大一新生入學(xué)教育總結(jié)范文
大一新生入學(xué)教育總結(jié)范文
為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。以下大一新生的入學(xué)教育總結(jié)范文，歡迎閱讀。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)范文一：
為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，建筑工程學(xué)院堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過系列教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照學(xué)校要求，結(jié)合15級(jí)新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、勵(lì)志成才教育等。
入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，對(duì)新生開展一系列活動(dòng)進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為學(xué)校的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。我院入學(xué)教育工作總結(jié)如下：
一、建筑工程學(xué)院2015級(jí)本科生家長會(huì)
院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長參加。我院宗蘭院長向各位家長介紹了我學(xué)院辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、專業(yè)構(gòu)成等方面的基本情況，回顧了建筑工程學(xué)院的發(fā)展史，并鼓勵(lì)新生在大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)踐貫通、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)掌控時(shí)間、學(xué)習(xí)為人處事，在大學(xué)中開辟一片新天地。分管教學(xué)的張厚先院長就我院的師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)科建設(shè)等方面和新生家長做相關(guān)交流，并詳細(xì)介紹了學(xué)院的學(xué)術(shù)成果。分管學(xué)生工作的邵波書記著重強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)后可能出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)方面的問題，并對(duì)新生家長提出希望和要求;最后我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達(dá)了對(duì)15級(jí)新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結(jié)合近年來我院人才培養(yǎng)及科研成果向新同學(xué)和新生家長提出了寶貴的意見和建議，并且對(duì)15級(jí)新生提出三點(diǎn)期望：一是要志存高遠(yuǎn)，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三是要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)做人。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光!
二、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育
由分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教學(xué)與教務(wù)辦公室具體落實(shí)，邀請(qǐng)我院各教研室主任等參加，召開新生專業(yè)思想教育會(huì)。主要介紹土木工程和建筑學(xué)專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。使新生充分了解建筑專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)了學(xué)生的愛校、愛院、愛專業(yè)之情，幫助新生樹立專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)性教育，我院黨總支副書記邵波老師為新生作專題報(bào)告《大學(xué)學(xué)習(xí)、生活與日常教育管理》，邵書記首先介紹了大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，然后就《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一是紀(jì)律教育，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建筑工程學(xué)院在紀(jì)律方面是嚴(yán)格要求的，不許遲到、曠課，嚴(yán)格請(qǐng)假制度;二是加強(qiáng)學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習(xí);三是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比管理的有關(guān)條例;四是學(xué)生違紀(jì)處分條例以及考試違紀(jì)和考試作弊行為認(rèn)定。針對(duì)大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門不及格的情況，邵書記希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時(shí)候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)。此次講座幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，使他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，為校園、院系、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
三、道德誠信與行為規(guī)范教育
“講文明，懂禮貌，樹文明新風(fēng)”一向是建筑工程學(xué)院的一項(xiàng)重要工作。一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀欠仙鐣?huì)需求的可用之才，才真正體現(xiàn)南京工程學(xué)院校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)：“學(xué)以致用”。由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為新生做理想信念教育和誠信教育，動(dòng)員學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓新生樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，好的文明習(xí)慣成就你的未來”的觀念。學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，教育新生做誠實(shí)守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學(xué)生。經(jīng)過此次教育達(dá)到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。
為新生做行為規(guī)范教育，分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《南京工程學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《安全教育及管理規(guī)定》、《建筑工程學(xué)院學(xué)生日常管理規(guī)定》等進(jìn)行講解，使學(xué)生熟悉國家、學(xué)校、院系有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定和文件，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)新生可能會(huì)出現(xiàn)的問題提前進(jìn)行預(yù)戒性教育，使學(xué)生樹立法紀(jì)觀念和文明意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做文明守紀(jì)的大學(xué)生。同時(shí)對(duì)新生進(jìn)行生活適應(yīng)性教育，主要介紹大學(xué)教學(xué)設(shè)施和大學(xué)生活一般規(guī)律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)新生獨(dú)立生活的能力。
四、心理健康與適應(yīng)性教育
通過組織新生心理健康普查、學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、舉辦新生心理適應(yīng)報(bào)告會(huì)，對(duì)新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳教育，有針對(duì)性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，使得新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)型。
五、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育
通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學(xué)校各項(xiàng)資助政策，如：國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國家助學(xué)貸款工作實(shí)施細(xì)則等，多渠道、全方位幫助新生解決實(shí)際問題。同時(shí)開展“自強(qiáng)、自立、自尊”教育，教育家庭經(jīng)濟(jì)困難新生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會(huì)健康的消費(fèi)方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
通過教師專題報(bào)告、研究生和高年級(jí)優(yōu)秀本科生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、《考研指南》學(xué)習(xí)等形式，向新生推介學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
六、勵(lì)志成才教育
舉辦勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)、組織觀看相關(guān)專題報(bào)告會(huì)錄像。請(qǐng)有關(guān)專家、教授對(duì)大學(xué)生如何成才，如何做一名合格的大學(xué)生，如何設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)生涯等作專題報(bào)告。強(qiáng)化學(xué)生的成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)他們從入校起就要樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。
七、黨團(tuán)知識(shí)講座
我院在新生中開展合格團(tuán)員教育活動(dòng)，是共青團(tuán)組織堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，抓好團(tuán)的自身建設(shè)的積極措施，是增強(qiáng)基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力和吸引力，提高新團(tuán)員政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，切實(shí)把團(tuán)的思想教育放在團(tuán)的建設(shè)首位的有效途徑。我院積極開展合格團(tuán)員教育，由團(tuán)委書記張梅老師主持，黨總支副書記邵波老師主講，為新生上了入學(xué)以來的第一節(jié)團(tuán)課。
通過組織新生學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識(shí)，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想;通過開展各項(xiàng)內(nèi)容新穎，健康向上的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了新生團(tuán)員的組織觀念和團(tuán)員意識(shí);引導(dǎo)新生團(tuán)員崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，立志成才，做一名合格的共青團(tuán)員;對(duì)新生團(tuán)員進(jìn)行全面的思想動(dòng)員，以高校共青團(tuán)工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容，各項(xiàng)團(tuán)的制度，“推優(yōu)”工作的重要性及程序等為主要內(nèi)容上一次團(tuán)課，使新生團(tuán)員對(duì)高校共青團(tuán)工作有較為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)合格團(tuán)員教育活動(dòng)的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)新生團(tuán)員參加教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，本著“有班子、有制度、有活動(dòng)、有作為”的基層團(tuán)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)基層團(tuán)支部的建設(shè)，幫助新生團(tuán)支部配齊班子，健全制度，開展活動(dòng)，使新生合格團(tuán)員教育工作落到實(shí)處，富有成效。本次團(tuán)課在深化新生們對(duì)共青團(tuán)認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也使他們對(duì)學(xué)院團(tuán)委的歷史與運(yùn)作有了初步的了解。這將有利于鼓勵(lì)新生們積極加入分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，為學(xué)院團(tuán)委注入新的活力。
總之，在校、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和學(xué)生工作處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年我院的新生入學(xué)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。新生們不僅得到來自老師、學(xué)長學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，從中感受到了建筑工程學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且新生們能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。建筑工程學(xué)院本年度新生入學(xué)教育工作取得了明顯效果。
大一新生入學(xué)教育總結(jié)范文二：
水利土木工程學(xué)院2015年新生入學(xué)教育工作總結(jié)
2015年我院共報(bào)到新生738人，主要分布在山東、黑龍江、湖北、遼寧、湖南、四川、浙江、安徽、河北、福建等20個(gè)省市，外省71人，少數(shù)民族7人，分為27個(gè)班。人數(shù)和專業(yè)分布上都明顯較多，為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我院積極貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以農(nóng)大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，突出學(xué)生成長成才為主線，以養(yǎng)成教育為基層，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校黨委和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工處和學(xué)院的具體指導(dǎo)下，以思想政治教育為統(tǒng)領(lǐng)，專業(yè)教育為基礎(chǔ)，較好的完成了新生入學(xué)教育工作。
入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，充分利用入學(xué)教育月，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利過渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)將入學(xué)教育內(nèi)容總結(jié)如下：
一、思想政治教育為主線
我院新生思想教育工作，以科學(xué)方展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹農(nóng)大精神，以
提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以突出學(xué)生成長成才為主線，把新生的思想教育和新生軍訓(xùn)、軍事理論教育、專業(yè)知識(shí)教育、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)教育等各種主題教育相結(jié)合，力求使思想教育工作富有特色，行之有效。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生的思想教育工作中，多次召開專門會(huì)議布置新生入學(xué)教育工作，對(duì)本年度新生入學(xué)教育工作有重點(diǎn)有計(jì)劃地進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)。各系老師、班主任也經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生活動(dòng)深入到新生中間開展思想教育活動(dòng)，都收到了很好的效果。
二、“五項(xiàng)舉措”為引導(dǎo)
自迎新當(dāng)日以來，水土學(xué)院緊緊圍繞著“以學(xué)生為本”的中心，全體師生秉承著質(zhì)樸厚德的農(nóng)大精神，多措并舉真誠的引領(lǐng)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
快速適應(yīng)新環(huán)境對(duì)每位新生的今后學(xué)習(xí)生活發(fā)展來說具有重要意義。水土學(xué)院高度重視新生的入學(xué)適應(yīng)問題，多項(xiàng)舉措，確保新生們盡快適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏。措施一，學(xué)院以新生入學(xué)教育為基點(diǎn)，營造“家”的意識(shí)。入學(xué)教育是學(xué)院針對(duì)新生進(jìn)行的全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，團(tuán)委老師就生活安全問題、學(xué)生日常管理、后勤服務(wù)、如何做好人生規(guī)劃等方面對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，幫新生們清晰地了解學(xué)院整體情況，做到愛校如愛家。措施二，學(xué)院以專業(yè)教育為依托，強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)知能力。學(xué)院部署專業(yè)教育工作，旨在通過各專業(yè)教授對(duì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)方向、就業(yè)、考研等一系列問題的詳細(xì)解說，讓新生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)希望新生們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高綜合素質(zhì)，成為具備農(nóng)大精神的專業(yè)人才。措施三，學(xué)院推行學(xué)生班主任競標(biāo)上崗制度，為新生樹立典范。水土學(xué)院在全院范圍內(nèi)選拔德才兼?zhèn)涞母吣昙?jí)學(xué)生作為新生的學(xué)生班主任，配合各班主任開展新生工作，全面指導(dǎo)新生的學(xué)習(xí)和生活。措施四，以新老生交流會(huì)為杠桿，提升新生融合度。為使新生能夠更好的表達(dá)自己的想法、解決初入校門的不安情緒，學(xué)院特別舉行了新老生見面會(huì)，邀請(qǐng)新生的學(xué)哥學(xué)姐們與新生密切接觸，為新生們解疑。措施五，新生老師班主任提前全程參與迎新工作，在新生報(bào)到前，學(xué)院將電子檔案發(fā)到班主任手中，通過查看電子檔案，新生班主任就對(duì)新生有了基本的了解，對(duì)特殊學(xué)生提前通過打電話和發(fā)郵件等形式進(jìn)行溝通了解。通過全程參與迎新，使班主任對(duì)新生有了全面的了解，更有利于班級(jí)工作的開展。
水土學(xué)院多措并舉，通過這一系列的活動(dòng)使新生們對(duì)大學(xué)生活有了清晰地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們學(xué)好本專業(yè)的信心，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮r(nóng)大學(xué)子奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、各項(xiàng)活動(dòng)為依托
1、迎新工作
針對(duì)我院招收新生數(shù)量多，工作量大的情況，根據(jù)迎新工作文件和學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，對(duì)工作予以指導(dǎo)，切實(shí)做好迎新工作，確保新生順利入學(xué)。水土學(xué)院學(xué)生工作者及志愿者本著“和氣待人、服務(wù)安排、團(tuán)結(jié)合作、各司其職”的原則，積極投入到迎新工作中，并在工作中進(jìn)行全程服務(wù)，引領(lǐng)新生完成入學(xué)報(bào)到等事宜。2015級(jí)新生中，不少學(xué)生初次離家，每位家長對(duì)學(xué)生今后的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行督促，他們的離別之情溢于言表。為了緩解學(xué)生與家長長途奔波的辛苦與勞累，學(xué)院根據(jù)學(xué)校人性化安排，本著為家長服務(wù)的宗旨，在報(bào)到現(xiàn)場免費(fèi)提供餐券。
在新生招待咨詢處，家長及學(xué)生就學(xué)院和專業(yè)的情況進(jìn)行仔詳細(xì)咨詢，不少省內(nèi)、省外家長對(duì)孩子能否適應(yīng)環(huán)境、大學(xué)課程提出擔(dān)憂，志愿者熱心地以優(yōu)秀學(xué)生事例及自己的親身經(jīng)歷一一為其進(jìn)行解答，幫助家長消除擔(dān)憂。為加強(qiáng)新生的感恩教育，學(xué)院專門在迎新現(xiàn)場設(shè)立了感恩門，并在新生中開展了敬獻(xiàn)感恩茶的活動(dòng)。學(xué)院根據(jù)新生剛報(bào)到對(duì)環(huán)境不熟悉的情況，向每一位報(bào)到的新生發(fā)放了《水利土木工程學(xué)院2015新生報(bào)到須知》和《水利土木工程學(xué)院2015生入學(xué)安全須知》，向新生公布了學(xué)院主管學(xué)生工作的黨委副書記、團(tuán)委書記和新生輔導(dǎo)員的手機(jī)號(hào)使新生在出現(xiàn)問題時(shí)能及時(shí)聯(lián)系到學(xué)院老師。
學(xué)院高度重視迎新工作，周密部署，為新生及家長提供便捷，確保了新生的順利報(bào)到，迎新工作各環(huán)節(jié)密切配合，高效的完成了學(xué)校交給得各項(xiàng)任務(wù)，彰顯出水土學(xué)院以生為本的理念及創(chuàng)新實(shí)干的農(nóng)大精神。
2、新生入學(xué)教育大會(huì)
9月5日，為使新生盡快融入到大學(xué)生活中來，水土學(xué)院在西禮堂召開了新生入學(xué)教育大會(huì)，學(xué)院院長劉福勝、黨委書記李樹楓等學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，該院2015級(jí)全體新生參加了大會(huì)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們高度關(guān)心2015級(jí)新生，在會(huì)上，學(xué)院院長劉福勝首先代表學(xué)院對(duì)2015級(jí)新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，隨后對(duì)學(xué)校歷史、學(xué)院概況包括學(xué)院的儀器設(shè)備、辦學(xué)條件、師資力量等做了詳細(xì)介紹，讓新生對(duì)學(xué)院、學(xué)校有了一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，并對(duì)新生提出了新要求。之后，團(tuán)委老師分別從生活安全問題、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、如何做好人生規(guī)劃、如何學(xué)習(xí)、如何生活等方面教育引導(dǎo)廣大同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，要求新生新學(xué)期要有新氣象，加強(qiáng)自我管理，順利完成四年大學(xué)。
此次會(huì)議的召開，幫助2015級(jí)新生實(shí)現(xiàn)了從高中到大學(xué)的過渡，增加了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的了解，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，使2015級(jí)新生對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為其今后發(fā)展指明方向。
3、外省及少數(shù)民族新生交流會(huì)
為深入了解11級(jí)新生尤其是外省、少數(shù)民族同學(xué)對(duì)新的環(huán)境的適應(yīng)情況，使其能夠更快更好的融入到新的生活，新的集體。9月5日，水土學(xué)院在東校區(qū)舉辦了外省及少數(shù)民族新生交流會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師和各班新生班主任參加了此次活動(dòng)。
在交流會(huì)上，老師對(duì)新生來到水土學(xué)院大家庭的表示歡迎并向在場的外省及少數(shù)民族學(xué)生介紹了學(xué)院的基本情況，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，充實(shí)地過好每一天，會(huì)上，學(xué)院黨委副書記胡化坤與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的交流，傾聽了同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上遇到的困難和困惑，對(duì)他們提出的問題一一作了指導(dǎo)性的回答，并以生動(dòng)翔實(shí)的事例，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取，正確看待生活上得差異，盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，要在適應(yīng)中成長，適應(yīng)中發(fā)展。胡書記鼓勵(lì)各位新生要改變心態(tài)，改變思想，才能拓寬思路，才有出路。外省和少數(shù)民族新生均表示要積極克服遇到的困難，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。 最后，老師對(duì)在場新同學(xué)提出了殷切期望，希望他們能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，把握自己，充分利用自己的大學(xué)生活，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)心幫扶外省及少數(shù)民族學(xué)生一直是水土學(xué)院的傳統(tǒng)，外省和少數(shù)民族同學(xué)離家較遠(yuǎn)，生活習(xí)慣差別也較大，需要特別的關(guān)注。此次會(huì)議使他們有了歸屬感消除了距離感，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生很大的幫助。
4、朋輩心理輔導(dǎo)
水土學(xué)院全面開展2015屆新生心理輔導(dǎo)教育活動(dòng)。為了使2015級(jí)新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，水土學(xué)院結(jié)合90后特立獨(dú)行的特點(diǎn)，制定了一系列活動(dòng)計(jì)劃，開始了新一輪的新生朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)。
作為新生入學(xué)教育不可或缺的一環(huán)分，心理健康教育對(duì)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活具有重要意義。水土學(xué)院團(tuán)委按照學(xué)校部署，結(jié)合90后新生的實(shí)際情況，不斷拓寬思路，幫助新生克服心理障礙，盡快適應(yīng)到豐富多彩的大學(xué)生活?；顒?dòng)前期，水土學(xué)院朋輩輔導(dǎo)員通過多方了解，認(rèn)真搜集各班情況，充分考慮每一位同學(xué)的特殊情況，詳細(xì)制定了對(duì)應(yīng)的活動(dòng)方案。朋輩輔導(dǎo)員針對(duì)2015級(jí)新生初次離家的情況，采取面對(duì)面談話及心理測試等方式，深入了解新生們對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)與感悟，把握新生的心理動(dòng)態(tài)，幫助同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀，緩解學(xué)生們的思鄉(xiāng)之情?；顒?dòng)結(jié)束后，新生們感慨頗多，不少新生們表示：“通過朋輩輔導(dǎo)，我覺得更有激情來面對(duì)我的大學(xué)生活了，我覺得來農(nóng)大是我最正確的選擇”。
新生朋輩輔導(dǎo)教育活動(dòng)的開展是水土學(xué)院高度重視新生心理健康教育發(fā)展的全方位體現(xiàn)。一系列的朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)，為新生們解決了疑惑，調(diào)整了新生與他人的關(guān)系。在觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中，新生們?cè)谛睦?、行為等方面有了不同程度的提高了，轉(zhuǎn)變了心態(tài)，以更加積極的心態(tài)去感受百年農(nóng)大的底蘊(yùn)。
5、新生軍訓(xùn)
9月16日，為期15天的新生軍訓(xùn)悄然落下帷幕。雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是新生們從中學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、不畏困難、頑強(qiáng)拼搏、意志堅(jiān)定等寶貴的精神財(cái)富。回顧幾日來的軍訓(xùn)生活，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都可見他們矯健的步伐，挺拔的身姿，堅(jiān)定的目光。水土學(xué)子無時(shí)無刻不在表示著“我是最棒的”。軍訓(xùn)是一座橋梁，經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，使更多的新生完成了從高中向大學(xué)生活的過渡。通過軍訓(xùn)，2015級(jí)新生進(jìn)一步體驗(yàn)到了軍旅生活，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立自律的精神，他們今后會(huì)寸步難行。
在嚴(yán)格要求下鍛煉意志品質(zhì)，在枯燥單調(diào)的生活中養(yǎng)成良好自律習(xí)慣。雖然軍訓(xùn)生活已結(jié)束，水土學(xué)院學(xué)生們依然不忘軍訓(xùn)中所經(jīng)歷的一切，他們決定沿襲軍訓(xùn)精神，在今后的大學(xué)生活中要時(shí)刻以軍訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不僅是內(nèi)務(wù)整理，例如被子的疊放，床單、墊子的整理，各生活用品的擺放，還是今后的學(xué)習(xí)，2015級(jí)新生都會(huì)秉承著此次軍訓(xùn)精神，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活有一個(gè)良好開端，為妥善的應(yīng)對(duì)今后來自各方面的事情積淀雄厚的實(shí)力。
此次軍訓(xùn)對(duì)大一新生意義重大，軍訓(xùn)雖然已落下帷幕，但卻為新生大學(xué)發(fā)展墊起了大學(xué)第一級(jí)臺(tái)階，為他們?cè)诖髮W(xué)生活中能走的更遠(yuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 6、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)、考試
為落實(shí)好學(xué)校關(guān)于開展“學(xué)手冊(cè)，知規(guī)范，見行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)，并且敦促新生盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，更好的融于集體，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，水土學(xué)院于在新生中組織并掀起了集體學(xué)習(xí)新版《學(xué)生手冊(cè)》的高潮。在15月下旬舉行的學(xué)手手冊(cè)考試中，學(xué)院嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，積極組織實(shí)施，同學(xué)們態(tài)度端正，取得了良好的成績。
《學(xué)生手冊(cè)》是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的行動(dòng)指南，它包含了學(xué)校有關(guān)學(xué)生教育、教學(xué)管理的規(guī)章制度。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)和考核工作，將其作為新生入學(xué)教育的重點(diǎn)來抓。針對(duì)學(xué)生數(shù)目多，層次復(fù)雜，較難管理的現(xiàn)狀，我院從學(xué)院實(shí)際情況出發(fā)多措并舉，力保學(xué)院此次活動(dòng)的順利完成。措施一，學(xué)院多次召開專門會(huì)議，商討有關(guān)新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的具體事宜，確定集體教育與新生自主學(xué)習(xí)的路線，并且成立了專門的“學(xué)生手冊(cè)研究小組”對(duì)新版學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的研究。團(tuán)委輔導(dǎo)員向新生們強(qiáng)調(diào)《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)的重要性，使新生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》有初步認(rèn)識(shí)。團(tuán)委還制訂了縝密的手冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用新生軍訓(xùn)的空閑時(shí)間組織各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)。措施二，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的模范帶頭作用，學(xué)院要求學(xué)生干部深入到學(xué)生內(nèi)部去了解《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)情況，糾正新生的錯(cuò)誤理解，使其全面理解《學(xué)生手冊(cè)》。措施三，邀請(qǐng)上學(xué)期在學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競賽中取得成績優(yōu)異的老生走進(jìn)課堂，為新生講解不明白的問題，幫助他們更好的了解各種事項(xiàng)，以便能幫助新生及時(shí)解決《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。措施四，各專業(yè)學(xué)生自主成立《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，相互監(jiān)督，共同激勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，為未來大學(xué)生活明確方向。
水土學(xué)院本次《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)使新生了解了學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、獎(jiǎng)懲辦法，切實(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和道德修養(yǎng)，營造了積極進(jìn)取的氛圍，為學(xué)院建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)添磚加瓦。
7、專業(yè)思想教育、院長論壇
為了使廣大新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，確保他們度過一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活，使不同專業(yè)的學(xué)生在較短的時(shí)間里了解了本專業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展歷史及其就業(yè)形勢，學(xué)院邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的老師為新生開展專業(yè)思想教育，深入地介紹本專業(yè)情況。同時(shí)各專業(yè)還邀請(qǐng)到本專業(yè)的高年級(jí)同學(xué)，介紹他們經(jīng)驗(yàn)方法，幫助新同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變角色，為他們解疑答惑。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度。為使新生充分了解學(xué)校，適應(yīng)學(xué)校氛圍，以更飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，9月5日，水利土木工程學(xué)院在西禮堂舉行2015級(jí)新生“我與院長面對(duì)面”院長論壇活動(dòng)，學(xué)院院長劉福勝教授與同學(xué)們面對(duì)面交流。劉院長首先代表學(xué)院對(duì)2015級(jí)新同學(xué)加入水土學(xué)院這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎，隨后劉院長用生動(dòng)詼諧的語言、翔實(shí)的舉例與同學(xué)們交流，為新生上第一堂專業(yè)教育課。劉院長就學(xué)校歷史、學(xué)院概況、辦學(xué)特色、師資力量等方面向新生作簡單介紹，就學(xué)院開設(shè)的本科專業(yè)一一向新生作了詳細(xì)的介紹，希望新生在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要做到基層牢固、專業(yè)精通、知識(shí)廣博，告誡新生們時(shí)刻謹(jǐn)記上大學(xué)的目的，珍惜大學(xué)短暫而又美好時(shí)光，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的未來，希望廣大學(xué)子以大學(xué)為人生新起點(diǎn)，深入思考：每個(gè)專業(yè)學(xué)什么、大學(xué)學(xué)習(xí)方法是什么、學(xué)習(xí)內(nèi)容用到哪里、將來干什么等方面。
最后，劉院長結(jié)合近年來學(xué)院在各方面所取得的成績，就新生個(gè)人發(fā)展提出三個(gè)希望：作為百年農(nóng)大的學(xué)子一定要踐行山農(nóng)精神，勇立潮頭，敢擔(dān)重任，確立個(gè)人目標(biāo)，明確發(fā)展定位;夯實(shí)專業(yè)思想，提高學(xué)習(xí)興趣;積極實(shí)踐創(chuàng)新，敢于突破爭先;盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為將來的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。希望同學(xué)們以農(nóng)大為榮，以水土學(xué)院為榮，在這片科技海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
水土學(xué)院舉行的這次“我與院長面對(duì)面”的論壇活動(dòng)，與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，與農(nóng)大精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，在新生當(dāng)中引起強(qiáng)烈的反響，同學(xué)們紛紛表示，與劉院長的交流使自己受益匪淺，感受到學(xué)校與學(xué)院對(duì)新生們的關(guān)懷，自己要盡快使自己成為一名具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)，深厚文化底蘊(yùn)，多元國際視的棟梁之才，順利度過人生美好的四年大學(xué)時(shí)光。
8、各種文體活動(dòng)
9月12日，中秋月滿人更圓，水土學(xué)院新生與班主任老師、班主任助理等在東校歡度第一個(gè)離家的中秋佳節(jié)。水土學(xué)院結(jié)合新生的特殊情況，為使新生度過一個(gè)快樂溫馨的中秋之夜，學(xué)院獨(dú)出心裁舉辦全院化妝舞會(huì)來幫助大一新生克服思家情緒，讓新生感受到“家”的溫暖。“每逢佳節(jié)倍思親”，水土學(xué)院向來注重人文關(guān)懷，此次活動(dòng)中，展現(xiàn)出了學(xué)院“以學(xué)生為本”的工作理念，花好月圓夜，有效的安撫新生不穩(wěn)定情緒，緩解思鄉(xiāng)之情，為學(xué)院下一步的新生教育工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
15月9日，東校區(qū)籃球場上激情飛揚(yáng)，水土學(xué)院2015級(jí)新生籃球賽在此拉開了帷幕。本著“友誼第一比賽第二”的原則，水土學(xué)院此次面向全體2015級(jí)新生的籃球賽，旨在促進(jìn)班級(jí)間的交流及班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與合作，培養(yǎng)同學(xué)們爭拼超越的精神。學(xué)院舉辦的此次新生籃球賽，不僅增強(qiáng)新生的集體榮譽(yù)感，提高了新生集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，而且促進(jìn)了各專業(yè)間的相互交流，使新生們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)，為2015級(jí)新生提供了一個(gè)良好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
新生們通過一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生從軍訓(xùn)結(jié)束后轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，集中的入學(xué)教育已告一段落，但并不是結(jié)束，特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，不合群等個(gè)別學(xué)生，我們一定會(huì)高度重視，以學(xué)生樂于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快融入集體生活中，快樂的學(xué)習(xí)成長。