采訪調(diào)查工作的報(bào)告優(yōu)秀范文

時(shí)間：2022-06-27 10:05:10 雪錦826由分享

　　在采訪工作之前，要先做采訪調(diào)查報(bào)告，為采訪事件做好充分了解，更好的提出事件的根本發(fā)生原因，可以了解事實(shí)的真相。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的采訪調(diào)查報(bào)告范文，希望可以幫助大家。

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　　采訪調(diào)查報(bào)告篇1

　　為了了解文秘專業(yè)學(xué)生今后的就業(yè)前景以及了解感受秘書(shū)的工作環(huán)境，工作內(nèi)容，應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和他們?cè)诠ぷ髦械捏w會(huì)，學(xué)校舉辦了一次走訪企業(yè)的活動(dòng)。該活動(dòng)要求學(xué)生走訪一家珠海市的企業(yè)，了解該企業(yè)的基本情況，與秘書(shū)或企業(yè)主管交談，以及了解企業(yè)對(duì)文秘人員的需求狀況和文秘人員的工作情況，以便有針對(duì)性地培養(yǎng)適合社會(huì)需要的高素質(zhì)文秘人才，以及增加學(xué)生對(duì)秘書(shū)這一工作崗位的認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)現(xiàn)有的不足，完善自身的專業(yè)知識(shí)，為日后的就業(yè)做準(zhǔn)備。以下為我們進(jìn)行企業(yè)采訪的過(guò)程和結(jié)果。

　　在今年的4月23日，我們以宿舍為單位向珠海市慈興電工服務(wù)有限公司進(jìn)行采訪。慈興公司為一家電工公司，主要承擔(dān)電工技術(shù)工程方面的工作。該公司員工總?cè)藬?shù)為23人，文員為1人。該文員主要工作任務(wù)是整理工作團(tuán)隊(duì)的日常工作安排，接待客戶，整理公司賬目等。我們了解到該公司對(duì)文秘人員的需求雖少，但是素質(zhì)要高，必須具備多方面的能力以及要有一定知識(shí)基礎(chǔ)，而且溝通能力要強(qiáng)，而這些都是我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面。

　　在此次采訪活動(dòng)中，我們順利采訪了該企業(yè)的文秘人員，了解到了該企業(yè)的基本情況，在過(guò)程中都表現(xiàn)的非常有禮貌，而且該公司的員工也非常的親切，以及非常配合我們的采訪。而美中不足的是，該公司的老板在外地出差，所以我們并不能我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的賀卡送出。雖然帶有遺憾，但是我們還是非常順利的完成了任務(wù)。

　　在采訪的過(guò)程中，我們了解到了該公司的發(fā)展決心以及文秘人員的素質(zhì)狀況，也了解文秘專業(yè)學(xué)生的發(fā)展前景。而且此次活動(dòng)啟示著我們必須要增加我們的常識(shí)及知識(shí)基礎(chǔ)，拓寬我們的知識(shí)面，以及增強(qiáng)各方面的能力，要不斷的發(fā)展和充實(shí)自己，以達(dá)到我們自身設(shè)定的目標(biāo)!

　　調(diào)查采訪人員：陳xx

　　采訪調(diào)查報(bào)告篇2

　　近年來(lái)，隨著大學(xué)生的擴(kuò)招，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為主要民生議事日程之一。一屆又一屆的大學(xué)畢業(yè)生為找到一份滿意的工作東奔西跑，現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)校也紛紛籌辦一些人才招聘會(huì)，為解決本校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題提供新的渠道。就業(yè)是民生之本，就業(yè)問(wèn)題解決不了不僅會(huì)增加社會(huì)的不安定因素，更會(huì)成為制約社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的瓶頸。雖然今年的就業(yè)崗位與往年相比有較大幅度的增加，各地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)也有多提高，但由于市場(chǎng)需求與畢業(yè)生的就業(yè)愿望有很多脫節(jié)的地方，所以今年的就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步了解2011屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，我特地采訪了西安外事學(xué)院07級(jí)商學(xué)院的學(xué)生彭康伶同學(xué)。

　　以下是采訪過(guò)程和結(jié)果：

　　一.全面準(zhǔn)備：1.理論準(zhǔn)備：了解中國(guó)就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的根源以及創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的聯(lián)系。

　　2.政策準(zhǔn)備：①中央政府的“七個(gè)信號(hào)”，如鼓勵(lì)大學(xué)生下基層和創(chuàng)業(yè)、小額擔(dān)保貸款和貼息貸款鼓勵(lì)等相關(guān)政策推進(jìn)就業(yè)工作;②陜西省鼓勵(lì)大學(xué)生到非公企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

　　3情況準(zhǔn)備：了解彭康伶同學(xué)的基本信息。

　　4.知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)。

　　5.心理準(zhǔn)備：考慮三個(gè)因素(合作程度、預(yù)想結(jié)果、障礙)

　　6.事務(wù)準(zhǔn)備：約定時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)在線采訪。

　　二.確定重點(diǎn)：彭康伶同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與感悟以及對(duì)未來(lái)正式工作的態(tài)度和期望。

　　三.采訪結(jié)果：

　　夏木木：我有個(gè)采訪作業(yè)，要寫(xiě)個(gè)關(guān)于采訪過(guò)程與結(jié)果的調(diào)查報(bào)告。彭康伶：我能幫什么忙嗎?

　　夏木木：我在線采訪下你吧。

　　彭康伶:好吧，我現(xiàn)在在從廣州回西安的火車上……

　　夏木木：你什么時(shí)候出發(fā)的?大概什么時(shí)候到達(dá)西安?

　　彭康伶：昨天晚上八點(diǎn)出發(fā)的，今天晚上十點(diǎn)到。

　　夏木木：坐這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定很累吧。

　　彭康伶：是啊，不過(guò)已經(jīng)習(xí)慣了。

　　夏木木：這次回學(xué)校是要準(zhǔn)備論文答辯嗎?

　　彭康伶：不是，有點(diǎn)想學(xué)校了，回來(lái)放一下心情。

　　夏木木：在廣州實(shí)習(xí)有一段時(shí)間了，是應(yīng)該放松下心情了。能跟我說(shuō)一下你實(shí)習(xí)的基本情況嗎?

　　彭康伶：我現(xiàn)在在七天連鎖酒店集團(tuán)總部財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在為止實(shí)習(xí)期已經(jīng)有一個(gè)多月了。

　　夏木木：這應(yīng)該是跟你學(xué)的專業(yè)——會(huì)計(jì)是相關(guān)的吧。

　　彭康伶：是啊，實(shí)習(xí)當(dāng)然是找與專業(yè)相關(guān)的工作。

　　夏木木：你是哪里人啊?

　　彭康伶：湖北人。

　　夏木木：這么說(shuō)來(lái)，我們還是老鄉(xiāng)啊，幸會(huì)幸會(huì)。

　　彭康伶：世界真小啊。

　　夏木木：通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)你都有哪些收獲呢?

　　彭康伶：生活中的小細(xì)節(jié)很重要，可以讓大家知道你是一個(gè)什么樣的人，虛心虛心學(xué)習(xí)!

　　夏木木：是啊，有一句話說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗，在你實(shí)習(xí)期間肯定有些關(guān)于細(xì)節(jié)的故事，講一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　彭康伶：剛?cè)スぷ饔泻芏嗍虑?，工作根本完不成，只有加班，大家才?huì)覺(jué)得你勤奮啦!還有就是不能違反公司的規(guī)定，特別是不能上班遲到。

　　夏木木：我想這些對(duì)你未來(lái)的工作肯定會(huì)有很大幫助的。這次回學(xué)校帶著什么樣的心情呢?

　　彭康伶：很開(kāi)心啊!懷念學(xué)校的一切……

　　夏木木：那你覺(jué)得學(xué)校里那個(gè)地方最難以忘懷?

　　彭康伶：圖書(shū)館!很多回憶……從大一到大四……見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!

　　夏木木：是啊，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的最佳地方就是圖書(shū)館了?？吹贸瞿闶莻€(gè)學(xué)習(xí)勤奮刻苦認(rèn)真的學(xué)姐。

　　彭康伶：還好啦，圖書(shū)館給了我一個(gè)學(xué)會(huì)思考的安靜環(huán)境。

　　夏木木：那你有想過(guò)要考研嗎?

　　彭康伶：有想過(guò)，但是還是要上班了，有定位了可以準(zhǔn)確學(xué)習(xí)方向。夏木木：都思考哪些問(wèn)題?

　　彭康伶：我就是在五樓自己看書(shū)，思考問(wèn)題時(shí)思維很跳躍的。

　　夏木木：你喜歡看哪些書(shū)呢?

　　彭康伶：外國(guó)那些勵(lì)志名著。

　　夏木木：你在大學(xué)參加過(guò)什么社團(tuán)沒(méi)有?

　　彭康伶：在舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)過(guò)民族舞蹈，我還學(xué)過(guò)肚皮舞。

　　夏木木：課余時(shí)間除了在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，還做什么其他事情呢?

　　彭康伶：兼職，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)——書(shū)法，鍛煉身體——練瑜伽等等。夏木木：你能總結(jié)一下自己近四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活嗎?

　　彭康伶：學(xué)習(xí)能力有很大提高，知識(shí)儲(chǔ)備量增加很多。心智成熟了不少，最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　夏木木：我想就業(yè)是你們現(xiàn)在最關(guān)注的話題吧?

　　彭康伶：那當(dāng)然了啦，畢業(yè)與工作不會(huì)相隔太久。

　　夏木木：你是如何看待當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)難問(wèn)題的?

　　彭康伶：我個(gè)人認(rèn)為這其中有泡沫，當(dāng)今很多大學(xué)生眼高手低，對(duì)未來(lái)工作的期望值過(guò)高，夢(mèng)想著一畢業(yè)就拿高薪，這樣當(dāng)然難就業(yè)了啊。

　　夏木木：的確如此，畢竟剛畢業(yè)的大學(xué)生其實(shí)是弱勢(shì)群體。那你對(duì)你未來(lái)正式工作有什么樣的期望呢?

　　彭康伶：先養(yǎng)活自己再圖長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　夏木木：看來(lái)你是個(gè)很明智的人啊。好吧，先聊到這里。謝謝你的合作，再見(jiàn)! 彭康伶：拜拜。

　　正如彭康伶同學(xué)所說(shuō)，就業(yè)難這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象存在很多泡沫，要消除這些泡沫，高校畢業(yè)生自己要樹(shù)立良好的就業(yè)觀念，切勿手高眼低，同時(shí)要不斷提高自己各方面的能力。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該出臺(tái)更多的就業(yè)優(yōu)惠政策，促進(jìn)就業(yè)。教育事業(yè)單位也應(yīng)指導(dǎo)和幫助畢業(yè)生就業(yè)。當(dāng)然最重要的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，只有經(jīng)濟(jì)的騰飛才能帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，從而從根本上解決就業(yè)問(wèn)題。

　　20xx.4.13

　　存在問(wèn)題;1.采訪對(duì)象單一，不具有說(shuō)服力。還需要一些權(quán)威人士的看法，往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況及學(xué)校招辦提供的數(shù)據(jù)、學(xué)校老師。

　　2.問(wèn)題設(shè)置不合理，不能解釋說(shuō)明就業(yè)問(wèn)題，問(wèn)題關(guān)聯(lián)度小。

　　3.結(jié)論存在片面性。

　　采訪調(diào)查報(bào)告篇3

　　采訪人：xx

　　記錄人：xx

　　報(bào)告時(shí)間：xx-5-30

　　采訪對(duì)象：陳康偉

　　采訪方式：訪談

　　采訪目的：了解大學(xué)生兼職情況，大學(xué)生兼職與學(xué)生的平衡，家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度等。

　　1. 你兼職的次數(shù)大約兩次至十次

　　2. 你是通過(guò)什么渠道獲得的?大多是同學(xué)介紹和網(wǎng)上找到的

　　3.兼職所在單位中國(guó)移動(dòng)和一些快餐店還有電子產(chǎn)品專賣店、教育機(jī)構(gòu)

　　4.兼職的崗位推銷員、服務(wù)員、派單員

　　5.工作時(shí)間和報(bào)酬工作時(shí)間是4到8個(gè)鐘

　　兩種計(jì)算方式A、按小時(shí)計(jì)，B、底薪+提成

　　6.做兼職前是否有準(zhǔn)備基本上有準(zhǔn)備

　　7.兼職目的獲取經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)收入、充實(shí)大學(xué)生活

　　8.找兼職的前提會(huì)考慮工作是否于自己的專業(yè)相關(guān)?基本上都會(huì)，有一個(gè)認(rèn)為不會(huì)，有兩個(gè)認(rèn)為會(huì)

　　9.如何平衡學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間在不影響學(xué)習(xí)的情況下去兼職

　　10.在班級(jí)成績(jī)的大概位置中等水平

　　11.獲得一份兼職工作前最主要的障礙是什么?競(jìng)爭(zhēng)激烈，膽小怕被欺騙

　　12.家長(zhǎng)對(duì)兼職的態(tài)度在沒(méi)有影響學(xué)習(xí)的情況下都贊成

　　13.你兼職獲得的收入主要用于哪些方面?一般用于基本生活費(fèi)

　　14. 你覺(jué)得學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該為我們提供兼職的機(jī)會(huì)?

　　2/3的人認(rèn)為應(yīng)該，因?yàn)榇髮W(xué)生就應(yīng)該學(xué)會(huì)與社會(huì)接軌，學(xué)校應(yīng)該做一個(gè)媒介，把大學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)1/3的人認(rèn)為不應(yīng)該

　　15. 面對(duì)學(xué)習(xí)與兼職的壓力，你是如何舒緩的?

　　做運(yùn)動(dòng)，找朋友傾訴，還有就是看電影

　　16. .你覺(jué)得大學(xué)生兼職是利大還是弊大?視個(gè)人情況而定，有時(shí)間的話就當(dāng)然是利大于弊，因?yàn)榭梢猿鋵?shí)生活又可以掙生活費(fèi)，得到經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為重。

　　17.兼職后個(gè)人的改變心態(tài)成熟了，大膽了，更有耐性。

　　采訪內(nèi)容分析：

　　一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

　　1、大學(xué)生自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。

　　2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員

　　時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　　3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示: 陳康偉同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

　　二、大學(xué)生兼職賺錢的收益

　　1.兼職對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：著名教育學(xué)家懷海特說(shuō)過(guò)“中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來(lái)，四面了望?！奔媛毦褪俏覀兊泥谕＜媛毷俏覀兘佑|社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段，這大大縮短了學(xué)生與社會(huì)的磨合期。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，我們雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷的話，在應(yīng)聘時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

　　2.兼職對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是有利的：從1999年開(kāi)始，我國(guó)高校開(kāi)始連年擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實(shí)，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而社會(huì)資源就為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。

　　3. 在社會(huì)方面，利更是主流。就企業(yè)來(lái)說(shuō)，雇傭兼職學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂(lè)而不為;就政府來(lái)說(shuō)，學(xué)生“自己動(dòng)手，豐衣足食?！庇行У臏p輕了政府負(fù)擔(dān)。楊振寧就說(shuō)過(guò)，大學(xué)承擔(dān)著三大任務(wù)：本科生教育、研究和社會(huì)服務(wù)。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學(xué)的社會(huì)意義，這樣的大學(xué)距離世界一流大學(xué)會(huì)有很大差距，

　　兼職是一束帶刺的玫瑰。我方并不否認(rèn)兼職也有一些缺點(diǎn)，但是我們不能因?yàn)檫@些缺點(diǎn)的存在，就否認(rèn)兼職的花朵給我們帶來(lái)的芳香。如今兼職已成為時(shí)代的主題，氣勢(shì)磅礴的兼職風(fēng)，如磁石般吸引著，千軍萬(wàn)馬走出厚厚的圍墻，聆聽(tīng)墻外的風(fēng)聲、雨聲，尋找與社會(huì)接軌的焦點(diǎn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代在召喚信息時(shí)代的復(fù)合人才。

　　對(duì)與弊端的辯論：

　　駁：市場(chǎng)機(jī)制不健全，勞動(dòng)法不保護(hù)，存在風(fēng)險(xiǎn)：

　　的確，當(dāng)前我國(guó)的市場(chǎng)機(jī)制不健全，在校學(xué)生兼職未被列入勞動(dòng)法調(diào)整對(duì)象。但對(duì)方辯友忽略了一個(gè)事實(shí)：現(xiàn)行的《勞動(dòng)法》是94年制定的，10年前立法時(shí)，我國(guó)出于什么樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境?法律要為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，修訂勞動(dòng)法早已迫在眉睫。另外，存在風(fēng)險(xiǎn)不一定就要冒風(fēng)險(xiǎn)。心智、品格已成熟，知識(shí)結(jié)構(gòu)日斟完備我們，完全可以在參加兼職的同時(shí)注意自我保護(hù)，注意維護(hù)自己的權(quán)利。

　　再者制度的不完善并不能掩蓋兼職給我們帶來(lái)的利益，難道存在車禍，就可以否認(rèn)汽車給我們帶來(lái)的極大便利嗎?在面對(duì)困難時(shí)，學(xué)子們才應(yīng)勇往直前，正所謂：滄海橫流，方顯英雄本色!

　　建議：

　　1 出發(fā)點(diǎn)要端正。我們是為了鍛煉成長(zhǎng)去從事課余社會(huì)兼職的。

　　2 注意處理好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在課余時(shí)間進(jìn)行，不要本末倒置。

　　3 科學(xué)的劃、有條不紊，在專家指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　防止受騙上當(dāng)：

　　1 研究生掌握相關(guān)法律知識(shí)，以提高自我保護(hù)能力，注意維權(quán);

　　2 學(xué)校加大宣傳教育，正確引導(dǎo)學(xué)生兼職市場(chǎng);3 政府要嚴(yán)格中介服務(wù)的工商準(zhǔn)入，規(guī)范兼職市場(chǎng)。

　　☆駁：稀缺教育資源的浪費(fèi)?？陀^上閑置了教育資源的同時(shí)，又浪費(fèi)了社會(huì)資本：雖然，當(dāng)前高校的教育資源非常有限，特別是研究生教育資源更為緊缺，高校在這種情況下才更應(yīng)該積極拓展，充分整合社會(huì)資源，采用多種培養(yǎng)途徑，讓研究生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)。所以高校反而應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)用人單位的合作，兼職恰恰可以為這種合作牽線搭橋，為稀缺的教育資源提供有力補(bǔ)充。中華人民共和國(guó)高等教育法第十二條也明確規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校與企業(yè)事業(yè)組織之間開(kāi)展協(xié)作，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教育資源的使用效益。

　　結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次的采訪，我們受益匪淺，讓我們可以感受的現(xiàn)在人們對(duì)兼職一個(gè)最真實(shí)的想法和兼職對(duì)我們學(xué)生的深刻影響。