六年級優(yōu)等生評語
六年級優(yōu)等生評語
評語是一門融教育學、心理學、寫作于一體的學問,又是一項反映觀察、分析、概括、綜合能力的基本功。評語的質(zhì)量好壞,直接影響到班主任的威信、形象,影響到學校的聲譽,影響到學生的發(fā)展;下面是有六年級優(yōu)等生評語，歡迎參閱。
六年級優(yōu)等生評語
1. 仲紅利：你很聰明乖巧，平時做事認真，學習態(tài)度端正。只要老師指出你的不足之處，你就能立即改正，這也讓老師很喜歡。希望今后在學習上集中注意力，多用心思，讓成績更上一層樓。
2. 徐偉：懂事、大方的你，剛開學就給老師留下了深刻的印象，你尊敬師長，遵守紀律，友愛同學。學習較為認真，對班級工作也認真負責，是老師的得力小助手。希望今后不要偏科，學習更上一層樓。
3. 彭開余：一看就知道你個嚴肅剛正，樸實善良的人。每天你都端正自己的座位上，不愛與同學高談闊論。你會沉浸在自己的世界里，默默享受其中快樂。希望充分利用點滴時間，全身心投入學習，讓成績更優(yōu)秀。
4. 張航：你是個聰明的男孩，平時對班級工作認真負責，對同學對老師能很好交流，給自己創(chuàng)造一個很好的學習環(huán)境。希望上課時更用心投入，向四十五分鐘要效率,讓成績更上一層樓。
5. 孫悅：你文靜善良，原則性很強。平時能安靜地坐在教室里學習，不愛與人談笑。身上的一股正氣連班上最頑皮的男孩都能震懾住，對班級事務(wù)盡心盡責，是老師的好助手。希望多與老師、同學交流學習方法，以取得事半功倍的效果。
6. 王春：你忠厚善良、學習勤奮，做事踏實負責，成為老師的得力助手，也受到廣大師生的一致好評。希望今后在學習上克服畏難情緒，認真思考，相信會讓成績更上一層樓。
7. 尤敏蔚：一看就知道你是個誠實友善的人。幾個月相處，我還知道你是個原則性很強的同學，對班級事務(wù)關(guān)心，有很強的集體榮譽感。學習態(tài)度也越來越端正、扎實。對這種趨勢，老師感到很欣慰。相信只要你肯拼搏，定會在中考中取得滿意的成績。
8. 王士路：老師喜歡你做事的認真勁兒，看你默默地為班級做好后勤服務(wù)，我總覺得只要你肯認真，你的學習也一樣會很好的。只是，你愿意嗎?
9. 劉點點：你是個挺文靜、聰明的女孩。在校遵守紀律，學習也挺認真的，能和同學一起討論問題來促進學習。平時能尊師愛友，樂于助人。希望今后能在課堂上積極發(fā)言，相信你一定能展現(xiàn)出自己的風采。
10. 嚴光遠：你是個任勞任怨、責任心強的同學，班級的很多事情都有你的功勞。學習上態(tài)度端正，是老師比較喜歡的學生。但是有時你不能很好處理與同學的關(guān)系，影響了你的學習。希望今后更加努力學習， 與同學好好相處，做一個優(yōu)秀的中學生。
11. 曾慶豪 ：老師覺得你是很想認真學好卻沒有學好英語的一位同學。 也許是沒有找到適合自己的方法，或許是你沒有真正用心去征服它。 老師能學好英語真的是因為很喜歡英語，然后就發(fā)奮從零開始學的。‘世上無難事，只怕有心人’，希望你能把英語當成自己的好朋友去了解它，多花些時間大聲聽讀，多思考，練習和總結(jié)所學的內(nèi)容，這樣你一定能學好英語的。老師期待著看到你的進步和你征服英語的那一天!‘天才出于勤奮’， 加油! 祝：新年快樂!
12. 洪銘 ：老師雖然教你的時間不長，卻從一開始就覺得你是一個很乖的男孩子，老師相信你一旦用心去做一件事，一定能把它做的很好的!你沒有做好僅僅是因為你還沒有真正感興趣并用心去做。希望你能把英語當成自己的好朋友去了解它，多花些時間大聲聽讀，多思考，練習和總結(jié)所學的內(nèi)容，這樣老師相信你一定能在英語方面取得很大的進步的!老師期待著看到你的進步和你征服英語的那一天!‘天才出于勤奮’， 加油! 祝：新年快樂!
13. 耿浪：你是個聰明靈活的男孩，知道我為什么元旦晚會上讓你扮演狼的角色嗎?因為只有你倆才能把它表演得活潑可愛，充滿情趣。這一階段，我看到你學習肯用功了，打心里為你高興。希望你能像這樣堅持下去，相信會學業(yè)有成的。
14. 仲志祥：你是個很有原則的男孩。對班級事務(wù)，認真負責，有很強的集體榮譽感。而且你很聰明，記得那道關(guān)于角的題目，你能化繁為簡，一招取勝。老師希望你今后能冷靜地面對同學之間小矛盾，有時退一步姿態(tài)更高，會更快樂!
15. 袁建濤：你待人真誠，能為班級著想。對老師的話也肯聽，有時老師沖你發(fā)火也許過了頭，但你從不記恨。老師心里很明白，也非常喜歡你。你字跡清秀，書寫認真，這表明你是個穩(wěn)重的男孩。希望你對學業(yè)對同學都能“沉穩(wěn)”，老師非常期望你學習進步，你能行!
16. 史東東：其實你是個意志堅強，集體榮譽感很強的人，這一點也特別讓我佩服。我也很喜歡你對歷史對文學的熱愛，像這樣有思想內(nèi)涵的男孩現(xiàn)在很少了。希望今后能揚長避短，全面發(fā)展。
17. 寇強：你活潑健談，愿意把你知道的事分享給別人。你靈活機動，總是能分清形勢的輕重緩急。這一點很多人都趕不上。 以后多花一點心思在學習上，課堂能圍繞老師的提問回答，多做作業(yè)，在學習上取得大的進步。
18. 姜龍：你是一個聰明活潑又不乏貪玩的男孩。你對籃球情有獨鐘，非常癡迷。元旦晚會上出色的表演，讓大家對你佩服得五體投地，你那股機靈勁，真讓人喜愛。你那么聰明，如果能專心學習，一定會取得優(yōu)秀的成績。
19. 陳倩：文靜、靦腆的你，總是安安靜靜地坐在自己的位置上看看書，寫寫作業(yè)，與同學相處得也很好，是個很不錯的同學。希望你多與老師、同學探討學習方法，讓成績更上一層樓。
20. 賈陽陽：你是一個熱心腸的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛班集體，老師很欣賞你。如果能夠?qū)W習投入更多的熱情，老師相信：你會更加主動地在知識的海洋里遨游，也會取得更大的進步! 姜克：你是個聰明懂事的男孩，靦腆一笑里看出你的友善。但你也個是貪玩的孩子。
21. 老師知道只要你肯下功夫，你的成績就能突飛猛進。只是，你愿意嗎?
22. 魏雷艷：一提到你，老師忍不住地夸贊。聰明、懂事、能干、認真的你總是把事做得很漂亮，學起習來扎實、投入。語文和英語成績讓同學羨慕不已。
23. 老師希望你以后能在數(shù)學上多下功夫，讓各科齊頭并進，全面發(fā)展。
24. 范廣應(yīng)： 聰明的你，在數(shù)學考試中連獲佳績，讓很多同學羨慕不已。然而你卻忽視了語文、英語的學習，要知道，只有文理并重、才能像那展開雙翅的雄鷹在空中翱翔，老師相信，只要你肯用心去學，各門都會很優(yōu)秀的。
25. 唐雨潔：你是聰明、活潑的女孩，有時候你學習很專心，比如早讀時你能帶頭大聲朗讀，營造了良好的學習氛圍。但很多時候你對學習心不在焉。你性格潑辣，有時與同學不能很好相處。希望你今后寬以待人，嚴以律己，做一個受大家歡迎的人。
26. 甄飛：讓老師很感動的是你的母親和你的寬容大度。有時同學間起了點小沖突，你們都不去追究對方的責任，只是一笑了之，得到了同學們的好評。老師希望你能充分利用好課堂時間，專心聽講，在學習上積極要求，大踏步前進。
27. 孫金龍：你雖然不愛說話，但總以微笑待人。你有很強的主人翁意識，積極關(guān)心集體。學習上，你能扎扎實實，認真對待每一份作業(yè)。注意：多與有經(jīng)驗的老師同學討論學習方法，讓成績再向前邁進一大步。 嚴光政：一看就知道你是個機靈活潑的男孩。你興趣廣泛：愛好畫畫，還特別愛運動，對乒乓球、籃球 都如癡如醉。如果你能將那勁頭分一些在文化學習上，相信你的成績會突飛猛進。
28. 孫磊：你是老師的得力助手，這一學期多虧有你的支持，在這老師表示深切的感謝。但有時你會貪玩，在學習上對自己要求不高。希望今后在學習上多花功夫，多與同學老師探討學習方法，爭取獲得優(yōu)秀的成績。
29. 宣金龍：你愛好運動，籃球場上、乒乓球臺旁常能看到你那活潑的身影。你對語文學習態(tài)度扎實認真，所以語文成績也很不錯。
30. 希望以后能把你打球的那股勁兒用在學習上，不偏科，考出好的成績向家長匯報。
31. 寇恒喬：在我的眼里，你是很小很單純的孩子。你的手里總會拿著小熊、小刀等一些小玩具，玩得不亦樂乎。老師的話你總是聽得認真。老師多么希望你思想成熟一些，多花些時間學習，用好的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。
32. 耿宗寶：你是個認真、固執(zhí)的男孩，平時尊敬老師，寬容地對待同學。有時看到你不停地抄寫單詞，老師真的很心疼。老師非常希望你能多找找適合你的學習方法，取得事半功倍的效果，讓成績更上一層樓。
33. 謝官徐：你對工作認真負責，真心為集體著想，宿舍的紀律，班級的管理都有你的一份功勞。 希望能在學習上多下功夫，認真書寫，讓成績更上一層樓。
34. 王向鑫：在老師面前，你顯得很拘謹，總看到你默默地坐在自己的位置上;聽說你也很頑皮，還喜歡玩玩游戲。你要知道學業(yè)才是你現(xiàn)在的主業(yè)。希望今后多把心思放在學習上，相信付出汗水就會有收獲。 張進：你是個勤勞善良有時還很靦腆的男孩。勞動積極，樂于助人，語文也學得扎實，老師對你的印象真的很好。 希望今后能不偏科，各門功課齊頭并進，取得優(yōu)秀的成績。
35.榮旭陽： 恬淡、沉靜的你在元旦晚會上出色的表演讓大家刮目相看了。平時你樂于助人，尊敬師長，能按時完成作業(yè)，是個不錯的學生。希望能改掉馬虎的毛病，認真做好每一份作業(yè)。
36. 姚玲：你平時尊敬師長，關(guān)心集體，對工作認真負責。你活潑好玩，但要注意學校的一些要求，不然會帶來一些不必要的麻煩。你知錯能改，言而有信，這讓老師很滿意?？偟恼f來，你是個不錯的同學。希望今后能集中精力用于學習，讓成績再上一個臺階。
37. 胡朋龍：你真誠善良，平時總能很好地與同學相處，對老師的話也肯聽，有什么不足之處，只要老師指出，總能立即改正。希望能多利用課內(nèi)外時間，搞好學習，取得理想，成績向家長匯報。
38. 楊蕭：你是一個非常聰明的男孩，這樣的稟賦是許多同學所望塵莫及的。你對自己感興趣的科目能深入鉆研，全身心投入。要注意加強對英語科目的學習。有些時候你容易受外界的影響，不夠?qū)Ｐ?。希望你志存高遠，努力拼搏。能考出優(yōu)異的成績向家長、老師匯報。
39. 方星力：你敦厚善良，天資聰穎。對班級積極熱心，對老師謙恭有禮，對同學有求必應(yīng)，對工作一絲不茍，對學習更是認真扎實，是個德才雙全的好同學。老師相信只要一直堅持下去，一定可以取得非常理想的成績，將來一定會有所著為的。
40. 陳魚：你是我們班上的“小才女”，良好的成績，逼真的繪畫，贏得了同學們的青睞。同時你嚴格遵守版規(guī)班紀，老師非常的喜歡你。但孩子你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你在學習更加嚴格要求自己，充分利用時間，不斷進取，成為一個更出色的你。
六年級優(yōu)等生評語精選
1. 當你一次次默默彎腰拾起地上的紙屑時，當你冥思苦想后踴躍發(fā)言時，當你頑強的身體奔跑在運動場上時，當你威嚴的身影出現(xiàn)在講臺前維持紀律時„„作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和堅強而高興!作為初一(10)班的班長，你詮釋了班長的涵義。你有很強的集體榮譽感和使命感，你的能力和才干是大家公認的，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，深刻的思想。但是，有的時候你卻并不能真正做到對自己提出的要求，例如自修課時會發(fā)現(xiàn)你“狡黠”的微笑與眼神，你作業(yè)效率不高、有時出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象。如果要讓自己成長為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者，一定要讓自己在各方面都比較完善，因為你的一舉一動大家都看在眼里，你的威信也靠這些小小的舉動累積，你的優(yōu)秀也要靠這些小舉動來奠基。老師送你一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”希望在以后的學習生活中你能繼續(xù)嚴于律己，揚長補短、持之以恒，做一個讓大家信服的好學生、好班干。
2. 知道嗎?你給老師最大的印象是天真、單純，充滿好奇和想象，這是難能可貴的?；蛟S你有些調(diào)皮，有些貪玩，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，并且在這個學期中你確實有較大的進步。你要注意的是反思自己的方法、控制自己的言行，主動拓展、查漏補缺，合理安排學習時間，踏實自覺地學習，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。
3. 你文靜認真，在班里從不張揚，總是默默無聞的。老師常常覺得你是刻苦的，但是效果卻并不是很好，似乎你一直疲于訂正。是否是你的學習方法不太恰當呢?當老師在講解時，你將思路方法聽透徹了嗎?自己每天有反思總結(jié)經(jīng)驗、不足嗎?老師覺得你還有一方面可以努力：和同學距離拉近些。交換思想和情感，會讓你頭腦充實、感情豐富。你需要積極思考發(fā)言、融入到同學們中間去，用你的真誠、禮貌多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚!
4. 你是一個文靜懂事的女孩，踏實穩(wěn)重、知禮大方;在班里你并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，你的學習習慣和規(guī)范都十分棒，給同學們作出表率。上課時你用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真;你的作業(yè)干凈整潔、字跡漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，勤于思考，接受能力較強，開學至今，你逐步適應(yīng)并融入班級學習氛圍，不斷進步，成績一直都保持優(yōu)秀。在你的身體里還蘊含著豐富細膩的情感，要不然怎么能將課文讀得那么真摯呢!如果能夠再細致點，勇敢點，天一的校園會是你更大的舞臺。愿你永遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
5. 你沉穩(wěn)內(nèi)斂，具有獨到的自省精神和考查能力;你積極進取，在集體中默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事物有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優(yōu)秀。雖然你平日里默默無聞，但
6. 老師知道你關(guān)心、熱愛集體，愿意發(fā)表自己的建議和意見，很有班級靈魂人物的風范和潛質(zhì)。老師希望你在今后的學習生活中更活躍，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。
7. 你性格開朗，為人直率，待人真誠，但是有時候比較任性;你字跡雋秀，每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞;你要求上進，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡，還記得那次你在講臺上流淚了，因為我提到別人對體育特長生的看法，希望你“不要小看自己”，從那時起我就更相信你不會放棄自己。也許你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，學習方法不太恰當，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，學得有些辛苦。但是，“世上無難事，只怕有心人”，只要你持之以恒，平時能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!如果你能夠更勇敢地向青春支取力量，你一定會發(fā)現(xiàn)每一個今天都比昨天強。
8. 你很喜歡閱讀吧?在汲取課外知識方面，你付出了很大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?老師想提醒你，要注意興趣和求知之間的平衡，有目的地看書，重心要在探索求知上，如果你能將課內(nèi)外知識相輔相成的話，相信你會更加出色的。希望思維獨特的你，能正視自己的缺點，虛心好學，認真作業(yè)，明確目標，查漏補缺，合理安排時間用行動去證明自我，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做生活、學習中的強者!
9. 剛開學時的你，給大家留下的最初印象是靦腆膽怯、不善言辭;后來，看到你翻閱《資治通鑒》時那怡然鎮(zhèn)靜的樣子，我知道你擁有獨特的視角和思想，是一個不平凡的男孩;現(xiàn)在，你融入了班級和宿舍，老師知道你的內(nèi)心深處和大家一樣是火熱的，有著對成功的強烈渴望。你很有責任感、做事細致，輪到你值勤，班級的桌椅總是更整齊些。如果你能夠把這份責任心用到你的學習上，能把這份細致用到你的學習上，一切是不是會更讓人喜悅呢?希望你嚴格要求自己，時刻用優(yōu)秀的榜樣鞭策自己，踏實學習。堅持吧，大膽點，向著更高更遠的目標奮斗!
10. 你是一個認真努力、好強進取的男生。你愿意接受老師的教導(dǎo)，知錯能改;你自覺拓展，買了很多參考書做練習。老師知道你的內(nèi)心深處有著對成功的強烈渴望，也許你現(xiàn)在的學習成績并不能達到理想的水平，但是不要著急氣餒，學會先反思自己的不足，為今后的努力指明方向。是不夠踏實?是方法不對?是目標不明?老師希望你能找到問題的癥結(jié)，對自己的要求更嚴格些，明確奮斗目標，查漏補缺，有針對性地鞏固拓展。同時也希望你能在為人處世上變得更加沉著冷靜。
六年級優(yōu)等生評語優(yōu)秀
1.該學生能夠尊敬師長，對人有禮貌，積極參加學校和班里的各項有益的文體活動。但學習目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ模瑢W習也不夠努力，學習方法欠佳，學習基礎(chǔ)不扎實，學習成績不夠理想。希望今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力克服不努力學習等缺點。爭取在“德、智、體、美、勞”各方面都有較大的進步。
2.該生表現(xiàn)比較優(yōu)秀。在現(xiàn)實生活中經(jīng)常得到老師和同學們的好評，與同學的關(guān)系融洽，經(jīng)常幫助同學。該生有較好的道德素質(zhì)，行為舉止符合規(guī)范，為人處事以大局利益為重。經(jīng)常在課余時間進行體育鍛煉，有較好的身體素質(zhì)。假期期間積極參加社會公益活動，熱愛勞動學習成績較為優(yōu)秀。相信你能在以后的道路上越走越遠，最終會到達成功之顛。
3.該生道德素質(zhì)良好，平時團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優(yōu)異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質(zhì)。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。該生在三年的學習生活中，綜合素質(zhì)有了很大的提高。較好的履行了作為學生的職責。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升。保證了德智體美勞全面發(fā)展。
4.該學生是一個樂觀、開朗的學生，剛進入xx時，該生就與同學們相處地十分融洽，在同學遇到困難時樂于幫助，在集體勞動是積極參與，受到了同學們的一致好評，隨著年齡的增長，該生更加成熟懂事，認清了高中階段的重要性，深知自己肩負重任，學習更加努力刻苦，而且該生聰明機靈，能夠快速的接受新的知識，對于疑點不懂就問，注重全面發(fā)展，不偏科，雖然有過幾次考試失利，但這對該生沒有造成任何影響，該生能夠?qū)W會從哪里跌倒就從哪里爬起來，面對不理想的成績，從不氣餒，而是更加努力刻苦地學習，不言放棄，進入xx后，該生發(fā)生了很大的變化，學習更加努力，態(tài)度更加認真，總之該生是一個有理想的好學生。望今后更加努力!
5.該同學有較大進步，學習一直刻苦努力，腳踏實地，學習態(tài)度較端正，有良好的學習習慣，自學能力，與老師在課堂上配合默契。與同學關(guān)系良好，無論學習還是生活中，都有自己的計劃。道德品質(zhì)良好，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀團員，樂于助人，對人熱情。意志堅定，目標明確，有著不服輸?shù)木??；顫婇_朗，積極參加課內(nèi)外活動，表現(xiàn)良好。有強烈的集體榮譽感。關(guān)心班集體，關(guān)心同學，熱愛勞動，動手能力強。相信在不久的將來，成為社會的棟梁。只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠沉淪于黑暗的泥土之下，它會爆發(fā)，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多的人，他就是一個令人尊敬的戰(zhàn)士。
6.該生道德素質(zhì)良好，平時團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優(yōu)異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質(zhì)。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。較好的履行了作為學生的職責。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升，保證了德智體美勞全面發(fā)展。
7.該學生是一名很有內(nèi)秀的學生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學業(yè)上能積極進取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候，你在等機會的時候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現(xiàn)自己，假如你能處理好這個問題，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍天!
8.該學生遵守學校各種規(guī)章制度，熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結(jié)幫助同學。熱愛勞動，關(guān)心集體。成績發(fā)展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區(qū)三好學生。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。該學生在家里準時完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。
9.該學生善于處理人際關(guān)系，對工作認真負責，有領(lǐng)導(dǎo)、組織管理的能力。學習目的明確，學習能力強，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被小評為三好學生，曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學生。相信她以后會做的更好。
10.該學生很聰敏，頭腦相當靈活，反應(yīng)較快，作為化學科代表，單科成績十分突出;學習時有一定的自覺性，目的基本明確，較開學而言，成績的較大的進步，但是離目標還有一段很長的路要走。在這里我有想提醒你，你是一個頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應(yīng)該豁達，要能沉住氣，不要向一個小女人一樣斤斤計較，那是很沒出息的，況且一個男子漢嘴太雜也不是一件好事。請記住：沉默是金。
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