本科論文答辯評語
本科論文答辯評語
論文答辯是本科畢業(yè)考評中的重要一項,也是在校研究生展示自己科研和臨床成果的一種形式。下面是有本科論文答辯評語，歡迎參閱。
本科論文答辯評語
優(yōu)秀
指導教師評語：該生在畢業(yè)設計中態(tài)度認真，積極參加畢業(yè)設計，嚴格保證設計時間并按任務書中規(guī)定的進度開展各項工作。能獨立查閱文獻及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解畢業(yè)設計任務并提出合理實施方案，有分析整理各類信息，從中獲取新知識的能力。
交叉評語：畢業(yè)設計合理，理論分析與計算正確，施工組織設計安排合理，施工方案滿足工期要求，投標報價計算合理準確，并結(jié)合實際進行了價格調(diào)整。有較強的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力，設計文件結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容完整，語言準確，格式完全符合規(guī)范化要求。
答辯評語：答辯時能簡明扼要、重點突出地闡述設計的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題。
良好
指導教師評語：該生能積極參加畢業(yè)設計，認真閱讀教師指定的參考資料、文獻，并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻資料，能提出較合理的實施方案。
交叉評語：畢業(yè)設計基本合理，理論分析與計算正確，施工組織設計安排比較合理，施工方案滿足工期要求，投標報價計算基本合理，有一定的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力。設計文件內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，語言準確，格式達到規(guī)范化要求。
答辯評語：能比較流利、清晰地闡述設計的主要內(nèi)容，能較恰當?shù)鼗卮鹋c設計相關(guān)的問題。
中等
指導教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，能分析整理各類信息，有實施方案，學習態(tài)度尚好，基本保證設計時間，能按期完成任務，能按時參加畢業(yè)設計。
交叉評語：設計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設計能滿足現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。實際動手能力、分析能力尚可。設計文件結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，內(nèi)容完整，文理通順，格式基本達到規(guī)范化要求。
答辯評語：能闡述畢業(yè)設計的主要內(nèi)容，答辯時回答問題基本準確。
及格
指導教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，有實施方案，學習態(tài)度尚可，在教師的要求下能按期完成任務，能按時參加畢業(yè)設計。
交叉評語：設計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設計能滿足現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。設計文件結(jié)構(gòu)基本合理，內(nèi)容基本完整，文字尚通順，格式基本達到規(guī)范化要求。
答辯評語：基本能闡明自己設計的主要內(nèi)容，答辯時回答問題無重大錯誤。
本科論文答辯評語精選
指導、答辯及評語的意見
為規(guī)范本科學生畢業(yè)論文(設計)指導、答辯及評語，提高畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量，特根據(jù)近年來畢業(yè)論文(設計)指導、答辯及評語中出現(xiàn)的問題，提出如下意見：
一、 本科畢業(yè)論文(設計)指導：
1.指導教師必須由中級(含)以上的老師擔任。
2.教師指導的學生人數(shù)原則上不得超過8個。
3.指導教師必須按照指導計劃和工作程序定期檢查和指導學生論文(設計)，并按照要求認真填寫指導記錄表。
二、 本科畢業(yè)論文(設計)答辯
本科畢業(yè)論文(設計)答辯應包含以下步驟：
1.闡述論文：答辯時學生應作論文研究情況簡介，主要說明設計題目和要解決的主要問題，設計構(gòu)思和方案特點及論文研究所獲得的主要技術(shù)指標。論文(設計)陳述時間原則上不超過8分鐘。
2.委員提問：答辯委員就聽取的學生論文(設計)闡述，并針對畢業(yè)論文(設計)相關(guān)內(nèi)容向?qū)W生提出原則(不少于3個)的問題。
3.學生答辯：答辯學生根據(jù)答辯委員所提問題，進行回答(允許帶資料)，答辯秘書應做好詳細記錄。答辯由學生獨立完成，教師和其他同學不得代替答辯學生回答問題。
4.全組答辯結(jié)束后，答辯組組長應對學生答辯情況作簡要評價，并結(jié)合論文內(nèi)容及答辯評定成績，答辯秘書統(tǒng)計評定成績上交。
三、 本科畢業(yè)論文(設計)評語
畢業(yè)論文(設計)的評語，包括指導教師評語、專家評語、答辯委員會(答辯小組)評語三部分。
(一)、指導教師的對畢業(yè)論文(設計)的評語包括以下幾個部分：
1、開題報告
(1)、指導教師主要填寫以下意見：
?、僬撐?設計)的主題是什么，擬解決什么問題。
?、趯x題意義的評價(如現(xiàn)實意義，應用價值，學術(shù)價值等)。 ③對掌握資料和了解國內(nèi)外對本研究題目情況的評價。
?、軐ρ芯糠椒?、研究內(nèi)容、研究計劃的可行性評價。
?、菔欠裢忾_題。
(2)、 “開題報告答辯會記錄”主要包括：
①對選題意義和學生把握資料、了解國內(nèi)外相關(guān)研究情況的評價。 ②對研究方法、研究內(nèi)容、研究計劃的可行性評價。
?、叟c會者提出的主要問題以及學生的答辯情況。
?、苁欠裢忾_題。
2、定稿
指導教師主要填寫以下意見：
?、賹x題具有的理論意義和實用價值的評價。
?、趯κ占?、占有資料并進行適當應用的能力的評價。
?、蹖φ撐?設計)邏輯結(jié)構(gòu)、體系及語言表達的評價。
?、軐谜摀?jù)對論點進行科學論證的能力的評價。
⑤對論文(設計)內(nèi)容、觀點以及創(chuàng)新性的評價。
?、迣φ撐?設計)寫作(制作)規(guī)范的評價。
?、邔φ撐?設計)寫作(制作)態(tài)度的評價(如查找、搜集資料情況，完成寫作計劃情況)。
?、嗾撐?設計)的不足之處。
?、崾欠襁_到畢業(yè)論文(設計)寫作(制作)要求,是否同意該生參加論文(設計)答辯。
(二)、評閱專家對畢業(yè)論文(設計)的評語主要包括以下幾點：
1、對選題具有的理論意義和實用價值的評價。
2、對收集、占有資料并進行適當應用的能力的評價。
3、對論文(設計)邏輯結(jié)構(gòu)、體系及語言表達的評價。
4、對應用論據(jù)對論點進行科學論證的能力的評價。
5、對論文(設計)內(nèi)容、觀點以及創(chuàng)新性的評價。
6、對論文(設計)是否運用所學知識發(fā)現(xiàn)與所解決實際問題和是否得出有價值的結(jié)論的評價。
7、論文(設計)的肯定和不足之處。
8、是否達到畢業(yè)論文(設計)寫作(制作)要求,是否同意該生參加論文(設計)答辯。
(三)、答辯委員會(或答辯小組)評語應包括以下內(nèi)容：
1、對論文(設計)質(zhì)量的評價。
2、學生匯報論文(設計)的基本情況：包括對文獻的了解、論文(設計)內(nèi)容的熟練程度和對研究方法的掌握程度。
3、學生對答辯委員會(或答辯小組)提出問題的回答情況，包括對問題的理解、回答的質(zhì)量、發(fā)揮的情況。
4、答辯成績最終評定等級。
四、 指導教師、評閱專家與答辯委員會評語必須由教師、專家、答辯委員本人使用黑色簽字筆書寫，要求字跡工整，文筆流暢，書寫規(guī)范，評語不得請他人代筆。
五、 指導老師在按照學院要求完成指導任務后應盡快向系提交相關(guān)材料，各系教務管理教師應按畢業(yè)論文(設計)指導、評閱、答辯要求驗收，經(jīng)系檢查合格后才能發(fā)放畢業(yè)論文(設計)指導酬金，如經(jīng)學院檢查論文(設計)評語不合格或由他人代筆填寫，由各系檢查人員承擔責任。
本科論文答辯評語優(yōu)秀
指導教師、評閱教師、答辯小組及答辯委員會評語要求
指導教師、評閱教師、答辯小組及答辯委員會評語應具體詳細，不能三言兩語，更不能千篇一律，請務必根據(jù)論文和答辯的情況寫明具體意見。具體評語要求如下：
一、指導教師評語
基本內(nèi)容應包括：
1.對學生學習紀律、工作態(tài)度的描述，對學生開展科學研究的基本理論與實踐能力、科研能力的描述;
2.選題完成情況：包括論文工作量、真實性、所解決的主要問題、論文是否有創(chuàng)新點，以及是否具有一定的實際應用價值或?qū)W術(shù)研究理論價值等;
3.論文(設計)的書寫是否規(guī)范;
4.最后請描述是否同意參加論文答辯，并給出評定成績。
二、評閱教師評語：
基本內(nèi)容應包括：
1.對論文選題內(nèi)容完成情況、工作量的評價;
2.對論文創(chuàng)新點、或?qū)嶋H應用價值、學術(shù)價值等的評價;
3.對論文(設計)的書寫規(guī)范情況的評價;
4.最后請描述是否達到本科專業(yè)畢業(yè)論文(設計)的水平與要求，是否同意參加論文答辯，并給出評定成績。
三、答辯小組評語：
基本內(nèi)容應包括：
1.對選題內(nèi)容的完成情況，對論文(設計)的應用價值或?qū)W術(shù)價值的評價;
2.對學生答辯過程的情況描述，包括：學生對問題的描述是否正確、清晰，內(nèi)容組織是否充分，對所提的科學問題的回答是否準確;
3.最后請明確是否通過論文答辯，并給出評定成績。
四、答辯委員會評語：
基本內(nèi)容應包括：
1.對論文(設計)的內(nèi)容及應用價值或?qū)W術(shù)價值的總體評價;
2.對學生答辯過程的總體評價;
3.最后請明確：答辯委員會經(jīng)過討論，**贊成、**反對、**棄權(quán)，認為該生的論文(未)達到學士學位論文水平，(不能)通過論文答辯，建議授予該生學士學位(或修改論文后重新答辯)，并給出綜合評定等級。
五、注意事項：
1.評語切忌簡單、馬虎;不符合規(guī)范要求的一律重寫;
2. 評語必須手寫，不能打補丁，不能反復修改，應一次到位(畢業(yè)論文指導書如果沒有按規(guī)范填寫，需要進行大的修改，可以重新用電子版套印);
3. 嚴格杜絕評語相同、字跡相同。
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