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2年級班主任評語集錦

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2年級班主任評語集錦

  二年級的班主任對于本班學(xué)生有怎么的評價呢?本文是2年級班主任的評語,僅供參考。

  2年級班主任評語:

  1.看到你的名字,就想起你圓圓的胖乎乎的笑臉,你活潑可愛,總是那么開朗,你愛勞動,每次飯后總是主動幫老師打掃教室、走廊,老師好喜歡你啊!如果你能在課堂上守紀律,老師就更喜歡你了!

  2.你給老師的印象就是不愛說話,上課時坐得端端正正的,也愛寫作業(yè),可能是你沒講究學(xué)習(xí)方法的緣故吧,你的學(xué)習(xí)效果不是很好,老師都為你著急了。今后你要把每一個知識點都落實,那樣成績會有所提高的!

  3.好大方的你呀,上課時能大膽的回答問題,作業(yè)字跡工整,也許開始不適應(yīng)這里的教學(xué),你的成績不是你媽媽期望的那樣,后來你的進步令老師和你的家長非常滿意,期中還得了獎狀,繼續(xù)努力吧,更上一層樓!

  4.你是一個聰明的孩子,頭腦靈活,老師交代的事你能認真完成??墒呛蟀肫诘哪愕谋憩F(xiàn)有點令老師有點失望,你的成績很好,老師讓你當(dāng)組長,是想讓你起帶頭作用的,可是你上課有點貪玩,一個橡皮擦,一支鉛筆都是你的玩具,老師希望你以后好好的表現(xiàn),要有帶頭雁的樣子!

  5.一個文靜守紀律的好女孩,說實話,剛接觸你時,你給老師的印象不是很深刻,自從那兩個女同學(xué)欺負你后,老師狠狠地批評了她們,你的膽子就變大了,上課回答問題聲音好響亮,尤其是成績,那真是不錯,所以評你為三好學(xué)生,你是當(dāng)之無愧的,繼續(xù)努力吧,好孩子!

  6.你呀,上半期的表現(xiàn)真的是令老師頭疼,自己不寫作業(yè),要補習(xí)班的老師寫,要同學(xué)寫,小小年紀還欺負別人,通過和你家長的交流,你變了,看到你的改變,老師好高興啊!后半期,你基本上能獨立完成作業(yè),上課聽講也認真了,雖然成績不是很優(yōu)秀,但是進步也不小呢,老師在這里表揚你了!望你持之以恒,爭取更大的進步!

  7.你默默無聞的做著你愛做的一切,比如早晨來后帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí),打掃衛(wèi)生,上課時你坐的端端正正的,認真地聽老師講課。你像一枝靜靜開放的鮮花,把自己開得燦爛,把芳香留給了同學(xué)們,同學(xué)們在你的帶領(lǐng)下,進步不小呢!老師在這里感謝你!

  8.你是個聰明活潑的孩子,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于幫助他人。上課時你思維活躍,再難的問題在你手里都能迎刃而解。下課后,能與同學(xué)們和睦相處。老師希望你以后回答問題時先舉手,好嗎?在優(yōu)中追求完美,那更優(yōu)秀!

  9.你是位既聰明又文靜的小女孩,你學(xué)習(xí)認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,你課堂上發(fā)言再大聲些,敢于提問,你會更優(yōu)秀,老師會更喜歡你喲!

  10.你給老師的印象是太默默無聞了,你默默的學(xué)習(xí),默默地勞動,默默地幫助他人,所有的一切都給老師留下了深刻的印象。老師祝你在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓!

  11.你愛勞動,守紀律,是個聽話的孩子,你太默不作聲了,課堂上也不敢回答問題,老師多想看到你舉起你那稚嫩的小手呀,希望你今后大膽一些,努力把學(xué)習(xí)提高一個層次!

  12.你性情溫和、言語不多,待人隨和、誠懇。對待學(xué)習(xí),有充分的自信,努力刻苦,在學(xué)校你和每個同學(xué)都和和氣氣的,老師好喜歡你喲。但是老師更希望你今后大方一些,你太文靜了,像個溫順的小綿羊。女孩子性格可以開朗些,好嗎?

  13.你是個聰明懂事的男孩,你熱愛勞動,與同學(xué)和睦相處。上課認真聽講,總能認真完成各科作業(yè)。不過,你上課總是那么安靜,希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,與人交往大膽些,使自己變得更出色。老師期待著你的改變喲!

  14.你是一個乖巧可愛的小女孩,這期老師選你當(dāng)組長,你在各方面都表現(xiàn)得非常出色。在校能自覺遵守各項規(guī)章制度,對待學(xué)習(xí)也較努力,上課時你總是坐得端端正正,聽得認認真真,作業(yè)也很自覺完成,還主動能幫助其他的小朋友。老師希望你以后在家能多讀課外書,豐富知識面,提高自己的理解能力!

  15.這期我班來了一個又可愛又調(diào)皮的你,說你可愛,是因為你懂得要幫助別人,還主動給老師打掃講臺,看到垃圾桶滿了就自覺的去倒了。說你調(diào)皮,是因為你有時還和其他小朋友打鬧,并且出手比較重。老師希望你今后注意和小朋友和睦相處,在學(xué)習(xí)上也要自覺,老師期待著你的改變喲!有信心嗎?

  16.你呀,我怎么來評價你呢?你腦瓜子靈活,就是上課再不認真聽講,也能把作業(yè)做好??上а?,你的聰明才智并沒用在正途上,你上課喜歡做小動作,一支鉛筆你都可以玩半節(jié)課,還有點喜歡欺負別人,我想你的父母是沒教你這樣吧!希望你以后在父母和老師的教育下好好學(xué)習(xí),爭取做一個聽話守紀律的好孩子!

  17.這期來你的進步不小呢,首先你能完成課堂作業(yè),數(shù)學(xué)成績也有進步,上課能守紀律,不下位,不講小話,等等。這些老師都記在心里呢,為你的每一個小小的進步高興著呢!雖然有進步,老師還是要告誡你呢,今后還要背書,把作業(yè)自覺的完成,還要愛學(xué)習(xí),你會聽嗎?

  18.在老師的心中,你一直是個懂事的孩子,沒想到你也有讓老師“刮目相看”的時候,那次的事還記得嗎?人不可以有貪心的,不是你的就不能要的。在學(xué)習(xí)上,你還是算一個比較優(yōu)秀的孩子,作業(yè)能認真完成,字跡也還工整。老師希望你今后德、智、體、美、能全面發(fā)展!

  19.這期開學(xué)后的一段日子,你給老師的印象確實不佳,不愛完成作業(yè),特別是家庭作業(yè),不過后來通過老師的教導(dǎo)和家長的耐心教育,你改了,看到你的改變,老師好高興的,有錯必改,是個好孩子。在今后的日子中,你還要不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步!

  2年級班主任評語精選:

  1.調(diào)皮可愛的你呀,你能在課堂上表現(xiàn)好點嗎?別講小話,別做小動作,多學(xué)習(xí),少玩耍。老師好想有機會翹起大拇指夸獎你一番呀!如果你能在課堂上積極發(fā)言,那就更棒了。努力吧,老師相信你一定能行的。

  2.看到你的名字,我就想起你那工工整整的字呀!每次看到你的作業(yè),我打心眼里高興,字跡工整,計算正確。你在校能守紀律,愛勞動,愛學(xué)習(xí)。老師告訴你,學(xué)習(xí)也要用心去學(xué)的,世上無難事,只怕有心人!記住這點就行了!

  3.你是個性格內(nèi)向的孩子,平時太不做聲了,可以開朗一些的,懂嗎?你的學(xué)習(xí)方面還可以,這期你有進步!作業(yè)的速度快了,正確率也高了,不過你還要繼續(xù)努力喲!老師期待你更大的進步!別讓老師失望喲!

  4.在老師心目中,你是個非常優(yōu)秀的孩子,上課守紀律,打掃衛(wèi)生積極,成績優(yōu)秀??墒悄銒寢寣δ愕钠谕筛吣?,科科百分,容易嗎?為了你母親,繼續(xù)努力吧!

  5.這期我班轉(zhuǎn)來了一個漂亮的小姑娘,那就是你,剛來時,你各方面都表現(xiàn)的不錯,上課聽講認真,作業(yè)按時完成,和同學(xué)和睦相處,所有的一些都讓老師打心眼里喜歡你。后來,你變了,變得上課愛講小了,希望你及時改正缺點,繼續(xù)做個優(yōu)秀的孩子!

  6.好文靜的女孩,人如其名,你聰明可愛,你和葉梓怡是老師的得力助手,每天早晨你們帶領(lǐng)同學(xué)們讀書寫字,做眼保健操時,你們督促同學(xué)們認真的做,老師感謝你,你不愧是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!

  7.這期來,你有很大的進步,原來考試不及格的你,現(xiàn)在能達到七十幾分了,看到你成績的提高,老師為你高興,這一切都是你努力的結(jié)果。你還能主動倒垃圾桶,真是不錯。你可不要停下前進的腳步喲!

  8.你真不愧是班長,做事有班長的風(fēng)度,成績好,守紀律,愛勞動,不僅自己做得好,還能帶領(lǐng)同學(xué)們那樣做,這個班這期在學(xué)風(fēng)、紀律上有很大的轉(zhuǎn)變,你功不可沒喲,老師謝謝你了!來年,你繼續(xù)做好領(lǐng)頭雁的榜樣,不過,在管理同學(xué)方面還要動動腦筋呢!

  9.你是一個聰明可愛的小帥哥,你愛學(xué)習(xí),做事主動,比如主動幫老師發(fā)作業(yè)本,主動擦黑板。你是該大膽時不大膽,進老師的辦公室都還害羞呢,像個男子漢嗎?不該大膽時你膽大著呢,上課做小動作、講小話,你就不害羞啦?老師希望你改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,做一個各方面都優(yōu)秀的小帥哥吧!

  10.這期你是我班的衛(wèi)生委員,在這方面你表現(xiàn)得非常不錯,每天帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈的,如果在學(xué)習(xí)上你也能這樣,那該多好呀!老師期待著你呢!

  11.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子,只是課堂上不夠?qū)P?作業(yè)總是很潦草,如果你能靜下心來認真聽講,勤奮學(xué)習(xí),你會很棒的!

  12.你給老師的印象就是太不做聲了,上課時你坐得很端正,作業(yè)也能認真完成,可是老師還想聽到你積極發(fā)言的洪亮的聲音呀!希望你今后大膽一些,把你的見解好好的說出來吧,那樣你會更優(yōu)秀!

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