政教處主任任職發(fā)言稿
政教處是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)的職能機(jī)構(gòu)，政教主任是德育工作的組織者、策劃者、指揮者,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的政教處主任任職發(fā)言稿，僅供參考。
政教處主任任職發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也是對(duì)我的一種考驗(yàn)，更是所有人對(duì)我的期望。因此，此時(shí)此刻我內(nèi)心非常激動(dòng)，但又深感自己肩上的壓力和責(zé)任的重大，這個(gè)職位他不同于班主任或是年級(jí)組長(zhǎng)。。。。。。
“百年大計(jì)，教育為本”。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，思想品德教育工作和教學(xué)工作一樣是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基本途徑。德育工作的成效如何，直接關(guān)系到教育工作的成效、質(zhì)量的高低;關(guān)系到青少年一代乃至整個(gè)民族的素質(zhì)，所以我認(rèn)為要注重實(shí)效方法得當(dāng)?shù)亻_(kāi)展好德育工作，要把德育工作同安全、紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生作為政教處的重點(diǎn)工作來(lái)抓。
為了使全校師生有一個(gè)安全、舒適、潔凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，不辜負(fù)社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和厚望，讓學(xué)生在學(xué)校能夠“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美”，在學(xué)校能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，真正成為對(duì)社會(huì)、家庭有用的人才，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在今后的政教工作中，我將努力從以下幾個(gè)方面來(lái)做，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工多多給予關(guān)心支持、配合及監(jiān)督。
第一：認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 第二：加強(qiáng)與各科室的密切聯(lián)系，配合協(xié)調(diào)好各科室做好相關(guān)工作，使學(xué)校的各次工作能夠順利開(kāi)展。
第三：組織開(kāi)展新生入學(xué)教育工作，讓學(xué)生了解我校的管理制度，從而嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
第四：加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員和門(mén)衛(wèi)管理教師的聯(lián)系與指導(dǎo)，依托三個(gè)管理組教師做好宿舍、校園的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。
第五：加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理。班主任是班級(jí)的直接管理者和組織者，班主任責(zé)任心和組織管理能力直接影響班風(fēng)的好壞，因此在今后要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與指導(dǎo)，激發(fā)班主任的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任心，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
第六：做好違紀(jì)學(xué)生的教育、處分和管理工作，在教育或處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)，努力做到心平氣和、悉心引導(dǎo)，說(shuō)事實(shí)、講道理，爭(zhēng)取使違紀(jì)學(xué)生及家長(zhǎng)心服口服，能夠?qū)?ldquo;后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化起到積極的作用，同時(shí)也給班主任在后進(jìn)生的教育上減輕一些負(fù)擔(dān)。
第七：加強(qiáng)與公安、消防、安全、衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持、關(guān)心，形成教育的合力。
俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”“眾人劃槳開(kāi)大船”。學(xué)校的管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，而我個(gè)人的能力和學(xué)識(shí)是相當(dāng)有限的，只有通過(guò)全體班主任和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的通力配合，學(xué)校政教工作才能順利開(kāi)展，所以衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工在今后多給我提意見(jiàn)和建議，多鞭策我，使政教處的工作得以順利開(kāi)展。
政教處主任任職發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家下午好!
我首先要感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔(dān)任政教處副主任與眾位同仁一同主持政教工作，在孫校長(zhǎng)和眾位老師們的指導(dǎo)下接受鍛煉，談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@兩年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于孫校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了政教處許多幫助，使我們順利開(kāi)展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在此，我再次向你們表示感謝。下面把自己從事政教工作簡(jiǎn)單介紹一下：
一、 狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平
自進(jìn)入政教處以來(lái)，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入領(lǐng)會(huì)黨的“”精神，思想上與為核心的黨中央保持一致，和學(xué)校黨支部保持一致，認(rèn)真參加支部學(xué)習(xí)及校務(wù)會(huì)，崇尚科學(xué)，抵制邪教，在狠抓安全工作期間，更是體現(xiàn)了一個(gè)中共黨員的示范作用，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)校，熱愛(ài)祖國(guó)。
二、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平
O9年根據(jù)學(xué)校的工作安排，我由一名體育老師進(jìn)入政教處工作，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。因此，我加強(qiáng)了對(duì)干部理論的學(xué)習(xí)，利用休息時(shí)間努力學(xué)習(xí)《學(xué)校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學(xué)校教育導(dǎo)論》《學(xué)校管理學(xué)》等書(shū)目。
工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)管理上的過(guò)人之處，學(xué)習(xí)孫校長(zhǎng)在管理中的運(yùn)籌帷幄，學(xué)習(xí)王主任、趙主任在指揮中的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、細(xì)致入微。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折，不斷調(diào)整心態(tài)和管理方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力積累工作經(jīng)驗(yàn)。
三、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，恪盡職守抓管理
學(xué)校政教處，肩負(fù)著維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重任，是學(xué)校工作中非常重要的組成部分。就我個(gè)人理解，其核心就是服務(wù)，作為政教主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為此，我為自己和部門(mén)工作人員提出了“三心”服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。要樹(shù)立“服務(wù)育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭(zhēng)取是全“心”以赴。德育管理需要的不光是身先士卒和任勞任怨，最主要是制定切實(shí)可行的制度、計(jì)劃，協(xié)調(diào)各年級(jí)加強(qiáng)管理;具體檢查督促各年級(jí)工作的完成情況;還有上級(jí)下達(dá)的很多臨時(shí)任務(wù)。
由于剛剛接觸政教處工作，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，兩年來(lái)，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請(qǐng)?jiān)?學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到兩手都硬;工作急于求成缺少預(yù)見(jiàn)性、前瞻性，有待進(jìn)一步提高。
總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升本學(xué)校教育質(zhì)量，盡管我個(gè)人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的關(guān)心和指點(diǎn)，我對(duì)學(xué)校政教工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校政教工作推向新的臺(tái)階。
謝謝大家!
政教處主任任職發(fā)言稿篇3
尊敬的陳副校長(zhǎng)、曾副書(shū)記、尊敬的各位班主任：
大家好!今天的班主任會(huì)首先清大家耐住性子，給我一個(gè)機(jī)會(huì)去談?wù)勎业囊恍└邢耄伯?dāng)是就職感言吧。
我自2001年畢業(yè)到柳城中學(xué)任教至今已有10年整。10年，沒(méi)有什么風(fēng)雨起伏，沒(méi)有什么功成名就，但得到了柳城中學(xué)的很多教職工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，使我學(xué)到了不少的東西，在教育教學(xué)中有了一些體會(huì)。
回想自己的高中年代，成績(jī)平平的我對(duì)未來(lái)根本沒(méi)有什么目標(biāo)，聽(tīng)說(shuō)師范專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)較低，而自己的英語(yǔ)又相對(duì)較好，便填了廣西師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)。拉天眷顧，讓我得到了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。大學(xué)期間仍是平淡無(wú)奇，終于以一名無(wú)名小卒的身份畢業(yè)。但還是得到了當(dāng)時(shí)的韋保德校長(zhǎng)和劉振林主任的認(rèn)可，讓我順利地找到了工作。懷著對(duì)柳城中學(xué)的憧憬，沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的崇高的熱愛(ài)，開(kāi)始走上了工作崗位。
也有不少人說(shuō)，柳城這個(gè)地方這么偏僻，柳城中學(xué)又這么普通，你為什么還愿意選擇它?也有人說(shuō)，為什么不找個(gè)更好的單位，從事更輕松、收入更高的職業(yè)?也學(xué)生問(wèn)我：你還在柳城中學(xué)嗎?我也想過(guò)，我為什么還在柳城中學(xué)呢?放眼望去，有沒(méi)有多少更好的工作和單位在等著我呢?沒(méi)有!為什么沒(méi)有呢?我能力不夠!既然如此，那也只有“既來(lái)之，則安之”了。
我對(duì)自己的要求不高：不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò);不求無(wú)過(guò)，但求過(guò)而能改;不求別人對(duì)我豎起大拇指，但求一句“嗯，還可以”的評(píng)價(jià)。這應(yīng)該就是我的人生觀和價(jià)值觀了。
有句話說(shuō)，牢騷太盛防腸斷。我覺(jué)得只說(shuō)了一半。在它之前應(yīng)該還有一句話：牢騷要發(fā)，工作要做。也就是說(shuō)，牢騷可以發(fā)，但不要太多，太多就傷身，同時(shí)工作還是要做。我曾經(jīng)跟吳校長(zhǎng)抱怨有些人牢騷太多，但她卻說(shuō)，讓他們說(shuō)吧，這只是一種宣泄的方式而已，工作照做，那就可以了。我想也是，我自己何嘗不是如此呢?
也曾對(duì)學(xué)校的一些管理有意見(jiàn)，甚至排斥，但后來(lái)轉(zhuǎn)念想想，人非圣賢，哪能什么都想得這么周全呢?要不換自己去做，看能否做得更好?曾經(jīng)有學(xué)生對(duì)韋保德校長(zhǎng)說(shuō)三道四，我便回應(yīng)了一句：讓你老爸來(lái)做校長(zhǎng)，一定會(huì)做得很好吧?!我想說(shuō)的是，有時(shí)候換位思考一下，便不會(huì)對(duì)別人要求太高;有時(shí)冷靜一些，把想說(shuō)的話先放著，過(guò)一段時(shí)間之后可能就有了新的理解。
對(duì)于柳城中學(xué)的復(fù)興大計(jì)，我并沒(méi)有太多的主人翁意識(shí)，也沒(méi)有想過(guò)自己要在其中擔(dān)起多大的責(zé)任。但既然身在其中，柳城中學(xué)的興衰榮辱總不會(huì)事不關(guān)己吧?那自己應(yīng)該起到什么作用呢?我想就四個(gè)字：做好本分。
我今天說(shuō)的這些，并不是因?yàn)榻裉煲谶@樣的場(chǎng)合說(shuō)話，才找來(lái)的華麗的詞藻，而是多年來(lái)內(nèi)心的真實(shí)感受。
有人說(shuō)，時(shí)間仍在，只是我們?cè)陲w逝。我覺(jué)得我們都在飛逝。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己還有兩年就越過(guò)了35歲的分水嶺。
而如今，面臨學(xué)校的工作安排，我多次問(wèn)自己和陳副：我能行嗎?但轉(zhuǎn)念一想，只要認(rèn)真去做，勤學(xué)好問(wèn)，還有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的直接或間接的幫助，還有李SIR和周老師的并肩作戰(zhàn)，問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)太大吧?!并且我曾經(jīng)算過(guò)命，先生說(shuō)我命中注定有貴人相助。這么想著，也就有了信心的來(lái)源。希望在今后的工作和生活當(dāng)中能夠得到大家的支持和幫助，我將盡力而為，以最大的努力去把工作做好。還有一個(gè)請(qǐng)求，希望大家對(duì)我的稱呼不要改變，原來(lái)習(xí)慣什么就是什么，這樣聽(tīng)著舒服些。
非常感謝大家聽(tīng)完我的啰嗦話。謝謝大家!
看過(guò)政教處主任任職發(fā)言稿的人還看了：
2.主任就職講話
政教處主任任職發(fā)言稿
