家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話3篇
家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話3篇
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上作講話致辭，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話一：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，就是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，就是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望你能夠借此機(jī)會(huì)了解教育，了解教師，了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班管理的措施，了解孩子在學(xué)校的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況，更希望能夠得到你的理解、支持和鼓勵(lì)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我向各位匯報(bào)已下三方面的情況：
1、畢業(yè)班工作思路和做法;
2、我校教師工作現(xiàn)狀;3、學(xué)生現(xiàn)狀和及建議。
一、學(xué)校畢業(yè)班工作思路和做法
今年我校有畢業(yè)班5個(gè)，畢業(yè)生255人，初三教師28人。初三，是你的孩子接受九年義務(wù)教育的最后一年，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)第一個(gè)人生目標(biāo)關(guān)鍵的一年，是決定你孩子發(fā)展方向的轉(zhuǎn)折之年.質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心、管理為重點(diǎn)、質(zhì)量為目標(biāo)三個(gè)觀念不動(dòng)搖，努力提高教育公信力、提高學(xué)校聲譽(yù)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)力量
這學(xué)期，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)均深入教學(xué)第一線，上畢業(yè)班，帶主課。校長(zhǎng)掛帥，親自抓畢業(yè)班工作。學(xué)校還設(shè)置了年級(jí)主任，對(duì)畢業(yè)班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包科管理。學(xué)校每個(gè)月定期召開班主任會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科教師會(huì)。對(duì)畢業(yè)班實(shí)行線性管理：年級(jí)主任---蹲班領(lǐng)導(dǎo)-----班主任---學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)----教研組長(zhǎng)-----備課組長(zhǎng)------教師-----學(xué)生;環(huán)環(huán)緊扣，責(zé)任到人，步步緊跟，全面監(jiān)控畢業(yè)班現(xiàn)狀、教情、學(xué)情。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。
2、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
士氣宜鼓不宜泄。開學(xué)一個(gè)月來(lái)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班學(xué)生集中進(jìn)行了一次前途理想教育，進(jìn)行了一次月考，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生大張旗鼓的表彰和宣傳。學(xué)校將在教室、走廊、宣傳櫥窗懸掛一些勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的初三學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校以后將在畢業(yè)班開展形式多樣的活動(dòng)，通過激勵(lì)，教育學(xué)生樹立信心，抓住機(jī)遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理
本學(xué)期，學(xué)校管理從“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫、動(dòng)真格。重新修訂了一系列刺激教師工作熱情、規(guī)范教師教學(xué)行為的獎(jiǎng)、懲制度和方案。這些方案、制度具有科學(xué)性，又具有強(qiáng)制性。嚴(yán)格教師出勤管理，每天教師上班時(shí)間必須達(dá)到8小時(shí)。教務(wù)室對(duì)教師的備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計(jì)、單元檢測(cè)、學(xué)生假期作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)都有嚴(yán)格規(guī)定，從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)行周查月匯總制，檢查結(jié)果在全校公示，教師會(huì)上通報(bào)，與教師工資掛鉤。
4、努力提高課堂效益
學(xué)校一直致力于“有效課堂”、“高效課堂”的研究，正在改革課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校大力推行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，要求教師“精講精練”。在課堂上加大學(xué)生訓(xùn)練力度，努力提高課堂效率。學(xué)校將加大教師的培訓(xùn)力度，計(jì)劃3年內(nèi)，學(xué)校拿出10余萬(wàn)元把我校52位中、青年教師派出參加省級(jí)培訓(xùn)和外出考察至少一次。培訓(xùn)項(xiàng)目包括班主任培訓(xùn)、課堂教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)、專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，大力提升教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)教研，經(jīng)常開展崗位大練兵活動(dòng)，錘煉教師教學(xué)基本功。就目前來(lái)說，我們正在開展“課內(nèi)比教學(xué)”專題教學(xué)開放周活動(dòng)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)校觀摩、指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育
畢業(yè)班的學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)重，中考文化考試科目有9科，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生畏難思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)自信心喪失，學(xué)困生人數(shù)自然增多。學(xué)困生的增多，會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面效應(yīng)，也增加了班主任工作的難度，也正因?yàn)槿绱?，做好促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化工作就更是意義非凡。我們對(duì)老師們提出這樣的口號(hào)：一次談話，也許會(huì)改變學(xué)生的一生;一科輔導(dǎo)，也許會(huì)成就學(xué)生的夢(mèng)想;一句激勵(lì)，也許會(huì)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情;一聲關(guān)愛，也許會(huì)創(chuàng)造教育的奇跡。學(xué)校要求每位教師幫扶一個(gè)學(xué)生，幫扶一個(gè)科目，用發(fā)展的眼光看待，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”，思考用什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心、有動(dòng)力去學(xué)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們有一絲一毫進(jìn)步時(shí)，都要給予重重的鼓勵(lì)，點(diǎn)燃激情，重塑信心，讓他們享受進(jìn)步的快樂，讓他們少帶一點(diǎn)遺憾離開母校。
6、強(qiáng)化訓(xùn)練和階段檢測(cè)
“一份辛苦一分才”、“勤能補(bǔ)拙”。本學(xué)期開始，為強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)，我們?cè)趯W(xué)生訓(xùn)練上下大功夫，可謂不遺余力。要求老師們做到“三個(gè)一”即：每周一次假期作業(yè)(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化中考學(xué)科教師每周都要布置假期作業(yè)(也叫每周一練)，學(xué)生在家完成，家長(zhǎng)簽字、教師全批全改，學(xué)校專項(xiàng)檢查。九月份已經(jīng)試行了一個(gè)月，大部分家長(zhǎng)很重視，也很支持，效果很好)。每學(xué)科每單元一次檢測(cè);學(xué)校每月組織一次月考。檢測(cè)和月考要求老師當(dāng)天考完，當(dāng)晚閱完，次日評(píng)講。對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。
二、我校教師工作現(xiàn)狀
教師的工作是辛苦的，教師的待遇是微薄的。獨(dú)生子女多，留守學(xué)生多，單親家庭學(xué)生多，獨(dú)生子女難教，留守學(xué)生難管，單親學(xué)生難以溝通，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值高，學(xué)生安全管理的形式日益嚴(yán)峻，教育改革的浪潮日益高漲，課程改革的日益推進(jìn)，素質(zhì)教育活動(dòng)日益增多。。。。。。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，教師的負(fù)擔(dān)日益加重，教師所承受的心理壓力與日俱增，可謂心力憔悴，不堪重負(fù)。
就以周課時(shí)相對(duì)較少的數(shù)學(xué)教師為例：每周上課13課時(shí)，備課、打印備課稿30課時(shí)，聽課至少1課時(shí)，集體備課活動(dòng)1課時(shí)，批改學(xué)生課堂作業(yè)(按每周5次，每班50人計(jì)算)250本，教學(xué)同步學(xué)案250份，設(shè)計(jì)、打印學(xué)生假期作業(yè)3課時(shí)，批改假期作業(yè)4課時(shí)，制作課件5課時(shí)，參加各類會(huì)議4課時(shí)，政治學(xué)習(xí)2課時(shí)，單元檢測(cè)閱卷50份，專業(yè)學(xué)習(xí)不少于10課時(shí)。這些還不包括一些上級(jí)和學(xué)校安排的臨時(shí)工作和找學(xué)生談心。大家算算，責(zé)任心強(qiáng)的老師每天工作不少于10個(gè)小時(shí)。這學(xué)期，我校還有14位教師帶雙班、三班、四班，周課時(shí)在20節(jié)左右，平均每天的上課量就是5節(jié)。
我們的班主任教師每天6點(diǎn)鐘進(jìn)校門，晚上近10點(diǎn)鐘才出校門，三餐吃在學(xué)校，同志們算算，一天工作16個(gè)小時(shí)啊。早起晚睡，天天如此啊，無(wú)論刮風(fēng)還是下雪。有小孩上初三的家長(zhǎng)是能夠體會(huì)的。在我們這個(gè)小鎮(zhèn)上，起的這么早得只有3種人：老師、學(xué)生、賣菜的小販。有的老師調(diào)侃自己：起得比雞還早，睡得比狗還晚，干的比驢還多，掙的比誰(shuí)都少。
對(duì)我們老師來(lái)說，身體上得勞累都不算什么，關(guān)鍵是老師對(duì)學(xué)生的教育學(xué)生不接受，家長(zhǎng)不理解、不配合，甚至指責(zé)和粗暴干涉等心靈上的傷害讓老師們心寒，讓教育蒼白和無(wú)賴。
家長(zhǎng)的理解和配合，學(xué)生的進(jìn)步，就是教師工作不竭的動(dòng)力!
三、學(xué)生現(xiàn)狀和及建議
目前初三學(xué)生普遍情況較好，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，發(fā)展態(tài)勢(shì)很好。但學(xué)生中還是有一些不好的習(xí)慣、不雅的行為、不求上進(jìn)的表現(xiàn)，今天說出來(lái)，望引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。1、嬌氣、自私、霸道 2、對(duì)老師無(wú)禮、不服管教;3、上課睡覺，學(xué)習(xí)無(wú)壓力;4、自由、散漫，道德水平低。
根據(jù)學(xué)生以上種種表現(xiàn)，給各位提出如下建議：
1、關(guān)心孩子，多點(diǎn)時(shí)間
有句歌詞這樣寫道：愛你的孩子就多陪陪她，愛你的孩子就多抱抱她，愛你的孩子就多親親她。每周雙休天、節(jié)假日、寒、暑假，學(xué)生有一半的時(shí)間是在家中身邊度過的。家長(zhǎng)再怎么忙，也要多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、喜怒哀樂、結(jié)交的朋友，和發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)之間的事，讓孩子感受親情的溫暖。關(guān)心孩子應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做到：①要經(jīng)常關(guān)心孩子在怎樣學(xué)，是交差式的，還是被動(dòng)式的。有沒有書寫習(xí)慣，有沒有讀書習(xí)慣，有沒有學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)、作業(yè)有多少，書寫怎么樣?要做學(xué)習(xí)作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。②要經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。量力而定，適合學(xué)生。不求太高，遙不可及。但一定要一步一步有目標(biāo)、有進(jìn)步、有效果。③要嚴(yán)格要求自己的子女，特別是習(xí)慣上。作為父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您還管了多少?重要的是學(xué)生在家里的習(xí)慣，在家里好不好，就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。
2、賞識(shí)孩子，多些鼓勵(lì)。
指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子容易怨天尤人，憐憫中長(zhǎng)大的孩子往往自怨自艾，嘲諷中長(zhǎng)大的孩子往往消極退縮，嫉妒中長(zhǎng)大的孩子喜歡勾心斗角，鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子往往充滿自信。家長(zhǎng)要走進(jìn)孩子的心里。了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂、結(jié)交的朋友，從而理解孩子，支持孩子。家長(zhǎng)不能只關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)，不能只知道學(xué)，學(xué)好了，興高采烈，學(xué)不好就指責(zé)，訓(xùn)斥。要讓他們學(xué)做人，學(xué)做事。要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的?？荚嚐o(wú)論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。“好孩子是夸出來(lái)的!”我們不妨試試。這里我要特別提醒的是九年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，有不少孩子面臨著即將進(jìn)行的升學(xué)考試，很緊張，思想壓力大。我們的家長(zhǎng)不能一味的嘮叨要他考好，這會(huì)增加他的思想負(fù)擔(dān)，效果反而適得其反，此時(shí)他們需要家長(zhǎng)的寬慰，讓他們有點(diǎn)壓力，但無(wú)負(fù)擔(dān)的往前沖。那些成績(jī)不理想的學(xué)生，他們感到升學(xué)無(wú)望，不想學(xué)了，我們家長(zhǎng)更要關(guān)注他們的情緒，給他們打氣，鼓勵(lì)他們盡力的學(xué)，普通高中上不了，可以進(jìn)職中、技校，同樣可以成才，如果家長(zhǎng)沒有信心，學(xué)生就更不想學(xué)了，他們就會(huì)惹事生非，連成人都是問題。
3、懲戒孩子，多點(diǎn)理性
我認(rèn)為，教育本身就包含著懲戒的意味，教育的基本功能之一是促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展，學(xué)校不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，同時(shí)還要按照社會(huì)行為準(zhǔn)則規(guī)范學(xué)生的行為。因此，教師、家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體領(lǐng)域的社會(huì)規(guī)范，懂得為自己的錯(cuò)誤埋單。所以，對(duì)“問題孩子”進(jìn)行合理的懲戒是很必要的，出于愛心的懲戒對(duì)孩子成長(zhǎng)有利。當(dāng)家長(zhǎng)的誰(shuí)敢說從來(lái)沒有懲戒過孩子?只許自己懲戒孩子，不許教師懲戒學(xué)生，這是不少家長(zhǎng)的心態(tài)，但這樣只會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生“受老師欺負(fù)”的心態(tài)，甚至發(fā)生用暴力報(bào)復(fù)教師的行動(dòng)。教師用軟戒尺打打?qū)W生的手心，應(yīng)該不算一件很過分的事情，嚴(yán)格說來(lái)只能說是略施懲戒，算不上體罰。為了確保法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)范的嚴(yán)肅有效，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充滿了懲罰，如果孩子從小就不能學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤埋單，他們又該如何去適應(yīng)今后必然面對(duì)的充滿懲罰的社會(huì)?如果我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”“樹大從小育，長(zhǎng)大育不伸”就是這個(gè)道理。
4、配合老師，多點(diǎn)溝通
要多和班主任溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)科教師多交流孩子的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)努力與否。經(jīng)常不聞不問，或者充耳不聞，學(xué)生的問題積壓多了，就形成陋習(xí)，覆水難收。我覺得，自己沒有時(shí)間管和教，就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教，而不是嬌寵縱容。可以肯定的說，孩子身上如果出現(xiàn)了習(xí)慣和品格上的嚴(yán)重問題，一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來(lái)自家長(zhǎng)、家庭或者社會(huì)。大家想一想，放眼社會(huì)，還有哪個(gè)地方比學(xué)校更單純，更安全，更潔凈?
家長(zhǎng)同志們，我想送給大家一句獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的埃爾拉.米斯特拉爾的話：許多需要的東西我們可以等待，但是孩子不能等。他得骨骼正在形成，心智正在發(fā)育。對(duì)孩子我們不能說明天，她的名字就是今天。
各位家長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)生沒有教育好，對(duì)老師來(lái)說，可能只有幾十分之一的遺憾;但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能夠互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有你的配合，有我校愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，你的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)!涴市中學(xué)全體教職員工衷心的祝你：合家歡樂，身體健康。祝愿你的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!
謝謝各位!
家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話二：
晚上好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
我們感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)代社會(huì)，孩子所受的教育影響來(lái)自方方面面，學(xué)校、家庭、社會(huì)等等，但在小學(xué)階段對(duì)孩子影響緊最大的還是來(lái)自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢?
除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會(huì)走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué)，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋煟淖饔门e足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對(duì)孩子才能起到最佳的教育效果。
家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時(shí)間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長(zhǎng)”的時(shí)間概念，學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。
在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。 獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 。
孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。
不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救;家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。
孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對(duì)老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時(shí)父母常說自己的孩子。 我講話你一點(diǎn)都不聽，老師的話跟圣旨似的!這種消極的語(yǔ)言不講為妙。當(dāng)然，父母在孩子面前議論和批評(píng)老師更是不恰當(dāng)?shù)摹?孩子入學(xué)后，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力 。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。
以上是和家長(zhǎng)們家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。再次感謝眾位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話三：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!
今天，我們?cè)谶@里召開2012年春季學(xué)期的結(jié)業(yè)頒獎(jiǎng)典禮，我代表學(xué)校全體教師，熱烈歡迎能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加的各位家長(zhǎng)。您們能按時(shí)到會(huì)是您們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
首先，我要再一次感謝各位家長(zhǎng)，你們把孩子送到名人教育讀書就是對(duì)我們最大的信任和支持。我和我的同事們深刻地認(rèn)識(shí)到我們肩上肩負(fù)著的責(zé)任和重托，并竭力把這種責(zé)任和重托轉(zhuǎn)化為我們開展教育工作的巨大動(dòng)力和不懈的追求，那就是要把每個(gè)學(xué)生得到自身的發(fā)展，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。讓全體學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，為他們搭建成功的舞臺(tái)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，點(diǎn)燃他們的理想，為他們今后終身的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我把學(xué)校各方面情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
我校現(xiàn)有全職教職工5名，全部為本科學(xué)歷。今年上半年，轉(zhuǎn)塘校區(qū)收到公司總部的重視，全力支持轉(zhuǎn)塘校區(qū)建設(shè)，500多平米的教學(xué)場(chǎng)地已經(jīng)裝修完畢并投入使用，周圍環(huán)境也安靜，適于學(xué)習(xí)。接下來(lái)我們的重點(diǎn)將放在室內(nèi)軟裝，建設(shè)文化園地，班級(jí)評(píng)比小組，文化墻等，增強(qiáng)名人教育的文化氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性提高。
二、長(zhǎng)效管理，全面提高教師教育教學(xué)水平
一是抓教師的職業(yè)道德，為人師表，用愛心和耐心來(lái)教育感化孩子們健康成長(zhǎng)。二是抓教師教學(xué)基本功，結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，我們的老師每周都參加培訓(xùn)，參與備課，說課，評(píng)課，爭(zhēng)取更好的給學(xué)生做好輔導(dǎo)。
三、精細(xì)管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生管理重點(diǎn)抓習(xí)慣的養(yǎng)成。一是抓平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任老師隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，和任課老師做好及時(shí)的溝通，并反饋給家長(zhǎng)。老師們用成功教育的思想和賞識(shí)的眼光看待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。二是抓上課的效率。我們也經(jīng)常給任課老師們開會(huì)，要充分利用課堂的每一分鐘，要以不同的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)生，既然來(lái)到這里學(xué)習(xí)的，就是有積極的上進(jìn)心的孩子，要用知識(shí)滿足他們的求知欲。三是抓課后，家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是我們的班主任老師極力想做好的，也是最難的。因?yàn)閷W(xué)生在家里，老師很難監(jiān)督到。我會(huì)時(shí)常發(fā)一些通知或作業(yè)的小紙條，貼在學(xué)生的書上，尤其是英語(yǔ)，基本上每節(jié)課的作業(yè)都是以紙條的形式貼在學(xué)生的課本上，那么這就希望我們的家長(zhǎng)能夠監(jiān)督一下，父母努力一小步，孩子成長(zhǎng)一大步。同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會(huì)受益一輩子!
這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步最快的當(dāng)屬五年級(jí)的吳莊鋮同學(xué)。他在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個(gè)學(xué)期了，上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，成績(jī)僅僅處于班級(jí)中等水平，這個(gè)學(xué)期他上課的效率比較高，上課的每一分鐘都是在吸取知識(shí)，他的優(yōu)勢(shì)是充分抓住了最基礎(chǔ)的知識(shí)，把大部分的精力放在了客觀題部分，這是很巧妙的一個(gè)學(xué)習(xí)方法，客觀題部分分?jǐn)?shù)的提高是很快的，所以，才短短一個(gè)學(xué)期，他的總成績(jī)已經(jīng)上升到第一名了。
四、下期展望
名人教育通過三個(gè)學(xué)期的摸索，已經(jīng)尋找到了較為完善的輔導(dǎo)模式，下個(gè)學(xué)期，乃至以后，我們將會(huì)以更有效的模式進(jìn)行管理，教學(xué)，讓學(xué)生的成績(jī)出色。接下來(lái)我們的工作將分幾步進(jìn)行：第一步，對(duì)所有報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找到學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo);第二步，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流如何改掉缺點(diǎn)，交流如何讓學(xué)生建立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;第三步，建立嚴(yán)格的分班制度，讓基礎(chǔ)相同的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，才會(huì)有成效;第四步，每個(gè)班級(jí)選取優(yōu)秀的學(xué)生送到總部重點(diǎn)培養(yǎng)，參加華羅庚金杯賽，培養(yǎng)重點(diǎn)中學(xué)的苗子;第五步，全面提升。全體師生共同努力，讓每個(gè)人都取得進(jìn)步，哪怕只是小小的一步，我們的老師和家長(zhǎng)也要予以最大的鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)朋友們，盡管我們名人教育正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學(xué)校一定會(huì)建設(shè)最好的老師對(duì)隊(duì)伍，而且我們又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，我相信，我們攜起手來(lái)一定會(huì)使孩子們健康快樂地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才!
我的匯報(bào)完了，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家!