六年級(jí)畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿
六年級(jí)畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿
畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的六年級(jí)畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿，僅供參考。
六年級(jí)畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我很榮幸，作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言。20**年6月30日，我們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是我們?nèi)松械谝淮渭?dòng)人心的挑戰(zhàn)，它將翻開我們學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫，讓我的前程燦爛如星!
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩子，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起來，步入了漢豐一校這一神圣的殿堂。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了六年美好而絢麗的時(shí)光;教室里銘刻下了我們求知的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上閃過我們颯爽的英姿;藝術(shù)廳里回蕩著我們洪亮的歌聲;綠蔭下留著我們暢談理想的諍諍誓言，還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛„„所有這此，都將變成我們美好的回憶。匆匆，太匆匆，這六年，這匆匆而過的二千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們?cè)谛@里留下的歡聲笑語，更帶不走我們對(duì)母校深深的眷戀„„此時(shí)此刻，請(qǐng)同學(xué)們大聲對(duì)母校說：漢豐一校，我愛你!(全體學(xué)生齊呼)
在這里，讓我們對(duì)六年來默默關(guān)心我們的老師們道一聲最崇高的謝意!尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，你們推心置腹地循循善誘，讓我們明善惡、辨是非;為了不讓同學(xué)掉隊(duì)，你們不惜花時(shí)間為我們補(bǔ)課。師恩難忘呀!我提議：同學(xué)們面向我們敬愛的老師，(六年級(jí)全體學(xué)生轉(zhuǎn)身)舉起右手，敬禮!(六年級(jí)全體學(xué)生敬禮)讓我們深情地對(duì)老師道一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!(全體學(xué)生齊呼)
在這里，我也想對(duì)多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”今后，我們可能不在同一個(gè)校園里、不在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心。未來的道路會(huì)有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會(huì)描繪出不同的精彩人生。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮!
此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，讓我們用百倍的熱情投入到最后兩周的學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)父母。我相信這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!
最后，讓我們共同祝愿:同學(xué)們,學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓;老師們，身體健康，事業(yè)蒸蒸日上;漢豐一校，明天更輝煌!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿【篇二】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們：
大家好!我是六年四班的李陽。非常高興今天能在這里與大家交流一下學(xué)習(xí)的心得。相信此刻，我想說的其實(shí)也是大家都曾經(jīng)做的，只是未必人人都能堅(jiān)持經(jīng)常而已。所以，首先我要提醒和我并肩戰(zhàn)斗的六年級(jí)的同學(xué)們，從這一刻起，堅(jiān)持好你認(rèn)為對(duì)你來說最有效的學(xué)習(xí)方法，這才是至關(guān)重要的。下面我所說的就是我一直以來堅(jiān)持著做的，如果對(duì)你有所幫助，就讓我們一起分享。
第一，好成績(jī)離不開正確的學(xué)習(xí)方法。磨刀不誤砍柴工，每一學(xué)科都有它的獨(dú)特之處，學(xué)好它自然有訣竅。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)之前，先考慮好用怎樣的方法最能提高這一科的學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。在我看來，語文最關(guān)鍵的是“記憶”，語文學(xué)習(xí)無非四大部分：字、詞、句、章。比如學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”，就要把它的音、形、義聯(lián)系起來記憶，記住了之后，最好去查查字典，看看它可以組成哪些詞，這些詞分別用在怎樣的語境里，再牢記這個(gè)字在哪篇課文中出現(xiàn)的，具體語境如何，這樣，一個(gè)生字就和詞、句、章都聯(lián)系起來了，自然也就記牢了。其次就是閱讀，有時(shí)候我們對(duì)閱讀理解題做的不到位，主要是因?yàn)槲覀儜杏诨蛘哂X得沒時(shí)間多讀幾遍，讀一遍就匆匆下筆答題，結(jié)果答題不準(zhǔn)確。其實(shí)，書讀百遍，其義自見。只要我們用心地多讀幾遍，問題就會(huì)迎刃而解。因?yàn)槔蠋熆偸菑?qiáng)調(diào)，答案都在原文中，是找出來的，不是想出來的。第三，學(xué)語文，上課要及時(shí)記筆記，老師講到重點(diǎn)的時(shí)候，一定要記下來，好記性不如爛筆頭，課余時(shí)間或復(fù)習(xí)時(shí)拿出來翻一翻，往往會(huì)有很大的收獲。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我認(rèn)為關(guān)鍵的是“理解”，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的除課上認(rèn)真聽講外就應(yīng)該是錯(cuò)題更正了。你第一次能輕松做對(duì)的題，一般情況下是不會(huì)出錯(cuò)的，也就是說，是你已經(jīng)掌握了的，而做錯(cuò)的題，卻需要舉一反三才能真正掌握的。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題能熟練的理解著更正過來，真的弄懂了，我們的成績(jī)自然而然也就上去了。我覺得，我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯(cuò)。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。比如那些抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，報(bào)上的解答既形象又直觀，便于理解和記憶，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法?？傊?，我相信好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益.
第二，好成績(jī)也離不開勤奮。偉大的發(fā)明家-----愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”這無疑是在強(qiáng)調(diào)，天才在于勤奮。在日常生話中，多看些書，不僅對(duì)我們的作文有很大的幫助，還可以增加我們的知識(shí)面。如果我們每天多讀一點(diǎn)點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，相信，五十天后我們的成績(jī)一定能提高一大截。因此我希望同學(xué)們和我一起，抓住課余時(shí)間的分分秒秒，廣泛閱讀，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大視野，提高成績(jī)!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿【篇三】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言。
日月如梭，回首過去在××小學(xué)的六年里，我們留下了太多的難忘，太多的留戀。難忘我們敬愛的老師們，難忘我親愛的同學(xué)們，留戀這美麗的校園，留戀在這里度過的歡樂幸福的每一天。
六年前的我們年幼無知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園。我們?cè)谶@里一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過......陽光明媚的教室里，我們書生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲中，我們珍惜時(shí)光;寬闊平坦的操場(chǎng)上，我們身影矯健。在老師諄諄教導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)下，我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。六年里，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己。
明天我們將告別生活了六年的母校，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝我們敬愛的各位老師工作順利，同時(shí)，也將最美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
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