校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭
校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭
教師節(jié)到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵演講可以幫助在職教師能夠樹立一線教學(xué)的決心，這是非常有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭，僅供參考。
校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭【篇一】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，以及各位退休教師們：
大家好!
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第**個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹代表學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂!讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。
人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。
當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學(xué)期，北街小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標準，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!
從今年新生報名情況來看，用“趨之若鶩”來形容，一點也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意;另一方面，我們身上又要承載更多的社會期盼和教學(xué)任務(wù)。隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯，再加上當前素質(zhì)教育的全面展開，老師身上的擔子日益沉重。
“為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學(xué)校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的辦學(xué)之路。
我知道，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，而實現(xiàn)自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
回首過去，有太多的老師，正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的，并且也涌現(xiàn)出了一些當之無愧的師德典范：有教師心系學(xué)生，不顧醫(yī)囑堅持在工作崗位;有教師愛生如子，早出晚歸以校為家;有教師顧全大局，有困難不給學(xué)校添麻煩;有教師工作為重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂，我們應(yīng)該怎樣當老師?或許，這就是我們對教師節(jié)最好的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的?；厥鬃蛉?、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，用睿智和責任共同鑄就北街小學(xué)更輝煌的明天!
謝謝大家!
校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭【篇二】
尊敬的各位老師，同志們：
中秋佳節(jié)剛過，我們又迎來了教師節(jié)，中秋節(jié)是家人團圓的節(jié)日，而教師節(jié)是中國人發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，全社會肯定教師所作的重大貢獻，所有人向老師表示崇高敬意的日子。
今天，我們在這里隆重召開表彰大會，熱烈慶祝第三十個教師節(jié)。首先，我謹代表縣委、縣政府，向受到表彰的優(yōu)秀教師、“教育世家”和“從教35年以上教師”表示熱烈祝賀!并通過你們，向全縣教師和教育工作者致以節(jié)日問候，大家辛苦了，全縣人民感謝你們!
今天參加這個會，尤其是剛才聽了幾位同志的發(fā)言后，我有三點感觸：一是深受鼓舞。剛才，縣委、政法委書記、宣傳部部長陳基先同志宣讀了先進個人表彰決定，政府副縣長胡三紅同志宣讀了表彰“教育世家”和“從教35年以上教師”的通報，并且為受表彰的個人代表進行了頒獎。我們要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，你們代表了全縣1400多名教職員工所付出的辛勤努力;要向“教育世家”和“從教35年以上教師”表示敬意，你們一輩子和幾代人堅持教書育人，值得全社會尊敬。二是深受感動。剛才，教育局、中源鄉(xiāng)作了發(fā)言，講得都很好，工作中也取得了很好的成績，我完成贊同。吳運權(quán)、涂條效、陳永紅三位老師代表分別作了發(fā)言，你們的無悔與堅守，讓我們深深感受到教師這份天底下最崇高職業(yè)平凡中的偉大。教師代表陳瑞梅老師代表全縣教師對踐行《教師職業(yè)道德“八不準”》進行了莊嚴承諾，希望所有老師按照說的做。三是深受啟發(fā)。廣大教師艱苦奮斗、開拓進取，在平凡的崗位上，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。當前，xx各項事業(yè)都在快步向前推進，正處在綠色崛起的提升期、跨越發(fā)展的爬坡期，需要全縣上下同頻共振、奮力拼搏，當然也包括我們的教育工作者，要共同為xx經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻一份力量。下面，圍繞如何提升xx教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我再強調(diào)三點意見，供同志們參考。
一、國之大計、教育為本，辦人民滿意教育需要我們這一代人共同擔負起歷史使命。
尊重知識、尊重人才，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。辦人民滿意的教育，要強化“三點共識”，切實增強責任感和使命感。
第一，教育是一項偉大的事業(yè)。強國必先強教，教育是根本，人才是支撐。
1、教育是國家、民族之基。當前，國際形勢風云變幻，中華民族要屹立于世界民族之林，實現(xiàn)偉大中國夢，歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的競爭就是教育的競爭。教育機制落后，培養(yǎng)不出人才，這不僅是教育的危機，更是國家和民族的危機。從古至今我國都非常重視教育，在古代，人有三尊，即“君、父、師”;在《呂氏春秋·尊師》中提到：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”在《師說》中也提到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這說明我們歷朝歷代都有尊師重教的光榮傳統(tǒng)。新中國成立之初，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視教育，即明確了發(fā)展“民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育”的理念。到了1977年8月，“”后，百廢待興，第三次復(fù)出的鄧小平同志主動要求分管科技和教育工作，主持召開的第一次大會就是科學(xué)和教育工作座談會，做出的第一個重大決策就是恢復(fù)高考。黨的以來，多次強調(diào)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要更加注重依靠“人才紅利”，這就必須一靠教育、二靠科技，兩者有機結(jié)合。民富國強，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，教育是一個民族發(fā)展的根本，教育質(zhì)量的好壞，決定了一個民族的未來。
2、教育是xx發(fā)展力量之源。近年來，xx的發(fā)展速度很快，昌銅高速通車以后，xx到南昌核心區(qū)只有37公里，和南昌已經(jīng)同城一體化。最近又有一個很好的消息，南昌經(jīng)xx達修水的城際鐵路，已經(jīng)通過了省發(fā)改委的評審，即將納入規(guī)劃，未來xx的區(qū)位優(yōu)勢將更加突顯。但是，我們的底子還很薄，xx需要出人才，xx發(fā)展需要人才的支撐。在北京、上海等地的xx籍成功人士，都非常關(guān)心xx的發(fā)展，都表示要為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出努力。xx的發(fā)展還要通過教育，從根本上解決人才的問題，這需要一代、甚至兩代人的努力才能見成效。所以，xx教育的復(fù)興，需要我們這一代人為之付出不懈的努力。
3、教育是群眾所盼民生之本。不讓我們的孩子輸在起跑線上，這是老百姓最關(guān)心的事。我們盡可能要公平的教育，在黨的群眾路線教育實踐活動收集的意見建議中，有很多是關(guān)于教育方面的，其中，反映最強烈和最需要迫切解決的問題，就是提升教學(xué)質(zhì)量和促進教育公平均衡的問題。促進教育公平是全世界的問題，從國際上看，美國的教育是不公平的，比如，在美國有32所最好的學(xué)校，其中31所是私立學(xué)校，需要巨額的學(xué)費，只有1所是名牌公立學(xué)校。日本的教育情況稍微好一些，有幾點值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如，日本的學(xué)校實施硬件標準化，小學(xué)和幼兒園教師工資最高，老師在城市和社區(qū)、農(nóng)村之間六年輪崗一次。但日本也沒有絕對的公平，比如，上補習(xí)班要收取高額的費用。所以，我國的教育體制還是有獨特的優(yōu)越性，雖然也存在一些問題，但整體在向前發(fā)展。由此可見，發(fā)展教育是利當代、謀長遠、惠子孫的大事，必須時刻放在心上、扛在肩上、抓在手上。
第二，xx教育有深厚的底蘊。xx千年古縣，歷來文風鼎盛，人才輩出。
1、古人先賢給我們樹了榜樣。xx建縣至今已有1077年，唐宋八大家之一的曾鞏贊譽xx：“雖為千家縣，正在清華間”。xx縣雖不大，但涌現(xiàn)了一大批歷史文化名人。比如，xx高湖人劉啟龍，在南宋時期曾高中狀元，科舉制度延續(xù)的1200多年間，文狀元只出了529名，而全國2800多個縣(市、區(qū))，xx有1人，這是難能可貴的。在《唐詩三百首》中，共收錄77名詩人的311首詩，其中就有一首我們xx人劉慎虛寫的《歸桃源鄉(xiāng)》，這首詩描寫了xx水口鄉(xiāng)桃源村的美麗景色，詩中有云，“道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。”這是多美的意境，xx人有這樣的成就，我們應(yīng)該感到驕傲。另外，我們還涌現(xiàn)出了況鐘、李叔正等一批歷史文化名人，馬祖道一在寶峰寺弘法，當時就名播海內(nèi)外。同時，xx的學(xué)術(shù)氛圍也很濃厚，是“中華詩詞之鄉(xiāng)”、“江西書畫之鄉(xiāng)”，有一大批文人墨客，其中不少是農(nóng)民詩人和書畫家。
2、尊師重教蔚然成風。歷屆縣委、縣政府都把發(fā)展教育作為立縣之本的重要大事來抓，千方百計籌措教育經(jīng)費，不斷加大教育投入，全面落實了“以縣為主”的管理體制，真正實現(xiàn)了教育經(jīng)費縣級統(tǒng)籌，教師隊伍全縣統(tǒng)管，教師工資全縣統(tǒng)發(fā)。近三年，財政教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例年均達到4.3%，預(yù)算內(nèi)教育撥款占財政支出比例年均達到13.5%，教育事業(yè)撥款增長比例高于財政經(jīng)常性收入增長比例1.5個百分點，生均教育事業(yè)費、教職工工資均做到了逐年增長，這些硬性指標都達到或高于國家標準。近三年，共投入資金7000多萬元，用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大家知道，xx縣小，財力薄弱，我們縣委、縣政府辦公樓是老大樓，但xx中學(xué)、縣教育園區(qū)是新建的，很多縣(市、區(qū))都新建了行政大樓，可以看出我們確實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置。
3、教育發(fā)展成績斐然。全縣教育事業(yè)以辦人民滿意教育為目標，取得了很好的成績。2008年、2011年順利通過了江西省縣級人民政府教育工作省級第一輪、第二輪綜合督導(dǎo)評估，2011年被評為“全省教育工作先進縣”，2009至2013年連續(xù)五年被評為 “全市教育工作先進縣”。2010年、2011年，xx縣連續(xù)兩年代表江西省參加了全國督導(dǎo)工作和督學(xué)責任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流會，并在會上作了典型經(jīng)驗介紹。今年6月份順利通過了江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，10月份將迎接國務(wù)院督導(dǎo)評估。這些成績的取得，說明大家付出了辛勤的努力，說明上級對我們的教育工作是充分肯定的。
第三，xx教育復(fù)興任重道遠。成績令人可喜，但xx教育發(fā)展還存在一些問題，讓我們糾心，有三個方面需要大家共同面對。
1、高中階段教育與群眾期盼有差距。xx高中教育有過曾經(jīng)的輝煌，在剛才xx中學(xué)陳永紅老師的發(fā)言中也提到，作為一個十幾萬人口的山區(qū)小縣，高中曾創(chuàng)造過七年間9人次考上清華、北大的奇跡。而如今，xx高中教育正面臨著教育轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來的陣痛，我們大量的學(xué)生流失到臨川、高安等學(xué)校，說明我們教育質(zhì)量的下滑。大家都知道，古有“孟母三遷”，家長都希望小孩有更好的教育，學(xué)生到外地讀書，夫妻要分居，要付出大量的人力、物力和財力，心力交瘁，所以我們的教育任重道遠。近四年，以中考前200名學(xué)生為統(tǒng)計范圍，2011年外流了112人，2012年外流了114人，2013年外流了111人，2014年外流了96人。在外流生源中，其中不乏考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生，2006年王瑤同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在師大附中就讀)，2007年洪英東同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在臨川一中就讀)，2011年賴有方同學(xué)考入北京大學(xué)(高中在臨川一中就讀)，2011年胡維珂同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在宜春中學(xué)就讀);2012年張道博同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在臨川一中就讀)。這些情況說明，xx的孩子是聰慧的，xx的義務(wù)教育同樣能培養(yǎng)出清華、北大學(xué)子，但出現(xiàn)這么多的外流生源，值得我們深思。
2、城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。xx是個山區(qū)縣，縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山上片與山下片教育發(fā)展不平衡。據(jù)統(tǒng)計，今年新學(xué)年開學(xué)，農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)入城區(qū)小學(xué)就讀的有613人，占全縣農(nóng)村小學(xué)學(xué)生總數(shù)的11.4%，農(nóng)村初中轉(zhuǎn)入城區(qū)初中就讀的有210人，占農(nóng)村初中在校生總數(shù)的8.6%。這組數(shù)據(jù)說明，在正常的教學(xué)條件下，每年有10%左右的學(xué)生新增到縣城就讀。這種趨勢導(dǎo)致了我們農(nóng)村中小學(xué)生源的逐漸萎縮。還有一組數(shù)據(jù)，全縣農(nóng)村小學(xué)共有39所(含7個教學(xué)點)，平均生源數(shù)137.8人，生源數(shù)最少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小是三爪侖小學(xué)，學(xué)生55人，6個教學(xué)班，有教師11名，平均每個年級只有9名學(xué)生;生源數(shù)最少的村完小是寶峰鎮(zhèn)周郎村完小，學(xué)生30人，6個教學(xué)班，有教師8名，平均每個年級只有5名學(xué)生;生源數(shù)最少的教學(xué)點是中源鄉(xiāng)洞下初小，學(xué)生10人，2個教學(xué)班，有教師2名。
3、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展能力不強。發(fā)展職業(yè)教育，就是為了保證每個人都有人生出彩的機會。目前，我縣職業(yè)教育離“讓每個人出彩”的要求還有很大的差距?，F(xiàn)在xx發(fā)展很快，工業(yè)園區(qū)的硬質(zhì)合金、綠色照明等一些企業(yè)，很多都需要一線的技術(shù)人才，我們要在職業(yè)教育中做好結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力。這一點要向德國學(xué)習(xí)，在德國男人的家里，不光有書房，還有一個工具房，隨時可以鍛煉動手能力，所以德國的制造業(yè)全世界一流。
同志們，我們分析形勢、剖析問題，是為了更好地找準問題癥結(jié)，瞄準發(fā)展目標，我們要始終堅信：“信心永遠比黃金更重要”。我相信，只要全縣上下團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有爬不上的坡，沒有越不過的坎。
校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯，教師的境界才會高尚?；仡欁约?7年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學(xué)生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來，但我們的學(xué)生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵，“骨干教師隊伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結(jié)協(xié)作，銳意進取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實推進，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神圣的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日快樂!
謝謝大家。
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