小學(xué)畢業(yè)班教師寄語精彩例文
小學(xué)六年級的同學(xué)經(jīng)過自己的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年，跨入新的征程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)畢業(yè)班教師寄語，僅供參考。
小學(xué)畢業(yè)班教師寄語篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!今天，我們歡聚在這美麗的校園為即將畢業(yè)的六年級同學(xué)舉行主題隊會。請允許我代表全體六年老師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀!
六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對外校的熱愛;還記得嗎，學(xué)校每年的“六一”節(jié)、元旦節(jié)，你們各自爭相獻藝，給母校增添著文化底蘊;還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績„„學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張獲獎證書，述說著你們的聰慧與勤奮。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的現(xiàn)代化小學(xué);是你們的刻苦求知，才有了學(xué)校的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得鋼城師生頌揚的典型事例„„。
小學(xué)畢業(yè)班教師寄語篇2
親愛的同學(xué)們：
你們好!望著朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的你們，望著即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)走出永紅大門的你們，老師的心里有幾分欣慰，有幾分不舍，更有許多的話兒想對你們說。
有人說，少年是一本太倉促的書。是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過，來不及回味，來不及等待?；厥讈頃r的路，從呀呀學(xué)語到今天的充滿智慧，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮攻讀，各門功課都有了的進步;你們激揚文字，在演講比賽中慷慨陳詞;你們眾志成城，面對各種考驗從容鎮(zhèn)定;你們追求進步，向著心中的目標(biāo)孜孜以求，永不停息;你們珍愛友情，同學(xué)之間坦誠相待，攜手共進;你們熱愛學(xué)校，校園里的一草一木都在感念你們的呵護之情;你們熱愛老師，每一次傾心長談后，淚流滿面的你們讀懂了老師那雙眸中盈盈的淚光。是的，在永紅的每一天，你們都是在踏踏實實地學(xué)習(xí)著，點點滴滴地進步著，快快樂樂地成長著，你們沒有辜負父母的期望、老師的教導(dǎo)，沒有辜負屬于你們的那段錦繡年華。
你們還有不到三天的時間就要畢業(yè)了，縱有千言萬語也無法表達老師對你們的殷切期望。借用這次班會機會，老師想送給同學(xué)們?nèi)湓?，算是臨別寄語吧。
第一句：永懷夢想，自強不息
心若在，夢就在。有夢就不怕山高路遠，就不怕雨驟風(fēng)狂。你們都是愛追夢的少年，在追尋夢想的路上，會有坎坷，會有荊棘，會有風(fēng)雨，希望你們永遠不要輕言放棄，帶著你們隱形的翅膀，飛越高山，飛越大海，飛越迷茫，飛越絕望，直到夢想之花悄然綻放
同學(xué)們，還記得李白的那句詩嗎?”天生我才必有用“，是的，父母給了你們生命，上蒼給了你們燦爛一回的權(quán)利，你們沒有理由在碌碌無為中虛度了光陰，空耗了生命。你們要胸懷夢想，自強不息，為人生的燦爛積聚能量。
第二句：天下興亡，我的責(zé)任
我們讀書是為了什么?不僅是實現(xiàn)個人的人生價值，還應(yīng)該是擔(dān)負起天下興亡的責(zé)任。惟有這個思想，我們國家才有希望，我們個人才有前途。要實踐這一思想，除了發(fā)憤讀書外，還要從點滴的小事做起，為國增光。古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“集小善則為大善，集小惡則為大惡。一言一行，關(guān)乎個人形象，更關(guān)乎民族尊嚴、國家榮辱。一屋不掃，何以掃天下。愛國不需要空喊口號，只需要從撿起腳下的一片廢紙、關(guān)上流淌的水龍頭、不隨地吐痰這樣的小事做起就行了。如果你堅持這樣做了，將來才可以擔(dān)負起天下興亡的責(zé)任，才可以面對全世界自豪地說：”我就是中國!“
第三句：永懷愛心，善待他人
人是由一撇一捺組成的，其意是相互支撐。我們每個人都不是孤立的木，而是森林中的一棵樹;我們每個人都不是孤立的島嶼，而是大陸上的一塊泥土。我們生活在一起，需要相互關(guān)愛，相互支撐。一位盲人夜晚走路總是提著一個明亮的燈籠，別人不解，他說這樣既可為他人照路，又可以防備別人撞到自己。是啊，予人玫瑰，手有余香。疼愛別人就是疼愛自己。我們要學(xué)會疼愛我們生命中不能割舍的親人，珍愛與我們有緣成為同學(xué)、師生、朋友的人，善待與我們同走一段路或擦肩而過的人，那么我們生活的世界就變成了美好的天堂。
同學(xué)們，你們在永紅度過了六年的美好時光，這是你們桃李芬芳的花季，是你們茁壯成長的旺季。在這樣的季節(jié)里，母校給了你們美好的向往，給了你們奮飛的翅膀，給了你們遠航的能量。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。你們的前方正是一片海闊天空、云淡風(fēng)輕，努力吧，奮飛吧，遠航吧，讓你們的生命之舟從這里起航，載著你們對人
小學(xué)畢業(yè)班教師寄語篇3
我想和大家重溫季羨林大師曾在《人民日報》上給全國的中小學(xué)生的寄語“熱愛祖國，孝順父母，尊敬老師，同伴和睦”。希望大家懂得感恩我們的祖國，無論何時，無論何地，我們是中國人，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，沒有祖國的昌盛強大，就沒有我們今天和平幸福的生活;希望大家懂得感恩你們的父母，你是爸媽心中最最珍貴的寶貝，“身體發(fā)膚，授之父母”，沒有父母的支撐呵護，就沒有你們溫暖的避風(fēng)港灣;希望大家懂得感恩母校和老師，你是我們想托起的明天的太陽，“一日為師終生為父”，沒有母校良好的育人環(huán)境，沒有老師的諄諄教誨，怎能構(gòu)建知識的大廈，怎能鋪就幸福的人生;希望大家感恩我們的同伴，你是他們心中最值得信任依賴的朋友，你們經(jīng)歷著風(fēng)雨，相伴著長大，愿你們相知相惜。 同學(xué)們，銘記祖國的國歌，那是雄壯激昂的《義勇軍進行曲》，銘記我們的國旗，那是鮮艷的五星紅旗。 大家在校園向老師問候時的鞠躬禮已經(jīng)成為習(xí)慣，我不知你是否給自己的父母鞠過躬?請同學(xué)們轉(zhuǎn)向家長，深深地一躬表達對爸爸媽媽的滿懷感激。
請同學(xué)們轉(zhuǎn)向老師們，深深地鞠一躬表達對老師母校的滿心感謝。
請同學(xué)們轉(zhuǎn)向自己的位置，胸前交叉雙手拉住你的伙伴，將你對友情的珍重互相傳遞……
同學(xué)們剛剛邁進或即將迎來人生最美麗最寶貴的時光——青春期;這段被大家向往、傳誦、回味的歲月，將在你們面前展開。它既會有疾風(fēng)暴雨般的狂躁不安，也會有風(fēng)雨過后般的平靜美麗;它既會有慷慨激揚的書生意氣，也會有殘月秋雨的哀婉惆悵;它既會有高山仰止的追求，也會有劈頭蓋臉的挫敗。青春的你，會有充沛的精力、體力，豐富的想象力、創(chuàng)造力，超強的記憶力、接受力。你該怎樣度過，你該怎樣珍惜呢?
思考讓人深刻，讓人長大，讓人有了秘密，所以我精心為大家挑選了一個日記本，作為我們大家擁有的相同的禮物，記錄下你們的成長。在此，我即代表學(xué)生，也代表老師，送給家長們四個詞：尊重、接納、信任、理解、引導(dǎo)、等待，希望您是這樣對待孩子和他們成長的秘密，讓他們好好品嘗體味上天賜予我們每個人都有過的青春歲月。
孩子們，我想送給你們的是四句話，這是老師的殷切期望和祝福激勵：
一、做個仰望星空的人。這是借用溫家寶的詩歌，溫曾說過：一個民族只有多一些仰望星空的人才會有未來……的確，我們需要懂得仰望星空，在浩瀚的星空里找到了最純真的夢想。他那首《仰望星空》，我一次又一次地吟誦，一次又一次激動，希望你們能夠銘記。我最喜歡聽到你們瑯瑯的書聲，讓我和家長欣賞你們朗誦的《仰望星空》好嗎?
二、做個腳踏實地的人。你們既要有遠大理想、內(nèi)心要有崇高的追求，同時也要踏實務(wù)實、從小事做起，戒驕戒躁。凡事落到行動，切忌好高騖遠、眼高手低，絕不做“思想的巨人，行動的矮子。”
仰望星空與腳踏實地不可偏執(zhí)其一。我欲仰望星空，追求“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花出胎，矞矞皇皇”般的壯闊，須具備腳踏實地的毅力和恒心;我欲腳踏實地，追求“鍥而不舍，金石可鏤”的境界，則須擁有仰望星空的志向和抱負。二者并行，方可成就理想，走向成功。
三、做個內(nèi)心強大的人。強大的內(nèi)心讓你坦然面對生活，面對自己，敢于接受，敢于挑戰(zhàn)，能夠自律，能夠自信。在內(nèi)心力量的引導(dǎo)下，找尋真正的自己，和自己在一起，充分挖掘自己的潛能，做最好的自己，成為自己期待的那個人。還記得我們活動中的那句話嗎：“希望同學(xué)們相信自己的潛能，相信自己的價值。因為你的力量，常常比自己估計的要大的多，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨，你無法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的唯一方法，不是等待，而是打磨。”
四、做個幸?？鞓返娜恕ＹM爾巴哈說過：人活著的最主要的任務(wù)是讓自己幸福。但我還要告訴你， 還要做個讓別人因為你感到幸?？鞓返娜?，你才是真正快樂幸福的人。
最后，請允許我表達自己這顆感恩的心，我感謝學(xué)校給予了我和同學(xué)們的師生情緣，與家長的朋友情緣。
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