教師慶祝五四青年節(jié)致辭范文
教師慶祝五四青年節(jié)致辭范文
五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四青年節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師慶祝五四青年節(jié)致辭范文，僅供參考。
教師慶祝五四青年節(jié)致辭范文【篇一】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、青年朋友們：
大家下午好!
五月的花海，青春的盛會(huì)。今天，迎來(lái)了屬于我們青年人自己的節(jié)日——“五四”青年節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)93周年，慶祝建團(tuán)90周年。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持共青團(tuán)事業(yè)和青年工作的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界致以崇高的敬意!向全校廣大團(tuán)員青年、團(tuán)干部和青年工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!
93年前的今天，一批以救國(guó)為己任的青年，用火熱的愛(ài)國(guó)激情和青春熱血，鑄造了“五四”這個(gè)具有劃時(shí)代意義的里程碑，譜寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)歷史的新篇章。從此，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神薪火相傳、歷久彌新，激勵(lì)著一代又一代熱血青年不畏艱險(xiǎn)，前仆后繼，奉獻(xiàn)青春。光陰荏苒，滄海桑田。今天的我們站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入了一個(gè)科技推動(dòng)進(jìn)步、人才促進(jìn)發(fā)展、知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)的嶄新時(shí)代。
青年朋友們!讓我們唱響青春之歌，領(lǐng)會(huì)五四精神的真諦，筑牢精神支柱，堅(jiān)定理想信念。讓我們唱響青春之歌，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中鍛煉成才。讓我們唱響青春之歌，以舍我其誰(shuí)的主人翁精神，以時(shí)不我待的機(jī)遇意識(shí)，腳踏實(shí)地，青春建功。
光榮屬于歷史，奮斗成就未來(lái)。讓我們共同學(xué)習(xí)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，讓它不再是一句口號(hào)，不再是一種形式，而變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)!讓我們從學(xué)校內(nèi)，點(diǎn)滴小事做起，共創(chuàng)我校的和諧美好，共創(chuàng)社會(huì)的和諧進(jìn)步!
教師慶祝五四青年節(jié)致辭范文【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好!
我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢?下面我想談三點(diǎn)。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各個(gè)方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不撓的克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們?cè)诟鞣N比賽中拼搏，不服輸?shù)木瘢?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和快樂(lè)了! 這是只屬于教師心靈的樂(lè)園與凈土! 第二、作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì)下很多決定，從明天開(kāi)始，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等。但結(jié)果卻沒(méi)有毅力，不了了之。往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。 青年教師的工作很是繁雜：備課，輔導(dǎo)學(xué)生，管理班級(jí)，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競(jìng)賽等。每當(dāng)工作積累在一起的時(shí)候，我們都會(huì)覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至是不想做了。這些想法誰(shuí)都會(huì)有，但是在工作中卻是不可取的。因?yàn)檫@種情緒會(huì)影響我們的工作效率，甚至?xí)绊懼車耐隆Ｔ绞窃谶@種時(shí)刻，就更應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的快樂(lè)，不要讓工作給我們的生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)工作，會(huì)享受生活的年輕人。
第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂(lè)。
要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)是是一條流動(dòng)的小溪水。我們要掌握豐富的知識(shí)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。作為老師，有時(shí)得耐得住寂寞，抽出時(shí)間多學(xué)習(xí)些總沒(méi)有什么壞處的。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年老師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，水小的明天一定會(huì)更美好!
教師慶祝五四青年節(jié)致辭范文【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!
五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學(xué)子們道一聲：你們辛苦了!今日又恰逢青年節(jié)，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節(jié)日快樂(lè)!心想事成!
此時(shí)此刻的我，有些激動(dòng)，更感榮幸。今天能登上這個(gè)講臺(tái)，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學(xué)子，因?yàn)槟銈兊某錾?，我才能有此殊榮;再者我要感謝我的同事，因?yàn)槟銈兊膸椭?，我才能獲此嘉獎(jiǎng);最后我要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心，才有我今天的進(jìn)步;當(dāng)然我還要謝謝我的家人，感謝他們對(duì)我工作的支持。
一、自我介紹
我，骨髓里帶點(diǎn)野性。兒時(shí)一直向往著軍旅生活，記得讀高中時(shí)曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當(dāng)老師!不是歧視教師職業(yè)，只是認(rèn)為教書(shū)壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無(wú)奈的選擇--教書(shū)育人。98年大學(xué)畢業(yè)，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報(bào)到時(shí)的情景，父母滿心歡喜，而我，內(nèi)心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺(tái)。我在自己的日志中寫(xiě)道：悲哀!十幾年的寒窗我居然沒(méi)能走出教室，不同的是：以前坐著，現(xiàn)在站著......
初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點(diǎn)空虛。工作之余，或吹煙網(wǎng)戰(zhàn)、或?qū)飘?dāng)歌、或以球會(huì)友，或飆車郊游，一晃就過(guò)了五年。一天，我突然地意識(shí)到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點(diǎn)上進(jìn)心，03年我走進(jìn)了我的第二母校--瀏陽(yáng)四中。剛開(kāi)始，習(xí)慣了懶散的我面對(duì)緊張的高中教學(xué)可謂無(wú)所適從，幾近崩潰。一年下來(lái)，我感覺(jué)無(wú)論從腦力還是體力來(lái)講，消耗都超過(guò)了我整個(gè)五年的初中教學(xué)。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無(wú)路可退，無(wú)悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過(guò)。幾年的磨練，我總算適應(yīng)了地獄般的高中教育教學(xué)。每日重復(fù)著單調(diào)、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅(jiān)持。
不知哪位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：既然你無(wú)法改變，也無(wú)法逃避，就學(xué)會(huì)去享受。我再三思考這句話，努力地從心里說(shuō)服自己一定要做一位既受學(xué)生喜愛(ài)，又受同事歡迎的老師。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生
祖父、外祖父，還有眾多的家族長(zhǎng)輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂(lè)群的性格，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不討厭與學(xué)生打交道，我喜歡學(xué)生，也受學(xué)生喜歡。
到四中8年的時(shí)光，其中值得自樂(lè)的一件事是連續(xù)7年一直擔(dān)任班主任。世間的事物永遠(yuǎn)都是相對(duì)的。學(xué)生在帶給我無(wú)盡麻煩的同時(shí)，也帶給我難以言表的快樂(lè)。開(kāi)始的兩三年我用8個(gè)字總結(jié)：疲于奔命，碌碌無(wú)為。我曾經(jīng)自嘲當(dāng)班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)形容：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。我“恨”當(dāng)班主任。
看著自己的教育教學(xué)成績(jī)，回顧自己的付出與所得，心里不免不時(shí)地惆悵，也曾想過(guò)放棄。但想著自己收獲的師生情結(jié)，硬是堅(jiān)持了下來(lái)。從開(kāi)始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個(gè)詞來(lái)描述自己的心路歷程：150--懵懂無(wú)助、147--欲罷不能、155--多云轉(zhuǎn)晴、157--得心應(yīng)手、167--心有靈犀、186—中途逆轉(zhuǎn)，185--輕車熟路。06年我開(kāi)始體驗(yàn)成功的快樂(lè)，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優(yōu)勝，且一直以較大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先年級(jí)第二名，兄弟班級(jí)不無(wú)望塵莫及的感慨;07年轉(zhuǎn)戰(zhàn)高三文科，所帶155班高考一炮走紅，學(xué)校文科狀元、上線人數(shù)年級(jí)最多;08年高一年級(jí)部主任，中途接管186班，徹底改觀186一盤(pán)散沙的局面，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);09年高二年級(jí)部主任兼185班主任，創(chuàng)造四中歷史，整個(gè)一年，高二囊括所有常規(guī)評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校次年修改評(píng)價(jià)方案(分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比);所帶班級(jí)被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班級(jí);學(xué)考僅有一位學(xué)生一科掛科;10年高三年級(jí)部主任，目前態(tài)勢(shì)良好，常規(guī)優(yōu)秀，成績(jī)穩(wěn)步提升。
有失還有得，在班主任這個(gè)舞臺(tái)上我能自信地說(shuō)自己成熟了許多，單從這一點(diǎn)我還得感謝我的學(xué)生。除此之外，我腦海里已經(jīng)珍藏了太多真誠(chéng)的笑臉。每每情緒低落的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生給你一個(gè)短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生，他們更懂事，好像都很懷舊，經(jīng)常通過(guò)各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂(lè)。
我一直認(rèn)為學(xué)生是單純的，老師的愛(ài)應(yīng)該是真誠(chéng)的。因?yàn)檎嬲\(chéng)，才顯關(guān)愛(ài)。多年來(lái)我與學(xué)生之間的故事太多，我
就隨意挑一個(gè)和大家分享吧。(XXQQ空間故事)去年的一天晚上7:00，高三全體老師會(huì)議，就在開(kāi)會(huì)的前幾分鐘，正當(dāng)我忙于準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)資料的時(shí)候，186的一位男生神色緊張地跑到辦公室說(shuō)要找我說(shuō)點(diǎn)事。在走廊上，他結(jié)結(jié)巴巴地告訴我放在寢室里的錢(qián)被盜了，近兩千元--下周到長(zhǎng)沙體育培訓(xùn)的費(fèi)用。我一聽(tīng)也懵了。但因?yàn)橐鞒謺?huì)議，只好簡(jiǎn)單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛(wèi)處王主任那里詳細(xì)說(shuō)明一下情況。電話告知王主任后，我忐忑不安地走進(jìn)了會(huì)議室。整個(gè)會(huì)議過(guò)程我心里都在打鼓，2000塊對(duì)于一位學(xué)生來(lái)講畢竟不是一個(gè)小數(shù)目，無(wú)論是失錢(qián)者還是盜錢(qián)者都讓我心里難安。更何況被盜的男生性格內(nèi)向，脾氣沖動(dòng)。9:30會(huì)議終于結(jié)束。我急匆匆地找到王主任了解情況，基本上能確認(rèn)是本寢室同學(xué)所為，卻也無(wú)可奈何，因?yàn)檎也坏酱_鑿的證據(jù)，而且即使有證據(jù)我們又能做什么呢?學(xué)生差不多都已經(jīng)熄燈睡覺(jué)了，我和王主任、班主任商量還是先到寢室與所有同學(xué)談心。我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導(dǎo)他們權(quán)衡眼前與未來(lái)、金錢(qián)與品質(zhì)的關(guān)系，勸誡那位因一時(shí)糊涂而犯錯(cuò)的同學(xué)能知錯(cuò)就改，將錢(qián)歸還。次日早晨早操以后我再次對(duì)該寢室的同學(xué)做思想工作，同組的老師給出了一個(gè)很好的建議--給犯錯(cuò)者創(chuàng)設(shè)一個(gè)“臺(tái)階”。仔細(xì)商討了所有的細(xì)節(jié)后，我們便開(kāi)始了一次找錢(qián)洗心的行動(dòng)，先準(zhǔn)備好0個(gè)信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個(gè)信封分裝20張紙條，統(tǒng)一發(fā)到每位寢室成員手中。講清道理后要求他們按床位編號(hào)依次單獨(dú)進(jìn)入寢室逗留5分鐘，最后約定時(shí)間統(tǒng)一將信封封好交到一個(gè)紙箱內(nèi)„„“恐怕沒(méi)什么作用”，心急的班主任滿臉狐疑„„拆封了，一封，兩封，三封„„突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了!„„一千七百元。”辦公室的老師都開(kāi)心地笑了。我更有些興奮和激動(dòng)。成功了!心中有一股強(qiáng)烈的想表?yè)P(yáng)學(xué)生的沖動(dòng)，我拿起筆，隨意在筆記本上寫(xiě)下了這樣一段文字：
漂亮的轉(zhuǎn)身
在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來(lái)，那才是真正的勇士。我想對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：你是好樣的!浪子回頭金不換!你的心靈經(jīng)過(guò)這次洗禮將會(huì)更純、更美，同時(shí)由于這個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，在今后的人生道路上，你一定會(huì)走得更平穩(wěn)、更踏實(shí)。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩!我更想表?yè)P(yáng)的是男生202#，這件事情發(fā)生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。。。各種情緒都有，但他們與老師的配合更多地體現(xiàn)的是他們的寬容、大度和真誠(chéng)。同學(xué)們，什么是寬容?什么是大度?什么是真誠(chéng)?男202#的全體同學(xué)給我們作了很好的詮釋。那就是在朋友犯錯(cuò)時(shí)，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我們所有同學(xué)今后能真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步!
古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。學(xué)校是允許犯錯(cuò)的地方。每一個(gè)學(xué)生，都如同天空中那一片片的云，潔白無(wú)瑕，即便偶有過(guò)失，也并非罪不可恕。假如一個(gè)學(xué)生僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的過(guò)失就被老師扣上帽子，那么這頂帽子則有可能影響到學(xué)生的一生。因此我將時(shí)刻提醒自己真誠(chéng)關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生，我給他們的十字格言是：健康快樂(lè)自信勤奮成功。
三、親近同事
現(xiàn)今社會(huì)，各項(xiàng)工作倡導(dǎo)的是團(tuán)結(jié)與協(xié)作，教書(shū)也是如此。從備課組，到教研組，到年級(jí)組，再到整個(gè)學(xué)校，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義，也真切地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。8年來(lái)我是在同事莫大的幫助和支持中走過(guò)來(lái)的。
先說(shuō)說(shuō)我們的教研組吧。我生相蠻扮，擔(dān)任的卻是英語(yǔ)教學(xué)，而且整個(gè)英語(yǔ)教研組就我一位爺們，萬(wàn)花叢中一根草，受寵是自然的。因此我也就習(xí)慣了對(duì)著同組的同事們傻乎乎地笑，一方面主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)的體力勞動(dòng)任務(wù)，一方面虛心地向各位姐妹們學(xué)習(xí)。記得初到四中，老師兼師傅焦宇海老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：沈永豐，我知道你很聰明，但社會(huì)上像你這么聰明的人隨便抓就是一大把;工作需要聰明的人，但更需要勤奮的人。我不想夸大這句話在我今后的工作中有多大的作用，但至少鞭策和鼓勵(lì)著我?；貞浀剿闹械牡诙觊_(kāi)始，組內(nèi)三位美女先后喜得貴子，業(yè)務(wù)不熟的我也就開(kāi)始了連續(xù)三個(gè)學(xué)期的代課，加班會(huì)一周應(yīng)該是28節(jié)課。那一段日子用暈頭轉(zhuǎn)向來(lái)形容毫不為過(guò)，我記得最清的是一天早上鬧鐘催醒后，我端著水杯竟然撞到了宿舍門(mén)口的紅磚柱子上，額頭破皮流血，同組的孔婷老師雖然笑得半天都直不起腰來(lái)，卻也少不了一番關(guān)心憐愛(ài)的安慰之語(yǔ)。
在四中工作的幾年里，和我交情最深的是班主任群體，我們一起起早摸黑，相互學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常交流班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，一起探討班級(jí)管理的方法;成功時(shí)一起分享簡(jiǎn)單的快樂(lè);沮喪時(shí)相互鼓勁加油。高中教師的生活是清苦的，而班主任尤為如是。我
由衷地欽佩我們這群兄弟姐妹，羨慕他們的藝術(shù)、欣賞他們的韌勁，佩服他們的毅力。在我們的班主任隊(duì)伍中也相繼涌現(xiàn)一批又一批的優(yōu)秀教師。像楊曼元老師、田松平老師。他們，都始終是我的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
最近三年受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，我由班主任晉升為年級(jí)部主任。由單一的學(xué)生管理轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒墓芾?，說(shuō)實(shí)話，心里很沒(méi)底氣。因?yàn)槲疫@個(gè)人既不愿受太多的約束，也不愿去管理別人。無(wú)奈之下，我只能告訴自己，笑對(duì)一切工作。所以，我比以前笑得更多，雖然我知道我不笑要比笑酷得多(因?yàn)槲已例X不好)，但我認(rèn)為微笑是一種內(nèi)在的美。三年來(lái)，我與同事們相處融洽，年級(jí)部組風(fēng)良好。擔(dān)任年級(jí)部主任三年來(lái)整個(gè)年級(jí)的常規(guī)管理井然有序，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。這與整個(gè)年級(jí)部同事的通力協(xié)作密不可分，尤其到高三，不少老師在年齡上是我的前輩，在教學(xué)上是我的良師。可他們沒(méi)有任何架子，我也就一直被他們那種勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)感染著。他們自己默默地奉獻(xiàn)，卻把榮耀的光環(huán)都讓給了我，三年來(lái)，無(wú)論是年度考核的優(yōu)秀還是勞模推薦我都是全票通過(guò)，連年的學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等接踵而來(lái)，面對(duì)這些榮譽(yù)，面對(duì)這群可敬可親的同事，我不知道除了感恩我還能說(shuō)什么。
今天是學(xué)校第七屆勞模、第六屆標(biāo)兵表彰大會(huì)，我會(huì)前約摸計(jì)算了一下，我們四中90人左右的團(tuán)隊(duì)已有近三十人獲此殊榮。這足以說(shuō)明我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，事實(shí)也確實(shí)如此。我借用社會(huì)上對(duì)我們四中人評(píng)價(jià)的一個(gè)比喻來(lái)與大家共勉：按照市直高中招生的生源文化基礎(chǔ)來(lái)看，一中田中是小炒牛肉、三中是小炒肉，而四中是豆腐要炒出肉味道，其中的艱辛，無(wú)論是老師，還是學(xué)生都是不言而喻的。但慶幸的是我們四中人通過(guò)自己的努力做到了。最后，我忠誠(chéng)地希望我們?nèi)熒谛燎诠ぷ鳌⑶趭^學(xué)習(xí)的過(guò)程中能保持健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成!愿2015屆高考再創(chuàng)新的輝煌!愿四中的明天更加美好!
謝謝!
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