初中班干部會議講話稿
初中班干部會議講話稿
班干部是班級的靈魂，沒有班干部，班主任一個人想把班級管理好，那簡直是不可能的事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中班干部會議講話稿，僅供參考。
初中班干部會議講話稿篇1
各位同學(xué)：
大家好!咱們今天在這里開的是新學(xué)期的第一個班干部會議。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了，對班里的基本情況，在座的各位班干部應(yīng)該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責(zé)任去思考：我的職責(zé)是什么，我該怎樣與我們班的班干部來共同管理好我們這個班集體?因為你是班干部，就必須這樣做，應(yīng)該明確我們班干部在班級建設(shè)中的重要作用。
首先，班干部是老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。同學(xué)有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。班干部要樂意接受老師交給的任務(wù)，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種規(guī)章制度，做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。把班里的一切事情，看成是你的責(zé)任，一定要把它搞好。這是一個班干部應(yīng)該具備的素質(zhì)。不把自己與一般同學(xué)等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望， 不做好工作絕不罷休。當(dāng)然，班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關(guān)系，形成良好的班集體。
還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監(jiān)督作用。要監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律 ;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí); 監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否打架、罵人等。特別是晨讀課，(這個學(xué)期咱們實行班干部輪流值班制度，從星期一到星期五我們排個值班表貼到教室的墻上，每天規(guī)定晨讀時間晨讀內(nèi)容以及晨讀時對班干部同學(xué)的紀(jì)律要求，不僅我們班干部要要求自己班的同學(xué)應(yīng)該則么做，同時還要受到班里的同學(xué)的監(jiān)督，看你是不是能夠每天堅持準(zhǔn)時到校帶領(lǐng)同學(xué)們進行晨讀，能不能起到模范帶頭作用。)班干部你那天輪到你，你就要準(zhǔn)時到校督促大家晨讀，對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，班干部一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師 (有特殊情況的和老師說明)，早到校就要拿起課本來讀書，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。同時我們學(xué)生會和政教處的老師每周對每個班級的晨讀課進行檢查，每個月評選出我們學(xué)校晨讀模范班級。對表現(xiàn)突出的班干部我們要進行大會表揚，同時發(fā)給獎品激勵我們學(xué)校的班干部?？纯次覀兡膫€班做的最好，哪個班干部最用心最負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班干部工作當(dāng)成一門學(xué)科，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高能力。那你就不會覺得是一個負(fù)擔(dān)，倒是覺得給自己鍛煉的機會。你現(xiàn)在能夠把一個班級搞好，那么，你將來無論在哪一個行業(yè)，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成為一名領(lǐng)導(dǎo)，一個有能力的干部。
一些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部有什么用?只會給自己找麻煩，弄不好，還會與同學(xué)發(fā)生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當(dāng)學(xué)生干部的意義。意義在哪里呢：
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉自己的組織和活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。好的企業(yè)單位就是需要有組織能力管理能力的人。
2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學(xué)生干部。
3、社會的需要。許多社會精英，當(dāng)年在校讀書期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時培養(yǎng)的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。這些偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人。
最后，我給在座的各位班干部提幾條具體建議：
1、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身言行舉止影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部建立自己的威信。
2、能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，想盡辦法幫助我們班的同學(xué)，出現(xiàn)問題自己解決不了的要及時跟班主任溝通交流，無論我們班的同學(xué)是學(xué)習(xí)不好還是別的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，我們都要不厭其煩的教育他，幫助他，這樣你的能力也得到鍛煉了，我們班這個集體也是最優(yōu)秀的，當(dāng)我們的班級是最優(yōu)秀的時候我想你走在校園里都是充滿自信，引以為豪的。
3、明確分工，搞好協(xié)作。即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍。如
?、侔嚅L：全面負(fù)責(zé)班級管理。
?、趯W(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通工作;
?、垠w育委員：兩操(即課間操和眼保健操)不要老師操心，組織班里的體育活動;
?、芪膴饰瘑T：組織各種文體活動;
⑤紀(jì)律委員：結(jié)實保證課室內(nèi)的晨讀、上課、午習(xí)、放學(xué)后的紀(jì)律。
班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰(zhàn)，一盤散沙?；ハ嗦裨?，打擊報復(fù)更加要不得。
4、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收，我相信你們既然能夠讓老師同學(xué)信任代表自己的班級來到這里參加學(xué)校的班干部會議，我認(rèn)為你們肯定是最優(yōu)秀的，當(dāng)然能夠處理好自己的學(xué)習(xí)與班級管理的關(guān)系。對嗎 ?
5、奉獻(xiàn)、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起(打掃廁所，撿垃圾，提醒、催促同學(xué)們遵守紀(jì)律等等。)
希望我們老沙灣中心學(xué)校的班干部共同努力，為把我們的班建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體、把我們的老沙灣中心學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗!
初中班干部會議講話稿篇2
一、對班干部的認(rèn)識
班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班級管理的監(jiān)控者和指引者，所以班干部不僅僅是班主任的得力助手，還應(yīng)該是教育活動的主體，是班級活動的組織者、管理者、執(zhí)行者、領(lǐng)導(dǎo)者。
二、班長的決定性
班長處于班級的決定性地位，班長選對了，班級狀態(tài)是非常好的，班長選錯了，班主任就要受苦了。班長是班級的首領(lǐng)。一般來說，班長在你接手班級之前已經(jīng)有了一定的決定性。咱們有很多班主任有這樣的感受，我選了一個班長，他有很好的積極性，就是能力不強，甚至性格也有些缺陷，比如說缺乏魄力，膽識不夠，不會團結(jié)同學(xué)，虛榮心太強等等，別急，只要班干部的思想沒有問題，我們就應(yīng)該耐著性子培養(yǎng)班長以及其他班干部的能力，比如說大掃除任務(wù)的布置。
三、班干部的標(biāo)準(zhǔn)
對他們的要求應(yīng)高于一般的學(xué)生，組織能力強，集體主義感較強，性情開朗、樂觀、追求上進，遵守紀(jì)律，成績優(yōu)秀應(yīng)該是班干部的首選，這類學(xué)生一方面有自身的優(yōu)勢，另外在與人交往中也容易產(chǎn)生號召力和示范作用，另外，還有一些有專長的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)不一定優(yōu)秀，平時表現(xiàn)不一定良好，也應(yīng)該發(fā)揮他們的專長，這樣在一定程度上，對其人專長的一種肯定與贊賞，促進他們在其它方面向更好的方向轉(zhuǎn)化，又充分利用了其專長為班集體服務(wù)，但有最基本的一條，思想必須正。
四、適當(dāng)放權(quán)利給班干部
人是在完成任務(wù)或活動中成長的，也就是實踐鍛煉人，工作本身就意味著對他們的信任，學(xué)生也是非常樂意的，但工作的力度必須適中，否則會適得其反，比如拔河比賽
五、班干部與班主任的關(guān)系
班干部是班級的真正管理者，班主任是班干部管理班級的幫助者，班干部和全體學(xué)生是班級的真正主人，班主任只是在學(xué)生成長過程中提供幫助的人，這是正確的，但不能走向絕對化，班干部在班級的管理中肯定會出這樣或那樣的問題，班主任必須起到扶正作用。班主任的思想會通過班干部自覺不自覺在班級管理中體現(xiàn)出來，班主任掌控著班級的大方面，這個方向不能偏。
六、班干部的選拔
我覺得主要有三種形式：1、指定2、選舉3、推薦(自薦)
指定適用于起始班級，當(dāng)一個班級剛剛組建時，可以由班主任臨時指定幾位主要負(fù)責(zé)人，然后在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充實班干部隊伍。
選舉：適用于非起始班級，經(jīng)過段時間的了解，相對學(xué)生之間較為熟悉，在這一過程中，一部分學(xué)生在班級內(nèi)逐漸有了威望，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，這樣做的優(yōu)點是可以廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與班級的管理，推薦出大家信任的班干部。
推薦(自薦)：由學(xué)生推薦或自薦，班主任征求學(xué)生意見的一種形式。當(dāng)一名班干部由于種種原因不再擔(dān)任班干部時，可以由他本人或其他班干部推薦合適的人選，并對相應(yīng)的工作進行支援，這樣可以保持班級管理的延續(xù)性。自薦可以讓學(xué)生主動展示的能力，而其本人也校容易進入“角色”。
七、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。
2、模范帶頭作用：
①以身作則
?、谀７蹲袷馗鞣N規(guī)章制度
?、鄢钥嘣谇埃硎茉诤?/p>
?、茏鐾瑢W(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心
3、監(jiān)督作用：
?、俦O(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律
?、诒O(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
?、郾O(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)
④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
八、給班干部的幾條建議(如何做)
1、不當(dāng)面打同學(xué)報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報告
2、對同學(xué)進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。
4、注意維護自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。
5、面對困難要勇于克服?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦?。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。
明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得?；ハ嗦裨?，打擊報復(fù)更加要不得。
9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。
10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學(xué)生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
班干部是班級的靈魂，沒有班干部，班主任一個人想把班級管理好，那簡直是不可能的事情。作為班主任無論你是否承認(rèn)，你都在不同程度上借助著班干部的力量。
初中班干部會議講話稿篇3
班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級工作的開展。
有的人認(rèn)為，班干部只要成績比別人好就夠格了，以至有些學(xué)生也認(rèn)為，只有成績好就能當(dāng)班干部。而有的人又認(rèn)為用一些成績差、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能擔(dān)任班干部。其實這種種想法都是不正確的。成績好只代表他在智力與學(xué)習(xí)習(xí)慣方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的能力也強。成績差，調(diào)皮搗蛋的原因主要是自控能力很差，這樣的學(xué)生連自己都管不好又怎能管好其他人、管好整個班級呢?
其實小小的班干部，所需的素質(zhì)要求卻很高，包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)，缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級工作，手不能提肩不能扛，如何處理一些突發(fā)事件?班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，起著帶頭模范作用，沒有出類拔萃的成績，不易建立不起在同學(xué)中的威信，做工作時會缺少說服力。班干部要具有開朗合群的心理，保持積極向上的心理狀態(tài)，保持良好的情緒，對一切不愉快的事，情緒反應(yīng)要適度，既不壓抑也不失去控制，遇到挫折要經(jīng)受得住考驗，具有勇敢和堅韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì)，才能做好班主任與大家交給你的各項工作，才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。
班干部在班集體中，既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識：當(dāng)班干部不是為管自己的同學(xué)，而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)。平易近人而不失威嚴(yán)，走近同學(xué)，主動關(guān)心幫助別人，在關(guān)鍵時刻能組織團結(jié)同學(xué)，使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級利益為重，能維護班集體榮譽，個人利益服從集體利益。有一種奉獻(xiàn)精神，有時甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的，獲得榮譽是動力，是為了更好的為同學(xué)、為班級服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當(dāng)作實現(xiàn)自己私心的特權(quán)了，在班中想怎么做就怎么做，不考慮其他人的感受，一段時間下來，恐怕只會引起公憤被迫辭職。
班干部還要在班中樹立威信、建立自信。班干部上任后，首先面臨的第一考驗就是轉(zhuǎn)換角色，從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向為他人服務(wù)，碰到的第一個問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時，很怕同學(xué)不服管，辜負(fù)老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率，以身作則，要有奉獻(xiàn)精神，熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當(dāng)?shù)臅r候找一個班級急須解決的事去辦，并圓滿地完成，讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對自己表示敬佩和信任，樹立在學(xué)生中的威信，也提高自己工作的信心。當(dāng)然樹立威信的事情班主任一般會適當(dāng)?shù)恼覚C會交給你的，關(guān)鍵是自己要把握好!另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評，對事不對人，勇于改正自己的不足，對同學(xué)要一視同仁，千萬不能剛愎自用，唯我獨尊，失去民心。
要注意在各種工作和活動中，大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力，包括書面、語言表達(dá)效果以及團結(jié)協(xié)作能力。平時要利用課余和休息時間多找機會和同班同學(xué)，以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識。在工作中或參與各種活動中需要接觸其他班級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員，一定要好好抓住機會鍛煉自己，使自己在每一次的工作與活動中都有進步。同時要在工作活動結(jié)束后及時反思自己的工作得失，讓自己在反思中進步、提高。
班干部還要善于正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。當(dāng)然也不能因為擔(dān)任班干部而讓成績下降，你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
最后，再給大家再簡單的提四個建議：“四勤”。腿勤：要多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與老師聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤：要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤：要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達(dá)會議的精神。腦勤：要多思多想。經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。
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