校長(zhǎng)學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的講話
校長(zhǎng)學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的講話
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期又過(guò)去了。校長(zhǎng)會(huì)在學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上說(shuō)什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長(zhǎng)學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的講話，僅供參考。
校長(zhǎng)學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的講話篇1
各位教職工：
新春將至，在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動(dòng)的各位表示真摯的感謝!向一學(xué)期來(lái)辛勤耕耘在講臺(tái)上的各位園丁致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報(bào)告如下：
一、 關(guān)于老師的思考：
教師用自己的知識(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性，用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。
我們面對(duì)的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當(dāng)今物欲橫流，人們爭(zhēng)功近利，心浮氣躁。我們老師應(yīng)當(dāng)怎么辦?我認(rèn)為不能一味在物質(zhì)上去攀比，物欲是個(gè)無(wú)底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無(wú)止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無(wú)所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財(cái)富與所熟悉的朋友或人群進(jìn)行比較，細(xì)想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎?能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時(shí)，將會(huì)陷于深深的痛苦之中。
只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進(jìn)取心，進(jìn)取心可以產(chǎn)生對(duì)事業(yè)的癡迷，讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠(yuǎn)不停步，永遠(yuǎn)不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。
二、 關(guān)于鳳村學(xué)校的教師
我校教師的團(tuán)結(jié)合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻(xiàn)精神與敬業(yè)精神有口皆碑。
開(kāi)學(xué)初，教學(xué)樓建設(shè)工程與開(kāi)學(xué)工作同步啟動(dòng)，給本來(lái)就緊張的開(kāi)學(xué)工作帶來(lái)了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗(yàn)不足，校長(zhǎng)面對(duì)如此困難盡管早有心理準(zhǔn)備，真正面對(duì)面的時(shí)候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動(dòng)，讓開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。
正當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時(shí)候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動(dòng)效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽(tīng)在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚?。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學(xué)生找來(lái)個(gè)別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好，保證學(xué)生有飯吃，遇到調(diào)皮學(xué)生還要進(jìn)行幫助教育。這種奉獻(xiàn)精神，這種卓越的事業(yè)心責(zé)任意識(shí)，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力工作。
一學(xué)期來(lái)，承蒙教師們的理解與支持，各項(xiàng)工作圓滿完成，片區(qū)教研會(huì)展現(xiàn)了鳳村學(xué)校教師風(fēng)采，表現(xiàn)出了鳳村學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)力。辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估輕易保持良好級(jí)，教育局還專門出了督查通報(bào)，表彰鳳村學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設(shè)工程近期完工，甲方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人楊永富老師冒著心臟病的危險(xiǎn)堅(jiān)守工地，無(wú)論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒(méi)有離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，全學(xué)期來(lái)只休息過(guò)渡期天的時(shí)間，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。
三個(gè)主任工作主動(dòng)，教研組長(zhǎng)細(xì)致認(rèn)真，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，后勤人員開(kāi)源節(jié)流，精打細(xì)算，團(tuán)隊(duì)干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負(fù)重，把孩子們的安全放在首位。細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期工作，令我感動(dòng)，令我激動(dòng)，令我深感內(nèi)疚。
教師們，朋友們，我代表學(xué)校向你們的無(wú)私奉獻(xiàn)再次表示感謝!
三、 關(guān)于鳳村學(xué)校的發(fā)展
鳳村學(xué)校的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)存在差異，努力程度不同，教育教學(xué)中還存在不少問(wèn)題，特別是的對(duì)學(xué)生的管理能力，教育科研能力都還有差距。
老師人數(shù)缺編，經(jīng)費(fèi)不足，建設(shè)項(xiàng)目還在增加，給學(xué)校的工作帶來(lái)負(fù)責(zé)影響很大。安全工作存在管理不細(xì)的地方，班主任教師中還有需要改進(jìn)的方法和值得研究的策略。
在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)主管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，鳳村學(xué)校定會(huì)有新的發(fā)展項(xiàng)目，有新的教育成績(jī)。
國(guó)際形勢(shì)不容樂(lè)觀，經(jīng)融危機(jī)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將抓住機(jī)遇，細(xì)致管理，經(jīng)學(xué)校以空前的新的發(fā)展。
在新春來(lái)臨之際，我代表學(xué)校黨支部、代表學(xué)校向各位并通過(guò)各位向各們的家屬致以新春的祝賀，愿新年快樂(lè)，牛年身體健康，預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)鬧熱年!
校長(zhǎng)學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的講話篇2
各位老師：大家下午好!
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期又過(guò)去了。
回眸本學(xué)期，對(duì)我校來(lái)說(shuō)是繼往開(kāi)來(lái)的一學(xué)期，在這一學(xué)期里我們新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校以往工作中的優(yōu)秀傳統(tǒng)。堅(jiān)持以人為本，以教師為本，關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展，為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)制和平臺(tái)，同時(shí)努力提高教職工的待遇。以學(xué)生為本，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在物價(jià)急升的背景下，我們及時(shí)調(diào)整學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)，確保餐飲品質(zhì)。我們積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，積極營(yíng)造和諧奮發(fā)的師生關(guān)系，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
回眸本學(xué)期，對(duì)我校來(lái)說(shuō)是承上啟下的一學(xué)期，這學(xué)期里我們創(chuàng)新和發(fā)展了學(xué)校的工作，啟動(dòng)了第三輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施工作。第三輪規(guī)劃的制定建立在教師、教研組、各部門主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃制定的基礎(chǔ)上，我們集集體的智慧，反復(fù)多次研制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。在全體師生的共同努力下我們圓滿完成了第三輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的研制工作，這個(gè)方案得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，現(xiàn)在我們已按既定方案正在實(shí)施各項(xiàng)工作。
回眸本學(xué)期，我們?cè)?ldquo;讓藏族孩子享受與本地同步乃至更優(yōu)質(zhì)化的教育”的理念指導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，為老師們的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)。我們選派老師參加江蘇省新課改優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動(dòng);我們選派理科教學(xué)骨干參加“洋思教學(xué)模式”培訓(xùn)班培訓(xùn);我們邀請(qǐng)教研室專家來(lái)校做“走向?qū)I(yè)化聽(tīng)評(píng)課”的學(xué)術(shù)報(bào)告;我們組織初三教師赴南昌和佛山等地的西藏中學(xué)參觀學(xué)習(xí);我們?yōu)榍嗄杲處熯x聘外校的優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科導(dǎo)師;我們開(kāi)展教學(xué)論壇，交流外出學(xué)習(xí)的所見(jiàn)所聞和自己的感悟;我們組織班主任論壇，交流“我的治班理念和實(shí)踐” ; 開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的班主任”海選活動(dòng) ; 我們先后組織數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科與清潭和同濟(jì)中學(xué)開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng);我們組織黨員和班主任赴常州市國(guó)防園開(kāi)展拓展訓(xùn)練，打造團(tuán)隊(duì)合作精神。
回眸本學(xué)期，我們?yōu)閷W(xué)生組織了豐富多彩的校園文化體育藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展“我最尊敬的老師”演講和評(píng)選活動(dòng);我們開(kāi)展了“國(guó)羽明星走進(jìn)藏族學(xué)子”活動(dòng)：我們舉辦了“歡度中秋、喜迎國(guó)慶”聯(lián)歡會(huì);國(guó)慶期間我們組織了莊嚴(yán)的升旗儀式和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);我們組織學(xué)生秋游“春秋淹城”，親近第二故鄉(xiāng)的山水文化; 全國(guó)內(nèi)地西藏班巡講團(tuán)還為藏族學(xué)子送來(lái)精神食糧;元旦迎新年的長(zhǎng)跑比賽讓學(xué)生們懂得了毅力比名次更重要;“十四歲的青春儀式”覺(jué)醒學(xué)生責(zé)任意識(shí); “ 捐出一張廢紙，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心 ” 活動(dòng)讓感恩變成實(shí)在的行動(dòng);我們加大了校本課程開(kāi)發(fā)的力度，新增了武術(shù)、軟陶的校本課程，二十多門的校本課程為學(xué)生多元化發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。
回眸本學(xué)期，我們更加重視開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，運(yùn)用社會(huì)資源辦好教育。我們和鳴珂巷幼兒園、天潤(rùn)幼兒園攜手為七年級(jí)每個(gè)孩子選聘愛(ài)心人士擔(dān)任他們的常州爸爸和媽媽，開(kāi)展藏漢家庭結(jié)對(duì)活動(dòng); 太平羽絨城情系藏娃，為十五位藏族貧困孩子送來(lái)羽絨服御寒;面 ” 對(duì)“ 面 ” 的關(guān)懷 —— 常州市第三屆清真拉面技術(shù)比賽在民族中學(xué)舉行，為全校師生送來(lái)了可口的清真拉面和真心關(guān)愛(ài)： 李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)大型演講活動(dòng)在我校舉行，民中學(xué)子“瘋狂”并動(dòng)容著;常州 e 度社區(qū)攜手民中，為孩子們獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩紛呈圣誕大餐。 期中表彰大會(huì)上的“我的同學(xué)我來(lái)夸”和學(xué)生評(píng)價(jià)多元化方案的實(shí)施讓學(xué)生更能找到自信。
回眸本學(xué)期，我們付出著，也收獲著。 我校被評(píng)為 “ 江蘇省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體 ” ;我校榮獲江蘇省“五五”普法宣傳教育先進(jìn)集體 ; 學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部榮獲省先進(jìn)少先隊(duì)大隊(duì)部; 校足球隊(duì) 勇奪市區(qū)和大市初中“ 雙料冠軍” ;學(xué)校通過(guò)了“常州市藝術(shù)特色學(xué)校”驗(yàn)收; 張中治校長(zhǎng)被評(píng)為常州 “20xx年常州教育年度人物 ” ; 虞俊 老師通過(guò)市教學(xué)能手考核;何飛老師獲常州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào);我們八( 3 ) 卓瑪曲措 和 旦增卓嘎 學(xué)生在“ 常州市中小學(xué)生“廉潔誠(chéng)信，文明常州”演講比賽 “中獲市區(qū)初中組 一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我們可愛(ài)的學(xué)生在 20xx年星星火炬英語(yǔ)風(fēng)采大賽常州賽區(qū)一、二、三獎(jiǎng)中有多人次斬獲。剛剛結(jié)束的期末考試我校三個(gè)年級(jí)均有所突破，繼續(xù)保持高位發(fā)展勢(shì)態(tài)，尤其是初三總分排名前十名我校有六位，前二十名有十三位，初三的成績(jī)?yōu)橄聦W(xué)期中考沖刺奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們期待著 20xx年的中考創(chuàng)造新的輝煌。
這一切的一切說(shuō)明我們?cè)谂χ?，收獲著，我們的師生在健康成長(zhǎng)著，我們的學(xué)校在快速發(fā)展著，在此，我代表黨支部和校長(zhǎng)室對(duì)全體老師所作出的努力表示衷心的感謝!
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們盡管取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作中還存在很多問(wèn)題，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校還有很多差距，如，有的老師盡管工作上也挺努力，但教學(xué)效果卻不盡人意;有些同志在這日新月異的環(huán)境中缺乏與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取的精神，把教書當(dāng)著是謀生的崗位，缺乏專業(yè)化追求目標(biāo);我們的行政工作還停留在管的層面，缺乏主動(dòng)服務(wù)意識(shí);在這辭舊迎新的時(shí)刻，我希望老師們?cè)谶@個(gè)假期中，在休息好的前提下，適當(dāng)反思和謀劃各自的工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)化水準(zhǔn)。同時(shí)根據(jù)教育局的有關(guān)要求和我們學(xué)校的具體情況對(duì)全體教職員工的假期生活提出以下要求：
1 ，班主任假期中要繼續(xù)關(guān)心班級(jí)情況，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，保持教室、宿舍、包干區(qū)衛(wèi)生整潔。
2 ，上課教師要嚴(yán)格按照課表到校上課，要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，做到“五認(rèn)真”，作業(yè)布置要適量。要指導(dǎo)好學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和假期學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，如：課本劇表演、故事大王比賽等，幫助學(xué)生組織好合作學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平的提高。
3 ，全體教職員工要培養(yǎng)健康、文明的生活情趣。教職員工要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，努力營(yíng)造社會(huì)主義精神文明建設(shè)的良好氛圍，遠(yuǎn)離黃、賭、毒等社會(huì)丑惡行為，維護(hù)人民教師的良好社會(huì)形象。
4 ，帶值班人員要忠于職守，按時(shí)到崗，要深入學(xué)生，與學(xué)生共享節(jié)日歡快，密切師生關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患或偶發(fā)事情。
5 ，全體教職工要從民族教育工作的政治高度出發(fā)，在思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面全面細(xì)致地關(guān)心困難學(xué)生，要求能以各種形式對(duì)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心。深入開(kāi)展“全員育人導(dǎo)師制”課題研究， 全體導(dǎo)師要深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生生活。中層以上干部和黨員要起好帶頭作用。
6 ，全體老師要適當(dāng)利用時(shí)間研修課程綱要和下學(xué)期教材，備好至少一周的課，為開(kāi)學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。要研讀相關(guān)教育教學(xué)著作，結(jié)合工作撰寫論文。
老師們，本學(xué)期結(jié)束了，再次感謝老師在本學(xué)期工作所作出的努力和貢獻(xiàn)!祝老師們假期愉快充實(shí)!最后，在新年來(lái)臨之際，代表黨支部和校長(zhǎng)室向你們并通過(guò)你們向你們的家人致以新春的祝福!祝你們新春愉快、闔家幸福、扎西德勒!
校長(zhǎng)學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的講話篇3
各位老師，各位教職工：
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束，今天我們開(kāi)這個(gè)會(huì)議既是本學(xué)期的一個(gè)結(jié)束會(huì)議，也是下學(xué)期的一個(gè)動(dòng)員會(huì)議。剛才黃校長(zhǎng)把本學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的結(jié)果向大家作了通報(bào)，這個(gè)評(píng)優(yōu)結(jié)果是大家在各個(gè)方面努力成果的體現(xiàn)，希望大家能學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，努力爭(zhēng)取自己和學(xué)校工作的進(jìn)一步的輝煌。
一、一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧
過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較為顯著的成績(jī) 。突出的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是順利迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收。本次區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收是政府工程，關(guān)系高郵在省內(nèi)的教育地位和政府威信，從上到下都很重視。我們學(xué)校作為必檢的單位之一，面臨艱巨的創(chuàng)建任務(wù)。但我們不埋怨，不泄氣，積極創(chuàng)造條件改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升學(xué)校內(nèi)涵，使學(xué)校的硬軟件水平在較短的時(shí)間內(nèi)有了很大的飛躍，為全市的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作作出了特殊的貢獻(xiàn)。比如學(xué)校各功能室的建設(shè)，學(xué)校信息化建設(shè)的推進(jìn)等等。
二是積極推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵文化建設(shè)。內(nèi)涵文化是學(xué)校的軟實(shí)力，是學(xué)校不可復(fù)制的制勝法寶。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的軟實(shí)力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的改善方面，我們進(jìn)一步圍繞“愛(ài)”、“感恩”、“勵(lì)志”等美化了校園環(huán)境;在繼承學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝煉成學(xué)校的“八大節(jié)”活動(dòng)，本學(xué)期部分節(jié)日已經(jīng)得到生動(dòng)活潑的開(kāi)展;學(xué)校的常規(guī)文化陣地也得到了進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，如《丑石集》、《教師隨筆文萃》得到延續(xù)，學(xué)生作品的匯編集《新月集》也將誕生，?？队鄢翘亟獭返玫搅嘶謴?fù)，并獲得揚(yáng)州市的?？u(píng)比的二等獎(jiǎng);教師的精神文明建設(shè)平臺(tái)--學(xué)校的文化短信快餐、至善講壇、教師成長(zhǎng)學(xué)校等教師發(fā)展的平臺(tái)也得到進(jìn)一步的鞏固和完善。所有這些，都是在塑造學(xué)校的魂魄，是在建立學(xué)校發(fā)展的根基。這是我們學(xué)校特色發(fā)展的命脈所在，我們一定不能丟掉。
三是積極推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和能力作風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)以黨員干部群體能力作風(fēng)建設(shè)為核心的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展。向教職工發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，讓教職工指出我們的不足，提出批評(píng)的意見(jiàn)，監(jiān)督我們的工作。應(yīng)該說(shuō)，我們的態(tài)度是誠(chéng)懇的，改進(jìn)是努力的，當(dāng)然，成效也是顯著的。“七一”期間，我校黨支部被市委評(píng)為“十佳基層黨組織”，這個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易，是全體教職工共同努力的結(jié)果，是大家的共同榮譽(yù)。
二、學(xué)校發(fā)展應(yīng)該恪守的核心價(jià)值
回顧過(guò)去我們?nèi)〉玫某煽?jī) ，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校的發(fā)展歷程，我們很容易得出這樣的一個(gè)結(jié)論：那就是成功的學(xué)校都是確立了自己獨(dú)特的辦學(xué)理念，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持了自己的辦學(xué)特色的學(xué)校。根植于學(xué)校的獨(dú)特的辦學(xué)理念和思想，實(shí)踐證明行之有效的管理機(jī)制和措施，長(zhǎng)期凝聚而成的學(xué)校風(fēng)氣和精神等等，就是學(xué)校的核心價(jià)值。那么，概括起來(lái)，我們學(xué)校的核心價(jià)值有哪些呢?我覺(jué)得有幾個(gè)方面是我們必要牢牢堅(jiān)守的：
首先是，不拋棄，不放棄。換句話說(shuō)，也就是不丟下每一個(gè)學(xué)生。這一點(diǎn)是素質(zhì)教育的根本要求，也是我校的辦學(xué)宗旨所確定的。不丟下一個(gè)學(xué)生，就是說(shuō)，只要進(jìn)來(lái)我們學(xué)校的學(xué)生，我們就有責(zé)任，有義務(wù)去教育好他(她)。從學(xué)校的管理，到教師的教育、課堂的教學(xué)、生活的管理等各個(gè)方面都要有這個(gè)理念。從某種意義上說(shuō)，我們是在實(shí)行真正的素質(zhì)教育，因?yàn)樘厥饨逃龥](méi)有應(yīng)試教育的壓力，是真正面向孩子個(gè)體，面向孩子們將來(lái)的生活的教育。盡管，因?yàn)閷W(xué)校的人力、設(shè)施、課程等因素，我們還不能為每個(gè)學(xué)生提供最充足的個(gè)性化服務(wù)。但教育是個(gè)理想的事業(yè)，有這個(gè)理念在，我們的做法就會(huì)不一樣。
其次，用良心去堅(jiān)守良心的事業(yè)。特殊教育是良心的事業(yè)。對(duì)于普通人而言，提出公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)這樣的要求可能過(guò)高，但我們能做到的是我們對(duì)得起自己的良心。良心就是愛(ài)心和責(zé)任的合體。良心是自己的道德法庭，它勝過(guò)任何外在的紀(jì)律和規(guī)定的約束。學(xué)校的制度再完美，如果想鉆空子，還是有空子可鉆;學(xué)校的管理再到位，如果想投機(jī)取巧，還是可以投機(jī)。更何況，教師的工作是軟性的，做得多與少，深與淺，賣力與不賣力，其實(shí)自己是有很大的空間的。但是，在我們因?yàn)閷W(xué)生的頑劣難教而灰心喪氣的時(shí)候，良心會(huì)告訴我們，我們還沒(méi)有失敗，我們必須堅(jiān)持;當(dāng)我們因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍纳鷧捑氲臅r(shí)候，我們的良心會(huì)告訴我，我們既然選擇了，我們就要勇于負(fù)責(zé)，就要堅(jiān)持到底。人們常說(shuō)，醫(yī)學(xué)的結(jié)束是特殊教育的開(kāi)始。特殊教育面臨的都是有著各種疑難雜癥的孩子，這就需要我們有超常的忍耐和超常的教育手段。我們特殊教育工作，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，其實(shí)就是在不斷的失望中尋找希望，在彷徨中選擇堅(jiān)強(qiáng)，也在漫漫的求索中不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心，增長(zhǎng)自己的智慧。
再次，做心態(tài)陽(yáng)光的專業(yè)勝任者。追求快樂(lè)和幸福是人的本能，也是生命的終極價(jià)值所在。因此，讓學(xué)生快樂(lè)度過(guò)生命里的每一天，是我們?yōu)閹熣叩呢?zé)任。要想給別人播灑陽(yáng)光，自己心里先得有陽(yáng)光。我們做特教老師的，常常面對(duì)各種各樣的挫折，各種各樣的失敗，我們自己首先要有強(qiáng)大的抗挫折能力和樂(lè)觀向上的心態(tài)。不能做到這一點(diǎn)，我們就會(huì)生活得很痛苦，很失敗，甚至?xí)呦蛞钟?，引發(fā)心理的問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)每天問(wèn)一問(wèn)自己：我今天是不是快樂(lè)的?我是否做好了讓孩子們快樂(lè)的準(zhǔn)備?如果不快樂(lè)，我該如何調(diào)整好自己?專業(yè)的勝任者的意思就是從事特殊教育的人，一定要有自己的專業(yè)厚度。沒(méi)有專業(yè)的素養(yǎng)，對(duì)待那些難以處理的問(wèn)題，難以教育的對(duì)象，我們就會(huì)一籌莫展，束手無(wú)策。這需要我們從進(jìn)校的第一天起，就要認(rèn)認(rèn)真真地、踏踏實(shí)實(shí)地做好打基礎(chǔ)的工作，不教一日閑過(guò)，分秒必爭(zhēng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，不斷超越自我，追求卓越境界。我們各人的價(jià)值觀不一樣，有的人甘于平凡，有的人勇于爭(zhēng)先。但有一點(diǎn)不可否認(rèn)，每個(gè)人都不希望落后。實(shí)際上，學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展日新月異，有如逆水行舟。在這樣的形勢(shì)面前，不發(fā)展就是落后，不前進(jìn)就是在倒退。這就要求我們不能滿足于已有的成績(jī)，滿足于現(xiàn)狀，要用謙遜的姿態(tài)、頑強(qiáng)的毅力，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，而且要主動(dòng)地去學(xué)，帶著問(wèn)題和思考去學(xué)。對(duì)于個(gè)人而言，就是要努力提高自己的師德和專業(yè)素養(yǎng)，不斷否定舊我，實(shí)現(xiàn)自身的超越。新教師要盡快適應(yīng)學(xué)校工作，合格期教師要盡快熟練教學(xué)技能，熟練期教師要提高專業(yè)成就，骨干期教師要成為學(xué)校乃至一方名師，總有新的目標(biāo)，總有新的追求。對(duì)于協(xié)進(jìn)組、對(duì)于各部門處室、對(duì)于學(xué)校也是如此。我們要記住的一句話是，有用心才能有關(guān)心，有作為才能有地位。
三、對(duì)今后一段時(shí)期的期望
一是弘揚(yáng)正氣，追求崇高。就是說(shuō)，一所學(xué)校是靠精神站立起來(lái)的，沒(méi)有精神的學(xué)校只能是一群烏合之眾。學(xué)校要有主流的先進(jìn)價(jià)值觀，包括落實(shí)在學(xué)校的各種制度文本和學(xué)?；顒?dòng)中的優(yōu)良傳統(tǒng)和價(jià)值。概括起來(lái)，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：對(duì)他人存在和價(jià)值的尊重、對(duì)學(xué)校榮譽(yù)的珍視、對(duì)學(xué)校規(guī)章的遵守和維護(hù)、對(duì)自我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)的熱愛(ài)、對(duì)精致管理的追求等等。這些價(jià)值維系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和利益，所有學(xué)校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護(hù)學(xué)校這些價(jià)值的人得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓背棄這些價(jià)值的人感到落后，感到壓力，讓學(xué)校的正氣始終得到大力的弘揚(yáng)。這樣，學(xué)校的精神家園才有可能建立起來(lái)，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，拒絕落后，學(xué)校才會(huì)有真正的希望。
二是主動(dòng)作為，勇于爭(zhēng)先。主動(dòng)性決定了我們工作的質(zhì)態(tài)。我們每個(gè)人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無(wú)限的。能不能激發(fā)潛能，潛能發(fā)揮多少，跟主動(dòng)性有很大的關(guān)系。我們看看那些工作做得出色，成績(jī)比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動(dòng)的人。我們要做“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的老牛，不要做不撥不動(dòng)的算盤珠子。我們要主動(dòng)地學(xué)習(xí)提高，主動(dòng)地改進(jìn)自己工作中的不足，主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo) 、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，只有主動(dòng)作為，才能有工作中的發(fā)言 權(quán)，這是個(gè)顛撲不破的真理。有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人與人的差別在八小時(shí)以外”，你主動(dòng)了，結(jié)果就會(huì)不一樣。希望大家，希望每一個(gè)人都要繼續(xù)保持主動(dòng)作為的銳氣，努力耕耘好自己的責(zé)任田，確保不歉收，更要保豐收。
二是務(wù)實(shí)求真，功在細(xì)節(jié)。做工作難在一個(gè)實(shí)字。世上無(wú)難事，只怕肯認(rèn)真。什么事情，只要認(rèn)真了，就會(huì)不一樣。做特殊教育工作，尤其少不了這一點(diǎn)。在學(xué)校里，有很多的管理是要靠我們的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)的，有很多的事情也是需要我們的細(xì)心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會(huì)把事情搞糟。比如特殊問(wèn)題學(xué)生的管理、比如培智班的早讀課管理等等。要幫助學(xué)生形成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅(jiān)持。同樣的，應(yīng)付一下好做，但要深入下去，做得很實(shí)在，做得有特色，就不是容易的事情?，F(xiàn)在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，人的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了非常不對(duì)稱的時(shí)代。要想比別人優(yōu)秀，只有走細(xì)節(jié)取勝之路，走特色發(fā)展之路。要想做到這一點(diǎn)，沒(méi)有一顆敏感的“細(xì)心”，沒(méi)有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“細(xì)節(jié)”是不可想象的。
四是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)新高。如果把學(xué)校比做機(jī)器，那么我們每個(gè)人都是機(jī)器的一個(gè)零件。學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)有賴于每一個(gè)人的通力合作。在過(guò)去的一段時(shí)期，我們通過(guò)合作克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開(kāi)每一個(gè)人的付出和汗水。但是，我們也看到，在一些工作中，還有一些不能合作的個(gè)例，比如有的老師不能夠積極配合相關(guān)處室的活動(dòng)，工作中有本位主義、自由主義，有扯皮現(xiàn)象等。目前，我們的學(xué)校處在進(jìn)一步轉(zhuǎn)型發(fā)展的節(jié)點(diǎn)之上，優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍的打造、優(yōu)質(zhì)管理的形成、優(yōu)質(zhì)業(yè)績(jī)的凸現(xiàn)決不是靠一個(gè)人的單兵作戰(zhàn)可以完成的。學(xué)校的發(fā)展，需要大家團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作，共同創(chuàng)造學(xué)校更加美好的未來(lái)?！?/p>
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