家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿
家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是學(xué)校和家庭聯(lián)系的一種方式,能夠加深家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)生的了解程度,能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師、學(xué)生之間的聯(lián)系,能夠密切家校之間的伙伴關(guān)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，僅供參考。
家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿(一)
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝大家!每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，老師的工作情況，還請(qǐng)您在活動(dòng)中留下寶貴意見(jiàn)或建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：
一、四節(jié)展示課，每節(jié)30分鐘。
二、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師座談，回收反饋表。
為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行
3個(gè)溫馨提示：
1、 學(xué)校是無(wú)煙單位，請(qǐng)勿吸煙。
2、 為保證課堂秩序請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。
3、 上課期間請(qǐng)不要和孩子或?qū)W生家長(zhǎng)之間交流。
謝謝大家!
家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿(二)
尊敬的家長(zhǎng)，大家下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)放日活動(dòng)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不但在于我們能通過(guò)活動(dòng)更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內(nèi)容，只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加活動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。
我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
今天為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，強(qiáng)健的體魄，聰明的大腦， 總之一句話(huà)，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
對(duì)你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝!學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!!
看著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。存在的問(wèn)題主要有：
1、 有的孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)左顧右盼、東張西望;
(喬祥云、郝高鵬、昌國(guó)柱、張馨濤)
2、 有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā);
(孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人)
3、 有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉;
(昌國(guó)柱，李東飛、喬祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人)
4、 有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)不工整，出現(xiàn)的錯(cuò)誤多;
5、 (孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人)
6、 有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫(xiě)的特別好，但一離開(kāi)大人，作業(yè)質(zhì)量就差。
(景榮,其他人基本沒(méi)人輔導(dǎo))
7、 有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差
(偏科)。
8、 還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書(shū)或者學(xué)習(xí)用具等。
(李瑞森等人)
這些問(wèn)題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。不過(guò)，認(rèn)真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力，增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況。
希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣鑄就品德。人的成績(jī)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過(guò)來(lái)的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。(如，在教室里罵臟話(huà))。
最后，我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力。
要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)，我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”;每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字。
希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見(jiàn)和方法。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家!
家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿(三)
家長(zhǎng)朋友：
上午好!非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
當(dāng)我第一次面對(duì)家長(zhǎng)們的心愿卡時(shí)，我就曾許下心愿：希望孩子們能和我一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已過(guò)大半，回憶起已經(jīng)過(guò)去的日子，我常常問(wèn)自己：孩子們感到快樂(lè)嗎?孩子們成長(zhǎng)得健康嗎?我知道這也是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)在，我可以非常高興地、肯定地告訴大家：我們一、一班的孩子喜歡這個(gè)班級(jí)，他們正享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們也正健康地成長(zhǎng)著，他們?cè)趯⒔粚W(xué)期的小學(xué)生活中，最大的收獲就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)校生活的快樂(lè)。
一、活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，在這大半學(xué)期里參與了很多的學(xué)校活動(dòng)：1、在少先隊(duì)入隊(duì)儀式上，孩子們手捧紅領(lǐng)巾的樣子，是我們所見(jiàn)到的最神圣最憧憬美好的模樣。2、他們?cè)?ldquo;我能行大比拼”活動(dòng)中，努力展現(xiàn)自己開(kāi)學(xué)來(lái)所學(xué)到的學(xué)習(xí)技能，生活技能，張力文、萬(wàn)云珂、劉欣怡、楊沫華等小朋友在這次活動(dòng)中充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的自理能力，捧回了小學(xué)生涯中第一份珍貴的獎(jiǎng)狀。3、在10月份的體育節(jié)上，孩子們齊心協(xié)力，捧回了一張又一張的獎(jiǎng)狀，親子趣味活動(dòng)第一名，一分鐘仰臥起坐第三名，接力賽第四名，團(tuán)體總分第四名?，F(xiàn)在回想起這些成績(jī)，又會(huì)情不自禁想起家長(zhǎng)朋友和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上團(tuán)結(jié)協(xié)作的身影，又會(huì)想起孩子們咬勁牙關(guān)奮勇?tīng)?zhēng)先的樣子，還會(huì)想起開(kāi)幕式上最本真最孩童式的入場(chǎng)方式，也許這里面有些項(xiàng)目的名次并不算高，但是我想告訴家長(zhǎng)朋友，我們的孩子可是盡了自己最大的努力。畢竟，他們才六七歲的孩子，已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、在科技節(jié)中，孩子們每天收看學(xué)校電視臺(tái)播放的科普知識(shí)，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，并參與了很多科技活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)：在每一天的課堂上，孩子們都能在各種有趣的課堂學(xué)到新知識(shí)。在語(yǔ)文課上，我力圖在課堂上給孩子們一個(gè)輕松高效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，孩子們的成績(jī)也是逐日提高的。1、在大半學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了近200多個(gè)漢字，會(huì)書(shū)寫(xiě)近100個(gè)漢字，初步掌握了識(shí)字的一些方法，比如說(shuō)加一筆，減一筆，熟字組合方法，換掉某一部分的方法。初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，不再是像入學(xué)時(shí)那樣亂寫(xiě)筆畫(huà)筆順，能給簡(jiǎn)單的生字組詞說(shuō)句。2、多數(shù)孩子的書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，提筆寫(xiě)字的時(shí)候心中有個(gè)“好”字，能控制好手中的筆，能把握書(shū)寫(xiě)時(shí)的速度，寫(xiě)出比較規(guī)范美觀的漢字，現(xiàn)在，有一半的孩子寫(xiě)字時(shí)手不再很緊張，可以穩(wěn)定流暢較勻速地書(shū)寫(xiě)漢字了。3、目前為止，我們已經(jīng)將整套漢語(yǔ)拼音學(xué)完，多數(shù)學(xué)生能正確拼讀音節(jié)，能默寫(xiě)聲韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，能借助拼音認(rèn)識(shí)漢字，有家長(zhǎng)甚至反映在孩子學(xué)完拼音之后，孩子能借助拼音自主地在家開(kāi)展課外閱讀了。4、大家都知道語(yǔ)文知識(shí)的積累不能光靠課堂上的閱讀量而解決問(wèn)題。因此在每天的家庭閱讀基礎(chǔ)上，我在學(xué)校每一周海給孩子們?cè)黾右皇坠旁?shī)誦讀。5、為了激勵(lì)孩子們積極參與課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采用了多種評(píng)價(jià)方式，比如在語(yǔ)文書(shū)上蓋小紅花，在作業(yè)完成得好的地方劃上孩子們心中最認(rèn)可自己能行的一百分，給孩子們發(fā)帶有“獎(jiǎng)”字的作業(yè)本，給上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言的孩子發(fā)獎(jiǎng)票，并把獎(jiǎng)票的發(fā)放擴(kuò)大到排隊(duì)做操，安全玩耍，講清潔衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓孩子們能在多方面得到認(rèn)可，使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得老師的肯定。6、結(jié)合《外面的世界》教學(xué)單元，我們開(kāi)展了課外識(shí)字實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起，走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)生活中的漢字，通過(guò)實(shí)踐卡，采蜜本等形式積累下來(lái)。在學(xué)習(xí)了《早操》兒歌之后，我們給孩子設(shè)計(jì)了“我是小詩(shī)人”的仿寫(xiě)練習(xí)，像這樣的口頭仿照說(shuō)話(huà)練習(xí)經(jīng)常訓(xùn)練。我們還開(kāi)展了“我是寫(xiě)字小能手”的書(shū)寫(xiě)比賽，很多孩子都能工工整整寫(xiě)出一篇漂亮的好字來(lái)。
我們的數(shù)學(xué)課堂上，注重孩子在形形色色地實(shí)踐探究中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如：動(dòng)手操作，數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等等，孩子們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)在數(shù)學(xué)中充分展開(kāi)。總之，根據(jù)孩子現(xiàn)在的年齡特點(diǎn)，我們盡量讓抽象的數(shù)學(xué)變?yōu)楸容^實(shí)際而具體的數(shù)學(xué)，讓孩子們易于理解并理解深刻，又針對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，開(kāi)展了速算比賽，旨在以一種形式提高孩子計(jì)算的興趣，增強(qiáng)計(jì)算能力。
我們的英語(yǔ)課堂上，針對(duì)當(dāng)前孩子的身心特點(diǎn)，在本期英語(yǔ)課堂教學(xué)中，英語(yǔ)老師常采用英語(yǔ)知識(shí)與趣味游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，寓教于樂(lè)，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂活動(dòng)中，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)，老師注意以多元評(píng)價(jià)的方式給與孩子積極而正確的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚的興趣，引導(dǎo)孩子初步養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的科技課堂上，航模老師讓孩子們動(dòng)手操作，自己組裝小飛機(jī)，自己折疊紙飛機(jī)，在操場(chǎng)上放飛各種飛機(jī)模型。
另外，我們的美術(shù)課，音樂(lè)課，體育課，和這些特色學(xué)科一樣，寓教于樂(lè)，多姿多彩。我們老師所作的一切，都是為了在孩子們心中種下一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的種子。
三、感謝：作為班主任，我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持和幫助，我非常高興能和你攜手帶著這42個(gè)孩子一路快樂(lè)、一路健康，我很驕傲擁有這么多優(yōu)秀的、負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。在孩子們每一天的家庭作業(yè)中，我能高興地看到家長(zhǎng)們認(rèn)真簽寫(xiě)孩子完成作業(yè)的情況，能看到家長(zhǎng)們?cè)谛菹r(shí)候和孩子們快樂(lè)閱讀的內(nèi)容。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)少數(shù)孩子的學(xué)習(xí)上，思想上有了小問(wèn)題，老師以飛信、以電話(huà)、以面談等形式和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，家長(zhǎng)總是高度重視，積極配合，使老師的工作開(kāi)展得得心應(yīng)手。在學(xué)校工作需要家長(zhǎng)協(xié)助的時(shí)候，我班上的家長(zhǎng)總是給予最大的支持，忘不了第一次家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待老師的小卡片，忘不了第二次家長(zhǎng)會(huì)全班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)家委會(huì)工作的支持，忘不了體育節(jié)前家委會(huì)成員在周末的時(shí)候給班上的孩子購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服的辛勞，忘不了為了讓孩子在寒冷的冬天喝上暖水的大力支持。在班級(jí)博客和我的博客中，我看到了很多家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)把熱情傾心交付，我看到了很多家長(zhǎng)在我教育的困境中熱情鼓勵(lì)。等等一切，都說(shuō)明我班上的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作，對(duì)老師的工作，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，都有一顆積極的心態(tài)
在今后的工作中，我作為班主任，在學(xué)生的教育上還要更加細(xì)致入微，在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，學(xué)生對(duì)我是陌生的，沒(méi)有情感的，現(xiàn)在，我從他們的言行中感受到了他們已經(jīng)在心理接納我，悅納我，那么，在以后的教育過(guò)程中，我相信應(yīng)該是一種心心相應(yīng)的教育，老師給孩子們一個(gè)心平氣和的教育環(huán)境的同時(shí)，孩子們也會(huì)為老師，為家長(zhǎng)呈現(xiàn)一種最愉悅的成長(zhǎng)狀態(tài)。作為一名語(yǔ)文老師，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)在課堂的高效上錘煉自己，使孩子們能在課堂上能更有收獲。為了完成好我們一年級(jí)上期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這里給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)小小的建議：1、不要忽視一年級(jí)口頭作業(yè)的訓(xùn)練。倘若孩子回家沒(méi)有完成，實(shí)際上就是沒(méi)有完成好課后的復(fù)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)以及口外的積累，那么他的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)將是脫節(jié)的，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)有完成好重要的口頭作業(yè)而導(dǎo)致朗讀、積累能力的低下，也就是說(shuō)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的低下。2、有條件的家長(zhǎng)充分利用好手中的網(wǎng)路資源，在班級(jí)博客上為孩子留下珍貴的回憶，可以書(shū)寫(xiě)自己在教育孩子時(shí)的故事、感受，也可以推薦一些好的教育理念或案例，也可以幫助孩子寫(xiě)簡(jiǎn)單的小練筆，因?yàn)楹⒆舆€小，寫(xiě)字能力有限，可以由學(xué)生說(shuō)家長(zhǎng)寫(xiě)。希望家長(zhǎng)能為孩子們書(shū)寫(xiě)下童年中最閃光的字符，為孩子們貯存人生中最寶貴的一筆財(cái)富。
最后，敬請(qǐng)家長(zhǎng)參與到我們的課堂開(kāi)放活動(dòng)中來(lái)，希望在接下來(lái)的課堂中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見(jiàn)和方法。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的上午。
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