校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話
校長(zhǎng)是落實(shí)國(guó)家教育改革方針的實(shí)踐者,也是學(xué)校教育改革的先行者。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話，僅供參考。
校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(一)：新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)們，尊敬的71391部隊(duì)首長(zhǎng)，老師們、同志們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié),我們懷著非常喜悅的心情，迎來(lái)了華水大家庭的新成員——20xx級(jí)新同學(xué)，我代表全校三萬(wàn)余名師生員工，向成功考入華北水利水電大學(xué)的你們表示熱烈的歡迎!向?yàn)槲倚＼娪?xùn)工作提供大力幫助的承訓(xùn)部隊(duì)和付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝!
華北水利水電大學(xué)1951年創(chuàng)建于北京，是水利部與河南省共建高校、河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干高校、全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)高校，是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校。在64年的發(fā)展歷程中，學(xué)校三次搬遷、四易校址，經(jīng)歷了北京水利水電學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、華北水利水電大學(xué)的校名更替。目前，學(xué)校擁有花園和龍子湖兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校60余載櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，一代又一代華水人艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，秉承“情系水利，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，“育人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)執(zhí)教”的管理方針，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展成為以水利電力為特色、工科為主干、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)，培養(yǎng)了15萬(wàn)余名“為人樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)”和“吃得苦、下得去、留得住、用得上”的優(yōu)秀畢業(yè)生。
同學(xué)們，幫助我校開(kāi)展軍訓(xùn)工作的人民解放軍是一支威武之師、勝利之師、文明之師，作風(fēng)優(yōu)良，軍功卓著，長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展，結(jié)下了16年深厚的軍校共建友誼，讓我們?cè)俅蜗虺杏?xùn)部隊(duì)首長(zhǎng)和全體官兵致以崇高的敬意和衷心的感謝!
同學(xué)們，十幾天來(lái)，你們?cè)谲娪?xùn)團(tuán)老師和教官們的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的戰(zhàn)斗精神，克服天氣變化和身體不適等種種困難，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持訓(xùn)練，不僅學(xué)會(huì)了基本的軍事技能，更學(xué)到了軍人吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的精神品格和優(yōu)良作風(fēng)，圓滿完成了入學(xué)第一課。我由衷地為你們感到高興。同學(xué)們，作為你們的學(xué)長(zhǎng)、老師和校長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)想談幾點(diǎn)想法，讓我們共勉。
一、建立起自己的精神世界
大學(xué)是人文精神和科學(xué)精神的高地，立德愛(ài)人、居仁由義的大學(xué)精神滋養(yǎng)和熏陶著我們，為我們建立自己的精神世界、強(qiáng)大自己的精神力量提供了可能。理想的精神生活應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心強(qiáng)大、精神充實(shí)、心靈寧?kù)o，它可以讓我們對(duì)生活的思考更深邃、對(duì)人生的意義更體悟，讓我們更慈悲、更正直、更有智慧、更有力量。建立精神世界的過(guò)程就是探索并追求人生真諦的過(guò)程，是從小我成就大我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程。它需要理想來(lái)照亮。理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，你們的步伐才會(huì)更加有力，你們的目光才會(huì)更加堅(jiān)定，你們的格局才會(huì)更加宏大，你們的人生才會(huì)更加多彩。作為新時(shí)代大學(xué)生，要堅(jiān)守人生正確航向，立愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)憂國(guó)之志，立為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)畢生力量之志，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與自身發(fā)展的同時(shí)，奉獻(xiàn)社會(huì)，造福于民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。它需要德行來(lái)驅(qū)動(dòng)。德是立身之本。華北水利水電大學(xué)與水結(jié)緣，因水而生，因水而興。古人將水視為大德，上善若水，君子似水。既為華水人，就要繼承發(fā)揚(yáng)華水精神，明大德、守公德、嚴(yán)私德，做一個(gè)像水那樣潤(rùn)澤萬(wàn)物、忠誠(chéng)無(wú)私、堅(jiān)定不移、自強(qiáng)不息的人。它需要情懷來(lái)支撐。“身無(wú)半畝，心憂天下”，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，心系天下蒼生、心系民族命運(yùn)、心系祖國(guó)發(fā)展，這是家國(guó)情懷。感天地饋贈(zèng)之恩，感父母生養(yǎng)之恩，感祖國(guó)培育之恩，感師長(zhǎng)教授之恩，感他人幫助之恩，這是感恩情懷。這兩種情懷可以鍛造出大視野、大胸襟、大境界。
華水歷來(lái)重視學(xué)生精神的塑造和培育，華水人有自己獨(dú)有的精氣神，鑄造了備受世人關(guān)注的華水好人榜、華水英雄譜，你們的學(xué)長(zhǎng)、國(guó)際教育學(xué)院2012級(jí)學(xué)生、因勇救落水兒童而犧牲的英雄——孟瑞鵬烈士就是建立自己精神世界的杰出代表，是時(shí)代的楷模、青年的榜樣。
二、建立起自己的書(shū)齋生活
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，智慧來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈追求。雖然我們不是生活在“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的年代，但是，書(shū)籍確實(shí)是人生進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)、啟迪心智、提高情趣、增長(zhǎng)才干的重要途徑。讀書(shū)益智，讀書(shū)明理，讀書(shū)靜心，讀書(shū)忘憂，希望你們把讀書(shū)作為人生的內(nèi)在需求、精神追求和生活習(xí)慣，融化到血液、靈魂中，成為生命的一部分，用書(shū)籍建立起自己的精神樂(lè)土。大學(xué)階段與中學(xué)階段最大的不同在于，大學(xué)生擁有更多獨(dú)立自由的課余時(shí)間，我們完全可以自由地營(yíng)造書(shū)齋生活，在這里讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，在知識(shí)海洋里無(wú)限遨游，在實(shí)踐大課堂上策馬縱橫，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，日積月累必有收獲。希望你們?cè)谧约旱臅?shū)齋生活里做好三件事：課堂學(xué)習(xí)，這將決定人生的深度;課余讀書(shū)，這將決定人生的寬度;投身實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)，這將決定人生的厚度，三者共同決定你們?nèi)松木食潭取?/p>
三、建立起自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
擔(dān)當(dāng)是“咬定青山不放松”的堅(jiān)守、“雖九死其猶未悔”的忠誠(chéng)，一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，也就失去了生命的脊梁。“忠誠(chéng)、堅(jiān)毅、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的華水人格正是華水人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母叨饶裏?。偉大的?dǎo)師馬克思曾說(shuō)，一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。作為青年學(xué)生應(yīng)該有這樣的信心：人所能擔(dān)的責(zé)任我必能負(fù)，人所不能擔(dān)的責(zé)任我亦能擔(dān)。如此，才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)，進(jìn)入更高的境界。社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)是時(shí)代賦予青年學(xué)生的一種使命、一種職責(zé)。你們不僅是“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)者，而且也會(huì)成為“中國(guó)夢(mèng)”建設(shè)成果的收獲者，希望你們?cè)诟淖冏陨砻\(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，憑借你們執(zhí)著的信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、實(shí)干的精神，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，為這個(gè)時(shí)代注入更多信心、溫暖與希望，做一個(gè)講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)敢作為的有志青年。
同學(xué)們!在你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中，既有高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和知名專家學(xué)者，更有許許多多身在一線、扎根基層，無(wú)私奉獻(xiàn)著青春和熱血的杰出校友，他們有信念有情懷有擔(dān)當(dāng)，他們以華水人特有的勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，是你們學(xué)習(xí)的榜樣。青春是用來(lái)奮斗的，不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸，不要讓最可寶貴的大學(xué)時(shí)光在無(wú)所事事中虛度。希望你們把在軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)貫徹到今后的學(xué)習(xí)生活中去，珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，不斷汲取新知識(shí)，不斷攀登科學(xué)高峰，不斷提升綜合素質(zhì);希望你們學(xué)會(huì)思考、常懷感恩、自律謙讓，用青春烙出理想的軌跡，用知識(shí)刻出奮斗的年輪，用信仰奏出新時(shí)代大學(xué)生的華章。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、成長(zhǎng)成才!祝部隊(duì)官兵和老師們工作順利、身體健康!祝愿我們偉大的祖國(guó)生日快樂(lè)、繁榮昌盛!
謝謝大家!
校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(二)：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話～
老師們、同學(xué)們：
剛才我們隆重表彰了2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的集體和個(gè)人，優(yōu)秀集體和個(gè)人典型代表作了經(jīng)驗(yàn)介紹。從獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人所取得成績(jī)中，我們強(qiáng)烈感受到南工學(xué)子敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于筑夢(mèng)、善于圓夢(mèng)的奮斗情懷，深刻體會(huì)到他們勤于思考、善于實(shí)踐、揮灑汗水、努力成長(zhǎng)的內(nèi)心力量!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的所有師生表示崇高的敬意!
親愛(ài)的同學(xué)們，“求學(xué)瑤湖，筑夢(mèng)南工”是我們青春的夢(mèng)想，是我們青春的誓言，也是我們青春的選擇。夢(mèng)想、緣分、青春和知識(shí)讓我們凝聚在瑤湖之畔，與南工結(jié)下不解之緣。《左傳》有云：“太上立德，其次立功，其次立言。”所謂立德，就是要樹(shù)立為人處事的楷模;立功，是要建立震古爍今的事業(yè);立言，則是講究要有佳作傳世。親愛(ài)的同學(xué)們，古人講的“三立”，便是要求我們學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)，這也是大學(xué)育人的根本任務(wù)。其中學(xué)會(huì)做人，就是要始終立于道德的最高點(diǎn)，肩負(fù)起民族振興和國(guó)家富強(qiáng)的重托，用智慧的頭腦和勤勞的雙手結(jié)晶成人類文明嶄新的成果;學(xué)會(huì)做事，就是要始終處在育人的最高峰，以高遠(yuǎn)的視野開(kāi)啟事業(yè)的大門(mén)，用穩(wěn)健的腳步和堅(jiān)強(qiáng)的心靈笑對(duì)疾風(fēng)驟雨抑或萬(wàn)丈光芒;學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，就是要始終站在學(xué)術(shù)制高點(diǎn)上，滿載著靈感、執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，沿著科技信息時(shí)代的花環(huán)筑成的棧道，高歌勇進(jìn)，從容前行，在科技創(chuàng)新的時(shí)代洪流中探知真理、思考人生、激流勇進(jìn)、獨(dú)占鰲頭。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持高水平應(yīng)用型工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有效推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，南工學(xué)子的各項(xiàng)素質(zhì)得到大力拓展。2014年學(xué)校組織12000余人次參加“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、智能車大賽等39項(xiàng)國(guó)家(省)科技創(chuàng)新與技能型競(jìng)賽活動(dòng)，有223個(gè)項(xiàng)目，467人次在省部級(jí)以上科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)(其中省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)361人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)106人次)，特別是大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽、大學(xué)生測(cè)繪大賽等競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)了在國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的重大突破。2014年，有292位畢業(yè)生考上碩士研究生。在今年3451本科畢業(yè)生中，考研上線人數(shù)為506人，上線率為14.7%，錄取人數(shù)為356，錄取比例為10.32%，錄取率比去年提高了近2個(gè)百分點(diǎn)。28名同學(xué)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，580名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，8013名同學(xué)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，361名同學(xué)獲得學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，82個(gè)班集體獲得學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體，這些成績(jī)的取得，展現(xiàn)出南工學(xué)子奮發(fā)有為、好學(xué)力行的良好精神面貌，也表明同學(xué)們?cè)?ldquo;立德”、“立功”、“立言”等方面有了顯著進(jìn)步，必將成為南工砥礪前行、務(wù)實(shí)發(fā)展的重要精神財(cái)富。
親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)生是人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是貯備發(fā)展動(dòng)力的關(guān)鍵期，刻苦學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)知識(shí)，成為大學(xué)生必然的人生追求。為幫助大家更好的成人成才，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的精彩夢(mèng)想，在此，我講五點(diǎn)希望，供大家參考，與大家共勉：
一是讓理想成為一種習(xí)慣
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，指引人生方向，提供精神動(dòng)力。同志曾說(shuō)：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”這些都充分說(shuō)明理想是個(gè)人成才、民族發(fā)展的重要基石，具有十分重要的時(shí)代價(jià)值。因此，廣大南工學(xué)子理應(yīng)飽含個(gè)人理想，助推民族夢(mèng)想，讓青春在為國(guó)家建功立業(yè)中綻放光芒。
讓理想成為一種追求，首先就是要嚴(yán)于修身。在中國(guó)幾千年歷史進(jìn)程中，大凡仁人志士無(wú)一不十分注重修身，視修身為人生和事業(yè)的基石?！洞髮W(xué)》認(rèn)為“自天子以至于庶人，皆以修身為本”;《禮記》云，“欲齊其家者，先修其身”;歐陽(yáng)修說(shuō)，“不修其身，雖君子而為小人”。時(shí)至當(dāng)代，修身關(guān)乎到大學(xué)培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，也是一個(gè)影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的根本性問(wèn)題。我們培養(yǎng)的人才，不僅要有高水平，更為重要的是還要有高素質(zhì)。“修身”重在“修心”。修心為本,修行為標(biāo),要內(nèi)省外修,標(biāo)本兼治。重點(diǎn)要修“四心”：“修仁愛(ài)之心、修包容之心、修正義之心、修敬畏之心”。修身是一種主體的自覺(jué)、自省與自律，這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活實(shí)踐中,從點(diǎn)滴入手,嚴(yán)格要求自己,鍛煉自己,教育自己和改造自己,矯正不良行為,形成良好品質(zhì),提高道德境界,不斷增強(qiáng)修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)“行高者，名自高”。
讓理想成為一種追求，就是要明辨是非曲直。大學(xué)生正處于理想信念的成型期，思想觀念活躍、自尊意識(shí)強(qiáng)烈、成長(zhǎng)愿望濃烈，極易受到西方庸俗文化的沖擊和同化，形成庸俗價(jià)值取向，甚至走向人生歧途。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立正確的是非觀、曲直觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主動(dòng)抵御西方庸俗文化的滲透，保持心靈的純凈、純潔和純真，敢于同社會(huì)不良勢(shì)力作斗爭(zhēng)，努力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，積極傳播正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍。
讓理想成為一種追求，就是要與祖國(guó)共命運(yùn)。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年人的個(gè)人理想和人生抱負(fù)，始終與民族命運(yùn)休戚與共，始終與祖國(guó)事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系。廣大南工學(xué)子要積極承擔(dān)歷史責(zé)任，牢記民族使命，主動(dòng)將個(gè)人理想追求融入實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”之中，用個(gè)人理想追求推動(dòng)個(gè)人事業(yè)進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)國(guó)家事業(yè)繁榮，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與國(guó)家理想的高度統(tǒng)一。二是讓奮斗成為一種常態(tài)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”夢(mèng)在前方，路在腳下。任何美好的理想，都不可能從天而降、唾手可得，都必須手胼(pián)足胝(zhī)、懸梁刺股。這都充分說(shuō)明，實(shí)現(xiàn)我們理想，需要鍥而不舍、弛而不息的刻苦奮斗。廣大南工學(xué)子理應(yīng)牢記“不忘初心，放得始終”的道理，懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，努力發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，癡迷于知識(shí)的海洋世界，徜徉在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的闊道上，奮斗在人生美麗的征程中，才能真正有所建樹(shù)和成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
讓奮斗成為一種常態(tài)，就是要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)，也是掌握安生立命本領(lǐng)的重要法寶。廣大南工學(xué)子要惜時(shí)如金，刻苦學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從上好每一堂課、做好每份作業(yè)、完成好每次考試做起，勤學(xué)苦練，把惟真務(wù)實(shí)的理想信念貫穿于思想、行為全過(guò)程，杜絕虛假、偽裝，腳踏實(shí)地提升自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，不斷充實(shí)自己、完善自己和提高自己，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
讓奮斗成為一種常態(tài)，就是要刻苦努力的鉆研。人生道路荊棘叢生，陷阱不斷，岔口無(wú)數(shù)，困難隨在，稍有退縮就會(huì)前功盡棄、一事無(wú)成，就會(huì)一蹶不振、消沉不止。只有堅(jiān)忍不拔，刻苦鉆研的人才能享受成功的鮮花和果實(shí)。廣大南工青年要以非凡的勇氣直面艱難險(xiǎn)阻，踏石留印，抓鐵有痕，咬住目標(biāo)不放松、攻堅(jiān)克難不放棄、刻苦鉆研不抱怨，在刻苦鉆研中增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、磨練意志，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供能量，不斷追尋和超越人類文明演進(jìn)的宏偉事業(yè)。
讓奮斗成為一種常態(tài)，就是要綜合全面的提高。“逆水行舟不進(jìn)則退”，全球化時(shí)代，知識(shí)日新月異，人才日趨綜合。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中廣泛涉獵，全面成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立全面發(fā)展的理念，用世界眼光、全局眼光和發(fā)展眼光對(duì)待學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)生活等，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)自身協(xié)調(diào)發(fā)展，逐漸成長(zhǎng)為多元化、復(fù)合型工程人才。三是讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任
“茍日新，日日新，又日新。”時(shí)代呼喚創(chuàng)新，青年渴望創(chuàng)新。曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論認(rèn)為，沒(méi)有創(chuàng)新精神的企業(yè)主僅僅是經(jīng)理人，具有創(chuàng)新精神的企業(yè)主才可能成為企業(yè)家。廣大南工學(xué)子要充分發(fā)揮自身聰明才智，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，踐行創(chuàng)新理念，培育創(chuàng)新思維，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，打造創(chuàng)新成果，用青春攀登科技創(chuàng)新高峰，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將創(chuàng)新視為社會(huì)責(zé)任，在學(xué)習(xí)中努力踐行這份責(zé)任，從而推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步與發(fā)展，努力成長(zhǎng)為銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。
讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任，就是要樹(shù)立創(chuàng)新思維。思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。創(chuàng)新思維才能緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏。唯有解放思想，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，方能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立創(chuàng)新思維，立足學(xué)習(xí)工作實(shí)際，打破常規(guī)定式，勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，積極面對(duì)新問(wèn)題、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，將創(chuàng)新思維融入學(xué)習(xí)過(guò)程、融入生活過(guò)程、融入工作過(guò)程，自覺(jué)將創(chuàng)新思維外化成一種慣性行為。
讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任，就是要樂(lè)于創(chuàng)新實(shí)踐。創(chuàng)新重在實(shí)踐，重在行動(dòng)。創(chuàng)新的內(nèi)部思維轉(zhuǎn)化為外部實(shí)際行動(dòng)，才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，才能體現(xiàn)創(chuàng)新的價(jià)值。廣大南工學(xué)子要從自我做起，破除小成即滿、辦事拖拉、墨守成規(guī)、按部就班的傳統(tǒng)思維觀念，大膽提出新點(diǎn)子、新想法，充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、科技競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等科技創(chuàng)新平臺(tái)，勇于實(shí)踐想法，檢驗(yàn)創(chuàng)新水平，提高創(chuàng)新能力，讓創(chuàng)新點(diǎn)亮火熱的青春激情。
讓創(chuàng)新成為一種責(zé)任，就是要拓展創(chuàng)新成果。創(chuàng)新是指從創(chuàng)意、研發(fā)、產(chǎn)品化、商品化直至增進(jìn)人類福祉的一個(gè)完整過(guò)程?？萍紕?chuàng)新只有在直接服務(wù)于人類社會(huì)生產(chǎn)，改變?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展進(jìn)程，產(chǎn)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)生態(tài)效益時(shí)才能體現(xiàn)其價(jià)值。廣大南工學(xué)子要積極承接社會(huì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，依托專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)力量，著力解決水利工程、土木工程、機(jī)械制造、信息控制、能源化工等領(lǐng)域的社會(huì)難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促動(dòng)創(chuàng)新，拓展科技創(chuàng)新的新成果，助推“萬(wàn)眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四是讓卓越成為一種習(xí)慣
“雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。”一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷夢(mèng)想、牢記責(zé)任的人，必定將追求卓越作為自己的行動(dòng)指南，作為一種近乎本能的習(xí)慣。廣大南工學(xué)子要秉承“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)大的自信心，積極創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)，敢于競(jìng)爭(zhēng)出彩，勇于奮斗出位，時(shí)刻提醒自己做一名優(yōu)秀的學(xué)生、一位優(yōu)秀的朋友、一個(gè)優(yōu)秀的子女，讓卓越基因深入頭腦、深入骨髓、深入靈魂，做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀大學(xué)生。
讓卓越成為一種習(xí)慣，就是要樹(shù)立強(qiáng)大自信。蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”自信是人生成功的基石，是一種偉大的力量，但凡卓越的人，必然透視著自信的光芒。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立“我以南工為榮”的理念，培育自強(qiáng)、自立、自信的風(fēng)氣，相信國(guó)家、相信學(xué)校，相信自己，自信而不自大、自信而不浮夸、自信而不盲目，讓自信成為自我成長(zhǎng)成才的動(dòng)力，成為青年年華中絢爛的色彩。
讓卓越成為一種習(xí)慣，就是要敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。“物競(jìng)天擇，適者生存”，競(jìng)爭(zhēng)是自然界的普遍規(guī)律，也是社會(huì)發(fā)展的催化劑，是人類前行的內(nèi)動(dòng)力。尤其是現(xiàn)代社會(huì)，不參與競(jìng)爭(zhēng)就意味著被淘汰，意味著被清洗。廣大南工學(xué)子要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合法參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，要敢于同名校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、敢于同優(yōu)秀學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中樹(shù)立信心、尋找差距、積累經(jīng)驗(yàn)，突破自己成長(zhǎng)的瓶頸，為個(gè)人成長(zhǎng)拓展進(jìn)步空間，成長(zhǎng)為生活中的強(qiáng)者。
讓卓越成為一種習(xí)慣，就是要看齊優(yōu)秀典型。“榜樣的力量是無(wú)窮的”優(yōu)秀青年典型不僅有示范作用、導(dǎo)向作用，也有引領(lǐng)作用、激勵(lì)作用，也可以營(yíng)造“人人比優(yōu)秀、人人爭(zhēng)優(yōu)秀”濃厚氛圍。南工廣大學(xué)子要樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的觀念，選擇身邊優(yōu)秀學(xué)子作為學(xué)習(xí)目標(biāo)和處事標(biāo)桿，努力從思想、行為、學(xué)習(xí)等方面向榜樣看齊，激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng)，最終成為優(yōu)秀典型甚至超越內(nèi)心偶像，促使優(yōu)秀成為一種常態(tài)、成為一種氛圍。五是讓實(shí)踐成為一種旋律
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的重要基礎(chǔ)，也是人類社會(huì)發(fā)展前行的直接動(dòng)力所在。廣大南工學(xué)子要堅(jiān)守“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”的思維，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，善于在實(shí)踐活動(dòng)中了解國(guó)情、把握民情、摸清實(shí)情，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐活動(dòng)中砥礪品格、積極奉獻(xiàn)、增長(zhǎng)才干，為江西“五年決戰(zhàn)同步小康”和國(guó)家“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供實(shí)踐力量。
讓實(shí)踐成為一種旋律，就是要積極動(dòng)手實(shí)踐。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。不僅是兒童，對(duì)任何人，動(dòng)手能力都是智慧的體現(xiàn)，都是成長(zhǎng)的方式。廣大南工學(xué)子要將實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)放在首位，利用工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程、團(tuán)學(xué)活動(dòng)等實(shí)踐平臺(tái)，廣泛參與動(dòng)能實(shí)踐能力培養(yǎng)，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，以實(shí)踐鍛煉促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，努力成為一名應(yīng)用能力強(qiáng)的工程型復(fù)合人才。
讓實(shí)踐成為一種旋律，就是要樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)。“贈(zèng)人玫瑰手有余香”奉獻(xiàn)是人們自愿從事的公益活動(dòng)，是人們?nèi)谌肷鐣?huì)重要途徑，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要方式，也代表著社會(huì)的文明程度。廣大南工學(xué)子要強(qiáng)化公益意識(shí)，用個(gè)人知識(shí)服務(wù)社會(huì)，通過(guò)參加志愿服務(wù)、貧困幫扶、緊急救援等社會(huì)公益事業(yè)，在社會(huì)實(shí)踐中樹(shù)立公共精神，在社會(huì)奉獻(xiàn)中了解社會(huì)、提高能力、增進(jìn)道德，營(yíng)造濃厚的公益事業(yè)氛圍，引領(lǐng)更多青年進(jìn)入公益服務(wù)領(lǐng)域，形成“人人為我，我為人人”的良好社會(huì)環(huán)境。
讓實(shí)踐成為一種旋律，就是要主動(dòng)服務(wù)基層。“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土”。當(dāng)前我國(guó)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的推進(jìn)，讓農(nóng)村基層蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ渤蔀榍嗄杲üαI(yè)的大好舞臺(tái)。因此主動(dòng)服務(wù)基層，成為大學(xué)生理應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。廣大南工學(xué)子要守得住清貧、耐得住寂寞、忍得住艱苦，積極深入基層農(nóng)村、深入艱苦區(qū)域、深入惡劣地區(qū)，深入人民群眾之中，將知識(shí)、科技和教育的種子播種在廣袤的基層大地，貼近生活、貼近群眾，用青春、汗水和智慧服務(wù)基層，在基層建功立業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)助推“中國(guó)夢(mèng)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，王國(guó)維在《人間詞話》中有一段耳熟能詳?shù)恼撌觯?ldquo;古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境界也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。’”王國(guó)維把這三句詞連綴在一起融會(huì)貫通，道出成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者所必經(jīng)的三種境界，在釋解這三種境界時(shí)，常把第一境界解釋為立志，把第二境界解釋為求索，把第三境界解釋為頓悟。我們?cè)诶斫膺@三種境界時(shí)，切不可忽視了做人的境界。古語(yǔ)云：從善如登，從惡是崩。意思就是說(shuō)順隨善良就像登天一樣艱難，順隨惡行就像山崩地裂一樣迅速墜落。我們希望同學(xué)們始終保持積極向上的健康心態(tài)、進(jìn)取的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)、優(yōu)美的生活情趣，勤奮思考，刻苦學(xué)習(xí)，互幫互助，奉獻(xiàn)社會(huì)，構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
老師們、同學(xué)們，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)屬于歷史，唯有不懈奮斗才能創(chuàng)造美好的現(xiàn)實(shí)和鑄造輝煌的未來(lái)。在此，希望受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，創(chuàng)造更加璀璨的業(yè)績(jī)。同時(shí)，希望全校同學(xué)，以先進(jìn)為標(biāo)桿，以榜樣為力量，奮起直追，勇往直前，用具體行動(dòng)贏得屬于自己的榮耀，打造一個(gè)更強(qiáng)大的自己。讓我們攜起手來(lái)，踏實(shí)奮進(jìn)，埋頭苦干，用青春和智慧共筑“南工夢(mèng)”、助推“中國(guó)夢(mèng)”!
謝謝大家!
校長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)講話(三)：模統(tǒng)考總結(jié)表彰大會(huì)上的講話
各位家長(zhǎng)同志、老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行濰坊市一模統(tǒng)考總結(jié)表彰大會(huì)。首先，我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!向百忙之中前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“天空雖然沒(méi)有留下痕跡，但我曾飛過(guò)。”不知不覺(jué)，我們?nèi)８呷龓熒呖紓淇紩r(shí)間已過(guò)大半，剛剛結(jié)束的一模考試，我校成績(jī)突出，任務(wù)完成率在200%以上，穩(wěn)居全市第一。前面陳主任宣讀的表彰決定中的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生個(gè)人，就是我們整個(gè)高三備考團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表，希望受到表彰的師生要戒驕戒躁，勇往直前，直至六月份的最后成功;更希望全體師生以這些優(yōu)秀師生為榜樣，進(jìn)一步鼓起干勁，惜時(shí)高效，科學(xué)備考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
高三復(fù)習(xí)已進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段，這是高考備考的關(guān)鍵階段，為了幫助同學(xué)們更好地提高復(fù)習(xí)備考的效率,在這里提幾點(diǎn)希望供同學(xué)們參考。
一、堅(jiān)定信心，沖刺本科
古人云：志不立，天下無(wú)可成之事。對(duì)同學(xué)們而言，考上重點(diǎn)本科、理想大學(xué)就是人生的目標(biāo)。還有五十余天，我們將在高考考場(chǎng)上展示自己的目標(biāo)。拼搏三年，今朝試鋒;激情六月，圓夢(mèng)高考。我們要牢記自己的人生目標(biāo)，不忘初心。目標(biāo)如燈塔，照亮人生的航程;壯志如礪石，砥礪拼搏之劍戟。有了目標(biāo)和壯志，猶如助推火箭，一旦點(diǎn)燃，就會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。
同學(xué)們要堅(jiān)信自己有巨大的潛能，別人能做到的事情，自己也一定能做到，“我絕不比別人差，我能行。”你們要樹(shù)立高考必勝的信心，不達(dá)目標(biāo)誓不休，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，鍛造縝密扎實(shí)的思維品質(zhì)，始終不渝地向著目標(biāo)而奮斗。
二、調(diào)適心理，挑戰(zhàn)壓力
高考是綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)。既是知識(shí)和能力的比賽，又是意志和毅力的較量;既是對(duì)學(xué)識(shí)水平的綜合檢驗(yàn)，又是心理素質(zhì)的全面測(cè)評(píng)。面對(duì)高考保持一顆平常心非常重要。在高考復(fù)習(xí)備考階段，同學(xué)們要面對(duì)各種壓力：家庭的、社會(huì)的，自身的。其實(shí)，生活在現(xiàn)代社會(huì)中，誰(shuí)都有壓力，只是壓力大小不同而已。高考關(guān)系人生的前途命運(yùn)，有的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)不足，缺乏自信心，有壓力是正常的，關(guān)鍵是看你對(duì)待壓力的態(tài)度。正確的態(tài)度是：面對(duì)壓力，不屈不撓，迎接挑戰(zhàn)，直面高考。
希望同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)排解壓力，變壓力為動(dòng)力，不能在壓力面前無(wú)所適從，成為壓力的犧牲品。
三、珍惜時(shí)間，勇于奮斗
盛年不重來(lái)，一日難再晨，過(guò)去的就不會(huì)再來(lái)。不過(guò)，主觀上的刻苦努力，常數(shù)可成為變數(shù)。在高考復(fù)習(xí)備考中，你們應(yīng)充分利用時(shí)間，做到忘我、忘物、忘時(shí)，以高強(qiáng)的效率，旺盛的精力，飽滿的精神狀態(tài)，利用好每一天，提高學(xué)習(xí)效率。世間最可貴的就是“今天”，最容易喪失的也是“今天”。過(guò)去的不再抱怨，要充分利用好“今天”，把“今天”當(dāng)成“昨日”的兩天。在復(fù)習(xí)備考階段，不要寄希望于猜題、押題，而是努力地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢，進(jìn)而提高自己的能力，這關(guān)鍵是奮斗。奮斗是燧石，撞擊越多，火花越亮;奮斗是烈火，她鍛造奮斗的品質(zhì)。擁有了奮斗，就有了一個(gè)閃光的世界。
四、固強(qiáng)補(bǔ)弱，自我完善
在復(fù)習(xí)備考中，固強(qiáng)補(bǔ)弱、自我完善，搞好基礎(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，顯得特別重要。要到邊到沿，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)。要進(jìn)行自我診斷，客觀地分析自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，分析出自己各科中的弱點(diǎn)，根據(jù)自己的情況訂出切實(shí)可行的補(bǔ)弱計(jì)劃，抓住自己各科分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)，有針對(duì)性地分配好自己的體力、精力和時(shí)間，虛心向老師和同學(xué)求教，以期在最短的時(shí)間內(nèi)取得最好的復(fù)習(xí)效益，這樣你就可以在高考中如魚(yú)得水，輕松獲勝。
五、勞逸結(jié)合，強(qiáng)身健體
強(qiáng)健的體魄是復(fù)習(xí)備考的保證，身體跟不上一切都無(wú)從談起。在復(fù)習(xí)備考中搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，心力交瘁，不僅不會(huì)提高成績(jī)，反而會(huì)降低效率。因此，必須勞逸結(jié)合，有張有弛，保持旺盛的體力和充沛的精力。
六、嚴(yán)格訓(xùn)練答題的規(guī)范性，適應(yīng)高考
答題規(guī)范應(yīng)包括涂卡規(guī)范和答題規(guī)范。涂卡規(guī)范的訓(xùn)練相對(duì)比較容易，但是必須訓(xùn)練涂卡的速度和準(zhǔn)確性。答題規(guī)范要求文字工整、卷面整潔、要點(diǎn)齊全、表述準(zhǔn)確等。以上幾點(diǎn)，大家平時(shí)必須要意識(shí)的訓(xùn)練，要把平時(shí)當(dāng)成高考，高考當(dāng)成平時(shí)，才能在高考中勝出。
七、堅(jiān)持不懈，直到成功
先秦儒學(xué)大師荀況在《勸學(xué)》中寫(xiě)到“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”“行百里路半九十”，成功往往存在于再堅(jiān)持一下的努力之中。人生短暫，匆匆而過(guò)，距離高考最后的幾十天的奮斗將決定你的一生，要珍惜每一天，認(rèn)真過(guò)好每一天。要時(shí)常鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持下去，誰(shuí)能堅(jiān)持下去，誰(shuí)就能首先看到沙漠中的綠洲，誰(shuí)的人生就能得到升華，誰(shuí)的人生價(jià)值就能實(shí)現(xiàn)。成功的秘訣就是：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
同學(xué)們，父母正在殷切地期盼著你們，老師在密切地關(guān)注著你們，努力吧!奮斗吧!勝利一定屬于你們!你們的成功就是我們最大的心愿!你們的成功就是我們的成功!
預(yù)祝同學(xué)們2016年高考金榜題名、好夢(mèng)成真!
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