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圣誕晚會校長講話

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  每年的12月25日,是西紀(jì)念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。從12月24日到1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期,是一年中最盛大的節(jié)日,就像我國的春節(jié)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的圣誕晚會校長講話,僅供參考。

  圣誕晚會校長講話(一):

  各位老師、各位同學(xué)大家平安:

  今天是全世界熱烈慶祝的大日子!因為20XX年前,在以色列伯利恒的地方,彌賽亞(也就是救世主)降生了!然而我們卻發(fā)現(xiàn),所謂的普天同慶,如今卻已慢慢淪為嘉年華會式的狂歡,甚至因狂歡過度,每年都有許多人喪命!這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離耶穌降生的意義。因此,在這兒我要和大家一起分享耶穌降生的故事,以及其中所蘊含的意義。

  當(dāng)年,以色列尚在羅馬政權(quán)統(tǒng)治之下。羅馬人為了統(tǒng)計百姓的人數(shù),於是下令所有的人都要回本籍地報名上冊(就像現(xiàn)在的戶口普查)。於是耶穌的父親-約瑟,就帶著因圣靈感孕而身懷六甲的妻子-馬利亞,由定居地-加利利的拿撒勒趕回本籍地-猶大的伯利恒。由於回來報名上冊的人太多了,每家旅館都客滿,而馬利亞臨盆在即。在約瑟的苦苦央求下,一位好心的旅館老板讓他們借住在馬房,於是,當(dāng)晚耶穌就降生在馬槽中。

  當(dāng)耶穌降生的那一刻,在伯利恒野地里看守羊群的牧羊人,忽然見到上帝派來的使者站在他們旁邊,告訴他們救世主已經(jīng)降生的好消息。同時出現(xiàn)了一大隊的天兵,和那位天使高聲的贊美上帝說:「在至高之處榮耀歸與上帝,在地上平安歸與他所喜悅的人」。這是第一支報佳音的隊伍,也就是后來每年的圣誕節(jié),__都會四處報佳音的由來。

  從耶穌的降生,我們可以得到兩個啟示:

  1、學(xué)習(xí)他謙卑的態(tài)度。

  根據(jù)圣經(jīng)的記載,耶穌是救世主,應(yīng)當(dāng)是無上光榮的,但他卻選擇降生在馬槽這麼卑微的地方,正顯現(xiàn)出他的謙卑。他曾說:「我來是要服事人,而不是要被人服事」;又說:「我心柔和謙卑,你們當(dāng)負(fù)我的軛」;他更曾為門徒一一洗腳。這些在在顯明他的謙卑。我們行事為人,是否也該學(xué)習(xí)他這謙卑的樣式?

  2、追求心靈上真正的平安。

  人生在世,難免會遭遇困厄災(zāi)禍。於是,很多人就用各種方式祈求災(zāi)禍不要臨到他的身上,也因此產(chǎn)生了各種忌諱:這個不能做,那個不能吃;早上出門要朝東走,晚上回家時要先朝南走„„等。只要有一點閃失,就整天害怕?lián)模@是真正的平安嗎?我認(rèn)為真正的平安是,即使遇到了災(zāi)禍,心里也不會驚慌失措。因為你知道有一位比你更有能力的人,他可以為你分愁解憂,他可以為你承擔(dān)一切的重?fù)?dān),如同嬰兒安睡在父母的懷抱中,無懼外面的狂風(fēng)暴雨。這是多麼令人喜樂的事啊!

  如今,我已找到了心靈上真正的平安,不知你們找到了沒?

  我的分享就到此結(jié)束,耶穌愛你,愿他賜你平安!

  圣誕晚會校長講話(二):

  男的們,女的們,老的們,少的們,帥哥們,美女們,兄弟姐妹們,大家晚上好!Everyone's Merry Christmas

  在20xx年的腳步聲已漸行漸遠(yuǎn)之時,我們迎來了20xx年圣誕節(jié),幾天后20xx年的元旦也將如期而至,此時此刻的我很高興,全體家人和朋友能相聚在一起,用晚會的形式 “歡度圣誕、慶元旦、賀新年”,在此之際我謹(jǐn)代表學(xué)校,向各位最付出,最給力的家人和朋友致以崇高的敬意!向在異鄉(xiāng)的父母,兄弟姐妹和親戚朋友致以誠摯的問候和節(jié)日的祝福!祝福他們身體健康,闔家幸福,萬事如意!

  回首20xx年,是創(chuàng)造奇跡的一年,是執(zhí)著追求的一年,是鍥而不舍的一年,辛酸與淚水,成功與喜悅,從井岡之旅到東江整編,從萬人紅歌會到群星演唱會再到今天的圣誕晚會,所有的奇跡來源于百領(lǐng)家人的自強不息和義無反顧,來源于每個家人的支持和幫助,來源于每個老師的任勞任怨和艱苦奮斗。

  在此我向所有的老師、同學(xué)、朋友表示衷心的感謝! 謝謝!謝謝你們。。。

  我們將開啟新的希望,新的征程,承載新的夢想。希望全體家人同心同德,與時俱進(jìn),珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),為自己的理想,為家人的幸福,為學(xué)校的發(fā)展,為祖國的強大,加油!

  漫道雄關(guān)真如鐵;而今邁步從頭越!我相信,只要我們大家同心同德、同心協(xié)力,無私奉獻(xiàn),我們的學(xué)校必將有一個更加美好的未來!

  接下來,讓我們盡情地享受晚會的溫馨和喜悅,讓我們盡情地抒發(fā)心中的情懷和對生活的熱愛!讓我們忘記生活、學(xué)習(xí)和工作中的一切煩惱,感受晚會帶來的放松和快樂!

  圣誕晚會校長講話(三):

  各位老師,各位同學(xué),早上好!

  今天是一個比較特殊的日子.大家知道是什么節(jié)日嗎 對,12月25日是西方國家的圣誕節(jié)!在國外,全家人會團(tuán)聚在客廳中,圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲,互相交換禮物,彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂,表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛.今天晚上在國外還會看到一群可愛的小男生或小女生,手拿詩歌彈著吉他,一家一家的唱著詩歌報佳音.外國的小朋友睡覺時還會在枕頭旁邊放一只襪子,等圣誕老人晚上偷偷的放禮物進(jìn)去.圣誕節(jié)是外國人一年中最盛大的節(jié)日,就象我們中國的新年一樣,會有很隆重的儀式.現(xiàn)在許多中國的年輕人也很喜歡過圣誕節(jié),在這個狂歡的節(jié)日,一起唱圣誕歌,和好朋友一起互相贈送禮物,說祝福的話.

  我們都知道圣誕節(jié)是個快樂的節(jié)日,但大家知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎

  大家應(yīng)該聽說過西方的一種宗教——__吧.圣誕節(jié)和基督__密切的關(guān)系.圣誕節(jié)就是慶祝圣人耶穌基督的誕生.耶穌開創(chuàng)的基督__兩千多年以來西方精神的支柱,在古羅馬殘暴的統(tǒng)治時期,《圣經(jīng)》成為人們精神的力量源泉.在《圣經(jīng)》中,它包含了征服敵人,克服困難,勇敢,團(tuán)結(jié),責(zé)任這些精神.正是在它的指引下,歐洲度過了多難的中世紀(jì),使西方人勇于開拓,改變了西方國家的面貌,把人類帶入了近代社會和現(xiàn)代社會.

  每年的圣誕節(jié),是西方人盤點一年收獲和許下美好愿望的時刻——而不是簡單的歡慶和玩樂!你也盤點自己一年的收獲了嗎 你對來年有什么憧憬和期待嗎

  我不反對我們同學(xué)過圣誕節(jié),但我們在過圣誕節(jié)的時候,不要只看到歡慶和玩樂的表面現(xiàn)象,我們還要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會他們的內(nèi)涵和精髓,應(yīng)該學(xué)習(xí)西方國家人們好的素質(zhì)和修養(yǎng),這才是基督精神的精髓所在!我想給同學(xué)們講兩個故事:一個是在美國發(fā)生9.11恐怖襲擊的當(dāng)時,在世貿(mào)大樓遭到襲擊后,人們不是驚慌失措地逃生;在狹窄的樓道里,男人在給婦女和兒童讓路,年輕人在給老人讓路.更讓人難以忘懷的是,大樓里停電后,有許多十幾歲甚至是幾歲的孩子,他們舉著蠟燭,在樓梯口給逃生的人照亮道路,他們也因此失去了生還的機(jī)會.這種勇敢,責(zé)任和團(tuán)結(jié)精神在我們有多少呢 我們有許多同學(xué)甚至連吃飯都在擁擠,插隊,有的同學(xué)還為此吵架.我們不感到慚愧嗎 另一個故事是我國現(xiàn)任外經(jīng)貿(mào)部副部長,博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖在德國的親身經(jīng)歷.他在德國參加中國入世談判期間,有一次去公園游玩,發(fā)現(xiàn)有一個男孩子跟隨了他們很長時間,他以為是個乞丐,就問他為什么一直跟著他,讓這位部長尷尬的是,小男孩說他看到一位代表團(tuán)的成員隨手扔了一個香蕉皮,他怕代表團(tuán)再隨手拋棄垃圾,破壞環(huán)境,所以一直跟著他們.還有一次龍永圖等著去廁所,發(fā)現(xiàn)一個小男孩子進(jìn)去了好長時間還沒有出來,他不知道小男孩子在做什么,就進(jìn)去看,發(fā)現(xiàn)小男孩子在吃力地修弄馬桶.小男孩子說在他使用過程中馬桶壞了,他有義務(wù)和責(zé)任修好.這兩件事成為龍永圖在談判期間感受最深的事情.大家在我們身邊,不要說我們主動揀垃圾,修廁所的馬桶,而是破壞廁所的門搞惡作劇,把吃剩的飯菜倒入廁所的小便池的現(xiàn)象也時有發(fā)生,不以為恥反以為榮.

  有的同學(xué)就連自己的餐桌也懶的收拾,連自己的包干區(qū)衛(wèi)生有時侯也不打掃.等等這些,我們應(yīng)該反思我們自己的行為了,當(dāng)然這是我們拱墅附校發(fā)生在個別同學(xué)身上的現(xiàn)象.但圣誕節(jié)到了,我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)領(lǐng)會西方基督精神中的勇敢團(tuán)結(jié)責(zé)任意識!

  圣誕節(jié)的到來,也是新年的到來,馬上我們中國的新年就要來了,在這里,我們要祝所有的小朋友和老師們圣誕快樂,Merry Christmas & Happy new year!最后把圣誕歌送給大家,我們在歌聲中有秩序地回教室。

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