師德師風會議講話稿
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的師德師風會議講話稿，僅供參考。
師德師風會議講話稿(一)：
老師們、同志們：
很高興來到津市一中。首先，我謹代表市委市政府，向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的一中全體教師致以親切的問候和崇高的敬意!
近年來，津市一中在市委市政府強有力的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師共同努力，不斷深化教育改革，優(yōu)化辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。特別是去年，高考一、二本上線人數(shù)達371人，其中有兩名同學(xué)分別被清華、北大錄取，創(chuàng)學(xué)校高考歷史最好成績。順利通過了湖南省示范性普通高中督導(dǎo)評估，在創(chuàng)建品牌學(xué)校的道路上邁出了堅實的一步，也為今年兩項督導(dǎo)評估工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此，我再次向大家表示誠摯的謝意!
同志們，現(xiàn)在全市上下掀起了干部作風整頓的高潮。為全面貫徹落實中共津市市委關(guān)于《開展“三提一促”干部作風建設(shè)主題活動的實施方案》，津市一中根據(jù)學(xué)校實際，提出了從師德師風建設(shè)入手狠抓教師隊伍建設(shè)的工作思路，緊扣了市委干部作風建設(shè)的主題，也找準了學(xué)校改革與發(fā)展的突破口，我表示完全贊同。下面我就師德師風建設(shè)問題，講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，弄清師德師風建設(shè)的意義
師德師風，既是教師個體的道德修養(yǎng)，也是教師集體乃至教育行業(yè)的精神風貌、思想作風和工作作風。師德師風建設(shè)在一定程度上決定了一所學(xué)校、一個地方教育發(fā)展的整體水平和實力。
1、加強師德師風建設(shè)，有利于加快推進教育現(xiàn)代化。師德師風建設(shè)是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。教育現(xiàn)代化，首先應(yīng)該是教師隊伍的現(xiàn)代化。新的時期、新的形勢對師德師風建設(shè)提出了新的要求。社會在發(fā)展，社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容在不斷豐富，師德師風的內(nèi)容和要求也在與時俱進。因此，我們要用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)師德師風建設(shè)工作，廣大教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，完善個人修養(yǎng)。
2、加強師德師風建設(shè)，有利于實施素質(zhì)教育。教育發(fā)展的新形勢賦予學(xué)校教書育人工作更為豐富的內(nèi)涵，提出了更高的要求。實施素質(zhì)教育教師起著至關(guān)重要的作用，只有加強師德師風建設(shè)，廣大教師才能應(yīng)對復(fù)雜形勢的變化，適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求;才能自覺鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)能力，做到“為人師表、因材施教、春風化雨”，創(chuàng)造性地做好教書育人工作;才能建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生親其師而信其道。
3、加強師德師風建設(shè)，有利于樹立教育的良好形象。 教育涉及千家萬戶，是社會關(guān)注的焦點，每個教師的形象、素質(zhì)都代表了教育部門和政府的形象，只有不斷優(yōu)化師德師風，樹立良好的教育形象，人民群眾才會信任我們，擁護我們，支持我們，才有可能形成全社會關(guān)心和支持教育的大好局面。
二、突出重點，明確目標，加強師德師風建設(shè)的實效
常言道：教之道，德為先。只要我們從事一天教育工作，就要抓好一天的師德師風建設(shè)，這是絲毫不能動搖的。當前，抓好師德師風建設(shè)，要做好三方面工作。
1、克服三種情緒，高度重視師德師風教育工作。開展師德師風教育活動是一項緊迫而又嚴肅的工作，能否抓好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)的力度和措施的強度以及落實的程度。在師德師風教育過程中有三種情緒應(yīng)該引起我們的高度重視：一是抵觸情緒。有的同志認為搞師德師風教育會沖擊教學(xué)工作，耽誤精力和時間，會影響教學(xué)質(zhì)量，況且與社會陰暗面相比，教育戰(zhàn)線上的個別消極現(xiàn)象如同小巫見大巫，何必小題大做，因而產(chǎn)生抵觸情緒。二是畏難情緒。有的人認為冰凍三尺非一日之寒，教育工作中的一些不良現(xiàn)象是多年逐步積累形成的，積重難返，因此喪失信心。三是應(yīng)付情緒。有的認為，搞師德師風教育只是講形式，走過場，雖然有問題，也只是輕描淡寫，避重就輕。這三種情緒對師德建設(shè)是極為不利的，必須堅決加以克服。學(xué)校要把師德師風建設(shè)放在加強教師隊伍建設(shè)的首位，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實專人，采取行之有效的措施，切實加大師德師風教育工作力度。
2、落實八大自查，切實提高整體綜合素質(zhì)。 創(chuàng)造津市一中教育的新業(yè)績，凸顯津市教育的窗口效應(yīng)，關(guān)鍵在于要有一支“政治堅定、品格高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍。這就要求我們每位教師都要“立師德、正師風、強師能”信念，嚴格落實八大自查，即查事業(yè)信念是否堅定、查政策水平是否高、查育人意識是否濃、查教學(xué)業(yè)務(wù)是否精、查自身是否廉、查組織紀律是否嚴、查工作效率是否高、查工作業(yè)績是否顯，以此提高整體素質(zhì)，并評選推薦一批師德標兵和師德模范。
3、做好四個結(jié)合，健全約束機制。學(xué)校也要弘揚正氣，樹立典型，強化措施，規(guī)范行為，做好四個結(jié)合，即把師德師風教育與推行新課程改革結(jié)合起來，把師德師風教育與加強學(xué)校形象建設(shè)結(jié)合起來，把師德師風教育與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度結(jié)合起來，把師德師風教育與創(chuàng)立品牌教師結(jié)合起來。要進一步健全完善師德教育考核評議制度、獎懲制度、師德承諾制度和師德檔案制度，并逐步建立家長、社會對教師師德的監(jiān)督約束機制。在教師評先評優(yōu)、工資晉級、職稱晉升以及教師聘任等問題上要堅決實行師德“一票否決”制度，并對教師的師德評議情況及時進行公示，接受全社會的監(jiān)督。
三、學(xué)習(xí)先進，自我完善，樹立津市一中教師的形象
津市一中有許多優(yōu)秀的教師，廣大教師要以先進為榜樣，努力學(xué)習(xí)，自我提高，自我完善，自我超越，樹立良好的個人形象。
1、要塑造品德。廣大教師要牢固樹立育人為本的思想，認真貫徹《教育法》《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);熱愛學(xué)生，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。要發(fā)揚“三平”精神，即平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱情、平常之中的強烈責任感。要成為引領(lǐng)社會風氣之先的力量，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會風尚的倡導(dǎo)者。
2、要開拓創(chuàng)新。“代表中國先進文化的前進方向”是教育義不容辭的責任，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是歷史賦予廣大教師神圣的歷史使命。面對教育改革的發(fā)展和新的挑戰(zhàn)，我們要有強烈的創(chuàng)新精神，靈活的創(chuàng)新頭腦，有堅韌的創(chuàng)新意志，懷著崇敬的使命感去教書育人。只有具備求實創(chuàng)新的精神，教師的教育活動才有生命力，教學(xué)水平才能不斷提高，才有可能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的人才。
3、要加強學(xué)習(xí)。我們處在一個急劇發(fā)展變化的時代，適應(yīng)社會對教育越來越高、越來越新的要求，僅憑經(jīng)驗是遠遠不夠的。古人云：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”只有通過自覺地強化學(xué)習(xí)，才能進一步堅定自己的事業(yè)信念，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，從而趕上時代的步伐，不斷超越自我。學(xué)校要結(jié)合新時期的新要求，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)制度，采取多種方式，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要把樹立新的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法作為教師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和目標。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”的教育理念，提升師德水平。
老師們、同志們，師德師風建設(shè)是關(guān)系到政府形象，關(guān)系到教育健康發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶切身利益的一件大事。讓我們在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步提高認識，強化措施，加大力度，常抓不懈，為推進我市干部作風建設(shè)和早日實現(xiàn)教育強市的目標做出更大的貢獻。
謝謝大家!
師德師風會議講話稿(二)：
一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性
為什么要開展師德師風建設(shè)活動?我想，主要有以下三個方面的需要。
1、教育發(fā)展的需要
2、學(xué)校發(fā)展的需要
3、教師自身發(fā)展的需要
具體來講，省教育工委、省教育廳關(guān)于切實解決當前師德突出問題的有關(guān)規(guī)定：
1、當前師德突出問題
長期以來，我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的教育方針，切實采取措施，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，辦人民滿意教育，取得顯著成績。全省廣大教師愛國守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，以自己的辛勤勞動，為江蘇教育事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻。在全社會樹立了人民教師的崇高形象，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。但是，受各方面因素的影響，師德建設(shè)還存在一些人民群眾不滿意的問題：
一些中小學(xué)教師違反規(guī)定，從事有償家教，體罰與變相體罰學(xué)生，超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，熱衷于學(xué)生考試成績排名，向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，收受家長財物。
2、強化師德建設(shè)責任
(1)各級各類學(xué)校行政和黨組織要把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，擺在教師隊伍建設(shè)的首位，抓緊抓實抓好。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。要充分發(fā)揮基層組織、學(xué)校教代會和群團組織的作用，形成各部門、各方面主動參與、密切配合、齊抓共管的局面。要結(jié)合本校實際情況，針對群眾反映的突出問題，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，建立科學(xué)的、定量與定性相結(jié)合的師德考核體系，提高師德的針對性和實效性。
(2)廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，對照師備標準，認真查找自身存在的突出問題，有則改之，無則加免。黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨組織要重點抓好黨員教師的師德建設(shè)，運用黨建和黨員教育的各種有效手段，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)上的引領(lǐng)和示范作用，通過黨建帶群建，形成師德建設(shè)在學(xué)校全體教職員工中的全覆蓋。
(3)各級各類學(xué)校要建立師德的社會監(jiān)督機制，設(shè)立師德舉報投訴電話和師德信箱，讓學(xué)生、家長、新聞媒體和社會輿論參與師德監(jiān)督，各級教育督導(dǎo)、紀檢監(jiān)察部門要把師德建設(shè)情況列為督導(dǎo)、檢查的重要內(nèi)容，逐步建立師德建設(shè)的群眾評價機制。
3、明確師德規(guī)范要求
(1)廣大教師要認真學(xué)習(xí)貫徹2007年胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上重要講話精神，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠，自覺擔負起未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
(2)教師隊伍中的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行，自覺踐行師德規(guī)范，成為“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動的先鋒模范，帶領(lǐng)廣大教師為我省教育現(xiàn)代化建設(shè)作出新的貢獻。
(3)全省教師要堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，遵紀守法，不得有違背黨和國家方針政策
4月6日盤中同步分析提示
的言行，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化，不得對教育教學(xué)工作敷衍塞責，不得因人為因素產(chǎn)生教學(xué)事故，不得利用職務(wù)之便謀取私得，不得索要或接受學(xué)生、家長財物，不得在招生、考試、職稱晉升中違紀違規(guī)，不得在言行、舉止、穿著等方面有失教師禮儀。
(4)中小學(xué)教師要堅持為人師表，不違反社會公德;堅持以生為本，嚴慈相濟，不抑制學(xué)生個性發(fā)展，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;堅持素質(zhì)優(yōu)先，不排名分數(shù)成績，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，不超量增
加學(xué)生學(xué)業(yè);自尊自律，不收受家長財物，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品;團結(jié)協(xié)作，不影響團隊和諧。
4、嚴肅處理違紀違規(guī)行為
(1)對存在師德問題的教師，學(xué)校要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予行政處分和黨紀處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的，要依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘。情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
(2)對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負責人3年內(nèi)不得評先評優(yōu)，并撤消以往授予學(xué)校和校長的有關(guān)榮譽稱號。對師德問題突出且屢禁不止的學(xué)校，校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職。
(3)對發(fā)生嚴重違反師德規(guī)范事件，隱瞞不報、包庇袒護的地方和學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴追究當?shù)亟逃姓块T和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。
(4)按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，對師德建設(shè)實行嚴格的問責制。對發(fā)生師德問題的地方和學(xué)校，將視情況，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責任人的責任。省教育廳在縣級政府教育工作督導(dǎo)評估、區(qū)域教育現(xiàn)代化教育水平評估、師資隊伍建設(shè)先進學(xué)校、和諧校園等各類評估評比和表彰中，對存在師德問題的地區(qū)和學(xué)校實行“一票否決”。
二、當前我校教師師德師風存在的突出問題
勿庸諱言，當前我校在師德師風方面還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、拜金思想嚴重，不能廉潔從教
有些教師拜金思想嚴重，以教謀私，進行有償家教，甚至于把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。還有一些教師參與賭博等違法活動，造成不良影響。
我們認為：有償家教和留宿學(xué)生都以牟利為目的，嚴重背離了愛崗敬業(yè)，獻身教育這一師德基本要求;偏離了熱愛學(xué)生、教書育人這一師德核心;異化了師生關(guān)系;扭曲了以身立教、為人師表這一人格力量;有償家教陷入“惡補”的怪圈，會給學(xué)校聲譽造成危害;“有償家教”也會貽誤教師自身的發(fā)展，損害自身的身心健康;有償家教一定程度上影響了教師在學(xué)生心目中的神圣地位，影響了課堂教學(xué)的效果，影響了教育的公平原則，影響了教育的形象，還會一定程度上影響教師間的團結(jié)，導(dǎo)致團隊意識和團隊精神的下降;搞有償家教，畢竟是違規(guī)之舉，整日提心吊膽不說，如果被上級紀檢、檢察部門查實，則影響學(xué)校聲譽暫且不說，影響個人前途和政治聲譽以及長遠經(jīng)濟利益事大……而留宿學(xué)生除了以上一些危害外，還潛藏著某些不安定因素，給自己和家人帶來許多不便甚至尷尬。拖把紗因此，這些違規(guī)現(xiàn)象必須堅決杜絕。
美國現(xiàn)代作家馬克·吐溫曾說過：每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。可見教育關(guān)乎國計民生，關(guān)乎社會穩(wěn)定，關(guān)乎國家未來。我們從事著這樣偉大的工作，肩負著這樣重大的使命，更要有“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”之感，也就是說要更加謹言慎行，不可被世俗的浮華與金錢的魔力所驅(qū)使?，F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾告誡人們：“使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德與才。”國家關(guān)于禁止教師從事有償家教，禁止教師留宿學(xué)生寄讀，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止教師利用職務(wù)之便謀取私利等等規(guī)定早已曉諭天下，眾人皆知，如果我們還置若罔聞，我行我素，是不是在學(xué)生和家長面前樹立了一個不好的榜樣呢溫州手提袋?是不是在自毀形象呢?人家孩子在你手里讀書，對你禮遇有加，背后人家想著什么，說著什么呢?偷偷摸摸給人補課，以為別人不知道，其實是掩耳盜鈴，自欺欺人，補課孩子的嘴你能封得住嗎?上面沒來查你，就能以為領(lǐng)導(dǎo)不知情嗎?社會上普遍存在的仇富心理、人與人業(yè)已存在的各種矛盾、老百姓法制意識的逐步覺醒與加強，這些難道不應(yīng)該引起我們某些教師正視和直面嗎?要求補課的學(xué)生大多基礎(chǔ)不行，接受能力欠佳或根本就不想學(xué)習(xí)，你能如人家所愿把他孩子的成績提高上去嗎?提高不上去是不是說明你無能或者不盡心呢?人家一旦這么認為，而你又拿了人家的血汗錢，人家會心甘情愿嗎?現(xiàn)在國家在提高教師的地位，維護教師的合法權(quán)益，大力改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)方面已經(jīng)做了很多實實在在的工作，我們的經(jīng)濟待遇已經(jīng)得到了大幅提高，如果我們還不知足，還干一些違反教師職業(yè)道德或規(guī)范的事情，是不是有點理虧心虛，愧為人師?
2、工作作風粗暴，不能平等施教
有些教師育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，體罰學(xué)生現(xiàn)象仍在個別教師身上存在，有的則在上課時間把學(xué)生趕出教室，或使用“課堂禁忌語”對學(xué)生進行語言羞辱，這其實屬于變相體罰。
3、事業(yè)馬虎應(yīng)付，不能認真執(zhí)教
有少數(shù)教師缺乏責任心，沒有認真執(zhí)行“教學(xué)六認真”。備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，或者做與教學(xué)無關(guān)的事，課后輔導(dǎo)不及時，作業(yè)批改不及時。
4、紀律觀念淡薄，不能恪盡職守
有些教師沒能嚴格遵守學(xué)?？记谥贫龋t到、早退、抽查不到等現(xiàn)象時有發(fā)生;上課時接手機、監(jiān)考時發(fā)短信、上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、炒股等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風學(xué)風的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱，與人民教師的光榮稱號極不相稱。
讓我們永遠牢記蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的話：“教師應(yīng)當意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素質(zhì)和他的思想的完美性。”加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍?。具體地說，我們必須繼續(xù)加強自身職業(yè)道德的建設(shè)，樹立如下四種意識：
一是“事業(yè)意識”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師必須具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，具有對教育事業(yè)的熱愛之情，具有擔負培養(yǎng)社會主義接班人的歷史使命感，才能自覺地“教書育人”。(職業(yè)與事業(yè))
二是“服務(wù)意識”。“服務(wù)意識”是教育的宗旨，強化宗旨觀念是人民教師職業(yè)道德的核心和靈魂。教師樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，真正做到“教書育人”，這直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低和教育的效果。
(與下屬、與同仁、與家長、與學(xué)生)
三是“責任意識”。事業(yè)心和責任感是衡量一名教師是否稱職的重要標準。人民教師神圣的使命是對黨、對祖國、對人民的忠誠，“愛崗敬業(yè)”，為國家培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人而默默奮斗，無私奉獻，這是我們不可推卸的責任。(學(xué)生的健康與安全、學(xué)生的學(xué)業(yè)、學(xué)生的心理健康、學(xué)生的健全人格)
四是“業(yè)務(wù)意識”。教師的工作效率、工作質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量和效率息息相關(guān)。因此，人民教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教學(xué)技能，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教改形勢和要求。
(學(xué)習(xí)、研究，互育時代已過，后育時代已來)
三、我校師德師風建設(shè)活動的主要內(nèi)容
在這次師德師風建設(shè)活動中，我們應(yīng)該怎樣做?其內(nèi)容涉及到各個方面，將在以后全面展開，現(xiàn)摘要重申以下三個方面。
1、上課規(guī)范
?、俳處煈?yīng)提前做好上課準備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂，非工作需要，上課中途不得離開教室。
②各科任教師必須嚴格按日課表上，任何教師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得私自調(diào)課、占課、無故缺課(包括早晚自修)，違者以曠課處理。
?、凵险n前關(guān)掉手機，上課鈴響前2分鐘左右進教室，檢查學(xué)生課前準備情況，等上課鈴響后開始上課。
?、芙處熒险n要精神飽滿，不帶個人情緒。要站立上課，特殊情況，如身體不適，應(yīng)向?qū)W生說明，可適當坐講。上課要全神貫注，集中精力，緊扣內(nèi)容。
?、萁處熒险n要注重儀表，不得穿背心、短褲、拖鞋進教室，不得帶著酒味進課堂，上課期間不得抽煙。
?、尢岢裰鹘虒W(xué)，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，重視學(xué)生建議。
⑦在課堂教學(xué)中落實學(xué)科德育綱要規(guī)定，加強學(xué)科德育滲透。教師有責任對課堂上出現(xiàn)的違紀或其它意外情況進行處理，并及時把處理情況與班主任進行溝通，重大情況應(yīng)立即匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不可隨意退堂或終止上課，不可隨意將學(xué)生趕出教室，不可諷刺挖苦或辱罵學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
?、嘞抡n前，教師組織好課時小結(jié)，布置好學(xué)生的課后作業(yè)，然后宣布下課。
?、狍w育課、實驗課或體育活動，必須強調(diào)課堂紀律，嚴格教學(xué)規(guī)范，在教案中須備有安全教育的內(nèi)容，使學(xué)生知道每一環(huán)節(jié)可能發(fā)生的意外和應(yīng)注意的事項。
?、馑囆g(shù)生高考輔導(dǎo)課，做到學(xué)生在，教師必須在，保質(zhì)保量的完成，禁止放羊式教學(xué)。
2、教學(xué)規(guī)范禁令
?、賴澜w罰或變相體罰學(xué)生。
?、趪澜唇?jīng)學(xué)校同意向?qū)W生收取任何費用。
?、蹏澜唇?jīng)學(xué)校同意私自組織學(xué)生征訂各種學(xué)習(xí)資料或推銷各種產(chǎn)品，凡征訂資料嚴格按照《二中資料征訂辦法》執(zhí)行。 ④嚴禁教師在學(xué)生中進行考試成績排名。
3、紀律規(guī)范
?、偻麻g友好相處，不鬧矛盾，多換位思考，相互理解，相互尊重。
?、趪朗剞k公時間，不擅自離崗，無事不串崗。辦公期間，嚴禁玩游戲、上網(wǎng)聊天、看電影、炒股等與辦公無關(guān)的事情。
③不攜帶小孩隨同辦公。
?、鼙３洲k公室安靜，禁止大聲喧嘩嬉鬧。
?、莶粶试谵k公室內(nèi)播放音樂;如果教育教學(xué)需要播放音樂時要嚴格控制音量，最好使用耳機。
?、拚Z言文明，舉止得體，注意個人儀表。
?、哒湎мk公時間，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。
?、嘁蚬?、因病、因事均須履行請假、審批、登記手續(xù)。
四、重申我校對違反德師風建設(shè)的處理措施
1、師德有問題不能評先進、評優(yōu)秀、晉升職稱，師德問題較嚴重的年度考核定為不合格。
2、違反辦公規(guī)范和教學(xué)規(guī)范的按學(xué)?？冃Э己宿k法執(zhí)行。
3、被縣教育局有關(guān)處室口頭點名通報的(包括高考、會考監(jiān)試，紀律違規(guī)等問題)，績效考核為C級。書面通報或被行政處分的，對學(xué)校造成惡劣影響的，則視情況給予校紀處分，年度考核定為不合格，并建議調(diào)離金中。
老師們，師德師風建設(shè)事關(guān)教育事業(yè)的興旺發(fā)達，事關(guān)學(xué)校整體形象的樹立，事關(guān)教師個人素質(zhì)的提高，我們決不能等閑視之。我們要以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，造就高素質(zhì)的教師隊伍，把學(xué)校辦得更優(yōu)更強。
師德師風會議講話稿(三)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同志：
大家好!今天參加全市師德師風建設(shè)階段成果匯報會，我感到十分高興。剛才，參觀了xx市師德師風建設(shè)成果圖片展覽，很受啟發(fā)，很受鼓舞。近年來，市教育局高度重視教育行風特別是師德師風建設(shè)工作， 20xx年在全市教育系統(tǒng)開展“學(xué)黨章、知榮辱、樹新風，提高人民滿意度”主題教育活動，作為主題活動的延伸，20xx年又深入開展“師德師風建設(shè)年”活動，這些活動的開展，有力地促進了教育行風和師德師風建設(shè)水平的不斷提高。前不久，在各級政府糾風辦牽頭組織的民主評議中小學(xué)行風活動中，對全市17所參評學(xué)校進行了評議，滿意和基本滿意率達98.79%。在這里，我代表市政府向在教書育人的崗位上勤奮工作，師德高尚的廣大教育工作者，表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當前，xx正處在新一輪的大建設(shè)、大發(fā)展的關(guān)鍵時期，“全面奔小康、建設(shè)新xx”對教育提出了許多新的要求。市委、市政府提出，在“十一五”期末要基本建成教育強市，率先在蘇北基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，要把xx教育打造成“蘇北地區(qū)基礎(chǔ)教育的示范基地、普通高校的人才輸送基地、沿海地區(qū)技能人才的培養(yǎng)基地”，為xx的經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的智力支持和人才保證。在這樣的大背景下，教師隊伍建設(shè)特別是師德師風建設(shè)就被賦予了更為重要的歷史使命和更加豐富的時代內(nèi)涵。剛才，常逢生局長總結(jié)回顧了近年來全市師德師風建設(shè)工作，明確了下一階段的工作思路。下面我就如何持之以恒、堅持不懈地抓好師德師風建設(shè)工作，再講幾點意見。
一、各級政府和教育主管部門務(wù)必要從深入貫徹落實黨的十七大精神，構(gòu)建和諧教育，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的高度，深入認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性
我市地處沿海經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，人均主要經(jīng)濟指標低于全國平均水平，目前正在進入工業(yè)化加速期和社會重大轉(zhuǎn)型期。xx是人口大市、農(nóng)業(yè)大市，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，支柱產(chǎn)業(yè)不多，在這樣的條件下，要加速發(fā)展，跨越發(fā)展，就必須努力把人口大市建設(shè)成人才和人力資源強市。因此，多年來，各級黨委、政府對通過優(yōu)先發(fā)展教育來引領(lǐng)和支持地方經(jīng)濟和社會發(fā)展寄予厚望。xx要發(fā)展，教育要先行。教育要發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，師德師風建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精專的教師隊伍是實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意教育的主要力量。沒有良好的師德師風，教育民生的社會訴求就難以落實。本篇文章來自資料管理下載。師德師風建設(shè)也是社會主義精神文明建設(shè)的重要方面。學(xué)校作為培養(yǎng)人的基地，是社會主義精神文明建設(shè)的重要窗口，是弘揚先進文化的前沿，教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。人民教師首先以自己的道德風范直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向社會擴散，引領(lǐng)社會道德風尚的進步，教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產(chǎn)生直接影響。師德師風建設(shè)還是黨風廉政建設(shè)及教育行風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。教育行風事關(guān)教育形象，教師廉潔從教，辛勤勞動是良好教育行風的具體體現(xiàn)，是贏得社會贊譽和支持的關(guān)鍵因素。因此，各級政府和教育主管部門要從深入貫徹落實黨的十七大精神、構(gòu)建和諧教育的高度，充分認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，把師德師風建設(shè)作為永恒主題，持之以恒，常抓不懈。
二、各級各類學(xué)校務(wù)必要把師德師風建設(shè)擺上首要位置，構(gòu)建長效機制，確保師德師風建設(shè)工作取得實實在在的成效
學(xué)校理應(yīng)是傳播知識、創(chuàng)新知識、追求真理、傳揚真理的高雅殿堂，教師隊伍也理應(yīng)是學(xué)識淵博，品格高尚的文明之師。因此，師德師風建設(shè)是學(xué)校整體建設(shè)和管理工作的核心內(nèi)容。優(yōu)質(zhì)學(xué)校既需要現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，更需要教師群體的良好道德風尚和崇高理想追求。學(xué)校管理既是對物質(zhì)資源的優(yōu)化配置，更是對精神文化資源的精心培植和弘揚。學(xué)校永遠要把以高尚師德為核心的文化追求作為打造學(xué)校品牌的關(guān)鍵，精心培育，薪火相傳。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要方面。教師專業(yè)成長過程中的實踐性反思，不僅僅是專業(yè)知識和技能的反思，更是教師德行的內(nèi)省和提升，唯有這樣，教師才能獲得真正的教育智慧，也才能步入職業(yè)幸福的“天堂”。師德師風建設(shè)還是深入推行素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的根本保障。對教育規(guī)律的自覺和對生命個體的尊重是素質(zhì)教育的前提，唯有良好的師德才能點燃愛的火炬，把生命照亮。各級各類學(xué)校要嚴格按照教育法律法規(guī)的要求，強化動力機制，推進機制創(chuàng)新，優(yōu)化制度環(huán)境，標本兼治，不斷建立和完善師德師風建設(shè)的各項長效保障機制，切實增強師德師風建設(shè)的針對性和實效性，確保師德師風建設(shè)取得實實在在的成效。師德師風建設(shè)是一個長期的過程，切忌搞形式，走過場。同時，要尊重教師的勞動，切實維護教師的合法權(quán)益，滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、廣大教師務(wù)必要加強道德實踐，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，弘揚新時期高尚師德
進行教師職業(yè)道德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍，是教師做好本職工作的需要，也是教師個人安身立命，獲得幸福人生的需要。師德建設(shè)不僅僅需要外在強制的他律機制，更需要被教師個人所認同并內(nèi)化為教師個人的思維、情感、意志，形成內(nèi)部調(diào)控的自律機制。各級各類學(xué)校的教師一要進一步樹立政治意識。教育是培育人的事業(yè)，因此，要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，要胸懷祖國，熱愛人民，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二要進一步樹立責任意識。要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。三要進一步增強創(chuàng)新意識。教師不僅是知識的傳播者，更是知識的創(chuàng)造者。要堅持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力，要創(chuàng)新教育實踐，不斷進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新。只有自覺地真正樹立自律意識，進行道德實踐，才能弘揚新時期高尚的師德師風，才能構(gòu)建教育發(fā)展的和諧環(huán)境。
去年教師節(jié)前夕，胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表了重要講話，對廣大教師提出了“四點希望”，“四點希望”是對新時期教師素質(zhì)的新闡述、新概括，明確了新形勢下加強師德建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)的新目標、新要求，深化了我們對師德精神的理解，有著深刻的時代內(nèi)涵和深遠的歷史意義，是新時期新階段加強師德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣處熽犖榈男袆又改?。本篇文章來自資料管理下載。希望廣大教師以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的人民教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位同志，xx市有120萬學(xué)生，8萬多名教師，xx的未來靠教育，xx老百姓幸福的明天靠教育。每一個家庭、每一名學(xué)生都需要教師高尚品德的呵護和引領(lǐng)。我們要把“學(xué)知樹提”主題教育活動不斷推向深入，以師德建設(shè)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以師德建設(shè)鍛煉教師隊伍，以師德建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生成長成才。我相信，經(jīng)過全市教育戰(zhàn)線廣大教育工作者腳踏實地的工作，我市的教育工作一定會贏得社會各界和家長的廣泛贊同，也一定會取得新的更大的成績。
謝謝大家!
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