園長開學典禮上的講話

園長開學典禮上的講話

　　幼兒園開學典禮是小朋友們進到幼兒園的第一個大型活動，是讓他們了解幼兒園的一個步驟，下面就是學習啦小編給大家整理的園長開學典禮上的講話，僅供參考。

　　園長開學典禮上的講話篇1

　　親愛的小朋友們：你們好

　　度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!

　　今天的你們，已經(jīng)獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園是一個美麗的新世界，這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

　　新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長!

　　園長開學典禮上的講話篇2

　　親愛的小朋友們:

　　你們好!非常高興你們能來到咱們幼兒園這個溫馨可愛的大家庭!你知道嗎?這個大家庭里有像媽媽一樣 可親的老師,有許多可愛的同伴,還有各種各樣好玩的玩具,你們在這里唱歌,跳舞,做游戲,學本領!

　　小寶貝你知道嗎?在我們每個老師的心中,你是天空中最閃亮的星星,因為有了你的到來,我們的生活講變得更加 絢麗多彩,我們的幼兒園也變的更加明媚多姿.請讓我們牽著你的小手,也許,在成長的路上有委屈有困難,但是別忘了, 老師和小伙伴們在時時刻刻關心和守護你,分享你的快樂,分擔你的憂愁!

　　也希望寶貝們在新的學期里早早上學,不遲到不早退,在幼兒園里積極參與體能運動,擁有一個健康強壯的好身體,更 希望你們懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的辛勤付出和 同學的互相關心幫助,做一個有愛心有禮貌的好孩子..

　　新的學期里我們會有很多的親子活動,我更希望爸爸媽媽們也讓積極參與進來,讓我們一起大手牽著小手陪著孩子度過 難忘的童年時光…..讓我們和寶貝共同成長,讓我們一起為 成長喝彩!

　　謝謝大家.

　　園長開學典禮上的講話篇3

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!今天是個好日子，花木萌動，大地復蘇，溫暖的春風送走了寒冷的冬日。天地萬物在沉睡了一冬以后，正滿載著嶄新的春色，撲面而來。我們也剛剛度過了一個平安、祥和、愉快的寒假，滿懷著新的希望迎來了生機盎然的20xx年春季，同時也迎來了播種希望的新學期。在這美好祥和的日子里，我們歡聚在美麗的幼兒園，共同迎接新的成長歷程。星之路幼兒園開學典禮暨三八節(jié)活動正式開始。

　　今天是一個值得紀念的日子，因為我們的孩子長大了，可以上幼兒園了，在他的成長過程中，這是一個非常重要的轉折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的小天地，走進了我們幼兒園充實燦爛的集體生活。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應，面臨著陌生環(huán)境對自己的沖擊和挑戰(zhàn)，他們的第一反應就是哭鬧，這就是入園焦慮。有的孩子長則兩三個月，有的孩子一個星期一個月，這主要與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關，過度焦慮期的長短并不能代表什么，請家長朋友們不要擔心。這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響。入院前，父母可以多為孩子做些準備活動，增強孩子的自信心，使他們能夠順便的度過人生的第一個社會適應難關。

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，是孩子的第一任學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育會伴隨孩子的一生，家庭教育是偶發(fā)性、隨機性、無系統(tǒng)的。而幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。均衡生展孩子的語言發(fā)展智能、人際交往智能、音樂藝術智能、數(shù)理邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能、空間智能、內醒智能等八大智能。

　　家長在離園接孩子時，請注意引導用語，可以問“寶貝，你今天在幼兒園玩的開心么?”“老師喜不喜歡你呀?”“今天都交了那些好朋友呀?”而不要問“你今天有沒有哭啊?”“有沒有小朋友欺負你?”之類的話。因為家長的引導方向就是孩子的成長方向，家長的格局就決定了孩子未來的格局。注意力就等于事實，你越專注與小事，孩子的注意力就會在這些小事上不利于孩子未來的發(fā)展。教孩子一些簡單的文明用語，例如早晨進教室看見老師會說：“老師早上好”，下午放學的時候會說：“老師再見，爸爸媽媽來接我了。”引領孩子學會說“讓我來，我可以!”培養(yǎng)寶寶的自信心。

　　一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的影響。其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學不一樣，小學重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，注意“學前”這兩個字的概念—學 前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問題，

　　成功學大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就一個人, 也能摧毀一個人。” 家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應該多從家庭教育找原因，好好引導，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學樣;家庭教育是孩子最好的學校，良好的家庭環(huán)境會促使孩子的良好性格形成。馬克思說過：“父母的職業(yè)是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。

　　正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養(yǎng)好。我們真心祈禱，我們衷心祝福，我們揚鞭奮蹄!我們將看到，我們已經(jīng)看到雛燕振翅、駿馬奔騰、千帆競發(fā)，我們的幼兒園生機無限!最后讓我再一次感謝大家對我們的工作的理解與支持，謝謝大家!

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