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新學期幼兒園家長會教育發(fā)言稿范文5篇

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  幼兒階段的孩子,模仿力有多強,大家都深有體會。家長在家里的一言一行都會是孩子學習的榜樣,平時的說話,做事都要注意,切記做到“一聽,二看,三仔細”。一起來看看新學期幼兒園家長會教育發(fā)言稿范文5篇,希望能幫助到大家!

  幼兒園家長會教育發(fā)言稿1

  曾子日“未有學養(yǎng)子而后嫁者也”,我們大多是當了父母才開始學習怎樣養(yǎng)育孩子的,一路走來算是摸著石頭過河,隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變,我也時常否定自我以往的堅持。對于孩子的教育自我沒有太多的經(jīng)驗,只想跟大家分享一點心得體會,算是拋磚引玉吧。

  一、用豐盈歡樂的心態(tài)養(yǎng)育孩子

  在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽,雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑,但更多時候是歡樂和幸福的,我很享受和孩子一齊成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物,孩子借我們而來,我們也借孩子回去,跟孩子一齊玩游戲,聽故事,做手工,吃零食等等,重溫童年最歡樂的時光。我不認為養(yǎng)兒育女是一種絕對的付出,其實父母養(yǎng)育子女的生命,子女成就父母的慧命,我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自我。我對孩子的未來沒有太多的設(shè)想,只期望他健康歡樂的成長。

  二、用尊重成就孩子

  磊磊從小聲音就很粗,講話的神情也像個小大人,所以我也沒把他當小孩子來看,很多的事情我都會讓他參與,主動征求他的意見,甚至讓他來做決定。很多家長抱怨孩子不聽話,不講道理,其實有的時候是因為他們“無話可聽”,“無理可講”。對于約定好的事情,孩子比家長執(zhí)行得要好得多。比如看電視,買玩具,吃零食等。我們會事前有個約定,之后就堅決執(zhí)行。而一些無關(guān)痛癢,不觸及原則的事情我都會尊重他自我的選擇,比如穿什么鞋子,要不要帶帽子,出門走哪條路,去哪家面館吃,要看哪本書,玩什么游戲…

  三、培養(yǎng)孩子的社交本事

  從小我就讓磊磊學會分享,家里有好吃的必須是“長者先,幼者后”,也時常提醒他對別人的好意表示感激,培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好,以小主人的身份招待家里來的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些團體活動,讓他更好地學會合作與分享,小朋友們間相處時能夠研究別人的要求,恰當真實地表達自我的想法和意愿,合理的解決有關(guān)矛盾沖突。

  四、培養(yǎng)孩子的獨立性

  經(jīng)常聽一些媽媽抱怨孩子的吃飯問題,這個方面我倒是蠻省心的,從一周多磊磊自我動手“抓飯”開始,我就沒有給他喂過飯了,他想吃多少吃多少,我也慢慢培養(yǎng)他自我穿衣服,自我獨立睡覺,自我做手工,會幫媽媽做家務(wù)比如掃地,倒垃圾,到樓下小賣部買鹽巴等(當然更多時候是添亂),培養(yǎng)孩子的獨立性。我也經(jīng)常在孩子面前示弱,激發(fā)他保護和照顧媽媽的男子氣概。每次經(jīng)過樓下那條小路時,我一說好害怕,磊磊就會牽住我的手說:媽媽別怕,有我在呢。每次我說媽媽好累呀,手都酸了,磊磊就立刻把我手上的包包袋袋搶過去提,然后雄糾糾,氣昂昂地走在前面……

  五、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣

  閱讀能開啟孩子的智慧,豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書(布布書,撕不爛的書,立體書,掛圖及各種繪本),讓他從接觸玩具開始就接觸了書,從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書,讓他感受車讀的樂趣。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館,他喜歡自選一大堆書,每次都是“滿載而歸”就這樣,磊磊的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言本事,認知水平,同時還能培養(yǎng)孩子的良好習慣與性格。親子閱讀,讓我跟孩子之間有了更多的共同語言,更了解孩子,增進了親子關(guān)系,也讓我減少了對孩子的直接說教,而是經(jīng)過閱讀來教育孩子,當然這是一個持之以恒的過程。

  幼兒園家長會教育發(fā)言稿2

  各位家長,大家晚上好!

  我是___的媽媽。

  經(jīng)過三位教師一個學期的細心教導,我明顯感覺女兒長進很多,借此機會向教師們表示謝意。

  老話說,“三歲見大,七歲見老”,這話雖然也有它的不科學性,但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中,我絲毫不敢怠慢,就怕自我做得不夠好。今日,正好有這樣一個機會,能夠向各位家長請教、學習。

  女兒總的來說,還是很懂事,但偶爾也會有些小問題。前一周的周五,我來接女兒放學,才得知女兒在學校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因為平時工作忙,孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃,婆婆就喂她吃。那天放學回家后,我就跟婆婆商量好,今日不能喂她吃飯,餓了也不給她吃點心。等開飯了,我給女兒把飯盛好,夾上她喜歡的菜,讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒,之后就不想吃了,干脆央求奶奶喂。婆婆很配合,說還有一個菜沒炒,得去炒菜。沒了救兵的女兒,只能自我吃。沒吃幾口,她又不吃了。我向她亮明規(guī)則,等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說,收走吧!我明白她必須想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當然,她的小算盤打錯了。第二天一早起來,女兒就喊餓了。

  第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么,她的回答居然是,我不快吃媽媽會把我的碗收走的。

  這個小家伙,可是精著呢!這段日子,她不但自我很快吃完,還當起了小小監(jiān)督員呢!在教育孩子過程中,我很少用強硬手段,更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說,對于孩子來說,卻是莫大的鼓舞。

  剛開始做手工制作時,我總是嫌女兒剪得歪了,沒有按要求剪了。這樣一來,她干脆就不剪了。之后,我換了思路。做手工前,先跟她商量做什么,怎樣做,然后向她示弱說,媽媽剪得沒有萌萌好,萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應。并且一邊剪一邊認真地講解,儼然是一個小教師了。在這過程中,我又時不時地夸獎她,她就干得更賣力了。一次手工制作下來,我和女兒都收獲很多,遠遠超過手工制作本身。

  女兒的成長,給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中,也存在一些困惑,比如要不要上興趣班的問題,期望能與各位家長交流探討,讓孩子更加歡樂健康地成長!多謝大家!

  幼兒園家長會教育發(fā)言稿3

  育兒心得:談?wù)勎业摹傲奶臁苯逃?/p>

  作為一個加班如便飯,早晚見不著面的媽媽,我確實很少有時間研究孩子的教育問題,當很多家長在為孩子該報哪個輔導班而焦慮時,我往往都是近乎于麻木的那個,以至于女兒到大班只學了一門繪畫課,其他也沒有什么特長。說到教育孩子,我唯一能夠分享的就是我經(jīng)常和孩子聊天,經(jīng)過交談,用一些通俗的語言,去解釋孩子無法理解的現(xiàn)象或者道理。

  和孩子談時間。女兒做事動作慢,教師都說她是適合過慢生活的人。尤其早上起床,大人們都在爭分奪秒,她上個廁所還得玩半天,一點時間感和緊迫感都沒有,我就研究如何讓孩子對時間有個形象的概念。于是晚上睡前,我和女兒躺著聊天,我問她對時間有感覺嗎?什么叫時間?她說沒感覺,不明白。于是我告訴她,時間僅有三天:昨日、今日和明天,我們每個人都乘著一列火車,火車飛馳向前,方向是從今日到明天,到了明天以后,今日就再也不會回來了,我說今日晚上我們將乘一夜的火車,等一覺醒來就到明天了,而今日晚上談話的時間就再也沒有了。到了第二天早上,女兒醒來問我,“媽媽,我們乘了一夜火車,到明天了嗎”,我說是的,明天變成了今日,她有點悲痛的說,“過去的那個今日再也沒有了”。我告訴她”過去的時間永遠不會回頭,當我們在談話時,時間已經(jīng)飛快的跑沒影了,必須要抓住她,你要跑的比她快”,她似懂非懂的點點頭,我明白至少在她心里,已經(jīng)對時間的一維性和不可逆性有了形象的概念,平時再跟她談時間時,就沒那么費勁了。

  和孩子談內(nèi)心。有一次吃飯,和女兒談到好與壞,我問女兒明白什么是好,什么是壞?女兒說長的好看就是好,不好看就是壞,我告訴她好壞不能看外表,更要看內(nèi)心,她疑惑的問我“媽媽,什么是內(nèi)心”,我指指她的細心臟和小腦瓜說,內(nèi)心可不是指心臟,而是指你小腦瓜中的想法。我們要從一個人的思想去評價他是好是壞,比如說小偷偷東西能夠認為是壞人,但他偷東西如果給饑餓的孩子或者老人吃,又體現(xiàn)他有愛心的一面,又能夠認為是好人,所以要根據(jù)他的內(nèi)心綜合評價。女兒說,“我明白了,姐姐經(jīng)常欺負我,可是她又會陪我玩,她內(nèi)心又好又壞”,我笑了,小家伙還挺懂得舉一反三。那之后,她談話中經(jīng)常都會用到“內(nèi)心”這個詞,一個5歲的孩子開始談“內(nèi)心”,我想,她的內(nèi)心已經(jīng)開始豐富起來。

  和孩子談苦樂。女兒喜歡吃榨菜,尤其喝粥時吃榨菜。為了不讓她吃多,一碗粥我只給她一根榨菜,讓她自我安排怎樣吃,我告訴她有兩種方式:一是先把榨菜一口吃掉,先痛快痛快,后面光喝白粥;二是喝一口粥吃一口榨菜,平淡的吃完。她說“媽媽,我想這樣安排,我先喝粥,等到最終一口粥時,我就著榨菜一下子吃掉,好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力,能夠一向忍受著榨菜的誘惑,喝著白粥。本來那碗粥她是不想喝的,但為了吃到榨菜,她還是堅持喝完,最終美美的享受了一口。我告訴她,人生很多事都是這樣,先苦后甜,要經(jīng)歷很多痛苦,最終才能夠獲得歡樂的感覺。她說“媽媽我明白,就像上學,我們先上初中、上高中,很痛苦,但等我們上大學就歡樂了,因為大學像個樂園一樣”,我說那你以后是不是要好好學習不怕吃苦,她很堅定的說“恩”。

  經(jīng)常和女兒聊天,我發(fā)現(xiàn)她懂得的道理越來越多,情商不斷提高,日常表達和表現(xiàn)力也在不斷提高。當孩子遇到不解時,家長不是逃避說“這個你不懂”或者“你還小,長大就明白了”,而是要結(jié)合生活中的小事,通俗易懂、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物,從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓,當她再碰到類似事情時,她的理解力會讓你想象不到。

  多和孩子聊聊天,你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

  幼兒園家長會教育發(fā)言稿4

  大寶小學一年級入學一個禮拜后,我迎來了我的二寶,也就是香花幼兒園中(2)班的小朋友,我經(jīng)歷了自我的童年,陪伴大寶歡樂了她的童年,二寶的童年里又有許多對我來說都是好奇的經(jīng)歷,隨著孩子的漸漸長大和閱歷的增長,我也是笨拙的描述自我在育兒方面的5個小小體會,期望大家,各位家長互相切磋。

  1,共同成長,做好榜樣

  幼兒階段的孩子,模仿力有多強,大家都深有體會。家長在家里的一言一行都會是孩子學習的榜樣,平時的說話,做事都要注意,切記做到“一聽,二看,三仔細”。一聽是指專心聽孩子所言,孩子言語中的表述是他一天活動的總結(jié),哪怕是語無倫次,也要聽完,能夠跟他一齊整理,在以后的語言描述方面這是基礎(chǔ)。二看,看孩子今日做了什么,從小事情中能夠看到孩子的一天一天的提高,多給予鼓勵。三仔細,孩子的喜怒是我們把控不了的,他們會因為玩具找不到大發(fā)雷霆,會因為小螞蟻不見了很悲痛,會因為沒有和喜歡的小朋友一齊玩悶悶不樂等等,這些我們都要注意,在言語上給予孩子正確的引導。

  2,孩子要養(yǎng)成良好的品德

  勤勞善良是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德,從小給孩子一顆善良待人的心。和顏悅色的對寶寶講話,也是對孩子的最直接的影響,我以往在大寶身上這點做的不夠好,在小寶出生后,我理解了大寶的提議,她對我講述了,她當時的心境。感激孩子原諒了我,這時候我明白我的大寶已經(jīng)有一顆寬恕的心,我很高興。百善孝為先,每個禮拜都會給老家的爺爺奶奶,外公外婆打電話,讓他們主動問候,雖然兩個寶寶的老家話講的一塌糊涂,可是聽到的是老人寬慰的笑聲,這是孝心的小小體現(xiàn)。

  3,孩子的動手本事,小手能做的都要自我做

  大寶和小寶都是小班的時候自我洗澡,洗頭,洗自我的小衣服的。那段經(jīng)歷是從洗的亂起八宗,一個洗澡間都是泡泡,頭發(fā)上還是洗頭膏,但那都是過去時了,我給他們照了鏡子,這些都改正了,不要覺得他做不好,覺得他做的慢,這些都要經(jīng)歷的,此刻他們很好,我也相信他們會做的很好。小寶每一天睡覺前會把自我的床鋪整理的干干凈凈,看了動畫書后睡覺,這個習慣是大寶帶的,我曾今有過偏心這個小寶,被大寶制止了。所以放心讓著你們的孩子去做,沒有不能夠,是家長不舍得了。

  4,給他歡樂成長,對他的疑問要有耐心去解釋

  我給小寶取了個小名叫一千萬個為什么,他每一天的疑問很多很多。因為經(jīng)常在我工作的地方一齊,他的疑問越來越的,除了奧特曼,怪獸,變形金剛,海底兩萬里,無數(shù)的疑問要問我外,科學與探索這個節(jié)目是我們必須陪伴要看的,邊看一邊講述,他很集中精力。我講述的是口干舌燥,可是還是會講。以往孩子問過我一個問題,我不明白怎樣回答,小寶說,媽媽微信是怎樣支付錢的,怎樣塞到手機里的。這是一種神秘途徑,在我還沒解釋的時候,他已經(jīng)打開我的手機,看看這個孔,那個孔,很懊惱的說,沒有一個地方能塞進去錢。這是一件多可愛,多可笑的事。他很多小故事,有很多好奇的東西。每一天玩的都是開心,都是歡樂。

  5,收集儲存寶寶成長的點滴

  兩寶成長過程,作為家長,我歷歷在目,把這些當作故事講給他們聽,他們會覺得自我好可愛呀,跟此刻的自我比較,他明白自我長大了,是可愛的長大了,那是一種分享。

  這幾點是我簡單的描述了自我照顧兩個寶貝的小體會,孩子的成長是無限度的,小寶的不自信,這一點在幼兒園改變了好多,這是團體的力量,學校給予的調(diào)整。把這些分享給大家,互相交流,咱們家園共同提高,孩子成長的道路上都將會歡歌笑語,鮮花滿布。

  幼兒園家長會教育發(fā)言稿5

  說到育兒心得一時之間還真是無從下手。呵呵。

  記得春晚一位小朋友唱的:愛我你就陪陪我,愛我你就親親我,愛我你就夸夸我,愛我你就抱抱我。

  一、多花點時間陪陪孩子。

  由于工作原因大多數(shù)家長都沒時間陪孩子,孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),盡量多點時間和她在一齊,讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的,冬天孩子就和她奶奶睡一個房間,僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光,我能夠講個好聽的故事給她聽,和她猜謎語,聽她講學校的人和事,我還會和女兒講我學生時代的事。把孩子當做一個朋友一樣交談,當然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學回家,她說:_x同學今日沒來上課,估計是到天堂去了吧。我當時異常驚訝,就蹲下來問她:“什么叫天堂?”佳佳說:“就是天上,要坐飛機才能去的地方。”說真的,當時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞,只能和她說:“小朋友們都像天使一樣可愛健康,你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,經(jīng)過蠟筆能夠把想法畫出來,可是飛不到天堂里去的,那里不歡迎小朋友,以后也不要說了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭。

  二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時要多鼓勵。

  我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,說話聲音小小的,看上去太“嫩”沒有別的孩子那么出道。有一次放學回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了,可是佳佳沒有。她說是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯,她要和我玩上課的游戲,我就趁這個機會做了一回“教師”,用家里的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌,佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?!凹鸭殉暮馨舭。柙~唱的很對,可能在學校唱歌你聲音太小了教師聽不到,要是聲音再大點就更好了”我試著鼓勵她一下。孩子聽到贊美的話更起勁了,要求再來一遍,顯然第二次唱的更好更有自信了。

  三、對孩子不能光靠“紙上談兵”。

  每一天我下班回到家,都會看到佳佳在外面玩滑板車,佳佳看到我回來都會去接我。然后給我一個大大的擁抱說:“媽媽,我想你了?!薄拔乙彩恰比缓髸粫偃ッψ晕业氖?。這是每一天的必修課,擁抱是表達感情最簡單最直接的方法。

  每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,天性很難改變。但也有不聽話的時候,遇到不稱心的事情就會大哭,閉著眼睛叫的很響,眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她,讓她一個人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功,等她平復心境再重提舊題時,她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對,再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。

  總的來說,對待孩子要像對待自我一樣,想想我們小的時候也是那般淘氣,大人看來很幼稚的事情我們小時候也干過,總想有人能夠陪自我說話做游戲,自我有了想法總期望父母能夠理解自我,換位思考之后處理孩子問題就容易多了。


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