疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿【7篇】
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿如何寫(xiě)？家長(zhǎng)會(huì)不僅可以了解到孩子的更多的在校信息，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定以及相關(guān)政策。下面是小編給大家?guī)?lái)的疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫到你喲!
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé)，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé)，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來(lái)，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事，而且會(huì)樂(lè)于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書(shū)。對(duì)故事、圖書(shū)的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語(yǔ)言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下：
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對(duì)于剛來(lái)的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái)，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo)，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過(guò)工作得到理解，得到驗(yàn)證。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：
樂(lè)于交流，善于表達(dá)的有：____X。
喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的有：____。
喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：____。
自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：__X。
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有：______。
能安靜工作，不打擾別人的有：____。
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：____X。
教師介紹：______X。
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來(lái)的寫(xiě)字畫(huà)圖能力，作了“預(yù)備”的工作。比如說(shuō)想要寫(xiě)字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái)，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習(xí)；時(shí)日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫(huà)的力量，和越來(lái)越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力，比如說(shuō)：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時(shí)，她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育，可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處，假如這個(gè)部分沒(méi)有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)），而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無(wú)法達(dá)到最大的開(kāi)發(fā)效果了。
二、安全工作
做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng)，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
三、衛(wèi)生保健工作
除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。
1、保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗。
2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒。
3、對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹(shù)及紫外線消毒。
4、嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品服藥登記”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥。
5、每天堅(jiān)持做好三檢工作。
四、班級(jí)管理
積極配合保育老師，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是__的爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)__以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)__在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂(lè)，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿__和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。__平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà)，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇3
各位家長(zhǎng)：
大家好，我今天主要反饋兩方面的內(nèi)容：
一、反饋?zhàn)罱⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況（主要數(shù)學(xué)課堂和數(shù)學(xué)作業(yè)兩方面來(lái)看）：
班主任說(shuō)過(guò)的我就不再重復(fù)了，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步比較大的：每一個(gè)孩子進(jìn)步的背后都有我們家長(zhǎng)非常辛苦的付出，一分耕耘一分收獲，沒(méi)有付出就哪來(lái)收獲？希望每一個(gè)家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的具體情況，制定你的監(jiān)督策略。對(duì)于學(xué)習(xí)是天天盯著呢，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個(gè)家長(zhǎng)心里有一定有答案。
二、反饋數(shù)學(xué)課堂存在的問(wèn)題及給我們家長(zhǎng)的一些建議：
1.上課數(shù)學(xué)課分為：
課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘，一般會(huì)安排練習(xí)口算和筆算。同時(shí)也讓孩子靜下心來(lái)為接下來(lái)上網(wǎng)課做好準(zhǔn)備。希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的課前練習(xí)本，可以像寫(xiě)日記一樣，每天的題目上面寫(xiě)上日期。這樣做的好處就是，每天的練習(xí)題都集中在一起，哪種類(lèi)型的題目掌握的不好，出錯(cuò)的地方在哪，孩子家長(zhǎng)一翻這個(gè)習(xí)題本就可以一目了然，可以課后練習(xí)可以針對(duì)這部分出錯(cuò)比較多、掌握不好的題目，同時(shí)這個(gè)習(xí)題本要保存好，可以作為一本寶貴的復(fù)習(xí)資料來(lái)使用。同時(shí)需要家長(zhǎng)督促孩子每天的練習(xí)題要及時(shí)訂正，總結(jié)錯(cuò)誤原因。
錯(cuò)題不訂正那就是在做無(wú)用功。這個(gè)是關(guān)于課前練習(xí)，下面我再說(shuō)一下關(guān)于上課的問(wèn)題。每次上完課都會(huì)看后臺(tái)的直播數(shù)據(jù)，誰(shuí)聽(tīng)課，誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)課，聽(tīng)了多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有看回放，這些都能看到。那么現(xiàn)在存在一個(gè)問(wèn)題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個(gè)銜接或者說(shuō)過(guò)渡，同時(shí)會(huì)告訴孩子這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么，讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果遲到錯(cuò)過(guò)了這些，孩子聽(tīng)課的效果就會(huì)打折，甚至有的孩子會(huì)一頭霧水，不知道講什么。我知道現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都已經(jīng)開(kāi)始上班，沒(méi)有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節(jié)課提前五分鐘定一個(gè)鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。
2. 作業(yè)下面我再重點(diǎn)說(shuō)一下作業(yè)的問(wèn)題，作業(yè)一般當(dāng)堂課都會(huì)布置，上交時(shí)間：周一至周四都是下午五點(diǎn)前上交，周五的作業(yè)最晚周六五點(diǎn)前上交。
作業(yè)要求：
1.書(shū)寫(xiě)干凈工整，在課本寫(xiě)的題一律用鉛筆！
2.上傳照片的要求：課本上的作業(yè)，一頁(yè)拍一張照片，不要把兩頁(yè)一起拍，那樣字太小，看不清寫(xiě)的內(nèi)容。
3.統(tǒng)一上傳豎版照片，不要交橫版、倒著的照片。拍的時(shí)候一定要拍清楚，讓手機(jī)和作業(yè)保持平行，正對(duì)著作業(yè)拍！為什么會(huì)有這么多的要求，一方面是改作業(yè)的需要：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁(yè)或兩頁(yè)的內(nèi)容，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步，之前在學(xué)校可能兩個(gè)小時(shí)改完，但是現(xiàn)在電腦至少需要六個(gè)小時(shí)，經(jīng)常改到半夜。之所以會(huì)改這么長(zhǎng)時(shí)間，照片的原因真的是耽誤了相當(dāng)一部分時(shí)間。有的照片很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的題屏幕沒(méi)法顯示，只能再返回，重新放大，再批注，這樣倒騰來(lái)倒騰去，時(shí)間都耽誤了。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費(fèi)一些時(shí)間把照片轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
另一方面也是最關(guān)鍵的：交的照片不清楚的話，改作業(yè)時(shí)有的錯(cuò)誤可能就發(fā)現(xiàn)不了，錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)不了，這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳。
下面我再說(shuō)一下關(guān)于作業(yè)訂正的問(wèn)題：寫(xiě)了不訂正，就是在做無(wú)用功。作業(yè)錯(cuò)的分為2種情況：
一種是不會(huì)的，那我們?cè)谟龅讲粫?huì)的題時(shí)，第一要看課本上相關(guān)的例題，第二看視頻回放，如果還有不明白的一定要問(wèn)老師?，F(xiàn)在幾乎每天都要講新課，所以問(wèn)題不要攢，有問(wèn)題要及時(shí)解決。每節(jié)課內(nèi)容和作業(yè)都要弄同弄懂，這是最基本的。
第二種是會(huì)但是寫(xiě)錯(cuò)了，訂正后要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)誤原因，提醒孩子下次檢查作業(yè)時(shí)要注意之前犯的錯(cuò)。另外孩子和家長(zhǎng)可以經(jīng)?？匆幌聝?yōu)秀作業(yè)，看看別人的作業(yè)，互相學(xué)習(xí)。同時(shí)也需要我們家長(zhǎng)經(jīng)常查看孩子的作業(yè)情況，及時(shí)了解孩子最近知識(shí)的掌握情況，有問(wèn)題及時(shí)和老師溝通！。如果大家還有問(wèn)題私下可以隨時(shí)聯(lián)系我！謝謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)！
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇4
全體老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！很高興通過(guò)屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開(kāi)頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚！
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。我們“居家學(xué)習(xí)”已經(jīng)將近三個(gè)月，班級(jí)群里每天都有頻繁的互動(dòng)和溝通，互動(dòng)里表達(dá)更多的，是老師和同學(xué)間的一份惦念與關(guān)愛(ài)，溝通中傳遞更多的，是老師與家長(zhǎng)間的一份信任與理解！希望我們共同努力，讓孩子在這特殊時(shí)期，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，成長(zhǎng)不停歇！隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。身為家長(zhǎng)有必要在六年級(jí)這一年都多一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，在以后中學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中家長(zhǎng)就會(huì)省心多了。
首先，我希望六年級(jí)所有的同學(xué)，經(jīng)受住這次考驗(yàn)，成為一名善抓時(shí)機(jī)、善于自我管理的學(xué)生。同學(xué)們，你將終生銘記這一時(shí)期的上課經(jīng)歷，沒(méi)有課間的喧鬧，沒(méi)有老師的監(jiān)督，沒(méi)有同學(xué)的互助，你將孤身而學(xué)。然而，我卻認(rèn)為，這也是一次難得的時(shí)機(jī)，成為你人生的一個(gè)拐點(diǎn)，使你更有公民意識(shí)，更有家國(guó)情懷，更有擔(dān)當(dāng)精神，更有自律能力，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，思考更理性，行動(dòng)更迅速。咱們班主任對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出了全面的要求，希望大家能?chē)?yán)格執(zhí)行這些要求，克服居家不利因素，保持規(guī)律作息，保證正常學(xué)習(xí)。因?yàn)槎际堑谝淮?，雖然學(xué)校和老師都做了充分、精心的準(zhǔn)備，但受限于多種因素，我們網(wǎng)課的缺陷可能在所難免。但越是這樣，就越需要同學(xué)們用更專注的態(tài)度、更主動(dòng)的精神、更用心的預(yù)習(xí)、更認(rèn)真的聽(tīng)講、更及時(shí)的鞏固、更清晰的梳理、更嚴(yán)格的自律、更智慧的自我調(diào)節(jié)，來(lái)彌補(bǔ)這種不足和缺陷。人生的成功，重要的不是起點(diǎn)，而是拐點(diǎn)，我期待著同學(xué)們抓住這次特殊的時(shí)機(jī)，迎來(lái)拐點(diǎn)，提升自己，奠基人生。
其次，同學(xué)們做好復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備工作：怎樣避免復(fù)習(xí)后的“假期綜合癥”為正式返校復(fù)學(xué)做好過(guò)渡很關(guān)鍵。首先，家長(zhǎng)要先穩(wěn)定自己的情緒，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的心理氛圍。作為家長(zhǎng)要做到對(duì)疫情有一個(gè)合理的認(rèn)知，既不能毫不在乎，也不能過(guò)分恐慌，要把對(duì)疫情的重視和自我防護(hù)意識(shí)控制在一個(gè)較為適中的動(dòng)機(jī)水平上。再則，在時(shí)間的管理上尤為重要，6點(diǎn)半要起床洗漱，早上一點(diǎn)不能賴床，要有吃早飯的習(xí)慣，7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)入釘釘群進(jìn)行線上早讀。然后，8點(diǎn)半開(kāi)始線上教學(xué)空中課堂，家長(zhǎng)不要在孩子學(xué)習(xí)，上課時(shí)看電視，聊天，吃東西等，就把家當(dāng)成教室，學(xué)習(xí)時(shí)間要和課余時(shí)間有明確的劃分，不能看著省課，吃著東西，要坐姿端正。
最后，要再次提醒學(xué)生，開(kāi)學(xué)后的知識(shí)老師因時(shí)間的限制不能重新講起，所以同學(xué)們要在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，和要求背誦，閱讀的作業(yè)。不然，開(kāi)學(xué)后你就會(huì)手足無(wú)措，應(yīng)接不暇而感覺(jué)到壓力山大，所以要提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
疫情當(dāng)前，努力學(xué)習(xí)便是最好的抗戰(zhàn)。親愛(ài)的家長(zhǎng)，居家學(xué)習(xí)，拼的是孩子的自律，更拼的是家長(zhǎng)的重視！請(qǐng)記住，自律的學(xué)生會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，超越原來(lái)一大截；不自律的，各種糊弄的假學(xué)，就會(huì)遙遙落后。學(xué)習(xí)是自己的事，別想著投機(jī)取巧。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上偷過(guò)的每一個(gè)懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。四月的西小，綠色滿園，靜等你歸來(lái)！愿春暖花開(kāi)，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)在美麗的校園。
謝謝大家！
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加今天的線上家長(zhǎng)會(huì)。今天是個(gè)特殊的日子，_年的今天，汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。地震讓人心痛，為警醒大家，國(guó)家把今天定為“5。12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，旨在通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，安全工作涉及方方面面，我們學(xué)校始終把學(xué)生的安全教育和管理放在首要位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少，但是看看我們的活潑可愛(ài)又不失頑皮任性的孩子，看看身邊無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在的安全隱患，在看看全國(guó)每天每分每秒發(fā)生的意外傷害和不幸，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保無(wú)安全事故發(fā)生。借此機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們?cè)偬接懭齻€(gè)方面的問(wèn)題，主要是防洪、防汛及防溺水安全教育的問(wèn)題：
一、防洪、防汛安全
近年來(lái)，發(fā)生過(guò)許多學(xué)生在汛期溺水身亡事故，給當(dāng)事者家庭造成了傷害。為避免此類(lèi)悲劇再次發(fā)生，我們希望得到家長(zhǎng)們的支持與配合，共同做好安全防范工作。
（一）暴雨天氣要注意防雷
1、教育孩子不要在大樹(shù)底下避雨。以免發(fā)生雷擊事故。
2、教育孩子下雨時(shí)不要在河、塘、渠邊停留，無(wú)人居住的危房不能去避雨。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)，特別是帶金屬桿的雨傘。
（二）暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意
1、暴雨過(guò)后，上學(xué)途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)護(hù)送到校。
2、如遇下雨天氣，家長(zhǎng)需親自到校接孩子。
（三）嚴(yán)禁孩子私自到河畔玩耍、游泳
1、汛期，河水最易暴漲，家長(zhǎng)要教育孩子對(duì)河水暴漲不要好奇，不要私自或結(jié)伴去看河水，更不能到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)向?qū)W校和老師匯報(bào)。
2、家長(zhǎng)朋友要教育孩子在汛期不私自或結(jié)伴到河、池、坑、塘、和水庫(kù)附近玩耍。
二、防溺水安全
夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些同學(xué)喜歡到水邊玩?；蛳潞佑斡荆苋菀自斐赡缢踩鹿?，給家庭帶來(lái)不幸。為防止發(fā)生類(lèi)似安全事故，我校發(fā)放了國(guó)務(wù)院下發(fā)的《防溺水工作致家長(zhǎng)的一封信》，和家長(zhǎng)簽訂了《黃尾中心學(xué)校預(yù)防未成年人溺水監(jiān)護(hù)人承諾書(shū)》（如果有家長(zhǎng)還未收到一封信和承諾書(shū)，請(qǐng)您會(huì)后及時(shí)和孩子問(wèn)清情況，然后帶著孩子一起到我辦公室重新簽領(lǐng)。另外，為了做到警鐘長(zhǎng)鳴，要求每一次學(xué)校發(fā)放的一封信等材料要在家里醒目位置張貼，經(jīng)常和孩子一起學(xué)），認(rèn)真開(kāi)展了防溺水“十個(gè)一”主題活動(dòng)，做了大量的宣傳和預(yù)防工作，在這里我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
防溺水“六不”不私自游泳。不擅自與他人結(jié)伴游泳。無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳。不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間。孩子如果沒(méi)有按時(shí)回家，要仔細(xì)過(guò)問(wèn)。
3、家長(zhǎng)要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫(kù)等地隱患情況，要有針對(duì)性地進(jìn)行告誡、教育。
4、尤其是外出打工家長(zhǎng)要切實(shí)落實(shí)監(jiān)護(hù)子女的職責(zé)。
5、要掌握孩子雙休日、假期學(xué)習(xí)生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。
6、暴雨、洪水季節(jié)，原本走讀孩子上下學(xué)，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送。
7、學(xué)校規(guī)定走讀生憑出入證進(jìn)出校園（我們的值日值班同志只認(rèn)出入證，不認(rèn)人，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)支持并配合，督促孩子帶好出入證），住校生原則是星期天下午到校，星期五下午放學(xué)才能離校。有特殊情況要出校門(mén)家長(zhǎng)必須打電話說(shuō)明事由，學(xué)生同時(shí)要具備請(qǐng)假條。
三、其它安全
1、教育孩子自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序。我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，避免發(fā)生交通事故。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天晨檢。察言觀色、詢問(wèn)、測(cè)量體溫，有發(fā)熱或不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療，同時(shí)要與老師取得聯(lián)系。另外，夏季天熱，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生，住宿生要勤洗勤換被褥，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全，拒絕吃垃圾食品和冷飲，防止食物中毒事件發(fā)生。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)確掌握學(xué)校作息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間之外是無(wú)人監(jiān)管狀態(tài)，存在極大安全隱患。具體要求是：周日下午1點(diǎn)半到校，一至三年級(jí)周一至周五早晨7點(diǎn)半到校，參加早操的同學(xué)要在起床鈴響起后到校。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，同時(shí)也希望各位切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，也祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意！
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇6
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
感謝各位能及時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們__中學(xué)__班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開(kāi)這次的會(huì)議，對(duì)此造成的不便，還望各位家長(zhǎng)能夠理解。
那么，先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷ｉ_(kāi)學(xué)這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開(kāi)學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來(lái)授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是，應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過(guò)去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重不足的情況。對(duì)此，我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過(guò)。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請(qǐng)求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的！
我明白，各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識(shí)。并且，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色！我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，作為管理上的劣勢(shì)，我們就必須要靠各位家長(zhǎng)的積極協(xié)助！做好孩子們的管理工作，但是也請(qǐng)不要過(guò)多的干涉，要保證學(xué)生們自覺(jué)性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐?wèn)題！希望各位家長(zhǎng)都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
疫情期間線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇7
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是__的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們！
下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。
一、先學(xué)做人
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
1。做人首先要善良，富于同情心
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。
2。學(xué)會(huì)尊重別人
尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們平時(shí)教育孩子對(duì)老人要有禮貌，見(jiàn)到老人先打招呼，離開(kāi)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常尊敬別人。
3。誠(chéng)實(shí)豁達(dá)
為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。
4。要勤奮
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
5。樹(shù)立自信心
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。也樹(shù)立了他們的自信心。
二、規(guī)范孩子的行為
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有用的人。
三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩？家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。
四、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
如家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)捧著書(shū)讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。
五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)也會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
六、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好
從小開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)，目前繪畫(huà)水平雖然不是很高，但起碼在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余，有了一份愛(ài)好，能夠自?shī)首詷?lè)。學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)等課程開(kāi)展的不錯(cuò)，學(xué)校的各種文藝活動(dòng)都多開(kāi)展了，也給了孩子一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲！
謝謝大家！