初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘
家長會是針對一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長提問為輔的形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘1
尊敬的各位家長：
下午好!
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一(100 101)班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的'努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線……我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長對我信任，我?guī)н@個班感到非常的愉快……
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢!
祝：身體健康，工作順利，合家歡樂!
初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘2
尊敬的家長：
大家好，很高興有機(jī)會與你們面對面地交流孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
我想作為家長，大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
1、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。
基礎(chǔ)知識在語文考試中占50分?；A(chǔ)知識就像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，語文要學(xué)好，基礎(chǔ)知識是必須要牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞、要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子去掌握基礎(chǔ)知識。
如何去督促呢?每個周末，我都會布置一定的作業(yè)，讓孩子回家完成，孩子到家之后，家長要詢問孩子的作業(yè)情況，并督促孩子保質(zhì)保量的完成。但很多孩子只是完成了作業(yè)，只是量達(dá)到了，但質(zhì)就不能保證了。很多孩子寫的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事，字畫的像叢生的野草，亂糟糟的，很難看清。這就要求我們家長，周末在孩子做作業(yè)時，要看看孩子是如何寫作業(yè)的，要對孩子強(qiáng)調(diào)寫字要認(rèn)真。孩子做完之后，家長要負(fù)責(zé)檢查。
怎么去檢查呢?如果是寫詞語，寫完之后，家長要說詞語給孩子默寫;如果是默寫課文，家長要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默，默完之后，和孩子一起去檢查孩子默寫的情況。很多孩子，老師讓他回家抄寫詞語三遍，他就用兩只筆去寫，讓他默寫課文，他就直接抄一遍，一點(diǎn)效果也沒有。課堂上再讓他默寫，錯的是一塌糊涂，甚至錯的比對還多。所以，家長在周末時要舍得花時間督促孩子學(xué)習(xí)。
2、平時多督促孩子閱讀有益的課外書籍。
語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。家長平時就要督促孩子多讀書，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。
讀哪些書呢?一是名著。名著是語文考試的必考內(nèi)容，中考也是必考的。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平時注重閱讀名著，名著題就做得很好，得分接近滿分。我們這學(xué)期要求閱讀的名著有《西游記》、《童年》，家長要督促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子的語文素養(yǎng)越來越高。
3、幫助孩子提高作文水平。
作文在初一初二考試中占50分，作文要寫得好，一是來自于閱讀;二是來自于生活，生活豐富了，孩子作文時才有內(nèi)容可寫，寫出來的內(nèi)容才有真實(shí)感。這就要求家長要多多配合，平時你可以讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走，讓孩子的經(jīng)歷豐富一些。
總之，我希望各位家長要時刻關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓孩子語文學(xué)習(xí)越來越好。
初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘3
各位家長：
下午好。能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力，聽話，也勤奮。但是有些同學(xué)上一節(jié)課常常需要老師停下來講紀(jì)律，他們的作業(yè)常常無法按時完成。
上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫好每個字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€人的意志。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語，要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆酉鄬ω澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯了的地方，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會有所提高的。
第四，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個過程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，此外，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時，最好家長能和孩子一起閱讀。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會有所得。
(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家!
初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘4
尊敬的家長朋友們，親愛的孩子們，大家下午好!
首先，我姓劉,教208班的語文。首先我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家!
孩子們?nèi)雽W(xué)以來，我盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些，但孩子們千差萬別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!
下面我先通報一下目前208班的語文學(xué)習(xí)情況
1、語文成績較好的：楊家煒、余啟航、孫思宇、孫騰達(dá)、霍甜、朱穎沙、楊陽、彭斯怡、余紫凱、侯紫珊等。
2、語文成績不太理想、有較大潛力可挖的：樊江、單威、夏鵬程、黃金港、李寧、楊錦、饒洋、夏炎村、余翩翩、冷津、
3、作業(yè)完成欠佳的：樊江、單威、夏鵬程、李寧、夏炎村、饒孜翔、
4、作文程度較好的：楊家煒、朱穎沙、朱思源、(總體水平低，多數(shù)同學(xué)的作文水平仍停留在小學(xué)三、四年級水平)
5、背書快的：余啟航、楊家煒、羅爽、彭斯怡、
6、背書慢的：樊江、單威、夏鵬程、李寧、夏炎村、孫維嘉、
俗話說：“良好的開端是成功的一半。”現(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一，正處于一個嶄新的起點(diǎn)，作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了我們的孩子。今天我簡單地說四點(diǎn)意思：
一 .為什么需要家長配合老師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)?
幾乎每個家長都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在重點(diǎn)高中升學(xué)率仍不高，所以競爭仍很激烈。家長們現(xiàn)在活得很辛苦，我也深知培養(yǎng)一個孩子多么難。但我們教師同樣很辛苦，每天和學(xué)生同時起床，顧不上吃早飯便要去上早自習(xí)，除了上課外還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開會、批作業(yè)、輔導(dǎo)個別學(xué)生、上晚自習(xí)??所以希望咱們彼此相互理解、溝通，共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然，如果家長認(rèn)為這是教師的事，要我們抓干什么!我也沒有什么說的，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活。
二、家長配合教師抓些什么?怎么抓?
初中語文考試總分120分，作文占50分，考試時除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右以及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它都是課外內(nèi)容，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力，才能應(yīng)對考試。家長能配合的就是幫助孩子識記生字詞和古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。另外，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍，多多練筆。
哪些課文要求會背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示，七年級上冊我們要求會背第5、10、11、14、15、24、25、27課以及課外古詩詞10首。段考這類題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué)，這次總分都不會高。畢竟人都有惰性，孩子也不例外，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重，又處在不大會學(xué)習(xí)的階段，這就需要家長督促。
三、家長為什么要督促孩子多讀課外書?讀些什么課外書?
語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效，語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績一般到突出，是一個潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程。
在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時間。你孩子做不到這一點(diǎn)，就不能指望他成績的大踏步提高。
有不少家長并不重視抓孩子的語文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語的大有人在，而語文就極少。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足?不過，的確誰都能對語文課站出來評論一番，而且似乎說得頭頭是道。那是因?yàn)椤坝幸磺€讀者，就會有一千個哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場上加以解釋往往是不對的。
那么給孩子讀些什么書呢?從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的，只要有時間。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫30字。這是最低要求。閱讀時不要怕孩子當(dāng)時不大理解，只要讀進(jìn)去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素質(zhì)高的人，那還用擔(dān)心中考、高考中不會取得好成績嗎?
四、要有強(qiáng)烈的競爭意識，不能坐井觀天
現(xiàn)在城市的學(xué)生，城郊的學(xué)生禮拜天比周一到周五要忙得多，他們忙著參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，而我們的同學(xué)呢，能如質(zhì)如量的完成老師布置的作業(yè)的同學(xué)就很少了，大部分時間就是在玩中度過，這樣統(tǒng)考起來成績當(dāng)然也就考不過別人。所以我們成績名列學(xué)校和班級前茅的同學(xué)千萬不能驕傲自滿，要有強(qiáng)烈的競爭意識，要百尺竿頭更進(jìn)一步。不然，即使你中考考上了重點(diǎn)高中也可能跟不上班!
我這里有一份競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校弄來的內(nèi)部資料，我希望我們有志于提高語文成績的同學(xué)拿去復(fù)印一份，做一做，相信對提高我們的閱讀能力會有幫助!
最后，我們208班的每位任課教師個個都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，特別是我們的班主任戴老師。所以家長朋友們，孩子在學(xué)校，你們可以放心，孩子在家里，希望你們多費(fèi)心。讓我們攜起手來共同為你們的孩子們鋪設(shè)一條成功之路吧!希望家長朋友多和我聯(lián)系，同時也多提寶貴意見。
初一語文家長會發(fā)言稿3分鐘5
各位家長：
你們好!
非常感謝各位能在百忙之中抽時間來參加這次家長會，同時歡迎你們來到一年級四班這個溫暖的大家庭。雖然我們這個大家庭剛組建，但是我相信在今后的日子里，我們會親如家人，朋友，是孩子把我們緊緊地聯(lián)系在一起，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同：就是讓孩子健康、全面地發(fā)展。把孩子送到我們第四小學(xué)，是對我們學(xué)校的信任，也是對我和我們一年級四班各位任課老師的信任。我們深深知道，孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬?，F(xiàn)在的家庭幾乎都只有一個孩子，我非常能理解家長們望子成龍、望女成鳳的心情。就現(xiàn)在，站在講臺前，我就能清晰地看到每位家長的臉上都寫滿了對子女的關(guān)愛之情。這讓我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信，有你們的支持和配合，有我們的努力和執(zhí)著，我們的孩子肯定能夠更健康、更聰明。
一個月過去了，我想各位家長對我們班級已有一定的了解，知道我們的數(shù)學(xué)老師是郎老師，她是一位很有耐心的好老師，帶出來的班級班風(fēng)非常好，所以，能和郎老師搭班我非常高興，孩子們能遇到這位好老師也非常榮幸。
各位家長，我們的孩子已經(jīng)從幼兒園升入了一年級，可以說是邁出了他漫長的學(xué)業(yè)生涯的第一步?！皩W(xué)無止境”。今后，他在學(xué)習(xí)上要走的路還有很長很長。而這第一步，非常關(guān)鍵。那么，孩子該如何走好這第一步?作為家長，又該為孩子做些什么呢?下面，我想結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給各位家長提四點(diǎn)建議，以供您參考：
一、為孩子營造一個民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
可能大家都聽說過孟母三遷的故事吧。這位偉大的母親為了給自己孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，竟然三次搬家。可見環(huán)境對一個人的熏陶作用是不可估量的。我們家長應(yīng)給從自身做起，以身作則，給孩子做榜樣。比如說，不輕易答應(yīng)孩子無理的要求。但如果是合理的要求，答應(yīng)了，就一定要做到。讓孩子在你潛移默化的影響下，懂得信守諾言、誠實(shí)守信是一個人必要的品質(zhì)。這樣做，比你三番五次地告誡他要講誠信，其效果要好得多。這樣的例子不勝枚舉，我想家長們必定能心領(lǐng)神會。同時，在雙休日和假期里，我們應(yīng)盡量多帶孩子到外面去走走、玩玩，增長孩子的見識，開闊他們的視野?，F(xiàn)在的孩子不比以前，他們不缺吃、不缺穿，缺少的就是見識和朋友。孩子們平日里都奔走于家庭和學(xué)校之間，假日里又在父母的千叮嚀萬囑咐下，乖乖地呆在家里。許多孩子也因此漸漸地形成了內(nèi)向、孤僻，不愛與人主動交流的性格。所以，作為家長，我們更應(yīng)該多花一些時間與孩子交流。有句話說，“蹲下來看孩子”。這就告訴我們應(yīng)該和孩子站在同一個交流平臺上，試著用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法，傾聽孩子的心聲，做他們的知心朋友。比如，我們可以每天利用吃飯或空閑的時間與孩子聊聊天，說說學(xué)校見聞和感受等，在與他們的交流中滲透你的想法，引導(dǎo)孩子該怎么做，不該怎么做。我想，這樣的教育方式，您的孩子肯定更樂于接受。
二、引導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排作息時間。
在上了一年級，對孩子來說，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力肯定要比以前大，光是要上好這一天的幾節(jié)課，就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康，我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時的睡眠時間。不過，最近我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能一開始還不能適應(yīng)學(xué)校生活，上課不能集中注意力，不是開小差、搞點(diǎn)小動作，就是打哈欠、昏昏欲睡。所以，我希望家長能合理安排孩子的作息時間，讓他開始學(xué)會有規(guī)律地生活。
三、逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。
現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，尤其是爺爺奶奶、外公外婆都圍著孩子轉(zhuǎn)，這種溺愛無疑會給孩子造成強(qiáng)烈的依賴心理，導(dǎo)致生活自理能力差。不說別的，光看他們的書包袋就可以洞悉一切。所以，我建議我們家長現(xiàn)在開始應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的家務(wù)，如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看著麻煩就取而代之，應(yīng)讓孩子自己的事情自己做，如整理書包、收拾自己的小房間等，并教會孩子做完作業(yè)后要把書本放好，文具盒內(nèi)至少準(zhǔn)備5、6支削好的鉛筆、一塊干凈的橡皮，剛開始入學(xué)，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去玩耍，不要等第二天早上再手忙腳亂。同時提醒孩子明天要上交的作業(yè)可以分類放好，便于第二天交作業(yè)。長此以往，孩子就能形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子上學(xué)已有一段時間了,孩子們對自己的學(xué)校和班級已熟悉。所以，從明天開始，請各位家長放手，接送孩子請?jiān)谛ｉT口等待,不再進(jìn)入校內(nèi)。每天放學(xué)時，大門外圍滿了家長，給你找孩子引起不便，所以我建議最好到家長接送區(qū)等孩子，我們老師會把孩子帶到指定的位置.這樣放學(xué)時，他就會找到您，以免產(chǎn)生不必要的麻煩。為了孩子安全起見，請家長最好固定人接送孩子，并告訴孩子不要隨便與不認(rèn)識的人走，以免出現(xiàn)危險。
四、正確地、客觀地認(rèn)識自己的孩子。
以前，不少家長經(jīng)常會說起自己的孩子以前在幼兒園時，是如何如何不懂事，不聽老師的話，總?cè)亲约荷鷼狻Ｒ源苏J(rèn)為自己的孩子上了小學(xué)也必定如此，不會好到哪兒去。也有些家長曾聽幼兒園老師反映，自己的孩子非常靈活，聰明之極，想必上了學(xué)也肯定數(shù)一數(shù)二。不知在座的各位家長有什么看法。我認(rèn)為，孩子上了學(xué)和幼兒園時有著實(shí)質(zhì)性的差別。當(dāng)然，許多方面還是能夠一一反映出來的。但畢竟，幼兒園里的學(xué)習(xí)以游戲和娛樂為主，孩子所反映出來的情況還是比較片面的。而小學(xué)中開設(shè)了各種課程，從綜合的角度全面地反映了一個學(xué)生的素質(zhì)。因此，孩子在這個階段可能會出現(xiàn)與以往不同的表現(xiàn)。但不管怎樣，我們應(yīng)該全面地、客觀地認(rèn)識自己的孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比較，但更要重視孩子的縱向比較。同時，也引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自己，給自己定出合理的、可行的奮斗目標(biāo)。以上也只是我個人的一些觀點(diǎn)，我相信在座各位家長在很多方面比我更有經(jīng)驗(yàn)，以后有機(jī)會我們還可以進(jìn)行更深入的交流。
孩子需要我們不停地鼓勵，表揚(yáng)所起的作用我們是無法想象的。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時詢問孩子是否受到表揚(yáng)和批評，以便揚(yáng)長避短。
五，相信我們的孩子。
我們卜校長常講這么一句話：“對孩子一定要有耐心，有愛心，有責(zé)任心。”孩子之所以是孩子是因?yàn)樗€不懂，所以要我們家長，老師配合教育。 對于老師布置的作業(yè)，再難，也要讓孩子獨(dú)立完成。
語文學(xué)科教學(xué)方面：
1、在家要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一回家就先做作業(yè)，按時完成作業(yè)。
完成后要先自己認(rèn)真檢查，再請家長檢查后并簽名。做作業(yè)時還要特別注意孩子的寫字姿勢：背挺直，腳分開，肩放平，胸口離桌子一拳，手離筆尖一寸，眼離書本一尺遠(yuǎn)。介紹簽名做法。
2、近段時間學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)拼音的拼讀練習(xí)。
基礎(chǔ)好的孩子可練習(xí)直呼音節(jié)。每天放學(xué)到家，都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何，熟練嗎?如果不熟練，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了，拼音跟不上，他會學(xué)得越來越累。如果已經(jīng)拼得很熟練了，你可以給他找些另外的拼讀練習(xí)適當(dāng)?shù)木氁痪?。拼音是識字的基礎(chǔ)，識字是閱讀的基礎(chǔ)，而閱讀是語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。
3、在拼音教學(xué)之后，有一塊很重要的內(nèi)容，就是識字。
新課程非常重視孩子的識字量，識字量大了，就能拓寬他的閱讀面，所以本冊教材實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫，要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。一學(xué)期400個字的識字量確實(shí)比較大，如果不是已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，光靠學(xué)校里的時間讓孩子認(rèn)，孩子很容易忘，所以家長同時要在家中把好孩子的識字關(guān)，每天晚上用不是很長的時間來檢查一下孩子當(dāng)天的識字情況，查漏補(bǔ)缺，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)之前學(xué)過的漢字，如果能堅(jiān)持這樣做，那么您的孩子的識字就不成問題了。當(dāng)然，我們希望您的孩子能除課本中的字之外，去生活中或課外書中認(rèn)識更多的字，因?yàn)楹⒆釉谡Z境中更容易識字。日常生活中我們有哪些機(jī)會讓孩子識字呢?其實(shí)處處都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那馬路上的商店的名稱，飯店的名字，兩邊的招牌，迎風(fēng)招展的廣告條幅，你可以讓孩子認(rèn);去超市買東西，上好佳、蛋糕、果凍等食品上的商標(biāo)，你可以讓孩子認(rèn);買回家的牙膏、地圖等上面的字，你可以讓孩子認(rèn);一起看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報，或其他一些節(jié)目中，你可以讓孩子認(rèn)。孩子很少會主動地去認(rèn)字，家長要有意識地培養(yǎng)孩子在日常生活中識字，當(dāng)孩子認(rèn)的字越來越多了，他的興趣也就來了。
4、課余時間要多看課外書，逐步養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
每學(xué)期我都會向孩子介紹一兩本書，不斷給自己的書櫥增添新書籍。
5,對于孩子的考試成績。應(yīng)該要重視，但不能看太重。
其實(shí)對于剛剛步入學(xué)堂的一年級小學(xué)生來說，一兩次的考試成績算不上什么，我更加注重的是過程，我認(rèn)為只有好的過程才能有好的結(jié)果，成績不過是水到渠成而已。成績不重要，重要的是每次是不是都有進(jìn)步。
6、強(qiáng)烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶，對孩子的語言發(fā)展語感的培養(yǎng)絕對有好處。
啰里啰唆講了很多，不當(dāng)之處敬請指教。今后我們還可以用很多方式加強(qiáng)聯(lián)系和交流。再次衷心地感謝您對我們學(xué)校和我的工作的大力支持.最后祝各位家長家庭幸福,工作順利.事事順心.
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