2017新生入學家長會上的發(fā)言(2)
2017新生入學家長會上的發(fā)言
2017新生入學家長會上的發(fā)言篇2
各位家長：下午好
非常感謝各位能來參加這次家長會。首先，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也很榮幸與您一道成為孩子成長道路上的向?qū)?。我相信，每一位家長都對自己的孩子懷著殷切希望和美好憧憬。作為教師，同樣希望每一位學生健康成長、快樂學習。我會努力做到讓每一節(jié)數(shù)學課都生動有趣，使平平淡淡的“知識”變成孩子們喜歡的香甜可口的“果汁”。讓每一個孩子喜歡學習數(shù)學，享受學習數(shù)學的樂趣，體驗成功的快樂。 但是，孩子的健康成長需要家庭和學校的密切配合、協(xié)調(diào)一致才能實現(xiàn)。今天的家長會，就是和大家一同探討，怎樣才能駕設(shè)起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我認為，每一個孩子都有學習的天分，每一個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力。關(guān)鍵在于父母與老師如何引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子什么樣的習慣。越來越多的人已經(jīng)明白，一個人的習慣會決定一個人的性格，一個人的性格會決定一生命運。好習慣是人生的財富，教育家葉圣陶說過：“教育就是培養(yǎng)習慣。”
在學校，我會讓孩子盡快養(yǎng)成以下學習的好習慣：1.自覺做好課前準備;2.專心傾聽，主動思考;3.積極舉手發(fā)言;4.主動與同學有禮貌的交流想法;5.按時認真完成作業(yè)。
孩子要盡快的養(yǎng)成好習慣，還需要家長在家里進行教育和培養(yǎng)。許多習慣都是在日常生活中點點滴滴的培養(yǎng)鍛煉出來的。
1.幫助學生端正學習態(tài)度
態(tài)度決定一切，孩子入學后，學習變成了主要任務(wù)， 這是他們進入一年級的一個重大轉(zhuǎn)折點，家長在家里要多做思想工作，要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發(fā)言，認真做作業(yè)，按時交作業(yè)，做個好學生。
2.幫助養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣。
第一學期，將不統(tǒng)一布置書面家庭作業(yè)。但是，孩子的寫字和口算的基本能力訓練，還需要家長的幫助。每天放學回家后，要督促和指導(dǎo)孩子，進行5分鐘的書寫訓練。本周是畫彈簧訓練，下周開始學習寫數(shù)字，后面還有20以內(nèi)的加減法口算練習。希望各位家長在家每天坐在孩子的身旁指導(dǎo)孩子寫字，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
3、幫助養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
一年級兒童的注意力集中時間一般不超過20分鐘，可是一節(jié)課有40分鐘，即使老師采取多種多樣的方式吸引學生的注意力，有的學生還是難以做到。平時，在家里不要讓孩子一邊看電視或一邊聽音樂,一邊做功課。每次引導(dǎo)孩子專注的做好一件事情，另外，家長可以采用小技巧培養(yǎng)孩子專心傾聽的習慣:在一個安靜地方,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
4. 每天都要鼓勵孩子。
每天晚上抽出時間與孩子交流，讓孩子把一天在學校的事情講給你聽，不要過多的評價，要多聽。一是了解孩子在校的學習生活情況;二是鍛煉孩子的語言交流意識和能力;三是增進父母與孩子的感情。對于孩子明顯的一些錯誤想法和行為要及時給予引導(dǎo)，但切忌嚴厲的批評。不然，會打擊孩子交流的積極性。
5.給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。
讀書、寫作業(yè)需要一個安靜的、不會分心的場所。孩子孩子有固定的書桌，書桌前不要亂擺東西。每天寫作業(yè)之前。先滿足孩子吃喝的要求，把手洗干凈再開始學習。中間不要隨便停下干別的事情。
上面給大家提出的僅僅是幾個教育孩子的細節(jié)要求。教育是一件復(fù)雜的事情，每個孩子的成長過程中也會遇到不同的問題，今后有什么困惑和問題請您隨時提出來，我們一起討論。為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句， 教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 第二句 ， 教育孩子要從細節(jié)做起，細節(jié)決定教育的成敗。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對 我的工作的 支持!
2017新生入學家長會上的發(fā)言篇3
尊敬的各位家長:
大家好!首先對大家今天能夠準時來參加我們一年一班新學期的第一次家長會表示熱烈地歡迎和由衷地感謝!
首先,我先自我介紹一下,我叫xxx,今年31歲,1997年參加工作,先后帶過兩次畢業(yè)班,一次大循環(huán),今年由畢業(yè)班直接下來教一年級。我是中師畢業(yè),后來參加成人高考,考入哈爾濱師范大學漢語言文學專業(yè),現(xiàn)在的學歷是本科.參加工作11年,我一直都是學校和林業(yè)局的優(yōu)秀教師、骨干教師和先進工作者，2006年又被評為森工系統(tǒng)的骨干教師，并且連續(xù)幾年都是森工系統(tǒng)的教學能手。我跟大家介紹這些，并不是要炫耀自己取得的成績，而是想用這些成績向各位家長證明，我無論是從個人文化層次還是教育教學水平都非常勝任這個班主任，所以，請各位家長放心，我會盡我最大的努力，用我的愛心和智慧陪伴您的孩子一起度過小學最寶貴的六年時光!
今天的這次家長會分為四大部分，第一部分我想和各位家長談?wù)労⒆由狭艘荒昙壓蛯W前班有哪些不同;第二部分說說我個人的教學習慣和方法;第三部分是在今后的日子里，我們怎樣配合;第四部分是新學期的要求和一些相關(guān)的常識。這四個部分的內(nèi)容時間大概在一個多小時左右，我希望在這期間，各位家長能遵守會議的紀律，認真聽，認真記，充分利用這次難得的機會，彼此多一些了解，為今后的溝通和合作奠定良好的基礎(chǔ)。
一、孩子上了一年級和學前班有什么不同。
我們的孩子剛上一年級可能會很不適應(yīng)，因為節(jié)奏的加快和負擔的加重是一年級區(qū)別于學前教育的一個顯著的變化。節(jié)奏加快了，表現(xiàn)為：以前學前班是沒有早自習的，現(xiàn)在我們要求學生早上7：30要準時到校上早自習，中午和晚上放學分別是11：30和16：30。放學后，每天都會有作業(yè)和預(yù)習，低年級還會經(jīng)常制作學具，因此，學生可能會覺得比原來緊張很多。負擔也會隨著年級的升高有所加重，主要原因是各位家長和老師對學生的期望值在不斷增加，因此，學生可能會感覺到壓力的存在。這里我要講的是希望家長能正確對待學生的考試成績，在學前班你可能希望你的孩子雙科都能打100分，但事實上是隨著年級的增長，知識的不斷加深，孩子上了一年級之后，打雙百分的機率就不是很大了，你不能說：“我家孩子學前班的時候盡打100分了，怎么一上一年級，就都打90多分了呢，是不是孩子學習退步了?”這樣的想法雖然很正常，我們原來教學的時候也經(jīng)常遇到這樣的問題，但其實這里存在一個意識上的誤區(qū)。您想：上了初中和高中，孩子還有打100分的嗎?就是這個道理，我們不能單純的用分數(shù)來衡量學生學習成績的好壞，應(yīng)該從他的思想成熟度和能力是否在提高來綜合判斷學生的進步和成長。升上了一年級，上課比以前要正規(guī)了，不能像以前一樣，上課累了就趴在桌子上休息一會兒，一節(jié)課沒學會就下節(jié)課接著學，下午沒事兒了就出去放放風，放學基本上不留家庭作業(yè)，這些都將一去不復(fù)返。取而代之的是一堂課要上滿40分鐘，除了課堂作業(yè)還有家庭作業(yè)，班級和學校的考試也很頻繁，這學期安排了學生的拼音綜合測試、閱讀測試、認字比賽、百詞測試、百題測試和應(yīng)用題測試等等。所以新學期對于我們每個學生和每位家長來說都是一次考驗，希望各位家長能做好充分的心理準備，同時也能成為老師最得力的合作伙伴，共同努力，爭取在最短的時間內(nèi)幫助您的孩子順利的完成從學齡前兒童到一年級新生的角色轉(zhuǎn)變和過渡。為今后的學習打下一個良好的基礎(chǔ)!
二、我個人的教學習慣和方法。
我相信，在各位家長得知我將成為你孩子的班主任的時候，一定會通過各種渠道了解我這個人和我的教學特點。我不知道你們了解之后的結(jié)果是怎樣的，但我很理解你們的心情，因為我們都知道，一年級的孩子年齡小，模仿力強，可塑性也很強，所以老師對孩子的影響就很大，每位家長都希望給自己的孩子選擇一個適合自己孩子成長的老師，所以您一定非常想了解我平時教學的方法和特點，因此，我來大致介紹一下，增進您對我的了解。從性格上來說，我是個脾氣挺急的人，做事情喜歡麻利，說干就干。要求學生比較嚴格，非常注重學生學習習慣的培養(yǎng)。我原來教過的班級，班級的紀律和學生的學習習慣我敢說是興隆小學一流的，我們班的學生上間操無論是站隊還是走隊列，毫不夸張的說，就像是受過軍事化訓練的部隊，經(jīng)常是這樣，我們班的學生走，別的班學生站著看。上課也是這樣，學校公認的“活而不亂”科任老師尤其喜歡上我們班的課。因為我一直堅持一個觀點：一個好的習慣比一顆聰明的頭腦更重要!我平時的作業(yè)量不大，喜歡讓學生在學校完成作業(yè)，回家就是復(fù)習和預(yù)習。我喜歡讓家長簽字，無論是作業(yè)還是考試，我都習慣讓學生拿回家家長簽字，因為我認為這個辦法可以讓家長更直接更快速的了解學生的近期學習情況。上課的時候我喜歡創(chuàng)新，我不喜歡沉悶的課堂，愿意用多媒體，比如說，我講《秋天》，我就會領(lǐng)著學生出去找秋天，觀察秋天，回來說秋天，畫秋天，寫秋天。我要是講數(shù)學中的《利息》，我就會讓學生先到銀行去存錢，寫存單，有了實踐經(jīng)驗再講課。我要是講《長征》，我就領(lǐng)著學生先看看電影，了解了當時的情形之后再講，因此我教過的學生都喜歡上我的課，因為我不怕麻煩，我不愿意學生枯燥的坐在課堂上呆呆的聽講，我覺得那對學生來說是一種摧殘和折磨，我記得我原來教的學生膽子都大，喜歡上公開課，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師越多越好，這種自信對學生的一生都是非常重要的!以上是我在教學中的幾個喜好，當然也有不喜歡的，比如說：我不喜歡找家長，因為多年的教育經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，找家長的效果不好。不管我的話語多溫柔，多委婉，家長都會不自覺的在老師面前保持高度的警戒狀態(tài)，這是正常的，因為我也是家長，我兒子今年上二年級，他班老師在私下和我是最好的朋友，但就是因為她是孩子的老師，所以她只要一說起我兒子怎么怎么樣，我都會特別緊張，表情馬上就不自然了，平時還好，只要孩子一犯錯，我更是心驚膽戰(zhàn)，這一點兒都不夸張，這不是說老師嚴不嚴格的事，家長對老師的敬畏，我想是中國幾千年的尊師的傳統(tǒng)所決定的，因此，有了這種切身的體會，我在教學中就很注意和家長交流分寸上的把握，我想本學期，我會多采用電話溝通的方式，比如說，孩子最近上課狀態(tài)不好，或者是沒完成作業(yè)了，我盡量發(fā)短信給各位家長，我想是不是這樣會比較容易接受呢。
三、今后家長如何與學校和老師配合。
說到配合，我想它應(yīng)該建立在互相理解和信任的基礎(chǔ)上。
1、學校的活動要配合。我們學校現(xiàn)在非常注重學生的全面發(fā)展，會適當?shù)拈_展符合素質(zhì)教育要求的各種活動，我希望得到我們家長的大力支持。比如說，學校每學期都會搞體育周、藝術(shù)周、語文周、數(shù)學周、英語周的活動，我剛剛送走的那屆學生，在這方面就非常出眾，各種比賽，我們班幾乎都是第一名，得獎人數(shù)最多，參賽人數(shù)最多，班級有各種各樣的人才，有打乒乓球參加過省級比賽的，說快板到綏陽參加過文藝調(diào)演的，有跳拉丁舞得過國家大獎的，有寫書法成為省書法協(xié)會會員的等等，不勝枚舉!有了這些多才多藝的學生，我們班的活動也搞得特別有聲有色，高段的時候我們自己排演的英語課本劇《灰姑娘》和語文課本劇《小英雄雨來》曾經(jīng)轟動一時，僅《小英雄雨來》就連演了好幾場!這些成績的取得，最大的功勞是家長，因為只有家長的支持我們的活動才能開展的起來，否則，我們的想法再好也沒用。
2、老師的舉措要配合。老師的每項舉措都是經(jīng)過深思熟慮的，但要想真正實施必須要靠家長的配合，比如說，老師要求孩子參加什么活動或干什么，總會有一些家長不以為然的說消極的話，打消孩子的積極性，而往往就是這樣的消極的想法和做法讓你的孩子脫離了這個集體，從主人變成了局外人，從參與者變成了旁觀者。這看似小事，實際上對孩子的發(fā)展是極為不利的!所以我希望我們在座的家長能全力配合老師，支持老師。老師的要求不能說絕對服從，起碼在孩子面前，你要和老師保持一致，有什么問題你可以背后找老師溝通。但千萬不能當著孩子的面說老師的不是!
四、新學期要求：(略)
1、作息時間
2、學習用品情況
3、課程表
4、回家輔導(dǎo)作業(yè)和制作教具
5、早飯和接送孩子須知
6、課外閱讀習慣的培養(yǎng)
7、與老師要經(jīng)常溝通
最后，再次感謝各位家長的支持，我真誠的希望在今后六年的時間里，我們能成為知心的朋友，共同把我們的孩子培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才，我有這個能力和信心。需要的就是您的理解和支持!希望我們合作愉快!謝謝!
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