籃球體育教學(xué)工作計劃

計劃旨在規(guī)劃教師在未來一年內(nèi)的工作目標和計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。小編整理了籃球體育教學(xué)工作計劃，幫助教師更好地制定個人工作計劃，實現(xiàn)自我提升和學(xué)生發(fā)展。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

對小隊員們進行全面身體訓(xùn)練，學(xué)習籃球基本功和一些基本技術(shù)。通過游戲形式，熟悉球性，培養(yǎng)打籃球的興趣，增強體質(zhì)，為下一階段的訓(xùn)練打下初步基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

全班22位學(xué)員分別來自五、六年級中的7個班。其中六（1）班6人，六（2）班3人，六（3）班6人，六（4）班1人，六（6）班2人，五（2）班1人，五（3）班3人。其中多數(shù)學(xué)員有一定的基本功，但戰(zhàn)術(shù)配合意識較差。

三、任務(wù)和要求任務(wù)

進行全面身體訓(xùn)練，學(xué)習籃球基本功和一些基本技術(shù)，通過游戲形式，熟悉球性，培養(yǎng)打籃球的興趣，增強體質(zhì)，注重籃球意識的培養(yǎng)，為下一階段的訓(xùn)練打下初步基礎(chǔ)。

身體訓(xùn)練

進行全面身體訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，重視專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。優(yōu)先發(fā)展柔韌、速度及靈敏等素質(zhì)，著重學(xué)習跑的.各種技術(shù)動作，適當做一些克服自身體重的力量練習，發(fā)展小肌肉群的爆發(fā)力。

技術(shù)訓(xùn)練

1、基本功：加強手、腳、腰胯的基本功訓(xùn)練，熟悉球性，提高腳步動作的靈活性。

2、腳步動作：學(xué)習基本站立姿勢、跑、跳、起動、急停、轉(zhuǎn)身和后退跑、側(cè)身跑、變速變向跑等動作，加強移動技術(shù)的綜合練習，著重提高腰胯的靈活性和控制身體重心的能力。

3、傳球：學(xué)習原地雙手胸前傳球，雙手頭上傳球，單手肩上傳球，單、雙手反彈傳球，雙手低手傳球等動作；學(xué)習移動中傳球的手腳配合動作；學(xué)習觀察、判斷傳球的時機和球的落點。

4、接球：學(xué)習原地和移動中雙手接平球、接高球、接低球、接反彈球和跳起接球等動作；學(xué)習移動中接球的手腳配合動作；學(xué)習左、右手接球；學(xué)習接球與其他動作的結(jié)合技術(shù)。

5、投籃：學(xué)習單手籃下投籃、單手低手投籃、單雙手近中距離投籃、行進間的高、低、反手上籃技術(shù)；學(xué)習正確的持球、全面協(xié)調(diào)用力和球最后通過指尖投出的方法。

6、運球：學(xué)習左、右手交替原地運球、直線運球、曲線運球、變換高度運球和運球急起急停等動作；學(xué)習換手體前變向運球、背后變向運球、胯下變向運球、運球轉(zhuǎn)身、變速運球、虛晃運球等技術(shù)，提高手指、手腕的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

7、突破：學(xué)習原地持球左右手交叉步（異側(cè)步）突破，掌握原地持球交叉步和順步（同側(cè)步）突破，學(xué)習徒手切入技術(shù)。

8、防守：學(xué)習防守持球?qū)κ值幕咀藙?、步法和位置，提高防守腳步動作的速度，養(yǎng)成正確防守姿勢的習慣；學(xué)習防有球和無球?qū)κ值幕炯夹g(shù)；學(xué)習搶、斷、打球的技術(shù)。

9、搶籃板球地：學(xué)習跳起雙、單手空中搶球動作。

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1、進攻戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習傳球切入和二打一，提高傳球切入配合，學(xué)習突破分球配合。

2、防守戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習固定盯人的人盯人防守，學(xué)習搶過、穿過、繞過、換防、“關(guān)門”等配合。初步掌握以上各種防守基礎(chǔ)配合的要領(lǐng)和技術(shù)。

3、快攻戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習以搶籃板球為主的快攻發(fā)動和固定接應(yīng)，三人直線推進、二攻一、三攻二快攻配合，使隊員初步了解快攻的基本概念和掌握簡單的快攻配合技術(shù)。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、重心工作

1、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應(yīng)能力。

2、開展課余訓(xùn)練，培養(yǎng)體育尖子，為三月份中小學(xué)田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑運動會作準備。

3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。

三、具體工作

二月份：

1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。

2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓(xùn)練。

3、組織全校教師學(xué)習新廣播操《大眾廣播體操》。

4、做一名“書香教師”：倡導(dǎo)讀書，加強學(xué)習，學(xué)習新理論，新知識，相互交流和總結(jié)經(jīng)驗，改變陳舊及過遲的教育教學(xué)觀念和思想，更新知識層面，與時俱進，著重提高教師的自身素質(zhì)。

5、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操和隊列更加規(guī)范化、習慣化。

6、做好創(chuàng)衛(wèi)工作。

三月份：

1、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動。

2、加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動教育，對學(xué)生進行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。加強對學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。

3、準備組隊參加區(qū)乒乓球比賽。

四月份：

1、開展全面《學(xué)生體制健康標準》測試準備工作。

2、參加市級軟式排球比賽。

3、參加區(qū)田徑運動會。

五月份：

1、做好學(xué)生身高、體重、五項達標的測試工作。

2、參加省級傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑比賽。

3、參加市級中小學(xué)田徑運動會比賽。

4、參加區(qū)級學(xué)校教師《大眾廣播體操》比賽。

5、完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》統(tǒng)計上報工作。

六月份：

1、體育工作總結(jié)。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇3）

一、教學(xué)對象分析

隨著籃球運動不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有機會看到高水平的比賽，學(xué)生對學(xué)習籃球技術(shù)充滿興趣。初二學(xué)生好動、好學(xué)，模仿力強，興趣廣泛，并且該班體育骨干能力較強，學(xué)生對體育運動有良好的參與意識。同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。

二、教學(xué)目標分析

1、認識目標：建立體前變向換手運球動作概念，明確學(xué)習的目的性。

2、技能目標：初步掌握體前變向換手運球技術(shù)動作和對球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標：體驗籃球運動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生積極思考,合作學(xué)習及團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

本課教學(xué)內(nèi)容：籃球體前變向換手運球，是籃球單元的第四課時。運球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分,是籃球運動的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡單、趣味、實用，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。因此,本課著重要解決行進間變向-側(cè)身探肩快、加速突然的技能，在學(xué)生參與活動的過程中逐步突破上下肢協(xié)調(diào)和控制支配球這一技術(shù)難點。讓學(xué)生在活動中發(fā)展技能，在比賽與練習中體驗到籃球運動的樂趣。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)過程分析

1、導(dǎo)入與熱身

a 籃球變向的徒手腳步練習、復(fù)習原地高、低運球、左右手交替橫向運球、體側(cè)前拉后推運球。提高原地運球技術(shù)動作及控制球的能力，重點體驗原地不同運球方式，手近球的.不同部分。通過專項準備活動，即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習起到鋪墊作用。

b 教師組織學(xué)生分組比賽。（教師發(fā)現(xiàn)問題及時停止比賽）大多數(shù)學(xué)生都會不由自主地出現(xiàn)遇到防守時無法突破、丟球的現(xiàn)象，導(dǎo)致全隊進攻的失敗。幫助學(xué)生找到這些問題的根源——沒有掌握正確的變向運球方法，即使掌握了原地橫向、側(cè)向運球，也會由于在行進間變向時動作不連貫等原因出現(xiàn)丟球。最終導(dǎo)致本隊進攻的失敗。引出本課的學(xué)習內(nèi)容──體前變向換手運球。

2、實踐與體驗

學(xué)生成六列橫隊集合，首先教師完整動作示范，講解體前變向運球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用，明確學(xué)習目的。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動作表象和了解 各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。

安排如下練習：

a、兩人一球體前變向換手運球過人：教師完整動作示范，學(xué)生進行多次模仿和練習。體驗完整動作技術(shù)。

b、一人一球分解動作：教師把完整動作分解為左手運球-變向-向右側(cè)身壓肩-換球-加速 前進。左、右手交替練習(弱勢手先行，弱勢手練習的時間要長于強勢手)，體驗拍球不同部分，教師及校隊同還反復(fù)示范，學(xué)生反復(fù)練習。

c、行進間折線運球（分為六小組）

d、運球跑“壘”接力比賽

3、調(diào)節(jié)與評價

a、男、女學(xué)生分別站在直徑為8米、15米的圓周線上，踏著音樂節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。

b、學(xué)生談練習感想，教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)，收回器材。

五、教學(xué)困難分析

教學(xué)重點：動作連貫，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。

教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對球的控制支配能力。

突破教學(xué)的重點和難點，通過分組教學(xué)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，通過慢動作練習，觀察同伴間動作并加以分析技術(shù)動作要領(lǐng)，進而主動去模仿學(xué)習正確的技術(shù)動作，掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想:

在訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓(xùn)練教學(xué)目標;定出計劃，全面推進素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長。

二、訓(xùn)練目標:

學(xué)生是祖國的未來和希望，學(xué)校開展籃球傳統(tǒng)項目專項訓(xùn)練目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生身心健康通過訓(xùn)練建立籃球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。

三、學(xué)生情況分析

小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的'合作意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時他們具備小學(xué)生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。

四、活動意義

為了豐富學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對運動的熱愛,提高學(xué)生身體素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展.提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的精神，友誼第一，比賽第二。

五、籃球訓(xùn)練內(nèi)容:

(一)、原地練習:

熟悉球性;

1、基本站立姿勢和持球方法;

2、原地運球。

3、原地雙手胸前傳、接球。

4、原地雙手胸前投籃。

(二)、行進間練習:

1、行進間直線運球;

2、行進間曲線運球(“之”字型練習)，包括(半轉(zhuǎn)身，全轉(zhuǎn)身，跨下，身后)等動作;

3、移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、滑步;

4、后退跑的移步練習;

5、急停

6、行進間互傳球;

(三)、籃球戰(zhàn)術(shù)練習。

1、一打

2、插中，掩護。

3、返身跑

(四)、籃球活動、競賽游戲:

1、圓周運球。

2、直線運球接力;

3、互傳球接力;

4、攔截空中球;

5、定點投籃比賽;

6、運球上籃比賽;

7、五對五籃球?qū)官悺?/p>

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想：

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，確保學(xué)生有時間進行體育鍛煉；要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課。切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；要以加強學(xué)校體育為重點，全面推動我校體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。

開展全校性體育活動，積極培養(yǎng)體育競技后備人才，按時參加市區(qū)組織的各項中學(xué)生比賽活動，爭取優(yōu)異成績，體現(xiàn)復(fù)旦實驗人的精神面貌。

二、本學(xué)期主要工作：

1、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習。全面貫徹實施新課標，認真鉆研教材的重點和難點，深入研究組織教法，營造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生掌握體育運動和比賽的知識、方法。教研組要加強過程管理，根據(jù)學(xué)校工作的總目標，積極思考，務(wù)實求效，有效地推進教研組的工作。重視備課組的建設(shè)，精心設(shè)計教案，共同探討教法，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生的體育能力和素質(zhì)為宗旨。教師在上好體育課的同時，還要加強教育科研能力的培養(yǎng)。認真做好教研組課題的研究工作，學(xué)習加強與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會等總結(jié)、論文。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。在每堂課中加強常規(guī)教育，使學(xué)生在規(guī)范中上好體育課，并加強德育教育。在體育教學(xué)中，教師以身作則，提前備課，做好課前準備工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容、組織形式和運行機制，建立起以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的——高中體育“專項化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式。培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項運動技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項目的競賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力；基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。

3、每周在體育辦公室開展教研組活動，本學(xué)期教研主題圍繞以單元教學(xué)為思路的主題。本學(xué)期我校將繼續(xù)與__中學(xué)結(jié)對共同進行教研活動主題研究。固定時間為雙周三上午8：30—10：00分（其它時間另定）。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習，及時將學(xué)到的知識和信息應(yīng)運到學(xué)校體育工作中去。

4、本學(xué)期每位教師聽課十次以上，教研組長聽課十五節(jié)以上。開展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課；加強青年教師的培養(yǎng)工作，爭取走出校門，體育教師爭取開展區(qū)、市公開課，不斷提高教學(xué)效果。

5、繼續(xù)做好青年教師的帶教工作。陶亮老師本學(xué)期繼續(xù)帶教蔣海清老師，讓青年教師早日適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，成為一個成熟的教師。

6、第四周、第八周和學(xué)期結(jié)束前一周進行教案檢查，并不定期檢查教案和聽課記錄。

7、為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續(xù)將武術(shù)作為一項特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同民族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊含著深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系，并有著獨具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規(guī)守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統(tǒng)文化特征。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，當前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)武術(shù)文化對人格的塑造有著特殊的優(yōu)勢，可以以此來引導(dǎo)青少年改善審美觀點，激發(fā)積極向上的熱情，加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，塑造完整人格。朱春華老師編寫校本教材、編制學(xué)校武術(shù)操。

8、堅持開展豐富多彩的課外活動，確保學(xué)生每周體育活動時間，經(jīng)常組織班級間、年級間的小型競賽活動。通過廣播操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強意志。動員全校師生發(fā)揚奧林匹克精神，樹立為國家為學(xué)校為班級爭光的愛國主義精神、集體主義思想。切實提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認真組織，體育教師加強指導(dǎo)，加強安全防范意識。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。

9、學(xué)校手球隊、橋牌隊、排球隊、棒球隊堅持常年訓(xùn)練，做到有計劃、有目標、有措施、有記載，教練員要經(jīng)常集體研究、總結(jié)。針對運動員的不同特點制定不同的運動處方，逐步提高競技水平。在抓好運動員競技訓(xùn)練的同時，還要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。正確認識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運動員的全面素質(zhì)。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市，以及全國的各項比賽，并爭取好成績。同時開展乒乓球、籃球、田徑、羽毛舞蹈社團活動，提高學(xué)生競技能力。

10、搞好體育課成績的統(tǒng)計工作，按時上報成績，爭取好的成績。

11、配合學(xué)校各部門完成臨時交給的各項工作任務(wù)。

12、體育教研組共同努力，爭創(chuàng)文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門工作，繼續(xù)發(fā)揚本組團結(jié)、奮進，有集體凝聚力的特點，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇6）

一、前言

籃球既是一項運動，也是一門技術(shù)。對于初學(xué)者而言，學(xué)好籃球不僅需要充分發(fā)展自己的體能，更需要掌握正確的技巧和戰(zhàn)術(shù)。旨在通過科學(xué)而系統(tǒng)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生充分掌握籃球基本動作、基本技能和相關(guān)戰(zhàn)術(shù)，提高自身籃球水平，為將來在比賽中表現(xiàn)出色打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基本籃球動作

（1）傳球：扣球傳、胸傳、頭頂傳、籃下傳；

（2）運球：側(cè)推步運球、直推步運球、變向運球、彈跳運球；

（3）接球：站立接球、坐姿接球、跳起接球；

（4）投籃：靜止投、運球投、弧線投、三分投；

（5）防守：盯人防守、搶球防守、擋拆防守、底角轉(zhuǎn)移防守。

2.基本籃球技能

（1）身體控制：低位下蹲、跳躍、轉(zhuǎn)身；

（2）速度控制：變速、加速、減速；

（3）身體平衡：單腳平衡、雙腳平衡、跳躍平衡；

（4）眼觀六路耳聽八方：觀察場上的局勢，及時做出正確的決策。

3.相關(guān)戰(zhàn)術(shù)

（1）進攻戰(zhàn)術(shù)：一傳一干、二傳一干、內(nèi)插、快攻；

（2）防守戰(zhàn)術(shù)：全場緊逼、半場緊逼、線轉(zhuǎn)防守、強中心戰(zhàn)術(shù)；

（3）配合戰(zhàn)術(shù)：擋拆配合、快攻配合、持球人內(nèi)外插配合、打高空；

（4）戰(zhàn)術(shù)知識：種類介紹、基本規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)技巧、應(yīng)戰(zhàn)戰(zhàn)略。

三、教學(xué)方法

1.體驗教學(xué)法

在體驗教學(xué)法中，主要通過親身體驗來增強學(xué)生的記憶效果，讓學(xué)生在實踐中逐漸形成一些籃球技巧的經(jīng)驗和認識。

在教學(xué)中，老師可以模擬比賽情境，讓學(xué)生在場上實踐，提高學(xué)生對比賽規(guī)則、時間、戰(zhàn)術(shù)等方面的感覺。

2.示范教學(xué)法

在示范教學(xué)法中，老師通過自己演示技術(shù)動作，向?qū)W生展示正確的技術(shù)方法、動作要領(lǐng)和技巧技術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生認真觀看、去理解和模仿積極運用。

3.討論教學(xué)法

在討論教學(xué)法中，主要通過互動交流，讓學(xué)生在研討、討論中逐漸深入了解相關(guān)知識和技能，進一步提高自己的認識。

4.復(fù)合教學(xué)法

在復(fù)合教學(xué)法中，老師可以綜合運用以上三種教學(xué)法，將體驗、示范和討論相結(jié)合的方式，進一步提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)目標

通過的.實施，使學(xué)生逐步掌握基本動作、基本技能和相關(guān)戰(zhàn)術(shù)，并在實踐中逐漸形成自己的籃球理解和認識。

同時，在培養(yǎng)學(xué)生籃球技能的同時，也需要注重他們受到傷害的風險，保護學(xué)生健康安全是非常關(guān)鍵的。

五、教學(xué)評價

在教學(xué)評價方面，可以通過教學(xué)觀察、課堂討論、技能測試和實際比賽評價等多種方式進行評價，更全面地了解學(xué)生的實踐能力和受益情況，并進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇7）

一、學(xué)情分析

學(xué)生開始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異，生理上相應(yīng)地發(fā)生變化，學(xué)生的骨化過程正在進行之中，肌肉也逐漸增長，肌肉力量有所增強，但肌肉力量耐力還較差。在動作協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運動的準確性、靈巧性進一步增強。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強，學(xué)習興趣容易得到激發(fā)；女生柔韌素質(zhì)較好，平衡感強，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自尊心較強。

籃球運球技術(shù)動作，由于上肢與手腕力量不足，學(xué)生練習時往往出現(xiàn)球的高低不一、左右搖動，穩(wěn)定性差。一部分學(xué)生，特別是女生有些拍不起球，學(xué)生在做拍球動作時有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的'實際情況設(shè)計不同的學(xué)練情景，幫助他們在原有的基礎(chǔ)上有所收獲，有所提高。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《體育新課程標準》理念，以育和“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習與生活態(tài)度。

三、教學(xué)目標

1、體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。

2、發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)重難點

重點：運球時手的觸球部位、正確的手型

難點：運球力度和穩(wěn)定性

五、教學(xué)內(nèi)容

籃球運球技術(shù)動作能發(fā)展學(xué)生的上肢和手腕力量。提高運球能力，可以發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì)，增強自信心。

體前交換運球（1課時）

左右腳胯下運球（2課時）

過樁運球（3課時）

背后運球（4課時）

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇8）

一、指導(dǎo)思想

全面落實哦素質(zhì)教育，認真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念。

二、學(xué)情分析

學(xué)生進入高二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學(xué)習任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習壓力。

三、本學(xué)期學(xué)習的主要任務(wù)和要求

1、學(xué)習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參加體育高考。

2、學(xué)習一些基本體操動作技巧，加強協(xié)調(diào)性練習。

3、通過素質(zhì)練習，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。

4、復(fù)習高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進行實戰(zhàn)的'運用。同時學(xué)習戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用。

5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。

6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進行，使學(xué)生的理論知識更加豐富。

四、教材的重點和難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑

2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。

3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。

難點：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。

2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。

3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。

2、學(xué)習基本體操時可結(jié)合音樂。

3、組織進行一些小型比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇9）

一、指導(dǎo)思想

興趣小組活動目標開放，不以知識為唯一目標，強化“過程”意識，淡化“結(jié)果”意識，收獲在于學(xué)生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng)新，使學(xué)生在興趣盎然的活動中感受歡樂有趣，增長才干。在活動教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生存、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注發(fā)展，通過探究、交往、創(chuàng)造等實踐活動的體驗，促使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活、實現(xiàn)對體育文化的吸收、體育技能的運用和思維的創(chuàng)造?；@球發(fā)展到現(xiàn)在，已不僅僅是一種體育活動，而是成為了一種文化，影響到了小學(xué)生。從“生活體育，體育生活”的角度出發(fā)，在籃球的活動中適時、適當開展籃球欣賞和模仿活動，是小學(xué)生活動的一種補充，是符合體育新課程理念的。

二、教學(xué)目標

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣，加強體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動的實用性。讓學(xué)生在游戲情景中學(xué)習籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學(xué)生手臂力量及身體協(xié)調(diào)性，充分調(diào)動學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，營造合作學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生通過相互觀察、相互幫助、相互學(xué)習、相互評價，不斷提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。

三、學(xué)生學(xué)情分析

小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的'興趣，開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時他們具備小學(xué)生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。

四、教學(xué)重點、難點

提高學(xué)生的欣賞能力，進一步提高的籃球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增強籃球技術(shù)的掌握和對比賽的理解。

五、教學(xué)措施

1、多學(xué)科整合

在參與活動的過程中，學(xué)生必須運用各學(xué)科的知識，這樣，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，并且很好地對學(xué)生進行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。

2、個性化學(xué)習

力求在活動中目標分層化、組織游戲化、學(xué)生個性化。學(xué)生在練習中進行更大地選擇，學(xué)習方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，讓學(xué)生擁有更大的自主權(quán)。

3、游戲化教學(xué)

抓住學(xué)生好勝心強的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進而達到提高動作技術(shù)能力的目的。總之，為了培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識而努力!

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇10）

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標準明確指出：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

本學(xué)期將通過教學(xué)實踐，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

三、教學(xué)措施

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容有很大的選擇余地;適當增加健康教育專題的學(xué)習內(nèi)容。

努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教授教養(yǎng)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

四、工作要求

1、認真學(xué)習,轉(zhuǎn)變觀念,力求立異。認真學(xué)習強化新課程標準,加深對課改工作的熟悉,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教授教養(yǎng)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用立異的思維,改革課堂教授教養(yǎng)的模式,從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習慣。

2、依照新課程標準,搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動，在體育課中要有新的理念，要有立異意識，在上好平時課的條件下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。正確評價學(xué)生能進步學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，在體育課堂教授教養(yǎng)中,對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，進步學(xué)生積極加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”。積極貫徹全民健身活動綱要，學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展，所以要認真組織、檢查各班學(xué)生開展好廣播操和下午大課間活動，做到人人參與，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生.

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績。認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作，春、冬季是訓(xùn)練的大好時機，為了全面進步我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練，力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。重視體育課安全問題，體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教授教養(yǎng)中,應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇11）

一、目標

本籃球教學(xué)工作計劃的目標是幫助學(xué)生掌握籃球基本技能，提高籃球技術(shù)水平，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。

二、時間安排

本教學(xué)計劃總共分為10周，每周2小時，共計20小時。

時間安排如下：

周一：下午3:00-5:00

周三：下午3:00-5:00

三、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃主要包括以下內(nèi)容：

（1）基本技能：運球、傳球、投籃、防守等。

（2）戰(zhàn)術(shù)：進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。

（3）體能訓(xùn)練：增強身體素質(zhì)，提高耐力、速度、力量等。

（4）比賽訓(xùn)練：通過比賽提高學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神。

四、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃采用以下教學(xué)方法：

（1）示范教學(xué)：教練員先進行技能示范，讓學(xué)生觀看學(xué)習。

（2）分組練習：將學(xué)生分成小組，進行技能練習和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

（3）個別指導(dǎo)：教練員針對學(xué)生不同的技術(shù)水平和問題，進行個別指導(dǎo)和糾正。

（4）比賽訓(xùn)練：通過比賽訓(xùn)練，提高學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神。

五、評估方法

本教學(xué)計劃的`評估方法如下：

（1）技能測試：對學(xué)生的運球、傳球、投籃、防守等技能進行測試。

（2）戰(zhàn)術(shù)測試：對學(xué)生的進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)進行測試。

（3）體能測試：對學(xué)生的耐力、速度、力量等進行測試。

（4）比賽表現(xiàn)：對學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進行評估。

六、教學(xué)設(shè)備

本教學(xué)計劃所需的教學(xué)設(shè)備如下：

（1）籃球場地：標準的籃球場地，包括籃球架、籃球、場地標志等。

（2）體育器材：如跑步機、啞鈴、跳繩、練習器等。

（3）教學(xué)輔助工具：如投影儀、白板、筆等。

七、教學(xué)團隊

本教學(xué)計劃的教學(xué)團隊由以下人員組成：

（1）主教練：負責制定教學(xué)計劃、指導(dǎo)學(xué)生的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

（2）助教：協(xié)助主教練進行教學(xué)工作。

（3）體能教練：負責學(xué)生的體能訓(xùn)練。

八、結(jié)束語

本籃球教學(xué)工作計劃旨在幫助學(xué)生掌握籃球基本技能，提高籃球技術(shù)水平，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。希望通過本教學(xué)計劃，學(xué)生們能夠在籃球運動中享受快樂，收獲成長。

籃球體育教學(xué)工作計劃（精選篇12）

一、教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程標準以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過課堂學(xué)習它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會責任感和社會適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強烈的合作精神和競爭意識。

二、教學(xué)目標

通過籃球單元的系列教學(xué)，學(xué)生能說出籃球系列練習的動作名稱和動作術(shù)語；初步了解籃球運動的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習的基本技術(shù)動作；用所學(xué)知識參與籃球比賽和健身。學(xué)會籃球趣味游戲方法，參與集體練習，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對抗力等身體素質(zhì)。

三、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生在集體練習中的團隊意識、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強的意志品質(zhì)。

四、設(shè)計思路

1、通過籃球熱身操，強烈激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣及熟悉球性。

2、在原地運球教學(xué)中，讓學(xué)生切實根據(jù)自己的能力，依據(jù)學(xué)生的交往愛好，自尋團隊組合，提高了學(xué)生在練習中的興趣，同時增強了練習的.正效應(yīng)。

3、在新教材的傳授時，教師一改往日的先教后學(xué)的教學(xué)思路，讓學(xué)生先自由體會，然后再講解示范，總結(jié)出原地運球的技術(shù)要領(lǐng)。進一步加強了學(xué)生思維的開發(fā)，同時充分的調(diào)動了學(xué)生的主動性，并在教學(xué)中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學(xué)生在練習時的交流更暢通，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作的集體主義精神。

4、由于本次課的練習強度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學(xué)生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時熏陶了學(xué)生的情操，以結(jié)束本堂課的教學(xué)。

五、教學(xué)順序：

1、籃球熱身操

2、自我嘗試原地運球

3、原地正、側(cè)面運球

4、演練提高

5、恢復(fù)身心

6、歸納評價。