2024教師年度工作計(jì)劃
教師年度工作計(jì)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保其能夠有效地指導(dǎo)和推動(dòng)全年的工作。同時(shí)，制定工作計(jì)劃也有助于教師明確職業(yè)發(fā)展方向，提高工作效率和教學(xué)效果。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇1）
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加快教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展步伐，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評(píng)價(jià)的工作職能，根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃總體部署，結(jié)合教務(wù)處工作實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以“三個(gè)有利于”為抓手（有利于教師發(fā)展，有利于學(xué)生成才，有利于學(xué)校發(fā)展），著力打造兩支隊(duì)伍為核心（一支是打造業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，能打硬仗的“和美”教師隊(duì)伍，一支是培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”五育并舉的“和美”學(xué)生），以深化課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以年級(jí)管理、學(xué)科教研、教師專業(yè)發(fā)展為突破，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)三大職能，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極探索有效教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”開(kāi)展教研工作，更新教師教學(xué)觀念與行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、以制度建設(shè)為抓手，切實(shí)提高各項(xiàng)制度的執(zhí)行力，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。
4、狠抓備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、分析評(píng)價(jià)五個(gè)重要環(huán)節(jié)。
5、切實(shí)加強(qiáng)并規(guī)范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)
四、工作要點(diǎn)與主要措施
（一）落實(shí)校本教研制度，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。____學(xué)校校本教研要求教師做到“十一個(gè)一”即：每學(xué)期上一次高質(zhì)量的公開(kāi)課；每學(xué)期寫(xiě)一篇最佳教案；每學(xué)年確定一個(gè)教研專題；每學(xué)期出好一份模擬檢測(cè)試卷；每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作；每學(xué)年寫(xiě)一篇專題總結(jié)或論文；每章節(jié)至少做一個(gè)優(yōu)質(zhì)多媒體課件；每周聽(tīng)一節(jié)名師或骨干教師的課；每周上好一堂自己最滿意的課；青年教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的匯報(bào)課；每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)反思。
2、重視對(duì)教師和班主任培養(yǎng)，通過(guò)技能比賽提高教師教育教學(xué)能力、與學(xué)生溝通的技巧及管理班級(jí)的能力。
（二）認(rèn)真開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。用課題驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)研究促使教師自我發(fā)展、自我提高，由“教書(shū)匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變。
（三）發(fā)揮班子引領(lǐng)作用，落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課制度是我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的重要一環(huán)，有利于規(guī)范教學(xué)程序、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課制度，對(duì)強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位、提高課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。我校領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽(tīng)課不少于一課時(shí)，年級(jí)主任不少于兩課時(shí)。
（四）實(shí)施“青藍(lán)工程”行動(dòng)計(jì)劃，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮黨員、骨干教師、教壇新星和學(xué)科帶頭人模范引領(lǐng)作用，導(dǎo)師和幫扶老師雙向選擇，捆綁式評(píng)價(jià)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。
（五）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)青年教師培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校工作安排，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，促使青年教師綜合能力大富度提升，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
（六）抓實(shí)常規(guī)教研，注重形式多樣。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)中青年教師多上公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。認(rèn)認(rèn)真真組織集體備課，集思廣益，共同探討教學(xué)路徑，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。
（七）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理全過(guò)程。
（1）制訂好計(jì)劃。各教研組要根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案及學(xué)校要求制訂好工作計(jì)劃，學(xué)科組要按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按本學(xué)期實(shí)際時(shí)長(zhǎng)合理安排教學(xué)進(jìn)度，以保證計(jì)劃順利實(shí)施，教務(wù)處將不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
（2）嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。
（3）做好教學(xué)“五認(rèn)真”。
①備課要充分。要在吃透課標(biāo)、教材前提下，備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。
②上課要精細(xì)。努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精講精練，方法靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，分量適當(dāng)。
③作業(yè)要有效。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，講評(píng)到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行作業(yè)檢查，公布檢查結(jié)果。
④輔導(dǎo)要及時(shí)。重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
⑤落實(shí)學(xué)情檢測(cè)工作。檢測(cè)后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異。及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，并做好資料整理。
五、抓好畢業(yè)班管理工作，提高中考質(zhì)量
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)差和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上，為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。要高度重視九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。
1、加強(qiáng)校溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決工作中存在的問(wèn)題，使九年級(jí)工作順利進(jìn)行。
2、畢業(yè)班任課教師要根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生具體情況，講授內(nèi)容要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。
六、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生檔案
加強(qiáng)學(xué)籍檔案管理，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)功能，不斷促進(jìn)學(xué)籍檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化和信息。學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的登記表，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀審批手續(xù)必須齊全，表冊(cè)各項(xiàng)內(nèi)容要填寫(xiě)完整，各類檔案應(yīng)按要求及時(shí)做好存檔。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇2）
一、指導(dǎo)思想
我校繼續(xù)把堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的工作要求，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核對(duì)入學(xué)鞏固情況，及時(shí)準(zhǔn)確地完成“兩基”表冊(cè)。
3、更新教育觀念，樹(shù)立以人為本的教育思想，注重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。全面實(shí)施新的課程體系和教材，探索符合時(shí)代要求和本地實(shí)際的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法。
4、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步抓好學(xué)生的思想教育。大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，勤奮好學(xué)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動(dòng)經(jīng)?；鸵?guī)范化。
7、優(yōu)化辦學(xué)條件，完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系，全面提升教育教學(xué)水平。
8、進(jìn)一步開(kāi)展好文體、衛(wèi)生保健工作，購(gòu)置文體器材，增添體育設(shè)施。
9、積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體工作及措施
(一)遵循規(guī)律，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行省廳教學(xué)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。科學(xué)合理安排好課程表和作息時(shí)間表。注意交叉安排，確保效果優(yōu)化。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理和每天班級(jí)檢查管理，提高教學(xué)質(zhì)效。切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)試五環(huán)節(jié)的管理，采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過(guò)檢查教案、推門(mén)聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)、舉行學(xué)生座談會(huì)、進(jìn)行期中末考試成績(jī)分析等多種途徑，規(guī)范教學(xué)行為，避免教學(xué)的隨意性和盲目性，自覺(jué)養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教書(shū)育人，誨人不倦。
3、積極采取措施抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。有些學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。抓好“教師教的常規(guī)”，細(xì)化“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)、反思”等環(huán)節(jié);抓好“學(xué)生學(xué)的常規(guī)”，精化“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)”等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教研組作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)科組常規(guī)檢查。進(jìn)一步完善績(jī)效考評(píng)，制定科學(xué)的考核措施，不斷完善考評(píng)制度，使績(jī)效考評(píng)更趨科學(xué)、合理，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、績(jī)效工資的發(fā)放、獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
5、認(rèn)真做好音、體、美、勞等工作。認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作，上好“兩課、兩操”，開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，保證學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐課，保證上課時(shí)間和上課質(zhì)量。組織好學(xué)校文體活動(dòng)，豐富師生校園文化生活。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理工作，做好常見(jiàn)病的預(yù)防工作。
(二)加大教師培訓(xùn)力度，樹(shù)立教師職業(yè)道德感
1、牢固樹(shù)立教師的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，科研意識(shí)，形成實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精益求精的工作作風(fēng)。
2、積極推進(jìn)教師培訓(xùn)。首先，積極支持教師參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的課程培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn);其次，切實(shí)組織和開(kāi)展好各校的校本培訓(xùn);再次，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平的全面提高。
3、認(rèn)真抓好教研教改工作。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、外出考察學(xué)習(xí)，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)水平。
4、落實(shí)聽(tīng)課制度。不定期下班進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全校推廣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，創(chuàng)新性地加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。努力開(kāi)創(chuàng)管理科學(xué)化，內(nèi)容系列化、活動(dòng)規(guī)范化、措施具體化的德育格局。
2、增強(qiáng)德育工作的社會(huì)性和文化性，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、開(kāi)展“四觀”教育。宏揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。
4、搞好校園文化建設(shè)，完善育人環(huán)境，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。
5、以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活、愛(ài)科學(xué)為主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和對(duì)理想對(duì)未來(lái)美好的追求。
6、利用重大節(jié)日，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)。舉辦國(guó)慶元旦慶?；顒?dòng)，同心協(xié)力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
7、堅(jiān)持升旗制度，有效的利用好國(guó)旗下的講話這塊德育主陣地。
8、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，有計(jì)劃地召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，搞好家長(zhǎng)學(xué)校，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育方法，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力，使德育工作再進(jìn)新臺(tái)階。
9、大力推行法制建設(shè)。進(jìn)一步做好教育普法工作，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)，輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
(四)扎實(shí)做好體育衛(wèi)生工作
1、開(kāi)足開(kāi)好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時(shí)間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，上好每節(jié)課。
2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)訓(xùn)練，使部分體育特長(zhǎng)生學(xué)有所得。
3、普及衛(wèi)生防疫防治工作。做好衛(wèi)生區(qū)、教室、功能室等公共場(chǎng)所的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇3）
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī)，以打造“綠色生態(tài)課堂”為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向高效課堂要成績(jī)。不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、和諧發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
（一）繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。
1、樹(shù)立以生為本，德智體美全面、和諧、健康發(fā)展的綠色質(zhì)量觀。大力實(shí)施“生本教育”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
全面落實(shí)教育法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。堅(jiān)決杜絕“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“滿堂灌”、布置超量作業(yè)、體罰學(xué)生、公開(kāi)排名次等不良教學(xué)行為。
3、完善教學(xué)質(zhì)量管理體系，確保教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制。“雙基”教學(xué)力爭(zhēng)讓學(xué)生做到“堂堂清”、“單元清”。及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí)。
4、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。從德能勤績(jī)諸方面全面考評(píng)教師工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從德智體美等方面綜合考評(píng)，。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)重點(diǎn)看合格率和優(yōu)秀率，禁止把考試分?jǐn)?shù)作為考評(píng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5、打造“綠色課堂”。開(kāi)展好每人一堂公開(kāi)課活動(dòng)。
（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。
6、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
7、教師要加強(qiáng)命題研究，科學(xué)命題，控制難度，實(shí)施成功性檢測(cè)與考試，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。教會(huì)學(xué)生舉一反三，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)能力。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，增強(qiáng)作業(yè)的開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案管理培訓(xùn)。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案的建立，學(xué)科教師協(xié)助班主任做好相關(guān)工作。
（三）打造綠色課堂，深化課堂創(chuàng)新。
10、深入貫徹“以生為本、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)理念。
11、著力打造“綠色課堂”。讓學(xué)生的情操得以陶冶，潛能得以發(fā)揮，智能得以發(fā)展。以“明確目標(biāo)、先學(xué)后教、少講多練、反饋達(dá)標(biāo)”為基本原則，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，形成各自的課堂教學(xué)特色。
12、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，改革課堂評(píng)價(jià)。按照“有備而聽(tīng)、先測(cè)后評(píng)、以學(xué)評(píng)教”的原則評(píng)課，提高課堂的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率，落實(shí)“堂堂清”。
13、樹(shù)立課堂教學(xué)先進(jìn)典型，不斷提高課堂教學(xué)水平。
（四）以師為本，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。
14、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)理念、把握課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、創(chuàng)新教法，不斷提高教師的專業(yè)化水平。
15、加強(qiáng)教研交流，創(chuàng)新教研方式，提高教研效益。
16、對(duì)新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，按“入門(mén)、合格、優(yōu)秀、骨干、名師”的步驟，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)指導(dǎo)，盡快提高年青教師的教學(xué)水平。
17、加強(qiáng)校本研修。定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和比賽，定期評(píng)選教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任。
（五）深入開(kāi)展“學(xué)趕超”活動(dòng)，提高學(xué)校教學(xué)管理水平。
18、時(shí)時(shí)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，及時(shí)學(xué)習(xí)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)克短，不斷提高教學(xué)管理水平。
（六）加強(qiáng)教育科研，提高教學(xué)效益。
19、樹(shù)立“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興?！钡睦砟睿⒆憬鉀Q教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)進(jìn)行“新課程單元達(dá)標(biāo)”、“合作探究課堂模式”等課題的研究與實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)理論水平。
20、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
21、重視單元教學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)“單元清”的檢查與視導(dǎo)，確保新課程單元教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。
（七）加強(qiáng)安全教育，提升安全意識(shí)。
22、營(yíng)造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，創(chuàng)設(shè)校園安全文化宣傳陣地，及時(shí)充實(shí)、更新安全宣傳內(nèi)容，確保安全宣傳不低于整個(gè)宣傳內(nèi)容的30%；校園內(nèi)外、樓內(nèi)門(mén)廳、走廊顯要位置以及重點(diǎn)防范部位，都要張掛安全標(biāo)語(yǔ)、掛圖、知識(shí)牌、提示語(yǔ)及警示標(biāo)志等，時(shí)時(shí)處處提醒師生注意安全；要開(kāi)展靈活多樣、內(nèi)容豐富的安全文化活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的校園安全文化氛圍。
23、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法治意識(shí)。
(八)發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透綠色環(huán)境教育
24、課堂是落實(shí)環(huán)境教育的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)最直接、最廣泛、最有效的途徑。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，我校特別重視綠色環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透，要求任課教師制定學(xué)科滲透計(jì)劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘綠色環(huán)境教育的素材，構(gòu)建融洽和諧的綠色教學(xué)模式，并遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、潛移默化的綠色環(huán)境教育。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇4）
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的____大精神，認(rèn)真落實(shí)市縣教體局工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把“生態(tài)·自主·高效”作為課堂教學(xué)的聚焦點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)常規(guī)管理，為教師和學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
（一）全面打造具有“生態(tài)·自主·高效”特征的課堂，關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）繼續(xù)開(kāi)展教師繼續(xù)教育，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。
（三）深入開(kāi)展分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、測(cè)試，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
（四）以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生搭建各種展示和鍛煉的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。
（五）檢查評(píng)估各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)。
（六）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理朝規(guī)范化、精細(xì)化方向發(fā)展。
三、主要工作思路及措施
（一）依法治教，規(guī)范辦學(xué)
1、嚴(yán)格規(guī)范課程管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理。注重體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、心理健康、勞動(dòng)教育、國(guó)防教育、校本課程等課程的開(kāi)設(shè)，要確保課時(shí)到位，落實(shí)模塊教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂監(jiān)管，杜絕提前下課。
2、科學(xué)編排并嚴(yán)格執(zhí)行課表。教師個(gè)人課表、班級(jí)課表、年級(jí)課表與學(xué)?？傉n表一致，嚴(yán)禁擅自變更課程、課時(shí)和私自變更課表。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師、教輔人員從教與服務(wù)行為。認(rèn)真落實(shí)廉潔從教的相關(guān)規(guī)定，深入落實(shí)中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁歧視學(xué)生。增強(qiáng)廉潔從教和勞動(dòng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)禁有償家教和違規(guī)征訂教輔資料，著力查處上課遲到、早退以及誤課、曠課等一切違規(guī)行為。明確教輔人員師崗位職責(zé)，細(xì)化工作要求，加強(qiáng)過(guò)程督查和每月考評(píng)管理，著力增強(qiáng)教輔人員的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)，進(jìn)一步提高工作績(jī)效。
4、嚴(yán)格執(zhí)行招生考試相關(guān)規(guī)定和法規(guī)要求。規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，做到新生入籍無(wú)遺漏，規(guī)范轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等異動(dòng)手續(xù)。
5、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于體、衛(wèi)、藝工作的各項(xiàng)要求。全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神，著力落實(shí)體、衛(wèi)、藝課程，加強(qiáng)課程指導(dǎo)與監(jiān)管。確保學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作，規(guī)范測(cè)試過(guò)程，確保全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試率100%、數(shù)據(jù)上報(bào)率100%，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)率達(dá)95%以上。
（二）常規(guī)立教，夯實(shí)過(guò)程
6、教學(xué)巡堂反饋落實(shí)到位。教務(wù)處考勤中心和年級(jí)組值班人員每天每節(jié)定時(shí)進(jìn)行課堂巡查，既要巡查教師候課、遲到、誤課、拖堂和不規(guī)范的教學(xué)行為，也要查巡班級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和缺課現(xiàn)象，做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，一周一整理，一月一公示。加大教學(xué)事故的處理力度。
7、計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周檢查教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，期末檢查教師個(gè)人總結(jié)，做到常規(guī)檔案資料整理歸檔及時(shí)到位。
8、常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查考評(píng)，常態(tài)實(shí)施“訓(xùn)練周周報(bào)”、“備課期初、期中、期末查”、“考勤月月公示”等工作，加強(qiáng)每周、每月“教研活動(dòng)”“集體備課”檢查與公示工作，每月一公示，績(jī)效一月一體現(xiàn)。
9、質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理落實(shí)到位。認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。分層考試，分層評(píng)價(jià)，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求對(duì)策。及時(shí)做好期中、期末考試質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理，重視過(guò)程和評(píng)價(jià)體系，突出評(píng)價(jià)對(duì)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
10、儀器裝備管理落實(shí)到位。嚴(yán)格規(guī)范功能室及設(shè)施設(shè)備使用與管理，做好各功能室設(shè)施設(shè)備的分類存放、使用和維護(hù)以及實(shí)驗(yàn)臺(tái)賬建設(shè)工作，做好“一體機(jī)”的使用與管理工作，切實(shí)提高儀器裝備的使用率。增強(qiáng)圖書(shū)管理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，開(kāi)通班級(jí)圖書(shū)集體借閱綠色通道。保質(zhì)保量完成好理化生各科演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，規(guī)范完成好師生《實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)》，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的功能作用，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育器材管理與使用。
（三）課改增效，聚焦課堂
11、大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)。樹(shù)立“變革促發(fā)展”的教學(xué)理念，明確課堂教學(xué)要求及目標(biāo)達(dá)成度，以合作學(xué)習(xí)小組為載體，以互動(dòng)展示訓(xùn)練為基本模式，全面落實(shí)新課程、新教材、新高考，全面改善課堂生態(tài)，大面積提高課堂效率。
科學(xué)分配教與學(xué)的時(shí)間，突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。要求教師一堂課“講”與“評(píng)”的時(shí)間不超過(guò)25分鐘，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間（思、展、練）不得少于15分鐘。應(yīng)提升學(xué)生的參與面，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面向全體學(xué)生，多給學(xué)困生展示自我的時(shí)間和空間。突出培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，改善課堂生態(tài)，打破沉悶局面，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由被動(dòng)沉悶向主動(dòng)活力、從表面上的熱鬧向深層次思維方向轉(zhuǎn)化與發(fā)展。
12、開(kāi)展課堂評(píng)價(jià)。建立課堂考核評(píng)價(jià)跟蹤制度，組織考評(píng)小組和學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)，建立檔案，及時(shí)反饋，督促教師進(jìn)行反思、整改，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)的促進(jìn)作用。完善評(píng)教評(píng)學(xué)問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容，印制問(wèn)卷調(diào)查機(jī)讀卡，組織好期初、期中、期末三次大型課堂教學(xué)滿意度問(wèn)卷調(diào)查與分析工作，積極發(fā)揮學(xué)生評(píng)教的促進(jìn)作用，引導(dǎo)和幫助教師反思和整改課堂，為學(xué)校深化課改提供診斷和決策依據(jù)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
13、著力實(shí)施分層教學(xué)、分類推進(jìn)工作。一是強(qiáng)化落實(shí)“備課組長(zhǎng)”的備課組管理策略，即每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)備課組長(zhǎng)，切實(shí)做到分層備課、分層訓(xùn)練、分層要求，分層推進(jìn)。二是樹(shù)立“基礎(chǔ)立考”的教學(xué)新理念，把“弄懂教材、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基本能力”作為教學(xué)工作的主線，確保不同類型學(xué)生齊頭并進(jìn)。三是要狠抓基本功的訓(xùn)練。如，漢字書(shū)寫(xiě)、英文書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)單詞的過(guò)關(guān)等；狠抓基礎(chǔ)經(jīng)典篇目的背誦；狠抓“雙語(yǔ)”學(xué)科閱讀，拓寬視野。四是深入開(kāi)展分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)。各年級(jí)要做到不同班級(jí)分層要求、班內(nèi)分層授課、考試分層評(píng)價(jià)。開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)活動(dòng)，有效利用學(xué)生課余時(shí)間。
14、確?！坝行в?xùn)練”落地生根。各科每天布置適量適當(dāng)?shù)挠行в?xùn)練，注重訓(xùn)練內(nèi)容的精選精編，注重部分學(xué)科錯(cuò)題本和雙語(yǔ)學(xué)科積累本、英語(yǔ)詞匯達(dá)標(biāo)內(nèi)容的落實(shí)到位。
（四）內(nèi)涵發(fā)展，激活學(xué)生
15、科學(xué)構(gòu)建教材體系。加強(qiáng)教材與課標(biāo)的研究，整合各科相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建由淺入深、循序漸進(jìn)、目標(biāo)明確、符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)體系。
16、切實(shí)加強(qiáng)體藝特色建設(shè)工作。
加強(qiáng)與提升以體育、美術(shù)、音樂(lè)為主導(dǎo)的體藝特色建設(shè)，加強(qiáng)體藝教師隊(duì)伍建設(shè)，提升體藝特色項(xiàng)目專業(yè)教師訓(xùn)練與輔導(dǎo)水平。
17、規(guī)范眼保健操和大課間體育訓(xùn)練的管理。按照體育組綜合管理、年級(jí)具體管理、班主任具體負(fù)責(zé)的三級(jí)管理要求，強(qiáng)力推進(jìn)兩操管理的規(guī)范化。充分發(fā)揮班委會(huì)自主管理的作用，制定兩操管理規(guī)范要求，加強(qiáng)兩操考評(píng)工作，確保兩操工作規(guī)范、有序、有效。
18、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科提升工作。一是合理分配課時(shí)量。細(xì)化各學(xué)科單元、章節(jié)重難點(diǎn)的研究，針對(duì)單元、章節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，合理確定各章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，穩(wěn)控教學(xué)節(jié)奏，克服深一腳淺一腳傾向，確保各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容在恒定的時(shí)間內(nèi)有條不紊、扎實(shí)有效推進(jìn)。二是切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科的質(zhì)量提升工作。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際，精細(xì)計(jì)劃安排，明確各學(xué)科提升的工作重點(diǎn)，突破薄弱環(huán)節(jié)，全力做好課堂教學(xué)模式的推介、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和中高考方向性研究與指導(dǎo)等重點(diǎn)工作。三是著力強(qiáng)化校外名師資源的利用機(jī)制，深度共享名校的信息資源。重點(diǎn)培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，努力解決學(xué)科短板與瓶頸問(wèn)題。
19、做好高三教師新高考教師培訓(xùn)和相關(guān)準(zhǔn)備工作。抓住一切機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織教師參加省、市、國(guó)家級(jí)關(guān)于新高考理論和操作層面的培訓(xùn)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，強(qiáng)化教師和管理團(tuán)隊(duì)的理念更新和思想轉(zhuǎn)變。在生涯規(guī)劃教育、選課、走班、排課、教師評(píng)價(jià)、教學(xué)管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等方面作出有力的探索和積極的應(yīng)對(duì)。
（六）科學(xué)備考，確保質(zhì)量
20、準(zhǔn)確把握備考方向。認(rèn)真組織教師研究中高考真題，明確備考方向，確保方向精準(zhǔn)，應(yīng)對(duì)策略有效。
21、切實(shí)提高備考效率。一是開(kāi)展全員備考，充分調(diào)動(dòng)班主任、備課組長(zhǎng)、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng)等參與年級(jí)和班級(jí)管理的積極性，落實(shí)“合力”備考。二是要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，調(diào)控好教學(xué)節(jié)奏，強(qiáng)化到邊到角復(fù)習(xí)。三是提高課堂效率，做到有效備課，有效上課，有效訓(xùn)練。積極踐行“練后再講、講后再練、講練結(jié)合、以練為主”的課堂教學(xué)模式。激活學(xué)生思維，增大互動(dòng)頻率，控制講評(píng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。四是抓好分層備考，應(yīng)根據(jù)班情、學(xué)情，在知識(shí)容量、訓(xùn)練難度等方面著力實(shí)施差異性備考，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)和基本能力的培養(yǎng)，促進(jìn)不同層面的學(xué)生朝著不同的方向進(jìn)步和發(fā)展。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇5）
本學(xué)期我校緊緊圍繞市區(qū)教育局工作要求和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，制定本計(jì)劃。
一、工作思路
秉承“合適的教育就是最好的教育”的辦學(xué)理念，以“五星六藝”課程和“四德紅色”課程體系為抓手，以“科創(chuàng)”為特色，全面落實(shí)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，建設(shè)紅色____學(xué)校校園精神文化。
二、工作目標(biāo)
以促進(jìn)課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，教好書(shū)育好人，把質(zhì)量提升作為實(shí)現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營(yíng)造“質(zhì)量第一”的教育教學(xué)氛圍，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，全面優(yōu)化我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在20__年中考中再創(chuàng)佳績(jī)，向全市人民交上一份滿意的答卷。
三、具體工作策略與措施
黨建工作：
1、每季度收繳黨費(fèi)并及時(shí)上交教育局黨工委，公示黨費(fèi)收繳情況。
2、每半年召開(kāi)一次黨課學(xué)習(xí)。
3、每季度召開(kāi)一次黨員大會(huì)，每月召開(kāi)一次黨小組會(huì)，每周召開(kāi)一次支委會(huì)并完成支委會(huì)工作的愛(ài)黨建平臺(tái)紀(jì)實(shí)。
4、喜迎十一，開(kāi)展一次秋季黨員健身活動(dòng)。
5、每月開(kāi)展兩次志愿者活動(dòng)。
6、每季度入黨積極分子提交一份匯報(bào)。
7、新教師黨員黨員關(guān)系接收和老教師黨員轉(zhuǎn)出工作。
8、開(kāi)展一次全體黨員活動(dòng)。
機(jī)制建設(shè)：
1、保持政令暢通，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
2、做好學(xué)校新聞的宣傳發(fā)送，加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)學(xué)校檔案管理工作，及時(shí)完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。
4、做好調(diào)資增資、獎(jiǎng)金發(fā)放、職稱晉升、合同簽訂、法人年檢、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等相關(guān)工作。
5、做好師資隊(duì)伍建設(shè)、教師培訓(xùn)、校園文化建設(shè)、每周各類會(huì)議籌備等各項(xiàng)事務(wù)性工作。
6、做好臨時(shí)性工作。
團(tuán)委工作：
1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、貫徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)團(tuán)組織工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。
3、結(jié)合黑板報(bào)、櫥窗及廣播等進(jìn)行主題宣傳，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
4、與各班主任密切配合，加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路。
5、加強(qiáng)工作部署，及時(shí)檢查和總結(jié)。
6、加強(qiáng)共青團(tuán)信息化建設(shè)。
教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、做好教師培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。
2、通過(guò)教研組、年級(jí)組加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。
4、明確各工會(huì)委員工作職責(zé)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
5、結(jié)合“教師節(jié)”中秋、國(guó)慶、新年等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展教職工文娛體育活動(dòng)。
6、推進(jìn)教代會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)。
7、做好學(xué)校工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督勞動(dòng)關(guān)系工作，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。
8、堅(jiān)持做好每月8日的離退休教工的返校的接待工作。
9、組織開(kāi)展工會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)。
教學(xué)工作：
（一）教務(wù)處（初中）
1、加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段各年級(jí)日常教學(xué)工作的指導(dǎo)與服務(wù)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)檢查。
3、安排好初三備考及中考相關(guān)工作。
4、精心組織好初一、初二教學(xué)工作。
5、協(xié)助教研處、年級(jí)部加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
6、進(jìn)一步完善各種考試的組織與管理。
7、加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)工作管理。
8、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用，做好“人工智能+教育”應(yīng)用星級(jí)學(xué)校資料收集整理工作。
9、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園生活。
（二）教務(wù)處（小學(xué)）
1、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、提高課堂教學(xué)效率。
3、重視作業(yè)的布置與批改，定期不定期對(duì)教師布置作業(yè)類型、數(shù)量及學(xué)生完成時(shí)間進(jìn)行抽查，分析。
4、注重導(dǎo)優(yōu)輔差。
5、加大推門(mén)聽(tīng)課力度，繼續(xù)開(kāi)展“行政聽(tīng)課日”活動(dòng)。
6、做好“班級(jí)日志”的收集與整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，診斷處理。
7、抓好教學(xué)研究和輔助工作。
8、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。
9、加強(qiáng)教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用。
10、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。
11、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合“提高課堂教學(xué)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平。
12、結(jié)合“學(xué)科節(jié)”等活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂。
13、鼓勵(lì)全體教師參加各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)。
德育工作：
（一）政教處（初中）
1、嚴(yán)抓常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
2、抓好學(xué)生精神文明建設(shè)和文明禮儀教育。
3、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。
5、加大校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，努力提升校園育人環(huán)境。
6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
7、扎實(shí)推進(jìn)校園特色文化建設(shè)工作。
8、召開(kāi)班主任論壇，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，搭建班主任展示平臺(tái)。
9、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)揮德育基地的教育作用。
（二）政教處（小學(xué)）
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，舉辦班主任專題培訓(xùn)、班主任師徒結(jié)對(duì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、每周一次例會(huì)等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)圖書(shū)角、衛(wèi)生角、班級(jí)公約、黑板報(bào)、班級(jí)墻壁等文化陣地的建設(shè)。
3、結(jié)合“五星班級(jí)”的評(píng)比，抓好行為規(guī)范教育。
4、結(jié)合主題教育月，開(kāi)展“六藝少年”評(píng)比活動(dòng)。
5、結(jié)合預(yù)備課、“11。9”消防日和12。4國(guó)家憲法日等加強(qiáng)安全、法治教育。
6、積極開(kāi)展心理健康教育，認(rèn)真做好心理輔導(dǎo)的開(kāi)放工作。
7、充分利用家訪、家長(zhǎng)“星課堂”、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三力合一”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
后勤工作：
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，配齊本學(xué)期所需的辦公、衛(wèi)生用品。
2、核查各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并登記造冊(cè)，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
3、做好學(xué)校校舍安全、水電檢查、教學(xué)樓衛(wèi)生間自動(dòng)沖廁設(shè)備及水龍維護(hù)等工作。
4、加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，做好午餐配餐工作。
5、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，做好學(xué)校建設(shè)工作。
6、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好規(guī)范采買(mǎi)物品工作。
常規(guī)工作：
1、每周開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、教師備課、學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查工作。
3、每周班主任例會(huì)。
4、考勤工作。
5、學(xué)校安全工作。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇6）
本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語(yǔ)教學(xué)工作，初三學(xué)年是學(xué)生發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的，他們要為即將到來(lái)的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對(duì)老師所講的每一知識(shí)點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì)，成績(jī)頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不理想，針對(duì)這一狀況，本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。
具體安排：
1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
2、本學(xué)期的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問(wèn)詞加不定式的用法等等。
3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
5、為了減輕初三學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從一開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。
6、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
7、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
初三階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語(yǔ)底子不平衡，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓；對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇7）
每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)自身的快速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際，我制定自身讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、讀書(shū)：讓閱讀伴我一生。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
3、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、書(shū)目選擇：
《用心做教師》《用故事說(shuō)話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長(zhǎng)也可以如此精彩——說(shuō)課的訓(xùn)練與評(píng)價(jià)》《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》《名師談》。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的的途徑。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇8）
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教育要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲(chǔ)備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長(zhǎng)歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。
二、具體措施
1、認(rèn)真執(zhí)行讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行讀書(shū).
2、做到隨讀隨記，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
3、與同行交流讀書(shū)心得。
4、定期回顧讀書(shū)內(nèi)容，每學(xué)期讀書(shū)筆記不低于2萬(wàn)字。
三、讀書(shū)書(shū)目：
中國(guó)教育史
兒童心理學(xué)
愛(ài)的教育
人生的哲學(xué)
論教育
教學(xué)研究方法導(dǎo)論
中外教育史匯通
教育法規(guī)文件匯編
2024教師年度工作計(jì)劃（篇9）
從11年的9月，帶著滿腔的熱情和些許的興奮，我走上了我的三尺講臺(tái)，構(gòu)筑起我的教師夢(mèng)。
盡管大學(xué)所修的專業(yè)也是師范類的，但畢竟學(xué)校注重理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際的工作中我這個(gè)初出茅廬的“小老師”，在自己的第一步上看來(lái)不是那么的得心應(yīng)手。
重新審視自己近半年的工作過(guò)程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生……可是，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。這一切在警示我，我的工作中存在偏差。與其說(shuō)今天寫(xiě)下的是我對(duì)自己今后近三年的規(guī)劃，不如說(shuō)這是重新認(rèn)識(shí)和調(diào)整自己的一次深思。
辛苦的工作，不盡如人意的成績(jī)；課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案；學(xué)生口口聲聲喜歡語(yǔ)文課，卻沒(méi)有很大的進(jìn)步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實(shí)，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水長(zhǎng)流，水道渠成。我恰在這點(diǎn)上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。
為了能有效的“對(duì)癥下藥”，我仔細(xì)地閱讀了二期課改的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，記錄下自己在語(yǔ)文教育和教學(xué)的規(guī)劃安排。
一.更新教學(xué)理念，重新確定教學(xué)目標(biāo)
在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。
“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。
二.變革課堂教學(xué)，貼近學(xué)生心靈，倡導(dǎo)全面對(duì)話
“深刻理解了語(yǔ)文學(xué)科的特性，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處.”
作為語(yǔ)文教師應(yīng)該變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界。
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，摒棄居高臨下包辦式的教學(xué)，要摒棄低效甚至是無(wú)效的講解；要摒棄機(jī)械的題海訓(xùn)練，真正以人文素質(zhì)教育理念指導(dǎo)我們進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我們要引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)求知。創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氛圍，放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位、立體的交流渠道，為他們搭設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享、信息交流、思想碰撞的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展平等、真摯的全面對(duì)話。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中注重“七個(gè)方面的對(duì)話”。這“七個(gè)方面的對(duì)話”是：與文本的對(duì)話，與作者的對(duì)話，與生活的對(duì)話，與自己心靈的對(duì)話，與老師的對(duì)話，與同學(xué)的對(duì)話，與網(wǎng)絡(luò)媒體的對(duì)話。
如果真的是這樣去做了，那么，我相信，學(xué)生必將從那些文質(zhì)兼美，凝聚著人類智慧，流淌著人類高尚道德、美好情感的文章中不斷汲取精神營(yíng)養(yǎng)，以此喚起自己內(nèi)心美好而崇高的情感，從而更加珍惜生命，珍愛(ài)生活，珍視一切美好的事物，“能在學(xué)業(yè)之余認(rèn)真而持續(xù)地向自己追問(wèn)‘如何做人’這一終極命題。”
通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走出原先較為狹隘的個(gè)人世界，去關(guān)注社會(huì)的風(fēng)云變化，去領(lǐng)略人類文明的豐富多彩，去感悟人生的千姿百態(tài)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活。也許這才是進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的真正價(jià)值和目的所在。
三.規(guī)劃細(xì)則
（一）提高我的“語(yǔ)文”能力
中學(xué)語(yǔ)文教師語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)文能力主要包括：語(yǔ)文教學(xué)口頭表達(dá)能力、語(yǔ)文教學(xué)書(shū)面表達(dá)能力、語(yǔ)文教學(xué)閱讀能力和語(yǔ)文教學(xué)所知、思辨能力。
1.要保證天天都要進(jìn)行的閱讀：鉆研課文，看參考書(shū)，看學(xué)生的各種作業(yè)，讀報(bào)刊，學(xué)習(xí)各種文件和專業(yè)進(jìn)修材料等，還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給他們閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
從教學(xué)目的要求、教學(xué)實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確地辨文字、釋詞語(yǔ)、析句子、解句群、分段落、理篇章、歸主旨、探文法，能運(yùn)用正確的思想觀念和思想方法，恰如其分、切中肯綮地對(duì)文章思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、風(fēng)格特點(diǎn)等方面進(jìn)行鑒別、欣賞和評(píng)價(jià)；運(yùn)用科學(xué)的思維方法，根據(jù)需要把貯存的各種知識(shí)靈活提取使用。
2.鍛煉自己的說(shuō)話能力。語(yǔ)文教師的口頭表達(dá)能力至關(guān)重要。不善于口頭表達(dá)，不能掌握教師語(yǔ)言，盡管滿腔學(xué)問(wèn)也當(dāng)不好教師，語(yǔ)文教師尤其需要較高的說(shuō)話能力，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)有培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力的任務(wù)，而且，不善于口頭表達(dá)的人是很難指導(dǎo)好學(xué)生的口頭表達(dá)的。
針對(duì)自己的條件，我要這么做：
①啟發(fā)性：循循善誘，激發(fā)興趣，語(yǔ)言精辟，能舉一反三，言簡(jiǎn)意賅，留有思考余地。
②科學(xué)性：概念準(zhǔn)確、判斷正確、推理符合邏輯、能簡(jiǎn)單明晰地表達(dá)客觀事物。
③流暢性：語(yǔ)言應(yīng)該是流暢的，“口若懸河”、“侃侃而談”，抑揚(yáng)頓挫，讓人聽(tīng)起來(lái)悅耳；不結(jié)巴，不隨便夾字，沒(méi)有口頭禪。這樣，學(xué)生不僅愿聽(tīng)，而且樂(lè)于模仿。
④生動(dòng)性：能自如地運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)思想感情。在講授過(guò)程中，能靈活地運(yùn)用多種表達(dá)方式：時(shí)而用樸實(shí)的說(shuō)明性語(yǔ)言，時(shí)而用繪聲繪色的描述性語(yǔ)言，有時(shí)還要用演說(shuō)家的雄辨性語(yǔ)言和相聲藝術(shù)家的風(fēng)趣、詼諧的語(yǔ)言，只有使自己的語(yǔ)言錯(cuò)落有致，生動(dòng)活潑、有聲有色，才能上好語(yǔ)文課。
⑤自控性：說(shuō)話要掌握分寸，程度深淺，語(yǔ)量多少，聲音高低，音量大小，語(yǔ)速快慢，都要適當(dāng)。在表達(dá)過(guò)程中自己邊說(shuō)、邊想、邊聽(tīng)，隨時(shí)調(diào)整。
3.強(qiáng)化我的書(shū)面表達(dá)能力。要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作文，教師自身必須具有豐厚的寫(xiě)作素養(yǎng)，必須掌握寫(xiě)作規(guī)律，通曉訓(xùn)練程序，精于執(zhí)教之道，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的，語(yǔ)文教師只有會(huì)寫(xiě)、善寫(xiě)，用自己的寫(xiě)帶動(dòng)學(xué)生去寫(xiě)，才能體會(huì)寫(xiě)作的甘苦，向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)囊?，才能切?shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，才能在批改、講評(píng)寫(xiě)作時(shí)，抓住關(guān)鍵，批在點(diǎn)子上，改在關(guān)鍵處。
對(duì)這方面我對(duì)自己的規(guī)劃：
①能夠掌握各類文章的寫(xiě)作要領(lǐng)，會(huì)寫(xiě)各類文體的文章。
②能運(yùn)用豐富的詞語(yǔ)、流暢的文筆表情達(dá)意。
③有良好的寫(xiě)作習(xí)慣，隨時(shí)記錄材料，經(jīng)常練筆，在學(xué)生練習(xí)作文時(shí)，自己也能按照要求較快地寫(xiě)出來(lái)，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。
④書(shū)寫(xiě)格式正確，字跡工整、美觀、合乎規(guī)范，堪為學(xué)生效仿。
（二）改進(jìn)我的“教學(xué)能力”。
1.研讀教材的能力
教材是構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的重要因素，它是教學(xué)內(nèi)容的裁體，是教師教與學(xué)生學(xué)之間的紐帶。一個(gè)教師，能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學(xué)質(zhì)量和效率。
研讀教材，就是要把握教學(xué)大綱，熟悉整套教材，剖析各類課文，做到明確大綱要求不“離譜”，掌握教材體系不“亂套”，吃透每篇課文不“擱淺”，具體地說(shuō)，應(yīng)該做到“了解整套”、“熟悉當(dāng)冊(cè)”。循序操作則可分以下三步進(jìn)行：
第一步，了解整套。
接到教學(xué)任務(wù)以后，就要抓緊時(shí)間，瀏覽乃至通讀整個(gè)初中階段的語(yǔ)文教材，明了整套教材的體系，各冊(cè)教材的重點(diǎn)，單元設(shè)置的特點(diǎn)，文體安排的規(guī)律，各類范文的特色，語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和語(yǔ)言訓(xùn)練的序列。這樣，才能清醒地把握所教一冊(cè)在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學(xué)的任務(wù)。
第二步，熟悉當(dāng)冊(cè)。
第一學(xué)期所教的一冊(cè)教材應(yīng)是鉆研的重點(diǎn)。要通過(guò)深入閱讀和分析，對(duì)這冊(cè)教材的主要教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及數(shù)量、單元組合的方式，讀講課文與自讀課文的配合、知識(shí)教學(xué)與能力訓(xùn)練的比重、重點(diǎn)基本篇目與寫(xiě)作聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的聯(lián)系了如指掌。
第三步，精讀單篇課文。
教學(xué)時(shí)多以單篇課文為單位，單元教學(xué)也多以單篇課文為基礎(chǔ)，因此離開(kāi)了認(rèn)知單篇課文這個(gè)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)就會(huì)“擱淺”。為此，還必須逐一認(rèn)知和把握每篇課文，做到從形式到內(nèi)容疏通教材，從整體到局部熟悉教材，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透教材。循序操作則可采用以下“三步法”。
①求“通”——認(rèn)真通讀，從形式到內(nèi)容疏通教材。疏通教材有三個(gè)要求：一是在語(yǔ)言上讀通，要掃除閱讀中的一切障礙，能順利地讀課文，二是在結(jié)構(gòu)上理通，要弄清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)對(duì)整篇課文有一個(gè)全面地了解，三是在材料上想通，要弄懂課文中每一個(gè)語(yǔ)言材料所包含的觀點(diǎn)，檢驗(yàn)這一步鉆研效果的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能正確的朗讀課文。
這一步的主要工作有：審題解題、正音正字、解詞品詞、理句析句、分層劃段等。
②求“熟”——細(xì)讀熟練，從整體到局部熟悉教材。
熟悉教材有三個(gè)要求：一是教材要點(diǎn)要熟，通過(guò)鉆研，對(duì)內(nèi)容要了如指掌，對(duì)注釋要全面掌握，對(duì)重要語(yǔ)句和段落要能熟讀成誦；二是教材背景要熟，通過(guò)鉆研，對(duì)寫(xiě)作意圖和來(lái)龍去脈要清楚，對(duì)編寫(xiě)意圖要明確，對(duì)與相關(guān)的知識(shí)材料要熟悉；三是教學(xué)要求要熟，通過(guò)鉆研，對(duì)教材在單元中所處的地位要清楚，對(duì)教學(xué)任務(wù)要明確，對(duì)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題要掌握。檢驗(yàn)這一步鉆研效果的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能流利地朗讀課文。
這是深入探求教材真諦的較高層次，這一步的工作主要有：熟讀成誦——在通讀課文的基礎(chǔ)上反復(fù)地默讀和朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦的地步。對(duì)教材規(guī)定學(xué)生應(yīng)背應(yīng)默的課文，我首先要能背出和默出，對(duì)雖不要求學(xué)生背誦和默寫(xiě)的精短課文和長(zhǎng)篇課文的重點(diǎn)段落，我也應(yīng)能吟誦如流，甚至順利背誦，對(duì)于注釋，則應(yīng)銘記在心，以便融匯于詞句篇章教學(xué)之中。
③求“透”——精讀味讀，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透材料。
吃透教材有三個(gè)要求：一個(gè)語(yǔ)言與內(nèi)容的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的語(yǔ)言反映了什么樣的內(nèi)容，為什么反映這樣的內(nèi)容要采用這樣的語(yǔ)言；二是結(jié)構(gòu)與思路的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了什么的思路，為什么體現(xiàn)這樣的思路要采用這樣的結(jié)構(gòu)；三是材料與觀點(diǎn)的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的材料表現(xiàn)了什么樣的觀點(diǎn)，為什么表現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)要采用這樣的材料，檢驗(yàn)這一步鉆研效果的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能有感情地朗讀課文。
總之，鉆研單篇教材按“通”、“熟”、“透”的要求，循著認(rèn)讀通讀——細(xì)讀熟讀——精讀味讀的路子，就要以從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透教材，既能解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，又能解決“怎樣寫(xiě)”的問(wèn)題，這就為進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生理解教材，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，就有可能正確地處理教材，編制教案，順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2.編寫(xiě)練習(xí)的能力
練習(xí)是學(xué)生把教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能用于實(shí)踐的訓(xùn)練，也是學(xué)生將知識(shí)的轉(zhuǎn)化為能力的重要方法和途徑。通夠編制質(zhì)量較高的語(yǔ)文訓(xùn)練題，也是語(yǔ)文教師的基本素質(zhì)之一。設(shè)計(jì)好練習(xí)必須反復(fù)鉆研。
練習(xí)設(shè)計(jì)要做到如下幾點(diǎn)：①明確目的，啟發(fā)自覺(jué)。必須明確每一次練習(xí)所要達(dá)到的目的、要求，努力激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生對(duì)所做的練習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，并樂(lè)于完成。但也有些訓(xùn)練是不大可能使學(xué)和平生直接興趣的，必須嚴(yán)格要求，勉勵(lì)學(xué)生熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。②授之以法，舉一反三，古人云：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！币箤W(xué)生掌握一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握和運(yùn)用所學(xué)方法，達(dá)到舉一反三的目的。③循序漸進(jìn)，系統(tǒng)訓(xùn)練。熟練掌握復(fù)雜的技巧依賴于在簡(jiǎn)單技巧的基礎(chǔ)上有系統(tǒng)的進(jìn)行練習(xí)。所以設(shè)計(jì)練習(xí)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際，循序漸進(jìn)，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以求得良好的效果。④講求實(shí)效，因人而異。練習(xí)要從實(shí)際出發(fā)，注意效果，要因人而異。⑤讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)，形式多樣。練習(xí)要兼顧讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)四種能力的全面訓(xùn)練，要注意形式的多樣化，但不能顧此失彼。
如上是自己在教學(xué)中的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我想落實(shí)這幾點(diǎn)以改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取一年轉(zhuǎn)換角色，兩年站穩(wěn)講臺(tái)，三年在業(yè)務(wù)上小有名氣。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇10）
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提升自己的思
想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)
教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提升學(xué)生成績(jī)
要提升學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提升自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
6.專業(yè)發(fā)展，提升自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提升掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提升。
三.班級(jí)管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提升班級(jí)的凝
聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)；規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好！ 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇11）
本學(xué)期我校高中物理教研組教學(xué)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量。具體教學(xué)主要有以下幾點(diǎn)：
一、分解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案
根據(jù)我校實(shí)際學(xué)情，按照我們奚校長(zhǎng)“有所為有所不為”的教學(xué)思路，我們物理組內(nèi)分年級(jí)認(rèn)真研究教材，研究高考，從我學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的安排表，將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師，組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
二、加強(qiáng)組內(nèi)課題研究
本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動(dòng)，第一周根據(jù)教育教學(xué)過(guò)程中的感想、反思、經(jīng)驗(yàn)……確定課題和研究方向，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師認(rèn)真研究和分析并加以評(píng)論，課題發(fā)表者再征集大家的意見(jiàn)和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參與，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見(jiàn)的征集均要上傳校園網(wǎng)，供大家學(xué)習(xí)
三、促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，爭(zhēng)取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、制定本學(xué)期培青計(jì)劃
要求：
青年老師要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;
指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽(tīng)課多引導(dǎo)，讓我們青年老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
四、加強(qiáng)高三物理教學(xué)教學(xué)，提高高三教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績(jī)。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇12）
一、使用教材
人教版必修一、必修二
二、教材分析
新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀下載與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀下載，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。
四、方法和措施
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)探究性閱讀下載教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀下載方法和技巧。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。
5、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀下載與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇13）
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“歡樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
二、工作目標(biāo)
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、團(tuán)體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色，構(gòu)成學(xué)校體育特色品牌。
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。所以，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2、體育教師倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、親鉆研之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高教師的理論水平和教育、教學(xué)本事。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，體育教師要上好實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)立特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
7、精心組織體育大課間活動(dòng)的.開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
(三)、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓學(xué)校真正成為學(xué)生的樂(lè)園。
2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好學(xué)校文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行20__年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(四)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。職責(zé)到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
3、注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)劉家莊小學(xué)體育之輝煌。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇14）
一、情況分析
本班有__著名的孩子，女孩x，男孩__名，其中__著名的孩子和老師日夜相處了一個(gè)學(xué)期。另外三個(gè)孩子是這學(xué)期的班主任，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，我認(rèn)為這個(gè)班的孩子主要有以下優(yōu)缺點(diǎn)：
1、在老師的鼓勵(lì)下，絕大多數(shù)孩子基本適應(yīng)幼兒園的日常生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、照顧好自己：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，你會(huì)自己用勺子吃飯;區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習(xí)慣，仍有少數(shù)孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)自己做事。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，孩子的合作意識(shí)增強(qiáng)，不再以自我為中心，愿意和同齡人玩友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們可以聽(tīng)音樂(lè)來(lái)清理玩具，但少數(shù)孩子不會(huì)清理玩具，也沒(méi)有養(yǎng)成清理玩具的好習(xí)慣。
4、溝通：孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)與同齡人溝通。然而，一些年齡較小、體質(zhì)較弱、在幼兒園時(shí)間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵(lì)下與同齡人溝通!而且溝通意識(shí)薄弱。
5、少數(shù)兒童在遇到困難時(shí)可以獨(dú)自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。
6、孩子敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;然而，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識(shí)。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，增強(qiáng)了孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
此外，本班兒童普遍存在的問(wèn)題：抗挫折能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，遇到失敗或無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)哭泣或不快樂(lè)，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中，我們將鍛煉我們的抗挫折能力。
二、發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學(xué)理念，更新理念;根據(jù)實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展，有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)，增強(qiáng)兒童的合作意識(shí)、自控能力和班級(jí)凝聚力，豐富兒童各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高兒童各方面
能力。
幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體工作
(一)衛(wèi)生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。
4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
(二)教育教學(xué)工作
1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”、“我5歲了”的'主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。
2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，、通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。
3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。
(三)教育科研工作
1、開(kāi)展“小小班家庭化情境課程”的研究，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的，取得家園同步。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”，認(rèn)真寫(xiě)好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。
(四)個(gè)別教育
針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時(shí)入園，參加晨間鍛煉。
3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。
4、堅(jiān)持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。
5、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
2024教師年度工作計(jì)劃（篇15）
今天是我走上音樂(lè)教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年，我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對(duì)自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。
5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。
二、對(duì)學(xué)生的要求
發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。
視唱、知識(shí)、練耳：
1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，加入雙語(yǔ)使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引，在以后的日子里我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識(shí)，和雙語(yǔ)共成長(zhǎng)。