2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板
光陰的迅速，一眨眼就過去了，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編給大家整理的2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇1
隨著新一輪經(jīng)濟(jì)的到來，蒼南社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對教育提出了更高的要求。立足實(shí)際，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)社會成為我們最迫切的任務(wù)。近年來，縣政府提出“后發(fā)崛起，全面跨越”的宏偉構(gòu)思，縣教育局也要求我們打破常規(guī)，走在前列，成為蒼南教育第三極和溫州市窗口學(xué)校，并在實(shí)施素質(zhì)教育中起到示范和輻射作用。為此，我校制訂《錢庫高級中學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)劃》。
第一部分歷史和現(xiàn)狀
學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，始為“平陽縣第五初級中學(xué)”，后為完全中學(xué)，1990年成為蒼南縣第一所獨(dú)設(shè)高中的學(xué)校。
__年1月，全校教職工總數(shù)為152，其中在編教工139人，高級教師49人，一級教師68人，33個教學(xué)班，在校學(xué)生1720人。
1985年首屆教代會確立以“嚴(yán)謹(jǐn)、友愛、勤奮、求實(shí)”為校訓(xùn)，提出“立足蒼南，躋身溫州”的奮斗目標(biāo)后，學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展階段，1998年被評為溫州市文明單位，1998年被認(rèn)定為浙江省a級普高，1999年被評為溫州市首批重點(diǎn)中學(xué)，__年被確定為溫州市體育傳統(tǒng)學(xué)校，__年確定為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，__年被認(rèn)定為浙江省三級重點(diǎn)中學(xué)，浙江省依法治校先過學(xué)校等榮譽(yù)稱號。__年升格為浙江省二級重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，近十年高考成績位居溫州市普通高中前茅，受到社會和各界的好評。
但是面對激烈的教育競爭，從整體優(yōu)化辦學(xué)水平，提升辦學(xué)檔次，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，成為更高層次的優(yōu)質(zhì)資源的要求出發(fā)，我們清醒地看到，在教育思想、教育理論、教育管理、課程設(shè)置、教育水平、學(xué)生素質(zhì)、師資培養(yǎng)、教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)費(fèi)保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解決目前的困難，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益等方面都有待加大探索力度。
第二部分辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)
一、辦學(xué)目標(biāo)
確立“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進(jìn)步的教育”的辦學(xué)理念，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課程改革為突破口，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)水平，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校成為“浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名”的示范性重點(diǎn)高中。
1.“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進(jìn)步的教育”的理念理解為：
(1)建立新型的平等的師生關(guān)系，建立新型、互動、活潑課堂教學(xué)模式，建立新型、透明的管理方式，使師生、學(xué)校處于一種和諧的氛圍之中。
(2)關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生人格的全面進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。
(3)關(guān)注教師的進(jìn)步，關(guān)注教師的個性化發(fā)展。
2.近期辦學(xué)目標(biāo)——“浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名學(xué)?！?/p>
(1)在浙江省二級重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校再用3—5年左右時間成為浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)。
(2)學(xué)校要在辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校組織管理、師資水平、教育科研示范作用、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量等六方面全面達(dá)到浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省一級重點(diǎn)普通高中評估操作標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
(3)在管理模式、教育設(shè)施、師資(隊(duì)伍)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量等方面在浙南地區(qū)有較大影響，成為市內(nèi)名校，在全省處在領(lǐng)先位置并有一定知名度。
二、育人目標(biāo)
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：秩序、友善、智慧的有個性的學(xué)生群體。
1.思想道德素養(yǎng)
(1)具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，具有民族自尊感、社會責(zé)任感、歷史使命感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(2)具有良好的文明行為習(xí)慣和環(huán)保意識，有較強(qiáng)的現(xiàn)代公民道德意識。
2.文化科學(xué)素養(yǎng)
(1)具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)：人文知識面較寬，有較強(qiáng)的閱讀、表達(dá)和分析能力，有較豐富的歷史、現(xiàn)代、國際知識，具有人與自然和諧發(fā)展的意識。
(2)具有良好的自然科學(xué)素養(yǎng)：了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代科學(xué)的主要發(fā)展趨勢，初步掌握科學(xué)方法，具有科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)信念和科學(xué)習(xí)慣，具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)主動參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。
(3)具有初步的應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力：學(xué)生要人人學(xué)會上網(wǎng)，會做主頁，會初步編制計(jì)算機(jī)程序。
(4)具有一定的外語素養(yǎng)：具有較好的英語文化知識和聽說讀寫水平，具有一定的英語交際能力。
3.社會實(shí)踐能力素養(yǎng)
(1)具有較強(qiáng)勞動觀念，自覺的勞動習(xí)慣和基本的勞動技能，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
(2)具有獨(dú)立生存、生活能力，善于合作和組織各類實(shí)踐活動。
4.身體心理素質(zhì)
(1)具有自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)會各種體育技術(shù)，能掌握常見的預(yù)防和簡單治療知識，學(xué)生體能達(dá)到基本指標(biāo)要求。
(2)具有健康的心理，善于自我調(diào)節(jié)，具有一定的自控能力，有較強(qiáng)的意志力與適應(yīng)性和自我發(fā)展的能力。
5.人文藝術(shù)素質(zhì)
(1)具備一定的人文藝術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生較廣泛的興趣愛好和專項(xiàng)特長。
(2)具有較高的形象思維能力和藝術(shù)鑒賞能力。
(3)具有一定的歌唱水平和其他藝術(shù)表現(xiàn)能力。
第三部分實(shí)施策略
一、形成校園文化特色，提升學(xué)校管理水平
(一)物質(zhì)文化建設(shè)
1.潔化：校園成為真正意義上的凈土。
2.綠化：規(guī)劃先行，依規(guī)建設(shè)，具有一定的品位。
3.美化：設(shè)置人文景點(diǎn)，拓展內(nèi)涵，體現(xiàn)教育性。
(二)制度文化建設(shè)
1.健全管理體制：①建立科學(xué)的管理機(jī)制，遵照“決策→實(shí)施→反饋→決策”循環(huán)原則施行學(xué)校管理;②加強(qiáng)黨建工作，辦好學(xué)生業(yè)余黨校，建立各年級和學(xué)生支部，發(fā)揮黨支部的核心堡壘和模范作用;③強(qiáng)化民主監(jiān)督，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作用。
2.落實(shí)崗位責(zé)任制：完善學(xué)校切實(shí)可行、完備齊全的崗位責(zé)任制，定編、定崗、定員，進(jìn)一步加大聘任力度和責(zé)任追究制度。
3.建立完善的規(guī)章制度：修訂規(guī)章制度，依規(guī)辦事，按章處事，依法治校。走上制度治校的軌道。
(三)精神文化建設(shè)
進(jìn)一步形成“友好善良、純樸進(jìn)取、勤奮智慧”的學(xué)校性格，為師生進(jìn)步創(chuàng)造空間和條件。建設(shè)“團(tuán)結(jié)、開拓
”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“敬業(yè)、民主”的教師教風(fēng)，“刻苦、求真”的學(xué)生學(xué)風(fēng)。
二、優(yōu)化德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步
(一)明確德育目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德行為，使學(xué)生具有自尊自愛、自立自強(qiáng)的道德品質(zhì)和良好的自我教育能力。
2.落實(shí)中學(xué)德育任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣、嚴(yán)守社會秩序的公民，為成為社會主義建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。
(三)確定德育主要內(nèi)容
1.結(jié)合校史資源，進(jìn)行愛校愛鄉(xiāng)愛國教育。
結(jié)合地域特色，以校史長廊、鄉(xiāng)賢走廊為基地，發(fā)掘整理鄉(xiāng)賢、校友、校史資料，重視發(fā)揮鄉(xiāng)賢、校友的正面典型模范教育作用，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)愛校情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心，自豪感和社會責(zé)任感。
2.通過自主參與、自我教育活動，進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育。
以學(xué)生自主參與和自我教育為主要方式，以日常行為規(guī)范為基本要求進(jìn)行品德教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會交往、學(xué)會自理自立，增強(qiáng)對家庭、對社會、對國家的責(zé)任感，提高學(xué)生整體的道德水準(zhǔn)。
3.通過心理輔導(dǎo)，進(jìn)行心理健康教育。
加強(qiáng)心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，加強(qiáng)心理聊天室與班主任和學(xué)科教師的聯(lián)系，提高心理咨詢質(zhì)量，引進(jìn)和推廣優(yōu)化課堂心理環(huán)境的課題研究成果，提高班主任對個別學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧，改善和優(yōu)化師生關(guān)系，抓好共青團(tuán)組織、班級心理委員隊(duì)伍，在面上開展心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。
(三)改進(jìn)德育工作方法
1.采用啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式，提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和政治覺悟水平;通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生參與社會實(shí)踐能力;通過心理咨詢和心理健康教育，消除學(xué)生的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2.分年級確立德育工作重點(diǎn)
高一年級：軍政一體化訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成教育，做有良好習(xí)慣遵守秩序的人。
高二年級：紀(jì)律和安全法制教育，做帶頭守法守紀(jì)的人。
高三年級：理想和信念教育，做有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。
3.加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)委工作
構(gòu)建學(xué)生自我教育，自主管理、自鑄人格的教育體系。
健全學(xué)生干部參加教代會和學(xué)校校務(wù)會議制度，學(xué)生參與學(xué)校管理。
(四)構(gòu)建德育評價體系
1.構(gòu)建學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價的評價結(jié)構(gòu)。
2.從校內(nèi)到校外，從集體到個別，從學(xué)得到習(xí)得，對學(xué)生進(jìn)行全面、全方位的評價。
3.建立具體可行的學(xué)生道德品質(zhì)與日常行為習(xí)慣的發(fā)展性評價體系，完善評價方法。
三、構(gòu)建科學(xué)課程體系、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
(一)集中精力貫徹課程改革精神，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，構(gòu)建新的科學(xué)課程體系。
1.開好必修課程
必修課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)性學(xué)力，同時為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力打下基礎(chǔ)。在壓縮與精簡必修課程的情況下，努力提高必修課程的教學(xué)質(zhì)量。
要加大英語和計(jì)算機(jī)學(xué)科的改革力度，逐步提高學(xué)生這方面的基本素養(yǎng)，縮短與城市學(xué)生的差距;在學(xué)科教學(xué)中重視人文精神的滲透;重視理、化、生等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;重視語文閱讀、作文訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀，增加閱讀量;樹立大課程觀，充分利用教材、音像資料、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、多媒體手段、網(wǎng)上信息、發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在課程改革中的作用。
2.開足選修課程
選修課程是在必修課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)科知識拓展和綜合能力發(fā)展的課程，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)精神、方法、能力培養(yǎng)的重要載體，也是發(fā)展學(xué)生個性特長的重要載體。
要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)各種各樣的拓展課程，形成涵蓋科學(xué)、人文、技能、綜合各方面的選修課程格局。
3.開活綜合實(shí)踐活動課程
綜合實(shí)踐活動課程是在必修課程和選修課程的基礎(chǔ)上，著重在專題性與綜合性的研究過程中，讓學(xué)生得到體驗(yàn)，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課程。
要理清選修課程和綜合實(shí)踐活動課程的關(guān)系，鼓勵發(fā)揮學(xué)生在選修型課程學(xué)習(xí)過程中提出進(jìn)一步研究的課題;探索研究性學(xué)習(xí)的新方法，提高研究性學(xué)習(xí)效果，探索并制定研究性學(xué)習(xí)評價方法。
4.開發(fā)校本課程、地方課程。
繼續(xù)圍繞學(xué)校已經(jīng)開展的省級課題人文教學(xué)研究，發(fā)揮教師潛力，進(jìn)一步開發(fā)校本課程系列，建立有人文教育特色的校本課程系列。
(二)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校工作的中心，教學(xué)要堅(jiān)持改革之路，常改常新。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念
教學(xué)改革是在教育觀念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教育觀念轉(zhuǎn)變是教師教育行為轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。教師要實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即變單純傳授知識在傳授知識過程中重視能力培養(yǎng);變以教師為中心為學(xué)生為主體;變重教法輕學(xué)法為教學(xué)。
2.優(yōu)化教學(xué)過程
進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)基本行為，改進(jìn)教學(xué)基本環(huán)節(jié)。大力加強(qiáng)對教師的備課、導(dǎo)入、板書、提問、課堂管理、課堂小結(jié)、作業(yè)布置批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)基本功方面的要求。
優(yōu)化課堂教學(xué)心理環(huán)境。課堂教學(xué)貫徹“民主、和諧”的原則，創(chuàng)建“陽光課堂”，課堂教學(xué)為學(xué)生營造一個良好的心理環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。提倡啟發(fā)式下的教法多樣化，各學(xué)科努力探索各種有效的教學(xué)方法，并運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。
3.發(fā)揮教研組的“研究”功能
教研組以“研”為核心，“研”的重心放在優(yōu)化師生關(guān)系、提高教學(xué)藝術(shù)、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律等方面。
教研活動要采取“導(dǎo)師帶教”、“觀摩研討”、“專題討論”、“課題研究”“反復(fù)磨課”等方式進(jìn)行，促進(jìn)教師教學(xué)、科研水平的提高。
4.整合現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)
教師在日常教學(xué)中廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段備課，加大課堂教學(xué)的技術(shù)含量，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標(biāo)。
5.健全教學(xué)評價制度
評價制度是學(xué)校的主要激勵手段，要繼續(xù)構(gòu)建科學(xué)、合理、全面、公正的評價機(jī)制。
首先要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展性評價。既要做到重視知識測試，更要重視學(xué)生能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。把評價重點(diǎn)放在學(xué)生能力提高上，而不是單純重視考試結(jié)果，探索多元化的評價方式。
第二，對教師教學(xué)的評價，既對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價，又對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價。教務(wù)處、年級組要認(rèn)真深入分析好每次考試數(shù)據(jù)，使考試分析對教學(xué)起到引導(dǎo)促進(jìn)作用。
第三，采取自評和他評相結(jié)合的方法。自評指教師的自我評價，讓教師反思教學(xué)工作，
了解教學(xué)得失。他評指同行評價、學(xué)生評價、家長評價、專家評價等，以發(fā)展的眼光客觀地評價教師教學(xué)得失。
四、加強(qiáng)教育科研，實(shí)施“名師”工程
學(xué)校教育的中心工作是教學(xué)，教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用。學(xué)生的成長發(fā)展進(jìn)步在相當(dāng)程度上都寄托在教師的態(tài)度及其敬業(yè)精神上，建設(shè)一支“秩序、友善、睿智和個性張揚(yáng)”的教師隊(duì)伍，對學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
建立師資自培基地。采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)與強(qiáng)校合作，探索新的包括專題培訓(xùn)、觀摩研討、專家點(diǎn)評、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等培訓(xùn)形式、逐步建立自培體系。培訓(xùn)內(nèi)容著重落實(shí)在現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用、現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)、高層次學(xué)歷培訓(xùn)等方面，使師資面向課堂教學(xué)，教師主動參與，達(dá)到“教、研、訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)目的。
(二)開展課題研究
教育科研在課堂教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育中起著先行的作用。從我?，F(xiàn)狀來看，科研落后教研，落后于教育教學(xué)以及管理的改革與發(fā)展。為此，我們必須加強(qiáng)科研工作，努力營造人人參與科研的氛圍，建立一支教育教學(xué)與科研能力相長的骨干隊(duì)伍，開展教育科研課題研究，完成一系列能夠推動學(xué)?？蒲羞M(jìn)步的科研課題。
(三)重視青年教師培養(yǎng)、大力實(shí)施“名師”工程
培養(yǎng)一支樂于奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)?、高效精干的教師?duì)伍是學(xué)校長期的主要任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持走“鼓勵冒尖、允許平凡，營造有幸福感的氛圍”的路子，使教師安心工作，快樂工作，有成就的工作。
1.青年教師培養(yǎng)
形成學(xué)校、教研組、指導(dǎo)教師三級培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、確立師德、教學(xué)、教育、科研四個方面基本能力的培養(yǎng)內(nèi)容。培養(yǎng)一批有可持續(xù)發(fā)展能力的青年教師，建立培養(yǎng)幫教制度，繼續(xù)實(shí)施青年教師一年適應(yīng)教學(xué)，二年站穩(wěn)講臺，三年初見成效，六年教學(xué)成功的一、二、三、六工程，使青年教師具有良好的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。
2.重視教師的學(xué)習(xí)與反思，構(gòu)建合作交流平臺
(1)重視教師的學(xué)習(xí)與反思：
每位教師在學(xué)期開學(xué)前均需制訂個人的學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，學(xué)習(xí)理論知識，寫教后記，整理優(yōu)秀教案，聽課開課，參與課題研究，指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動等成為教師的常規(guī)項(xiàng)目，所有個人成果資料均以電子文本的形式上網(wǎng)，記入教師的個人成長檔案。學(xué)校將對此進(jìn)行考核，作為對教師工作全面評價的依據(jù)。
(2)同伴合作交流制度
①備課組：進(jìn)行集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，分析教材結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，研究訓(xùn)練的質(zhì)與量。
②教研組：教研組要重視課程建設(shè)，以教研組為單位開發(fā)校本課程，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)活動。教研組應(yīng)針對教學(xué)實(shí)際問題，組織開展行動研究，每個教研組都應(yīng)有自己的研究項(xiàng)目(課題)。教研組應(yīng)重視課堂教學(xué)研究，著力研究如何提高課堂教學(xué)的效益。教研組的歷次活動均應(yīng)有專門記錄。教研組的工作情況應(yīng)及時制成電子文本，供校園網(wǎng)交流，并列入教研組工作檔案。
(3)培養(yǎng)一批省、市知名的教師
在建設(shè)優(yōu)秀教師群體的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)若干名教育教學(xué)骨干，使他們成為有影響的學(xué)科帶頭人和專家型教師，造就一批省、市知名的教師，形成一支具有現(xiàn)代教育思想和人文精神、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、不斷進(jìn)取、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的教師群體。力爭在近5年內(nèi)有10%的教師省、市知名，并逐年有所增加。
五、改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障
創(chuàng)建省一級重點(diǎn)中學(xué)和浙南知名學(xué)校，必須有相應(yīng)的保障體系予以支持。
(一)通過學(xué)校管理改革落實(shí)規(guī)劃
學(xué)校堅(jiān)持“民主和諧，創(chuàng)造適合人進(jìn)步的教育”管理理念，堅(jiān)持師生雙向成才，促進(jìn)師生共同成長。實(shí)行民主化、制度化、法制化和現(xiàn)代化管理。
(二)增加投入，改善環(huán)境和設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件
要合理調(diào)整學(xué)校支出結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的人文環(huán)境。擴(kuò)大綠地面積、增多人文景點(diǎn)，逐步體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的教育性。
要抓住機(jī)遇，不失時機(jī)地大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。規(guī)劃期內(nèi)要完善體育館、圖書館、科藝館等設(shè)施。圖書館要電腦化、網(wǎng)絡(luò)化管理，改造學(xué)生閱覽室的設(shè)施和布局，讓學(xué)生在文化氣息更顯濃厚的環(huán)境中專心攻讀。改造教師辦公室，改善教師的辦公和生活條件。建立學(xué)校網(wǎng)管中心，重新打造學(xué)校校園網(wǎng)，發(fā)揮現(xiàn)有硬件設(shè)備的教學(xué)效益。
(三)加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)
重視后勤人員素質(zhì)提高，重視后勤工作的有效性，做到服務(wù)育人，使后勤人員成為學(xué)校建設(shè)的一支重要力量。
(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、科學(xué)決策、帶好隊(duì)伍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于進(jìn)取，使規(guī)劃實(shí)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)保證。
繼續(xù)推行骨干治校原則，繼續(xù)將教有所長的教師充實(shí)到班子中來，帶動和激勵教師為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;繼續(xù)推行精簡的原則，務(wù)求高效的工作效率，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，切實(shí)為隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提高當(dāng)好領(lǐng)頭雁。
教育事業(yè)是關(guān)系到人的發(fā)展、社會的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)。在五到__年內(nèi)把我校打造成浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)、浙南名校，是一項(xiàng)偉大、光榮而艱巨的使命。讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，艱苦奮斗，為建設(shè)一流學(xué)校而努力!為培養(yǎng)一流人才而努力!
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇2
本學(xué)年，我們將在總校工作精神指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，做實(shí)做細(xì)，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展、共同成長的書香校園。
(一)落實(shí)新課程調(diào)整意見，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1、科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排課程;調(diào)整作息時間，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見，積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓(xùn)，進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。
(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。
2、深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動。
老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展教研活動。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育
1、扎實(shí)開展教育活動，引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、珍愛生命，學(xué)會生存，善待生活，使學(xué)生認(rèn)識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命，學(xué)會生存，快樂生活。
2、扎實(shí)開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。
(四)認(rèn)真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。
2、以板報、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動課兩大主線。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。
(五)重視安全工作牢記安全教育
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。活動量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。
4、交通安全：
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過。
(2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度：要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口;放學(xué)時由家長接送學(xué)生，并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽。
(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
(4)要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。
(5)加強(qiáng)封閉管理的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要實(shí)行登記手續(xù)。
細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章。
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。
二、主要工作
從管理入手，從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正?；?，加強(qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的教育教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。
三、主要措施
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈，為打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛的教育”征文活動。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識，我園始終堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開展“閱讀經(jīng)典，傳承國學(xué)”的讀書交流活動，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。
3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動，這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。
(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。
2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動。
3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動中，及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色
1、加強(qiáng)對新教師的練兵和培訓(xùn)，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，開展新教師考核課，對其進(jìn)行考核評價，幫助新教師快速成長。
2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動全園教育教學(xué)活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高教師專業(yè)化技能。
5、加大課題研究力度，本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
(四)利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園，開展豐富多彩的`活動，提供機(jī)會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運(yùn)動會、走近社區(qū)等各項(xiàng)活動，希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂。
(五)整合周邊資源，數(shù)額開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內(nèi)有計(jì)劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
四、每月工作安排
九月份
1、 制定各項(xiàng)計(jì)劃
2、 各年級組編排早操并教早操
3、 各班開展“開學(xué)第一課”生命安全教育活動
4、 教師學(xué)習(xí)：“愛的教育”論文征集
5、 9:18安全演習(xí)活動
6、 全園家長會
7、 新教師考核課
8、 興趣班籌備工作
9、 保教常規(guī)檢查
十月份
1、 興趣班開班
2、 結(jié)合電子白板的運(yùn)用開展“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動
3、 各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動
4、 重陽節(jié)敬老活動
5、 向家長開放半日活動
6、 區(qū)角游戲一輪觀摩
7、 教師學(xué)習(xí)：《綱要》解讀
8、 保教常規(guī)檢查
十一月
1、 消防安全教育活動
2、 教師課件評比
3、 骨干教師考核課
4、 幼兒冬季運(yùn)動會
5、 教師學(xué)習(xí)：推薦一本好書
十二月
1、 幼兒迎新系列活動(唱歌、書畫、語言)
2、 三項(xiàng)課題結(jié)題工作
3、 教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《綱要》
元月：
2、 班主任工作交流
3、 學(xué)期總結(jié)會
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“__年教育工作要點(diǎn)”及市教育局__普教工作要點(diǎn)所要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良;
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升;
3、課程改革不斷深入，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點(diǎn)與措施
(一)突出德育首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。
1、要強(qiáng)化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實(shí)績考核中;要加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項(xiàng)工作中真正落到實(shí)處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討;要在加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新;要在增強(qiáng)德育的實(shí)效性，優(yōu)化、細(xì)化、實(shí)化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用;繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
(二)突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過程。
要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度;要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí);進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(e等)的問題;二是如何解決優(yōu)秀率(a等)層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。
教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)關(guān)，抓實(shí)學(xué)科教學(xué)過程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。
要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色;要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅(jiān)持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動，與政教處緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高德育實(shí)效，抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學(xué)生的動態(tài)及教育管理工作。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對年級組工作要實(shí)行月考評制度，并將年級組學(xué)期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結(jié)合起來。
4、 重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新突破。
初三年級要定期開展三年級教學(xué)研討會，三年級班主任每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計(jì)劃，科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí);年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每月應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動;要掌握“全面”，抓住“重點(diǎn)”，解剖“難點(diǎn)”，幫輔“弱點(diǎn)”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取中考質(zhì)量再新臺階。
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇5
一、指導(dǎo)思想 ：
本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識，服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo) ：
1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
2.實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。
3.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
4.加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備、教師補(bǔ)充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。
6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
三、主要任務(wù)
本學(xué)期學(xué)校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：
1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！?，力爭將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功!
2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程計(jì)劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。
3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動，
每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項(xiàng)活動，豐富師生課余生活。
4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé)。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。
8、師資隊(duì)伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰?實(shí)行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機(jī)制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。
9、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作。
10、每個教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動中有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶;落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學(xué)大獎賽等活動，提高教師的能力，減少差距。
新的學(xué)年，美麗的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品味，確保實(shí)現(xiàn)20__-20_學(xué)年的奮斗目標(biāo)，辦好人民滿意教育，為實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力!
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校發(fā)展為主題，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提升施教水平，教育教學(xué)工作計(jì)劃。按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時俱進(jìn)。堅(jiān)持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo)
深化課程改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，和學(xué)生一起成長”的辦學(xué)思想，樹立“教書育人，育人為本;德智體美，德育為首”的辦學(xué)理念。在這樣的理念引領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成一個班子硬，師資強(qiáng)，質(zhì)量高，校園優(yōu)美，校風(fēng)淳樸，家長傾心，學(xué)生安心、社會放心的農(nóng)村小學(xué)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉政型、服務(wù)型，有創(chuàng)新能力，奮發(fā)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執(zhí)行新課程能力的教師隊(duì)伍。
2、本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校管理，立足學(xué)校、立足教師、立足課堂。要建立補(bǔ)差制度、幫扶制度和獎懲制度。
3、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全，學(xué)校安寧。
4、堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。開展好教研活動，鼓勵教師積極參與教研活動，提高教師的教研能力。
5、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，要注重全校師生群體體育活動的開展，規(guī)范體育課、課間操，積極開展形式多樣的小型體育活動，爭創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育衛(wèi)生工作的一流水平。
6、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對性，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，繼續(xù)探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使校本教研與課改、教師素質(zhì)的提高有機(jī)結(jié)合起來。
7、大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用技能，加強(qiáng)教師網(wǎng)上教研，鼓勵教師課件制作，進(jìn)一步提高電化教育的實(shí)施水平和電教設(shè)備的使用率，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)健康文明、奮發(fā)進(jìn)取的校園風(fēng)尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內(nèi)涵的蓄養(yǎng)，工作計(jì)劃《教育教學(xué)工作計(jì)劃》。加大創(chuàng)建書香校園特色活動，構(gòu)建學(xué)生精神文明教育的新時空。
三、主要工作內(nèi)容要求及措施
(一)加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開展好政治學(xué)習(xí)例會，要認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問題，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。
3、要始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時俱進(jìn)。增強(qiáng)政治意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。
4、要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
5、要帶頭樹立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔，工作程序規(guī)范。要逐步成為校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動力。
6、要認(rèn)真組織好政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任例會，教研會。對分管的工作，組織的活動要有計(jì)劃，有方案，要納入教職工工作考核之中，方案要科學(xué)合理，檢查要嚴(yán)格公正，考核要詳實(shí)可行。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡責(zé)任、精技能、守紀(jì)律、看實(shí)效，落實(shí)育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé);養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先;教育為主，全面滲透;校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取網(wǎng)絡(luò)等形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3、要嚴(yán)格遵守《教師師德規(guī)范》，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛心、真心、良心賞識每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛每一個學(xué)生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂。
4、教師要以身作則。不準(zhǔn)隨意接受家長的宴請，不準(zhǔn)在學(xué)生面前吸煙，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，
2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇7
憶往思今，希望在努力中收獲，目標(biāo)在奮斗中達(dá)成，美好在付出中綻放，一年勝似一年景。記取前進(jìn)中歲月的溫存與啟示，積淀成長的經(jīng)驗(yàn)，回味成熟后的驚喜頓悟。我們又即將迎來新的學(xué)期，現(xiàn)對全園教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》為核心，依據(jù)幼兒園三年發(fā)展行動計(jì)劃及全園工作計(jì)劃，立足常態(tài)突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)凸顯特色，努力讓思想、環(huán)境、行為在實(shí)踐中成為統(tǒng)一體，抓實(shí)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日活動。 統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，提升工作品質(zhì)，有序推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作， 積極構(gòu)建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
分析園所教育教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合發(fā)展需求，確定本學(xué)期的主要目標(biāo)如下：
(一)業(yè)務(wù)管理目標(biāo)：
1.保教隊(duì)伍：加強(qiáng)培訓(xùn)、培養(yǎng)，優(yōu)化保教隊(duì)伍建設(shè)。
2.保教工作管理：加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(二)執(zhí)行與效果目標(biāo)
1.以多種活動為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立__幼兒園教師新形象。
2.立足自培，加強(qiáng)外訓(xùn)，按需進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，構(gòu)筑教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的橋梁。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理，穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)。
4.重視問題反思研究，深化課題研究質(zhì)量，激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作。
5.通過自主學(xué)習(xí)、外培引進(jìn)創(chuàng)建室內(nèi)、外區(qū)域，打造區(qū)域活動亮點(diǎn)及特點(diǎn)特色。
6.深入推進(jìn)“健康教育特色園”創(chuàng)建工作，拓展特色內(nèi)涵，推動特色發(fā)展。
7.成立“太陽花”讀書會，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，感受心靈的成長。
三、主要工作及策略
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)、培養(yǎng)，優(yōu)化保教隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩(wěn)，不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施做支撐，更需要強(qiáng)有力的軟件——教師做底蘊(yùn)。所以，立足教師的實(shí)際水平和幼兒園發(fā)展的需要，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)乃是重中之重。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立__幼兒園教師新形象。
“學(xué)深為師，品正為范”，為人師表者肩負(fù)著為一代人樹立榜樣的使命，我們是教育機(jī)構(gòu)一面鮮亮的旗幟。師德師風(fēng)決定了幼兒園的園風(fēng)。我們將從以下幾個方面著手：
(1)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式組織教師進(jìn)行專題師德學(xué)習(xí);同時邀請有關(guān)專家針對團(tuán)隊(duì)文化、教師禮儀進(jìn)行專題培訓(xùn)和實(shí)操演練，切實(shí)提高教師形象，樹立嶄新面貌。
(2)榜樣學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動，一是組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報告會》、《師德啟示錄》等，樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動，從身邊學(xué)起、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高、促發(fā)展。
(3)自查自糾。以“五查五看”為主要內(nèi)容，開展教師自查活動，落實(shí)師德師風(fēng)專項(xiàng)考核。即：一查 師表規(guī)范。二查敬業(yè)精神。三查工作作風(fēng)。四查服務(wù)質(zhì)量。五查廉潔從教。通過自警自省，著眼細(xì)節(jié)，改進(jìn)行為，提高自我教育、自我約束的能力。
(4)開門評教。通過轉(zhuǎn)變家長開放日的活動形式，以小組觀摩向家長展示常態(tài)及教育教學(xué)、服務(wù)工作情況，從而督促師德師風(fēng)的提升。
2.關(guān)注不同層面教師的需求，進(jìn)行分層培訓(xùn)。
教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高，都需要給予相適應(yīng)的發(fā)展機(jī)會。通過骨干教師的任務(wù)認(rèn)領(lǐng)、青年教師參與活動策劃的壓擔(dān)子，通過問題與實(shí)踐的導(dǎo)引，關(guān)注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚(yáng)，骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師，進(jìn)一步塑造有智慧的群體，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能。
3.在相互研討、觀摩、評價中正面理解合理化建議，提升專業(yè)水平。
不論是主題教學(xué)觀摩還是區(qū)域教學(xué)觀摩，我們都在關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)。透過活動談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭，以及探討一節(jié)課如何進(jìn)行打磨才能更好的呈現(xiàn)教學(xué)效果。期間，一起磨課的過程，聽評課的過程，都將教師在進(jìn)行教學(xué)活動時的思想與實(shí)踐行為緊密的結(jié)合在一起。每一次研課后的調(diào)整，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認(rèn)識方面的評價，無疑都在促進(jìn)著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高。尤其，在他評中，大家對一節(jié)課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的角度去評課，而這樣的評課，這種正能量的傳遞，規(guī)避了人為心理因素的干擾，而只針對課進(jìn)行徹底、全面的評價，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業(yè)水平。本學(xué)期我們將有目的、有計(jì)劃的進(jìn)一步提升聽、評課質(zhì)量。如：不僅要“研”方案 、“品”教師 ，還要“讀”幼兒，“思”效果。不僅要綜合考量目標(biāo)的把握 、流程的設(shè)計(jì) 、重難點(diǎn)的處理 、教具的使用、方法引領(lǐng)、語言運(yùn)用、回應(yīng)方式、問題設(shè)計(jì) ;還要觀察體會自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造表達(dá)、體驗(yàn)感受、目標(biāo)達(dá)成、氛圍營造、幼兒發(fā)展等。只有通過這樣認(rèn)真的研磨，才能真正優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、切磋教技、交流經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒教師的教育教學(xué)水平，使幼兒的發(fā)展真正落到實(shí)處。
4.成立“太陽花讀書會”，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，感受心靈的成長。
隔周進(jìn)行一次讀書會，由主要領(lǐng)導(dǎo)組織并跟進(jìn)讀書會，要求提前做好內(nèi)容及活動具體安排，有討論并要求撰寫日志，每次至少一小時，每次每班只一人參加，一學(xué)期每人參加3次，其他人可自愿參加，讓讀書從每個人最直接的需要和起點(diǎn)開始，感受自由、舒展、真實(shí)的閱讀狀態(tài)，成為最好的自己。
5.通過崗位大練兵活動，以賽促訓(xùn)，強(qiáng)化教師基本素質(zhì)。
一所優(yōu)秀的幼兒園，教師發(fā)展與幼兒發(fā)展是相輔相成的。通過每月重點(diǎn)技能考核評比(3月電子琴、4月舞蹈律動、5月指南知識競賽、6月主題繪畫、7月書法)，搭建鍛煉、展示自己的舞蹈，引領(lǐng)全體教師更好的關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，扎實(shí)基本功。
6.立足實(shí)際，跟進(jìn)問題與現(xiàn)狀，按需施訓(xùn)。
及時關(guān)注幼兒園及教師的實(shí)際需要，做好前期鋪墊式培訓(xùn)和活動后的效果提升培訓(xùn)，讓每一次活動都擲地有聲。
7.把握培訓(xùn)的彈性，探索靈活的、多元化的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長。如：公開課、示范教學(xué)，解壓培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等，讓培訓(xùn)變的輕松有效，易于接受和內(nèi)化。
8.巧借外力，加強(qiáng)外培，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。
采取“請進(jìn)來、走出去”的開放培訓(xùn)模式，結(jié)合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。并認(rèn)真組織、開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓(xùn)惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓(xùn)精華，認(rèn)真準(zhǔn)備匯報PPT，最大限度的傳遞培訓(xùn)精神與內(nèi)容，從而進(jìn)行對照反思，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。
教師專業(yè)培訓(xùn)的道路任重道遠(yuǎn)，這不僅是管理者的責(zé)任，也是每位教師自己的責(zé)任，希望我們肩負(fù)起發(fā)展自己和發(fā)展幼兒園責(zé)任和使命，不斷向前，不斷向上!
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高
我們的工作有些是重復(fù)性的，有些是創(chuàng)造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提升的思想認(rèn)識與專業(yè)技能，去撐起我們對專業(yè)品質(zhì)的追求。
1.關(guān)注班級常規(guī)建設(shè)工作，提高班級管理質(zhì)量。
在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們還將細(xì)化落實(shí)一日工作流程，加強(qiáng)進(jìn)班指導(dǎo)與督查力度，對活動時間的安排與有效落實(shí)情況、教育教學(xué)活動組織情況、早操情況等進(jìn)行觀摩考核。同時，借鑒康一幼班級常規(guī)管理的模式，共同營造平等、合作、自主的班級管理氛圍，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。
同時，保教管理人員做好教學(xué)跟蹤。業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗(yàn)來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。
2.規(guī)范執(zhí)行集體備課制度，提升集體備課質(zhì)量。
要求教研組長每月整合教材，每周集體備課有計(jì)劃、有組織進(jìn)行，且活動組織有創(chuàng)意、有成效。能夠及時反饋與指導(dǎo)，及時指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實(shí)主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
3.以分類定級為契機(jī)，加強(qiáng)室內(nèi)、外區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作，打造亮點(diǎn)及特點(diǎn)特色。
(1)室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)：以角色區(qū)域?yàn)橹?，主題背景下的操作活動為輔。要求有效利用空間，合理規(guī)劃設(shè)置區(qū)域。孩子的知識是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師要真正發(fā)現(xiàn)角色游戲的魅力所在，把握觀察和指導(dǎo)的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開展。
(2)室外區(qū)域以安吉游戲?yàn)槔?，深入理解游戲思想精髓，領(lǐng)會創(chuàng)設(shè)意圖，合理規(guī)劃布置。主張一任童真，自然發(fā)展的安吉游戲風(fēng)靡全球，讓“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟钭兂闪爽F(xiàn)實(shí)和事實(shí)。本學(xué)期我們將計(jì)劃走進(jìn)安吉，體驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)借鑒為我所用，打造屬于我們北方特色的安吉游戲。這是一個艱難的挑戰(zhàn)，也是一個巨大的工程。我們需要共同努力把游戲還給孩子。
4.通過不同領(lǐng)域教學(xué)觀摩，提升教學(xué)觀摩品質(zhì)。
教學(xué)是我們的主陣地，一次次的教學(xué)觀摩一次次的歷練，從第一次教學(xué)觀摩的緊張到現(xiàn)在的應(yīng)對自如，從執(zhí)教斷斷續(xù)續(xù)到現(xiàn)在的自然連貫。我們見證著同伴與自己的成長與進(jìn)步。本學(xué)期我們?nèi)匀粫才欧诸I(lǐng)域進(jìn)行小組教學(xué)觀摩，如：科學(xué)領(lǐng)域首席教師的示范教學(xué)、骨干教師同課異構(gòu)、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)觀摩、語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩，要求班主任、配班教師每人每學(xué)期示范教學(xué)2節(jié)活動，保育教師1節(jié)活動。提前申報、提前安排。
5.深入?yún)^(qū)域課題研究，跟進(jìn)問題反思研究。
現(xiàn)階段是我們《邊角幼兒教育指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》區(qū)域課題的實(shí)施研究階段，需要我們根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果制定實(shí)施方案，并且組織實(shí)施。針對個案觀摩、記錄，診察問題行為，分析形成因素，并創(chuàng)設(shè)條件和環(huán)境，通過藝術(shù)、體育、日?；顒樱h(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園合作等途徑，嘗試和探索指導(dǎo)和教育干預(yù)。進(jìn)而推進(jìn)教師參與課題研究的實(shí)踐運(yùn)作;其次，聚集問題，跟進(jìn)問題研究，切實(shí)解決存在于工作中的，現(xiàn)象背后的問題與困惑。
三、推進(jìn)“健康特色園”創(chuàng)建工作。
自建園以來，我們一直非常重視孩子的健康成長，致力于打造以“健康教育”為特色的幼兒園。而被授予“健康特色園”又對我們的特色創(chuàng)建工作提出了新的挑戰(zhàn)。
(一)營造健康、愉悅的環(huán)境。
通過微信、QQ、小喇叭廣播等普及、推廣健康知識，提供健康生活方式指導(dǎo)，影響、帶動師幼、家長養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及健康的行為和品質(zhì)。
(二)深入解讀、領(lǐng)會《指南》健康領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容及要求，因地制宜，內(nèi)外結(jié)合，推動“健康教育”園本課程的實(shí)施。
開展體育游戲教學(xué)觀摩、戶外自主游戲觀摩等相關(guān)活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
(三)豐富活動載體，推展健康教育行動。
健康不是口號，是實(shí)實(shí)際際行動的結(jié)果。我們將以豐富的活動為載體推展健康活動。如：開展親子風(fēng)箏節(jié)以融洽親子情感，開展健康行—徒步活動以鍛煉品質(zhì)，開展晨練以增強(qiáng)身體素質(zhì)，開展敘事演講是—說說身邊那些暖心的事兒以宣揚(yáng)人文關(guān)懷等等。
這又將是忙碌的一學(xué)期，希望我們摒棄浮躁的心理，踏踏實(shí)實(shí)的做好預(yù)備奔跑的姿態(tài)，熱情、激情地迎接新的學(xué)期，接受新的挑戰(zhàn)!