小學教師教學工作計劃安排
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。下面是小編為大家整理的關于小學教師教學工作計劃安排,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小學教師教學工作計劃安排1
第一層次:
初學階段
(一)教學目標:
培養(yǎng)對排球運動的興趣,喜歡排球運動,初步學習和掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術,享受排球運動的樂趣。發(fā)展體能(速度、靈敏、反應、爆發(fā)力等能力),形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習與比賽中,學會調控情緒、磨煉意志、增強自信、發(fā)展個性、培養(yǎng)堅強的意志品質和積極進取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。
(二)教學內容:
1、基本姿勢和移動:站立姿勢及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動
2、墊球:雙手正面墊球、側面墊球、單手墊球、移動墊球及背墊
3、發(fā)球:側面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球
4、扣球:原地扣球、正面助跑起跳扣球
教學重點:墊球、傳球
(三)教學要求:
通過示范教學,要求學生模仿正確的技術動作,采用各種技術的輔助性練習手段,逐步形成正確的擊球動作,初步建立主要動作的基本技術基礎,初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術,本階段學習不應急于求成,難度要降低,可多進行
行墊球及傳球練習,并以多種形式的練習內容交替進行,以更較好的掌握基本動作。
第二層次:基礎階段
(一)教學目標:
全面學習掌握規(guī)范技術動作,基本掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球和傳球技術,對各項基本技術建立一個比較清晰、準確的動作表象。享受打排球的樂趣,發(fā)展體能,形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習和比賽中,學會調控情緒、磨練意志、增強自信、發(fā)展個性、培養(yǎng)堅強的意志品質和積極進取的精神,形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。
(二) 教學內容:
1、準備姿勢和移動:兩腳左右開立與肩同寬,一腳在前,兩膝微屈,身體中心位于兩腳之間,并稍靠近前腳,后腳跟稍提起,上體稍前傾,兩臂放松,自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場上各種情況,兩腳保持微動狀態(tài)。
移動的技術要領:判斷及時快反應,抬腿彎腰移重心;移步轉換銜接好,身體快移重心穩(wěn)。
2、墊球:
①正面雙手墊球
②側面墊球
③移動墊球及背墊球
3、發(fā)球:
①側面下手發(fā)球
要領:腹前低拋球,轉體帶擺臂;擊球后下部,控制球路線。
②正面雙手發(fā)球
要領:手托上拋高一米,同時抬臂右旋體;轉體收腹帶揮臂,弧形鞭甩應加速;全掌擊球中下部,手腕推壓要積極。
4、傳球:正面雙手傳球
教學重點:墊球、發(fā)球
(三)教學要求:
掌握正確的基本姿勢和移動技術、傳球技術,較好的掌握墊球和發(fā)球技術,對各種基本技術建立清晰、準確的動作表像,練習時要特別注意動作結構的正確性,在不產生錯誤動作的前提下,逐步加大練習的難度,提出更高的要求,不斷的發(fā)展合理運用技術能力。
第三層次:提高階段
(一)教學目標:
本階段教學是在復習、鞏固、提高已學過的基本技術動作的基礎上,主要加強排球比賽戰(zhàn)術上的運用,通過教學比賽,培養(yǎng)學生綜合運用技術和戰(zhàn)術的能力,使學生懂得排球比賽規(guī)則,提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的樂趣,發(fā)展體能,形成積極健康的業(yè)余生活方式,在練習和比賽中,學會調控情緒、磨練意志、增強自信、發(fā)展個性,培養(yǎng)堅強的意志品質和積極進取的精神,形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識。
(二)教學內容:
1、基本的站位和輪轉
2、陣容配備:“三三”配備 “五一”配備
3、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。
教學重點:比賽中的基本技、戰(zhàn)術配合應用
(三)教學要求:
較好的掌握基本技術組合運用的戰(zhàn)術方法,通過實戰(zhàn)練習和比賽,培養(yǎng)實戰(zhàn)能力,初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術和多項組合運用以及攻底線,攻對方弱點等基本的戰(zhàn)術意識。戰(zhàn)術練習中,要特別注意防止因某些戰(zhàn)術上的需要而采用不適宜或完全錯誤的擊球動作和方法。通過本階段的教學,使學生懂得排球比賽的規(guī)則,了解各項基本技術的動作規(guī)范和排球運動的技術風格,初步具有區(qū)別正確與明顯錯誤動作的能力。
學習成績的評價:
包括評價的內容、方法與要求
(一)評價的內容
1、 學習排球運動的態(tài)度,如是否準時上排球課,在排球課上是否積極活躍,課外是否參與排球運動等。
2、 排球的基本知識與技能,包括發(fā)球、墊球、傳球等。
3、 體能,包括摸高、折返跑。
4、 情意表現(xiàn),如學習排球運動的自信心如何,能否克服排球學習和活動中的各種困難等。
5、 合作精神,如在參與排球運動的過程中與同伴合作的情況等。
(二) 評價的方法
在評價方式上,教師應遵循主體性原則,最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性,由學生和教師共同完成評價。在評價方法上,教師應遵循定性與定量評價相結合的原則,以定性評價為主。定性評價的指標主要有學生的學習態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神;定量評價的指標主要有排球運動技能和體能。
評價的難度主要在于教師如何根據學生的個體差異進行評價。在評價時應該重視這一問題,使評價有助于提高學生學習排球運動的積極性,促進學生不斷進步和提高。
小學教師教學工作計劃安排2
新學期新開始,我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,隨著入學年齡的提前,獨生子女家庭的增多,一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,特制定班主任計劃如下:
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。進取參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級。
二、班級基本情景:
本班共有學生49人。由于一年級學生年齡小,所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標:
(一)在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班團體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的團體。
四、班級管理措施:
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且資料要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。所以,我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能進取發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。
2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學能夠得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,學校不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每一天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以,在開學初,我就進取采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應本事及組織本事,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關心團體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我,并培養(yǎng)他們熱愛團體、關心他人的良好品質。經過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合教師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:禮貌小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,必須會到達令人滿意的效果。
小學教師教學工作計劃安排3
一、指導思想:
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質量穩(wěn)步提高。
二、具體工作:
重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何,關鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作。
2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),--區(qū)脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄,并加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié)。
4、組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。
5、本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質。
6、積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
立足課堂,深化教學改革
課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間。
加強教學常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
小學教師教學工作計劃安排4
情況分析
本班共有學生--人,其中男生--人,女生--人。他們分別來---。本班學生基礎良好,班級學風濃、班風正。但學生之間發(fā)展還很不平衡,參差不齊,一部分學生學習目的不明確,學習方法不科學,有待提高,為此特做班級工作計劃
工作目標
1、根據學生的實際,加強學生的思想品德教育,堅持以新時期黨的路線、方針為重點教育學生。
2、重視愛國主義教育,振奮民族精神,樹立民族自尊心和自豪感。
3、寓思想教育與各科教育于一體,努力提高學生的思想道德素質、心理素質。使思想教育滲透于各科教學中去。
4、建立健全三教一體,借助社會、家庭對學生進行有效地思想教育,重視和加強家訪工作,勾通學校與家庭的聯(lián)系。
5、有效運用重大節(jié)日如:教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學生進行尊師重教的教育,愛國主義的教育,傳統(tǒng)教育。
6、加強管理,向管理要效益,加強養(yǎng)成教育,使學生講文明、懂禮貌。愛護學校的一草一木。
7、抓好學生的學習,調動學生的積極性和主動性,為此教師要不斷學習,研究心理學、教育學,掌握新的教育觀念,促進學生自主發(fā)展,全面提高教育質量。
8、加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生廣泛的興趣。
9、切實搞好體育衛(wèi)生工作,全面保證學生的身心健康,促進學生身體素質的提高。
10、加強勞動觀念的教育和勞動技術的教育,全面推行素質教育。
主要措施
1、繼續(xù)鞏固以德育為首的教育成果,抓好教學這一中心任務,組織好各種各樣的活動,將德育寓于各項活動中去。
2、加強法制教育,教育學生做一個遵紀守法的公民。
3、抓緊抓好《規(guī)范》教育,成立日常行為規(guī)范監(jiān)督小組,監(jiān)督學生的行為。
4、抓好后進生的轉化工作,找準焦點,有的放矢地進行引導教育。
5、抓好班委會的建設,發(fā)揮班委會的管理作用,努力把班級建設成為先進班集體。
小學教師教學工作計劃安排5
一、思想政治工作計劃
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、教師個人業(yè)務工作計劃
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學中國雨田天空
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
認真計劃20--,希望收獲20--。我將努力,再努力!!
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