小學教學工作計劃精選模板
小學教學工作計劃精選模板
小學教學以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，如下的小學教學工作計劃精選模板，歡迎大家閱讀
小學教學工作計劃精選模板
一、強化落實后進生轉化工作
在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據后進生普遍存在的問題，制定出學校的后進生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實際，制定出本班后進生轉化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學期對后進生的家訪不得少于五人次。
二、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設
1、進一步加強和深化師德師風建設
學校將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)》《義務教育法》以及《三門峽教師二十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識;認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
2、幫助教師進一步解放思想，轉變觀念
適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
三、抓好畢業(yè)班的升學考試工作
重點做好六年級畢業(yè)學生的復習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據教學大綱，制定復習計劃，搜集、整理、印發(fā)復習資料，并做好學生的考前思想動員工作，充分調動每個學生的學習積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學生都能順利畢業(yè)。
新的學期，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，在全面推行課改指引下，努力實踐，開拓創(chuàng)新。以全面提高小學生素質為宗旨，一切為了學生的發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質，良好的行為習慣，健康的身體心理素質，具有強烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作能力的學生而努力。
四、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質
1.加強教師綜合素質的培養(yǎng)
為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，要求教師必須參加培訓，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。
2.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動
為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期學校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”;教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課;綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質課，能寫出一篇高質量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。
3.努力加強教研教改
繼續(xù)抓好語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，鼓勵教師完成“每期一文”。
4.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動。
為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發(fā)展，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學習培訓和觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
五、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合能力
1.加強以課堂活動為主的特色教育
本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標，積極宣傳動員更多的學生參加活動課及其他特色教育。力爭使活動的內容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導、手工制作等，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設施。在活動課方面，要求各指導教師認真確定活動計劃，嚴格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質量，又要力求使活動內容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內容和小組，提出自己的設計方案。
小學教學工作計劃精選模板
一、調動教師熱情，加強隊伍建設。
1、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。
2、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。不同的教學風格
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、教學能手、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。
二、認真學習理論，明確課改方向。
要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。并經常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。 本期與上期一樣，每周業(yè)務學習,集體與自學各一次。
三、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。
2、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
4、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研。
教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績。
既然我們已經制定了更新、更好、更高的教學工作計劃了，那么下去的具體工作就是由我們的教師積極學習，然后努力的教學了，只有教師的教學成績和目標都提高了，那么學生的成績才會更好，不會出先滑坡!
小學教學工作計劃精選模板
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以教育強市會議精神為指導，在市教研室教研工作精神的指導下，以深化課堂改革為目標，推進素質教育的有效實施，為提升我校教研品位，提高我校教學質量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎。
二、工作目標
課程改革穩(wěn)步、高效的推進;
學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;
教研常規(guī)工作有序有效;
教學質量穩(wěn)步提升。
三、工作重點
1、切實加強教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強大局意識、服務意識，營造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強實驗課題研究的實施管理，做好語文、數學結題工作，充分發(fā)揮教學科研的先導作用。
4、組織教師組織各級教學比武、學科競賽和論文撰寫活動，促進教師業(yè)務理論水平和教學實踐能力的提高。
5、改革評價制度要求，建立促進學校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實施的評價體系。
6、堅持不懈地開展教研檢查、督導、總結評優(yōu)工作。
7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。
四、具體措施
1、塑造行風形象，強化服務意識。
育人德為先。
本期我們將組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識，精湛的教學藝術，真正成為先進文化的弘揚者和傳播者，成為學生前進道路上的引路人。
2、抓實校本教研和校本培訓，提高教師理論水平和教學實踐能力，讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐，名師靠學校培訓。由此看來學校實現教、研、訓一體化是何等的重要，為了學校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項工作：
?、俜e極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動，如，請專家來學校進行講座，或讓老師外出學習返校校后再進行匯報，可采用講座、上匯報課等形式。
?、谖覀円治鲅芯磕壳氨緦W科課堂教學的現狀，多渠道引導教師以課堂教學中出現的問題為研究課題，以學術沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設計、案例分析等方式開展課堂教學研討，在對教師課堂教學行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現理念與行為的有效轉化。
認真組織校內隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實
現理念與行為的有效轉化。
?、劢M織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學論文，用濃厚的學習研究氛圍感染、熏陶教師。
?、芗訌妼π抡n程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是：
a集體備課每4周不少于1次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設計教案，作中心發(fā)言，然后組內成員交流意見，設計自己的教學方案，在此基礎上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研討，可形成一個集體教案，也可以形成幾個充滿個性的教案;
b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發(fā)揮個人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介，真正達到教學資源共享的目的;二是“一課例一人上”，教導處、教科室組織全校教師對某一課例進行反復研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學為載體的教學研究活動，
通過反復觀看上課，親自參與反復評課、研修，真正實現課堂教學研究群體化，把教師引到教學改革的研究中來，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉化。
c著實抓好課題實驗，以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結題工作，寫出可行性強，實用價值高的結題總結報告，爭取獲獎。
3、加強教研常規(guī)管理，確保教學質量的提高
?、谏险n：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學隨意性。避免教學上出現原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確，訓練題密度適中，并分層次進行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案，課中調整，課后反思，平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查，推門聽課，及時了解教師的教、學生的學，提高課堂教學效率。
?、劾^續(xù)抓好語、數中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調整教學策略，彌補教學不足。教研組長每月認真及時地組織教師開展質量研討會，
?、芏酱俑鹘萄薪M開展好組內研討課、以
及學科活動。
4、強調音樂、美術、體育和科學等學科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。