人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(2)
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
4.使學(xué)生在現(xiàn)實中理解比的意義及比的各部分名稱，學(xué)會求比值及比的基本性質(zhì)和化簡比,能解決有關(guān)比的實際問題(按比例分配)。進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。
5.使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算(包括簡便計算)并能解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題，體會數(shù)學(xué)知識和方法在解決實際問題中的價值，獲得成功體驗，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和信心。
6.初步學(xué)會用替換(置換) 、假設(shè)的策略解決實際問題，確定解題思路，并有效地解決問題，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。
7.初步掌握用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小設(shè)計相應(yīng)的活動方案進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系，不斷發(fā)展和增強數(shù)感。
8.在情境中體會百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互相改寫，并運用百分?jǐn)?shù)的知識實際問題。
9、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)在課堂中對學(xué)生開展環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，知道保護(hù)環(huán)境關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識
四、具體措施：
1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。
2、認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展。
3、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
4、加強計算教學(xué)，計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進(jìn)行有機的整合，提高解決實際問題的能力。
5、開展幫教結(jié)對活動，對后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
6、介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法，開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為核心，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實驗，確立“以人為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，提高課堂教學(xué)效率。 "羅拉范文"提供
2、通過互相學(xué)習(xí)、交流，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作安排：
九月份：
1、做好期初工作，導(dǎo)入正常教學(xué)秩序。
2、醞釀、討論本學(xué)期教研計劃并用書面形式表達(dá)。
3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。
4、集體備課，共享信息、資源。
十月份：
1、根據(jù)反饋的信息，調(diào)整“培優(yōu)”時間和形式。
2、教師每周集中一次，針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。
3、啟動輪流開課、聽課、評課制度，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
4、關(guān)心羅拉后進(jìn)生，通過結(jié)對子幫助他們進(jìn)步。
十一月份：
1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。
2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評估。
3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
4、積累資料與素材。
十二月份：
1、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作。
2、嘗試“換班”教學(xué)，了解各種不同信息。
3、整理備課資料，準(zhǔn)備存檔。
元月份：
1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，接受期末質(zhì)量評估。
2、出好期末試卷一份。
3、寫好論文和教學(xué)案例及心得體會。
4、開會對本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。
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