2017中小學(xué)德育實(shí)踐活動計(jì)劃

　　學(xué)校要進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017中小學(xué)德育實(shí)踐活動計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017中小學(xué)德育實(shí)踐活動計(jì)劃(一)

　　一、打造精良的專業(yè)隊(duì)伍

　　“一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一位教育家”。一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該以高尚的人格、創(chuàng)新的能力、無私的精神全身心地投入到培養(yǎng)人、教育人、塑造人中，真正體現(xiàn)教育者特殊的價(jià)值。

　　班主任承擔(dān)著學(xué)校大量的德育任務(wù)，其工作優(yōu)劣直接關(guān)系和影響到德育的效果。因此，有計(jì)劃地選拔和打造班主任團(tuán)隊(duì)，實(shí)施班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任專業(yè)化水平，成為提高學(xué)校德育實(shí)效的重要保證和有效途徑。

　　為此，我校在打造班主任專業(yè)隊(duì)伍方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

　　1、實(shí)行班主任選拔制度。在全體教師中精心挑選“有能力、能吃苦、會辦事”的教師作為班主任人選，由學(xué)校提名，年級組確定人選，最終確立一支精良的班主任團(tuán)隊(duì)。

　　2、班主任例會按月召開。班主任對各班班級管理一月來取得的成績、存在的問題，有哪些困惑等進(jìn)行座談與交流，使班級管理工作更加合理化、系列化。

　　3、學(xué)校定期舉辦德育工作研討會。總結(jié)成績、交流經(jīng)驗(yàn)、探討新法、解決突出問題，通過交流，不斷提高我校班主任團(tuán)隊(duì)敬業(yè)精神，專業(yè)化管理水平。

　　4、精心安排和組織每周班會活動?；顒佑袀湔n，有活動內(nèi)容，有活動效果，最終達(dá)到教育學(xué)生，規(guī)范行為的目的。

　　5、選派中青年班主任外出培訓(xùn)和考察。提高班主任素養(yǎng)，開闊班主任視野，啟迪班主任管理思維，豐富班主任管理經(jīng)驗(yàn)，使班主任專業(yè)化水平進(jìn)一步提高。

　　二、開展豐富的主題活動

　　“育人為本、德育為先”，只有牢固樹立這一教育思想，才能使學(xué)校德育工作具有針對性、實(shí)效性，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的格局。我校寓德育于活動之中，在主題活動中彰顯德育功能。

　　1、新生入學(xué)養(yǎng)成教育活動。每年秋季新生入校時(shí)，學(xué)校都會先舉行“新生新生活培養(yǎng)行動”動員大會，然后在班主任的精心引導(dǎo)下開展一系列教育實(shí)踐活動:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品，教會學(xué)生洗曬衣物，引導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)進(jìn)餐，告訴學(xué)生星期天乘車回家的要領(lǐng)。向新生說明初中課程設(shè)置的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生在教室在寢室如何與同學(xué)與老師相處。在女生中開展生理知識講座，對新生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)，收集空巢學(xué)生和單親孩子的信息存檔，制定跟蹤管理的措施并有效實(shí)施……這些做法使他們消除了對新環(huán)境的恐慌和顧慮，雖然是初來乍到，人生地不熟，但學(xué)生也能感受到來自學(xué)校、老師和同學(xué)的溫暖，也能快樂的開始新學(xué)校的新生活。本活動旨在促進(jìn)學(xué)生健康體魄的長成和健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)新生生活方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　2、革命傳統(tǒng)和愛國主義教育活動。為了培養(yǎng)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、熱愛偉大祖國的思想情感，學(xué)校政教處、團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部，組織部分學(xué)生到革命老區(qū)，紅色首府祭拜先烈，清掃烈士陵園，在紀(jì)念碑前宣誓等活動，激發(fā)學(xué)生追憶先烈，珍惜今天幸福生活的情感；每逢國慶，特別是新中國六十華誕之際，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委會舉辦“祖國在我心中”系列活動，開展“祖國在我心中”有獎?wù)魑?、演講比賽、紅歌傳唱等，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。

　　3、走進(jìn)社區(qū)，融入社會實(shí)踐教育活動。針對學(xué)生社會知識缺乏，感恩意識淡薄的實(shí)際，開展了一系列社會實(shí)踐活動。

　　①清掃街道，走進(jìn)社區(qū)，散發(fā)文明守法、遵守社會公德的傳單，與市民、村民面對面接觸，加深交流。

　?、谧哌M(jìn)社會福利院，幫殘扶貧，清院種菜，和老人交談，幫老人梳頭疊被，與老人共進(jìn)晚餐，培養(yǎng)學(xué)生尊老重孝的良好品質(zhì)，感受社會主義大家庭的溫暖與幸福。

　　③以“關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛生命”為主題的系列社會實(shí)踐活動?；顒觾?nèi)容一般包括:到大自然采風(fēng)、下企業(yè)調(diào)查、進(jìn)公司參觀。我們先后帶領(lǐng)部分學(xué)生赴“石首桃花山采風(fēng)”，游“武漢軍山地球村”、進(jìn)“福娃食品五廠調(diào)查”，到“采油十隊(duì)了解情況”。本活動既豐富了學(xué)生的生活內(nèi)涵，擴(kuò)大了知識視野，又讓學(xué)生充分體驗(yàn)到在生活中學(xué)習(xí)的快樂，其目的是引導(dǎo)學(xué)生在行走中學(xué)會觀察，在觀察中學(xué)會反思，在反思中學(xué)會成長，在成長中學(xué)會感動。

　　4、學(xué)生思想與道德教育系列活動。

　?、?ldquo;銘記一句話，影響一輩子”。學(xué)校每學(xué)期初精選國內(nèi)外著名成功人士、社會名流、當(dāng)紅明星、諾貝爾獎獲得者等人的經(jīng)典語錄60句，印發(fā)推薦給全體師生，然后開展背誦競賽、征文評選和演講比賽三個(gè)活動。這樣的活動對學(xué)生正確人生觀的形成起了積極地影響作用，同時(shí)也大大的鍛煉了學(xué)生的綜合能力，讓他們的課外生活變得多姿多彩。本活動旨在撼動師生的心靈，為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想奠基。

　?、谛@文化格言征集活動。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造學(xué)校的文化氛圍和提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我提高的品質(zhì)行為，為了滲透“快樂學(xué)習(xí)，幸福工作”的辦學(xué)理念，學(xué)校在師生中開展校園文化格言創(chuàng)作征集活動?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將評選出的師生優(yōu)秀格言制作成宣傳教育廣告，張貼或懸掛在教室里、校道旁和綠化帶等顯眼處。本活動充分彰顯新苑中學(xué)的育人色彩與人文積淀，培養(yǎng)了師生的主人翁意識和成就感。

　?、?ldquo;節(jié)能減排新苑行”活動。由學(xué)校教務(wù)處組織政教處協(xié)助，環(huán)保興趣小組學(xué)生牽頭，先請環(huán)保專家作節(jié)能減排專題報(bào)告，然后在理化生老師的指導(dǎo)下走出校門開展環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動?；顒又?，學(xué)生積極參與，熱情高漲，興趣濃厚，探求不斷，收獲頗豐。本活動旨在向?qū)W生宣講環(huán)保知識和灌輸環(huán)保理念，促進(jìn)學(xué)生“能源是有限的、污染是有害的”認(rèn)識的形成，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成。

　?、軐W(xué)校安全教育活動常抓不懈。確保校園安全零事故，我們的做法是:層層簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)行安全追究制度；加大安管工作宣傳力度，辦校報(bào)櫥窗，辦黑板報(bào)等，使學(xué)生牢固樹立起“安全第一”的思想；每周一檢查，一月一評比，學(xué)期一總結(jié)，使我校安管工作步入經(jīng)?；⒅贫然⑿蛄谢壍?；警校形成合力，齊抓共管，打造平安校園。我校先后與交警中隊(duì)、派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站聯(lián)系，組織了法制講座、交通安全知識講座、疾病防控知識講座，學(xué)生心里健康知識教育等活動，對學(xué)生進(jìn)行多方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育活動，并收到了良好的效果。

　　三、拓寬廣闊的育人渠道

　　以智啟德，以藝養(yǎng)德，以體促德……在學(xué)校各項(xiàng)工作中全面滲透德育教育，讓德育之花在校園生活中處處開放。

　　1、以智啟德。學(xué)校教務(wù)處開展“推廣普通話”“硬筆書法”“感恩征文”等競賽活動，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，啟迪心智、倡導(dǎo)文明，促進(jìn)學(xué)生品嘗兼優(yōu)的發(fā)展。

　　2、以藝養(yǎng)德。每學(xué)年度學(xué)校如期舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生才藝，增添校園魅力與色彩，培養(yǎng)學(xué)生德藝雙馨的品質(zhì)。

　　3、以體促德。學(xué)校每期在不同時(shí)令，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心安排和組織運(yùn)動會、趣味體育活動、師生體育聯(lián)誼活動，強(qiáng)健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛運(yùn)動，積極向上的良好品質(zhì)。

　　綜上所述，我校在德育實(shí)踐活動中作了一些大膽的嘗試，使德育工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，但德育工作的拓展和延伸，還需要付出更多的智慧和勞動。

　　我們認(rèn)為，學(xué)校德育工作還存在一些困惑或誤區(qū)，有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)：

　　1、德育工作的盲目性多，往往出現(xiàn)頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的傾向。

　　2、傳統(tǒng)的班會課或安全教育課形式和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，班主任上面講，學(xué)生忙自己的事，收效太差，效果欠佳。

　　3、教育方法過于生硬，把現(xiàn)存的結(jié)論告訴學(xué)生，要求學(xué)生強(qiáng)行記憶，強(qiáng)行做到，否則就是批評，勞動教育，家庭教育等一些過急行為，并未收到良好的教育效果。

　　4、學(xué)校德育工作和良好品德教育成為班主任工作唱獨(dú)角戲，德育功能單一化等。

　　以德修身，以德養(yǎng)性是擺在我們教育工作者面前的頭等大事，讓我們多學(xué)習(xí)，多思考，多交流，讓德育工作在校園內(nèi)更加充滿活力。

　　2017中小學(xué)德育實(shí)踐活動計(jì)劃(二)

　　目的意義：

　　選擇孩子可感知、可參與、可體驗(yàn)的家庭德育實(shí)踐活動，通過持之以恒的實(shí)踐行動，利用家校協(xié)同的教育沖擊力，使我校的特色主題教育“感恩教育、誠信教育、責(zé)任教育”更深入地內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)，外化為學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　實(shí)施策略：

　　實(shí)踐是學(xué)校德育工作的生命，我們努力擺脫說教的德育方式，研究和規(guī)劃學(xué)生身臨其境的德育教育活動，選擇學(xué)生看得見、摸得著，可參與，可體驗(yàn)的德育實(shí)踐活動，摒棄大而空的，追求小而實(shí)的，摒棄光說不練的，追求持之以恒的，摒棄一廂情愿的，追求家校合力的，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任意識，培養(yǎng)道德規(guī)范，體驗(yàn)道德魅力。使德育工作由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;由內(nèi)而外”的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺培養(yǎng)自身的品質(zhì)修養(yǎng)。

　　具體操作：

　　主題：“今天，我做了嗎?”

　　1、具體內(nèi)容：

　　一、二年級同學(xué)在家每天堅(jiān)持扔垃圾袋。

　　三、四年級同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的襪子。

　　五、六年級同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的碗筷

　　2、活動要求：

　　每個(gè)同學(xué)每天堅(jiān)持自己完成，并做到持之以恒，活動時(shí)間持續(xù)一個(gè)學(xué)期，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　3、教育思路：

　　滲透學(xué)校一直以來的主題教育感恩教育、誠信教育、責(zé)任教育，讓學(xué)生明白感恩就是去為愛你的家人做實(shí)實(shí)在在的事；誠信就是自己承諾的事認(rèn)真做到，堅(jiān)持做好；責(zé)任就是心中時(shí)刻知道自己該做什么，該為別人做些什么。讓學(xué)生懂得感恩、誠信、責(zé)任不在華麗動聽的口號里，而在實(shí)實(shí)在在的行動里。

　　4、過程管理：

　　(1)學(xué)生在記錄表上每天一問“今天，我做了嗎?”，做好記錄，從而提醒督促自己，增強(qiáng)自我管理意識和提高自我管理能力。

　　(2)家長每天在記錄表上寫上自己的意見，孩子做到了，家長畫★或笑臉來表揚(yáng)和鼓勵孩子，也可以向孩子的勞動表示感謝；如果孩子沒做到，家長應(yīng)該提醒督促，使孩子堅(jiān)持做到。

　　(3)班主任老師每天查看孩子的記錄和家長意見，并提出自己的看法，發(fā)現(xiàn)有孩子忘記做了或不能堅(jiān)持做的，要及時(shí)地引導(dǎo)和教育，并和家長相互溝通，通過家校的合力教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的感恩、誠信、責(zé)任意識和行為。

　　5、家校合力：

　　學(xué)校始終和家長一起關(guān)注孩子的實(shí)踐體驗(yàn)。通過“實(shí)踐活動每天記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子的成長。同時(shí)也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。學(xué)校和家庭的教育產(chǎn)生合力，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。

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