2019教師普法個人工作計劃
有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，那2019教師普法個人工作計劃怎么寫呢，供大家參考閱讀，希望你們喜歡。
2019教師普法個人工作計劃
一、“六五”普法指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合國家、省、市關(guān)于普法工作的基本要求和全校教育法制的基本狀況，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，卓有成效地開展法制宣傳教育工作，促進廣大師生法律意識的增強和法律素質(zhì)的提升，實現(xiàn)教育管理從過去的單一依靠行政手段向依靠法律手段的轉(zhuǎn)變，全面提高學校依法行政、依法治教、依法辦學的工作水平。
二、“六五”普法工作目標
通過“六五”普法工作的扎實開展，提高全校教職員工依法治校、依法治教的工作水平，不斷提高全體師生的知法、守法、用法水平，為“科教興國”戰(zhàn)略和“依法治教”方略在我校得以實施做出自己應(yīng)有的貢獻;進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成學校、社區(qū)、和家庭“三位一體”的有效機制。
三、“六五”普法主要內(nèi)容
“六五”普法學習的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學德育工作規(guī)程》、《未成年人保*》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及與青少年學生教育及成長、與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省新頒布的法律法規(guī)等。
四、“六五”普法實施步驟
“六五”普法規(guī)劃從201x年開始實施，到20xx年結(jié)束。分三個階段進行。
1.宣傳發(fā)動階段
201x年在認真總結(jié)“六五”普法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際情況，制定法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃。認真做好第五個法制宣傳教育規(guī)劃的宣傳發(fā)動工作，營造良好的法制宣傳氛圍。
2.學習實施階段
201x-20xx年為全面實施階段。根據(jù)規(guī)劃要求，制定年度普法學習計劃，明確學習任務(wù)和學法進度，做到有計劃、有重點、有心得、有記錄，扎實認真地組織實施，務(wù)求實效。
3.考核驗收階段
20xx年為總結(jié)驗收階段。上半年，按照規(guī)劃確定的目標、任務(wù)和要求進行自查，下半年自行組織檢查驗收，并全面迎接上級考核驗收?？己蓑炇盏闹饕獌?nèi)容：普法機構(gòu)、人員、經(jīng)費及必要裝備的落實
情況，普法規(guī)劃的制訂、落實情況，領(lǐng)導(dǎo)的學法筆記和普法宣傳情況，學校的學法情況，普法教材、資料征訂和學習情況、普法工作文檔管理情況，法制宣傳教育工作目標責任制考核情況，學用結(jié)合、依法治理情況等。
五、“六五”普法的具體措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機構(gòu)，健全制度
1.學校將普法工作納入年度目標考核。建立校長負責的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，進一步調(diào)整充實學校依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職能是普法教育、法制宣傳和法制理論研究。成立學校六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.建立工作制度。
(1)黨政聯(lián)席會議制度。主要任務(wù)是專題研究依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交的教育法制工作年度計劃。
(2)依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度。每季度召開一次依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會，研究制定教育法制工作年度計劃，協(xié)調(diào)組織開展法制宣傳教育活動。
(3)學法用法考試制度。對國家新出臺的法律法規(guī)(包括黨紀政紀)特別是與教育直接相關(guān)的法律法規(guī)，每年組織一次學習考試，以考促學。
(4)落實專項經(jīng)費，?？顚Ｓ茫_保普法宣傳教育工作正常運作。
3.加強隊伍建設(shè)。精心組織責任心強、能吃苦的人員從事普法工作，加強與法制副校長的溝通，共同做好法制宣傳教育工作。
(二)深入開展普法教育，努力提高教育法律意識
1.重點提高黨員干部的法律意識和法律素養(yǎng)。
學校黨員干部要學習和掌握社會主義民主法治理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規(guī)、行政訴訟法、行政處罰法、行政復(fù)議法等重要法律法規(guī)，學習國家新頒布的法律法規(guī)和地方法規(guī)。通過建立健全法制講座制度、黨總支中心組學法制度、法律培訓制度、學法合格證制度等制度，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)代法治理念，牢固樹立四個觀念，即：社會主義的人民主體觀念、社會主義的法律價值觀念、社會主義的法律至上觀念和依法行政的觀念。在熟諳《憲法》等國家基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，熟練掌握和運用教育法律法規(guī)，從而轉(zhuǎn)變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)依法管理、依法治教。
2.全面提高教職員工的法律意識和法律素養(yǎng)。
全體教職員工要結(jié)合師德建設(shè)，加強對社會主義民主法治理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習。每年自學時間不少于40學時。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《8號文件》等法律法規(guī)與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。通過開設(shè)法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律的觀念，權(quán)利和義務(wù)對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務(wù)，更加有效地行使參與學校管理、督學校事務(wù)的權(quán)利，當好主人翁。
3.切實提高全體學生的法律意識和法律素養(yǎng)。
學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《憲法》、
《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《8號文件》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及國家和省、市禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)。法律常識課要做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。學生參加專題講座等其他形式的普法教育和開展法律宣傳活動、法律知識競賽活動等豐富多彩的實踐活動每學年不少于20學時。
(三)積極推進依法治校，努力提高教育執(zhí)法水平。
1.依法制定和完善學校章程及各項規(guī)章制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。
依據(jù)國家和地方新出臺的法律法規(guī)，淘汰原有制度中相沖突的條款，調(diào)整原有制度中不盡一致的條款，在原有制度中增加相應(yīng)的新條款或重新制定有關(guān)規(guī)章制度。
2.加強民主管理，進一步完善教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度。
(四)營造普法氛圍，行之有效地開展普法工作
1.積極組織多種形式的法制宣傳活動，開展法律咨詢、法律知識競賽;舉辦法制圖片展覽;充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)站、報紙、宣傳欄、黑板報等宣傳教育方面的作用，辦好法制專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，擴*制宣傳的覆蓋面;舉辦法律知識演講、征文;參觀法制教育基地;舉辦法律知識專題講座。努力探索和開辟普法工作新渠道。強化建立社區(qū)、、學校和家庭“三位一體”的普法工作機制，努力提高普法工作的實效性。
2.形成工作合力，充分發(fā)揮“兩課”作用，做好普法宣傳工作。思品教師要充分利用課堂教學，使法律法規(guī)以生動活潑的形式出現(xiàn)在課
堂，讓廣大學生積極參與其中。班會要有計劃、有步驟向?qū)W生宣傳法律法規(guī)。充分發(fā)揮校行政會，校團委等群團組織在聯(lián)系廣大師生方面的優(yōu)勢，依靠他們來調(diào)動各自所聯(lián)系群體的積極性，形成全員參與學校民主管理的生動活潑的政治局面。充分發(fā)揮學校、派出所、鄉(xiāng)政府在整治校園環(huán)境、維護校園穩(wěn)定方面的積極作用，堅持法制教育和法治實踐緊密結(jié)合，從而達到普治并舉，整體推進的效果。
2019教師普法個人工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以*同志關(guān)于社會主義民主與法制建設(shè)理論和黨中央、國務(wù)院依法治國戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，以“六五普法”教育為重點內(nèi)容，以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，結(jié)合學校實際，以憲法和法律為依據(jù)，健全學校各項規(guī)章制度、建立科學、合理、有序的管理體制，提高學校領(lǐng)導(dǎo)層和管理人員依法決策、依法辦事的水平，促進學校教職工學法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和綜合治理工作，切實提高兩個文明建設(shè)水平，提高教育教學質(zhì)量，樹立良好的校風、教風、學風，使學校成為法的學校。
二、工作目標與基本任務(wù)
1.堅持以貫徹黨的路線方針政策為中心，依提高以法治校、依法執(zhí)教水平為目的，全面推進學校事業(yè)發(fā)展，在學校黨支部的帶領(lǐng)下，各部門同心協(xié)力、齊抓共管、各負其責，把學校建成法治的學校，校風優(yōu)良、教育質(zhì)量高效的優(yōu)秀學校。
2.加強黨員干部的法律意識，做到嚴格執(zhí)法、依法辦事。堅持杜絕人大于法.權(quán)大于法的不正常現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子知法、守法，樹立目光敏銳、作風廉正的領(lǐng)導(dǎo)形象。
3.建立科學合法的學校管理體制，建立符合學校實際和需要的《教師守則》、《學生守則》、《辦公制度》等一系列管理制度規(guī)范教育教學行為，深化專業(yè)科管理模式，使改革開放與法制建設(shè)并舉。
4.結(jié)合法制教育，進一步加強常規(guī)紀律教育，嚴格貫徹實施《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，嚴格貫徹執(zhí)行《學生手冊》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養(yǎng)提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強青少年學生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
5.結(jié)合法制教育，加強學校社會主義精神文明建設(shè)。在學法、懂法、守法的基礎(chǔ)上，重點開展師德師表和職業(yè)道德教育，要求教師嚴格履行《中小學教師日常行為規(guī)范》，樹立全心全意獻身教育事業(yè)的信念，養(yǎng)成良好的社會主義職業(yè)道德，真正做到教書育人，為人師表，使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的窗口。
6.在加強法制的同時，堅持將民主與法制結(jié)合起來，堅持民主管理，正常召開教職代表大會，成立法制監(jiān)督小組，由骨干教師組成。學校的發(fā)展和各部門負責人進行監(jiān)督評議，杜絕“暗箱操作”，使學校的工作公開、公正、公平。
7.充分發(fā)揮廣播站、板報櫥窗等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，各部門要積極創(chuàng)造條件，提供素材，開辟專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標、任務(wù)和要求深入人心。
三、具體工作措施
長期以來，學校一直注重法制建設(shè)，今后將繼續(xù)加大宣傳力度，使學校法治工作更上一層樓。
(一)加強法制學習，明確學法意義。
強化學習、提高認識，把學習法律知識作為教師的工作任務(wù)，進一步明確學習的內(nèi)容和重點，利用間周的政治學習時間，組織全體教職工集中學習，進行集體輔導(dǎo)。通過知識競賽、學法心得交流等方法，將《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保*》、《刑法》等法律知識的學習成績作為年終教師評優(yōu)的重要依據(jù)之一。增強教師法制觀念和法律意識，要求教師在教育教學中滲透法律知識，言傳身教，“法”成為我們生活、學習、行為的準則。
(二)健全管理機制，加大監(jiān)督力度
在普法宣傳教育中，我們尤其要注意將法律知識與學校工作結(jié)合起來，讓法律知識為學校的教育教學工作服務(wù)。要結(jié)合學校實際，制定科學合理的管理機制和民主監(jiān)督體制。
加強民主管理、健全監(jiān)督機制，民主與法制是不可分開的，在宣傳法制的同時，我們也充分發(fā)揮了民主監(jiān)督的作用。同時，要堅持進行校務(wù)公開，學校實施校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開，使學校管理更加透明，杜絕"暗箱操作"，使學校管理公正、公開、公平，更加法制化、科學化。
(三)創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，開展普法活動
加大宣傳力度，營造學法環(huán)境。利用學校廣播站、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳。通過黑板報評比、主題班會、主題團課等學生喜聞樂見的形式，增強同學們的守法、用法意識。
總之，普法工作要貫穿于整個學校工作中，要落在實處，學校各部門要齊抓共管，各負其責，使我校早日邁入模范學校、重點學校、綜合治理先進學校的行列。
2019教師普法個人工作計劃
(一)深入開展學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師學法用法的示范帶頭作用。
1、建立學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學法用法的制度。由學校確定主持此項工作的人員(程昌春)，根據(jù)學校實際，具體安排相應(yīng)的時間、地點，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學習有關(guān)法律知識，每學期不少于兩次。重點學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《職業(yè)教育法》、《關(guān)于進一步加強青少年法制宣傳教育工作的實施意見》、《浦江縣學校教學常規(guī)管理辦法》等法律法規(guī)和規(guī)章。制作《杭坪中小集體學法簽到表》并要求及時做好記錄，收集整理學習資料并歸檔，做到一步一個腳印。
2、進一步規(guī)范教育行政許可行為，切實調(diào)查、統(tǒng)計全鎮(zhèn)教師的教師資格證，若是有未取得教師資格證的教師，學校督促其盡早盡快參加各相關(guān)項目的學習、培訓，努力盡早取得合法的教師資格證書。
(二)深入開展教職員工學法用法的教育，增強教職員工學法用法的主動性。
1、深入開展普法教育活動，提高全體教職員工的法律知識水平。由主持此項工作的教師負責收集《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《教師法》、《浦江縣學校教學常規(guī)管理辦法》、《校園傷害事故處理辦法》和學校的各種規(guī)章制度，及時上傳到學校網(wǎng)站的法制教育專題板塊，要求教師重點學習。并將上述法律法規(guī)的學習納入到學校政治學習的內(nèi)容中，集中學習每學期不少于兩次，同樣要求做好學習記錄，寫一篇法制學習心得，上交學校歸檔。做到自學與集中學習相結(jié)合。
2、學校安排相關(guān)教師做好與法制副校長的聯(lián)系工作，并積極參加縣教育局會同司法局組織的學校法制教育師資培訓，不斷提高理論水平，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。
3、進一步建立健全依法執(zhí)教制度。學校在加強法制宣傳工作力度的同時，積極推進依法執(zhí)教工作的進程。學校制訂相關(guān)規(guī)章，對教師參加法制學習、培訓以及教育教學工作中違規(guī)違紀行為進行量化，與教職工的學年度考核掛鉤，以此促進教職工工作作風的不斷優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量的不斷提升。
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