教師目標(biāo)計(jì)劃怎么寫(2)
三、重視學(xué)習(xí)方式的有效性。
四、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。
研究步驟：
1、按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2、理論學(xué)習(xí)和研究。
3、做好階段總結(jié)工作。
4、總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。
5、撰寫研究論文和反思。
具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。
(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。
(2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫一定的讀書心得。
2、突出活動(dòng)，推動(dòng)研究深入。
每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng)。主要進(jìn)行理論研究、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。
教師目標(biāo)計(jì)劃篇三
隨著社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注教育對(duì)人類未來的影響，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化、事業(yè)化的進(jìn)程，對(duì)教師的希望越來越高。最近，我自學(xué)了《教育走向生本》這本書，并制定了以下發(fā)展計(jì)劃：
(一)道德品質(zhì)高尚
1、要有高尚的人格
作為一名教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，功利上的超脫，事業(yè)上的進(jìn)取是一個(gè)人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。
2、要熱愛學(xué)生
“沒有愛就沒有教育”。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在：
(1)對(duì)學(xué)生有博愛之心。以一顆博愛之心，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。
(2)對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待，絕不能以虛言欺騙學(xué)生。
(3)對(duì)學(xué)生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾。
(4)對(duì)學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
(二)知識(shí)功底深厚
1、本體性知識(shí)
是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識(shí)以及與學(xué)科知識(shí)有密切關(guān)系的其他文化知識(shí)。構(gòu)建本體性知識(shí)必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一。“專”是指縱向的深度，即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，做到全面、扎實(shí)、精深。“博”是指橫向的廣度，即教師要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)。
2、條件知識(shí)
是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)。
過去我們常說，要給學(xué)生一杯水，教師就要一桶水，現(xiàn)在我們要說，教師不僅要有一桶水，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長(zhǎng)流水”、“新鮮水”，而且要成為“甘甜水”，要做到這一點(diǎn)，教師必須要有豐富的條件知識(shí)。
(三)教育觀念新
1、突出一個(gè)“人”字
堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念。
2、敢說一個(gè)“不”字
(1) 對(duì)教材進(jìn)行深層次、多維度的研究，并著力思考，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。
(2) 在備課時(shí)，腦子里要多裝幾個(gè)“問號(hào)”，如教材中出現(xiàn)的問題都要教?
(3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的。
3、講究一個(gè)“思字
教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
新能力。某跨國(guó)公司在辭退一位員工時(shí)，老總和員工有一段精彩的對(duì)話：“我有30年的經(jīng)驗(yàn)。”“不!你只有一年的經(jīng)驗(yàn)，只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來令人深思。
(四)創(chuàng)新能力強(qiáng)
1、解決實(shí)際問題的能力;
2、創(chuàng)造性思維能力;
3、一定的科研能力。
我要對(duì)自己嚴(yán)格要求，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒，并認(rèn)真落實(shí)措施。
看了“教師目標(biāo)計(jì)劃”的人還看了：