2017年教師交流工作計劃

2017年教師交流工作計劃

　　組織和開展的教師交流活動，是打造教育共同體，促進教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進教師教育教學和教育科研改革的一項重要內(nèi)容。下面是學習啦小編帶來關(guān)于2017年教師交流工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年教師交流工作計劃(一)

　　為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實開展“精細管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動，實現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強中小學教師有序流動的指導意見，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

　　三、工作目標

　　自2017年秋季開始，每年參加交流的教師比例占學校符合交流條件人員總數(shù)的15%-20%，三年內(nèi)達到60%左右。通過交流，促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學水平，提高教育質(zhì)量。

　　四、交流對象與條件

　　1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務(wù)工作能力。

　　2、凡在橫港小學任教滿6年(男48周歲以下、女43周歲以下)的教師，應(yīng)有計劃地進行交流。

　　3、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。

　　4、評選特級教師及市級以上學科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠學?；虮∪鯇W校工作一年以上的經(jīng)歷。

　　5、申報小學高級、中學高級教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。

　　6、按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

　　五、交流形式及辦法

　　1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開展區(qū)內(nèi)交流。

　　2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)銅官山區(qū)小學教師交流工作實施方案的通知》(區(qū)教〔2017〕127號)規(guī)定的外圍學校教師有序交流要求，凡是工作滿5年(新招聘的教師自轉(zhuǎn)正定級后算起)的在編在職教師，每年安排1名教師有序交流。

　　⑴學校每年接受交流申請報告的截止日期為5月31日。

　　⑵每年6月份由學校行政會議或校務(wù)委員會研究確定并公布當年交流人員名單，并報區(qū)教育局備案。

　?、墙涣魅藛T名單根據(jù)申請人的情況按下列辦法依次確定：按在橫港小學服務(wù)年限長短排序；服務(wù)年限相同的，按各人出身年月日先后排序；出身年月日相同的，由校務(wù)委員會全體成員根據(jù)各人的工作能力和實績打分，按得分高低依次排序。

　?、冉涣魅藛T的接收單位由本人負責落實。學校應(yīng)當為其順利流動提供一切可行的方便，但不承擔任何責任和義務(wù)。

　　⑸確定當年交流的人員，因某種原因沒有交流完成，五年后方有資格再次提出交流申請。

　　⑹組織調(diào)動或調(diào)出銅官山區(qū)教育局系統(tǒng)的，不參照本規(guī)定。

　　3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。

　　4、定期雙向交流。由學校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時間為一學期，并逐步延長至一學年。

　　5、掛職與外派交流。安排邊遠學?；虮∪鯇W校教師到規(guī)模較大的學校掛職鍛煉，時間為一學期。有計劃地選送學校管理人員、學科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達地區(qū)培訓學習，時間一個月左右。

　　六、實施步驟

　　1、宣傳動員。2017年7月中旬，學校組織全體教師學習區(qū)教育局實施方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。

　　2、制定交流方案。2017年7月中下旬，學校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。學校教師交流工作實施方案和《2017年秋季學校符合交流條件教師情況統(tǒng)計表》及時報區(qū)教育局。

　　3、制定學年度交流計劃，上報交流教師名單。學校在征求教師意見的基礎(chǔ)上，按照教師交流的比例，科學制定學年度交流計劃，研究確定本學年度參加交流教師名單，于8月5日前上報《2017年秋季學校“推薦交流”教師名冊》、《2017年秋季學校“定期雙向交流”教師名冊》、《2017年秋季學校交流需求情況統(tǒng)計表》和《2017年秋季交流教師基本情況登記表》。

　　七、相關(guān)要求

　　1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學科帶頭人、骨干教師等名師；業(yè)務(wù)能力較強的中青年教師；要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學校后備干部的教師；夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師；小學中高年級學段的專任教師。

　　2、對自愿申請參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先；對不符合交流條件但本人自愿申請交流的教師，經(jīng)學校認定也可列為交流對象。

　　3、確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流人員，須報經(jīng)區(qū)教育局批準后方可暫緩交流。

　　4、凡經(jīng)學校上報、區(qū)教育局審核確認應(yīng)予交流的教師，必須參加交流。對不愿參加交流的教師，年度考核不得定為“合格”及以上等次，情節(jié)嚴重者將解除聘用關(guān)系。

　　2017年教師交流工作計劃(二)

　　為進一步提高自己的教育管理和教學水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻，我申請了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準，到對口學校朐陽小學工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的話語猶在耳邊：到朐陽小學后，你不僅要學習他們教育教學方面的先進模式和做法，更要學習他們在學校管理方面的成功經(jīng)驗；不僅要使自己在交流過程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個人都要進步。領(lǐng)導的話使我深深地認識到交流的重大意義，同時也讓我感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為使本次交流工作能順利有序展開，特制定本次交流計劃計劃如下：

　　一、明確目標

　　1、通過交流，認真學習朐陽小學在學校常規(guī)管理、干部、教師隊伍考核方面的先進經(jīng)驗和做法。學習朐陽小學在學校德育建設(shè)方面的創(chuàng)新經(jīng)驗和做法：以“善小”實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學校的各項教育教學工作，這也是我本次交流的年度重點工作項目。

　　2、通過交流，了解朐陽小學學校文化建設(shè)方面的特色，學習其在學校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗做法。

　　3、 圓滿完成學校安排的教育教學任務(wù)，教好三年級三班的語文課和寫字課，上好三年級三個班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書方面有所突破；發(fā)展各項學生語文能力；學習該校在日記教學方面的典型經(jīng)驗做法。

　　4、積極協(xié)助三年級三班班主任做好班級管理工作。

　　二、推進措施

　　1、 服從學校安排，嚴格遵守學校各校規(guī)章制度。

　　繼續(xù)發(fā)揚辛寨小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極工作，與所支教學校的領(lǐng)導 和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級工作。建立工作匯報制度，定期向領(lǐng)導匯報自己的工作。認真傾聽一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。

　　2、關(guān)愛學生。

　　像愛自己的孩子一樣愛三年級三班的學生，真誠地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時光，在他們的學習生涯中可能很短暫，但我真心希望能因為這一年，使他們更喜歡學習，養(yǎng)成更好的學習習慣。

　　3、積極參加聽評課、上公開課和校本研訓活動，認真撰寫隨筆。

　　只有聽課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處，盡快學習到朐陽小學先進的教學模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅持做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄；上公開課是展示自我、改進自我的好形式，因此，我堅持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課；校本研訓是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺，因此，我要積極參加每一次校本研訓，精心準備，積極發(fā)言；堅持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學心得。

　　4、參與學校管理，積極為學校發(fā)展出謀劃策。

　　認真參加每一次校委會，大膽提出自己的想法和建議；隨時發(fā)現(xiàn)校園中的問題，特別是安全方面的問題；積極學習朐陽小學先進管理經(jīng)驗，探索人文管理內(nèi)涵；學習朐陽小學在教師師德考核中的成功經(jīng)驗和做法；參與學校“善小”實踐活動方案的制定、活動的組織與總結(jié)等，積累學校德育創(chuàng)新經(jīng)驗做法；認真學習朐陽小學校園文化建設(shè)和特色學校建設(shè)經(jīng)驗做法。

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