安全法制教育主題班會教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的安全法制教育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全法制教育主題班會教案【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷，提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、課前準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。

三、教學(xué)時間：

一課時

四、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名回答）

2、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯(lián)系實際談?wù)勛约核私獾?防火自救的知識，有什么困惑也可提出來。

2、全班交流。

（三）競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（四）課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（五）課外延伸：

請同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示

安全法制教育主題班會教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力

知道哪些是誠實的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。

2、過程與方法

通過舉例子、講故事、作比較等方法，學(xué)會分辨是非，用誠實的行為去應(yīng)對生活中遇到的問題。

3、情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。

教學(xué)重難點：

重點：知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。難點：能分辨是非，學(xué)會用誠實的行為解決問題。

教學(xué)過程：

一、活動激趣：

多媒體出示兒歌《好孩子要誠實》，這首兒歌告訴我們什么道理呀？（做人要誠實）揭示課題：我很誠實

【設(shè)計意圖：用節(jié)奏歡快、耳熟能詳?shù)膬焊杞沂菊n題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。】

二、我心中的誠實行為

1、師：你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)？學(xué)生說，教師可進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)生回答，板書。

（實話實說、言行一致、主動認(rèn)錯、說到做到……）

2、師：接下來我要給大家介紹幾位小朋友，一起來認(rèn)識一下吧。（出示課本16頁課件）對于他們的做法，你贊成嗎？為什么？

生1：我贊成李東的做法。他做錯事了勇于承認(rèn)，還主動道歉。

生2：張敏的做法是錯的，她說謊了。

生3：鄧彬的做法是對的，他很誠實。

【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生學(xué)會分辨是非，懂得誠實是一種美德，說謊是不好的行為?！?/p>

3、課件出示“故事屋”《明山賓賣?！贰Ｖ该麑W(xué)生朗讀。思考問題：有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點嗎？為什么？

師：誠信是做人之本，立業(yè)之本。明山賓的故事對于今天那些以次充好、以假亂真的投機(jī)者和造假者們是很有教育意義的。

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，有助于理解故事中主人公的行為，有助于學(xué)生樹立正確的是非觀、價值觀，明確認(rèn)識到誠實的重要性?！?/p>

三、說謊的原因與危害

1、師：大家都知道說謊是不對的，可有時候我們還是會不由自主的說謊，你們知道原因嗎？學(xué)生自由回答。

師：我們說謊的原因有很多，有時是因為恐懼、膽怯，有時是因為虛榮好勝，有時也會是搞惡作劇。

這不小文最近遇到了一件事讓他很苦惱，我們一起來看看吧。（出示18頁課件）

（1）、小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？

（2）、設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事。

（3）、同學(xué)們會怎么看小文？

（4）、這件事給了你什么啟示？

（5）、咱們給他出個主意解決這個問題吧。

2、請你判斷一下，這兩位同學(xué)各是因為什么原因沒有說實話。你討論一下怎樣能幫他們擺脫困境呢？

（課件展示教材第19頁圖片）小組討論解決問題。全班交流，老師總結(jié)。

3、師：你是否也因為某種原因而說過謊？說謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？生：自由發(fā)言。

教師小結(jié)：說謊不僅使我們內(nèi)心感到羞愧、自責(zé)、難受，還會失去別人的信任與尊重，甚至?xí)p害別人的.利益?？傊菗p人不利己的行為。

【設(shè)計意圖：通過孩子們列舉事實，使他們對自己的言行進(jìn)行反思，認(rèn)識到自己

的不足，深刻認(rèn)識到說謊是不對的行為?！?/p>

4、師：圖中的兩位同學(xué)都對別人說了謊話，你認(rèn)為他們的“謊話”是否有區(qū)別？說說你的看法。（出示21頁圖片）

生：自由發(fā)言。

師：我們前面一直在說，誠實是一種美德，說謊是一種不好的行為。而芳芳和爸爸的例子告訴我們，對于生活中一些善意的“謊言”，我們應(yīng)該給予理解。有時候為了他人的利益著想，我們也不得不說一些善意的謊言。

【設(shè)計意圖：教材第21頁的問題前置，使本課教學(xué)在內(nèi)容、知識點的連接上更加連貫，通過不同問題情境的對比，有助于學(xué)生理解本節(jié)教學(xué)難點?！?/p>

5、你們想想在什么情況下我們不得不說謊呢？

【設(shè)計意圖：加設(shè)這一環(huán)節(jié)使孩子們學(xué)會根據(jù)實際情況選擇正確的應(yīng)對方法，明白謊言有好壞，要從說謊的目的來判斷，從而學(xué)會保護(hù)自己。】

在生活中有時候我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的安全或者是維護(hù)他人利益不得不說謊。但是，同學(xué)們應(yīng)該清楚，那些因為恐懼、膽怯、虛榮好勝、惡作劇等原因而說謊的行為都不值得提倡。從前面的學(xué)習(xí)中我們也感受到了說謊帶來的后果。因此我們要做一個誠實的孩子，讓誠實伴隨我們成長。那如何做一個誠實的孩子呢？我們來看一個發(fā)生在我們生活中的真實故事。

四、讓誠實伴隨我成長

1、（出示課件）思考問題：你怎樣看待這位同學(xué)的這種行為？

師：其實，誠實就是勇于承擔(dān)責(zé)任。生活中，我們每個人要向他學(xué)習(xí)，做一個誠實的人，這樣我們整個社會都會更加和諧。如果你遇到下面這些情況會怎么做？（出示教材20頁）該怎么做？

（1）、從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該……

（2）、測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……小組活動，分角色扮演。

小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)讓我們知道了誠實是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，希望誠實的種子在我們每一位小朋友心里生根發(fā)芽，希望誠實的花朵在每一個小朋友的心中綻放。

2、老師搜集了一些關(guān)于誠實守信的名言咱們一起欣賞一下。（課件出示）

五、課后延伸

下節(jié)課我們要召開一個誠實故事會，希望大家好好準(zhǔn)備。

安全法制教育主題班會教案【篇3】

活動內(nèi)容：

預(yù)防陌生人

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動預(yù)備:

1、圖片1幅

2、課件

活動過程:

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

㈠這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習(xí)的人稱為陌生人。

㈡觀看課件，發(fā)問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？

㈢教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學(xué)習(xí)童謠《陌生人》

㈠告知幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的`童謠，請大家一起欣賞。

㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟聽。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為何會送禮物個小朋友?我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西?

引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

安全法制教育主題班會教案【篇4】

班會主題：

踏好青春的每一步

活動目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動意義：

通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代

學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的'要求，就必須從學(xué)校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。

主要內(nèi)容：

一、班主任談話導(dǎo)入

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學(xué)生們的心靈。

解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流

班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進(jìn)行分析。

讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

列舉青少年犯罪的自身原因

案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律

以小組為單位進(jìn)行法律知識問答。

三、班主任組織學(xué)生集體宣誓

班主任提出殷切希望

我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

活動小結(jié)：

通過這次班會，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生！要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

安全法制教育主題班會教案【篇5】

一、活動目的:

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動方法:

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動準(zhǔn)備:

收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時間:

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內(nèi)容及過程:

(一)、主持人宣布活動開始。

(二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

(三)、中隊長講話:春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的'歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲:我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙:我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙:小學(xué)生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲:同學(xué)們，當(dāng)你一個人走在公路上時;

乙:當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

甲:當(dāng)你橫穿馬路時;乙:當(dāng)你翻越欄桿時;

甲:你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)

乙:是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

甲乙:下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車:（）

A、10歲以下兒童

B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為（）

A、上車時擠擠嚷嚷

B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該:

A、直接穿行

B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）

A、右側(cè)路邊行走

B、左側(cè)路邊行走

5、過馬路時，我們要看好紅綠燈:

A、紅燈行

B、綠燈行

6、媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛:

A、非機(jī)動車道

B、機(jī)動車道

7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做:

A、翻越護(hù)欄過去

B、繞到人行橫道上再慢慢過去

8、綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做:

A、等下一個綠燈再過馬路

B、趕緊沖過馬路

甲:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙:同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民!

甲乙:全體起立，跟我們說:從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，法前人平等，用法闖天下。

齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。

(四)、中隊輔導(dǎo)員講話:中隊長:下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話(掌聲)

中隊輔導(dǎo)員:祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長!

(五)、呼號中隊輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!學(xué)生回答:時刻準(zhǔn)備著!

(六)、退旗

(七)、中隊長宣布:三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束!

安全法制教育主題班會教案【篇6】

活動目的

通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。

活動要點

1.學(xué)會學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。

2.做遵紀(jì)守法的好少年。

活動準(zhǔn)備

1.結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。

2.課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。

3.幻燈字幕3幅，錄音機(jī)，錄音帶。

4.學(xué)生思想狀況分析：

①法律意識淡薄，缺乏對“知法守法”的深刻理解。

②個別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。

活動過程

一、導(dǎo)入課題：

同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦?回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護(hù)自己，做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)，請聽故事。

二、講述故事，激情明理：

1.創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。(放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。)

2.提出問題，引導(dǎo)明理：問題：(投影字幕)

①當(dāng)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時，小強(qiáng)是怎樣做的?

②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報復(fù)?如果去報復(fù)后會造成什么后果?

③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊?

3.帶著問題，閱讀課文。

4.師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。

小結(jié)：

①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的`時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人;當(dāng)那幾個青年強(qiáng)行對他搜身時，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時會怎樣做?說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學(xué)法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護(hù)自己。

②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復(fù)他們，而使用暴力去報復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血的事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復(fù)別人，你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做?

小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎?

③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學(xué)習(xí)了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。

三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。

小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。

四、對比討論，辨析明理：(投影字幕)

①少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

②少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。

小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

③你準(zhǔn)備怎樣做一個知法守法的好少年。

小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會的安定做出貢獻(xiàn)。

五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運用法律知識保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。

安全法制教育主題班會教案【篇7】

活動主題：

遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪

活動目的：

讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級的實際，認(rèn)識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識在學(xué)校怎樣做個遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會怎樣做個遵紀(jì)守法的好公民，使每個同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法的好公民。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。

活動形式：

資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。

活動過程：

班主任：

同學(xué)們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的`良好習(xí)慣。

討論：：

1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)

2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)

案例分析：學(xué)生之間的爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請同學(xué)分析

討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)

多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

總結(jié)：

(1)青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。

(2)通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做跨世紀(jì)合格公民。下個世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。

新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強(qiáng)法制意識。

安全法制教育主題班會教案【篇8】

一、標(biāo)題：

主標(biāo)題：呼喚法制

二、組織程序：

1、醞釀→查找資料與分工落實→設(shè)計過程→排練→正式上課→教育影響

2、輔助法制教育活動：看電影【少年犯】，談感受；印發(fā)法制手冊，學(xué)習(xí)法制；

三、班會課節(jié)目設(shè)計：

1、主持人開場白：主持人（周淑敏、柯小?。?/p>

2、法在我們身邊：

法在我們身邊（一）：請各小組依次派一名代表例舉在我們身邊密切相關(guān)的法制事例法在我們身邊（二）：看網(wǎng)絡(luò)資料和VCD剪輯等。

3、普法系列活動：

普法問答（一）：以搶答形式進(jìn)行，每對一題給一件小禮品

普法問答（二）：風(fēng)險題抽簽回答形式。一級冒險：一件小禮品；二級冒險：二件小禮品

4、小品：曲折人生表演負(fù)責(zé)：鄭鵬榮、周志強(qiáng)、…→自編自排

5、朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬

6、歌曲：心聲表演：馮杏珍等

7、現(xiàn)身說法：

現(xiàn)身說法（一）：由各組同學(xué)自由發(fā)言，談自己的.一件違法小事，并談?wù)劯惺堋?/p>

現(xiàn)身說法（二）：看VCD一小段

8、觀點表白：由各小組做本法制學(xué)堂的最后精彩陳述。

9、班會小結(jié)：班主任→學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)

四、其它：

1、由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織全過程，班主任進(jìn)行指導(dǎo)；

2、各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，能力上、思想上、知識上，都要有所提高

安全法制教育主題班會教案【篇9】

活動背景：

為了加強(qiáng)學(xué)校全體師生的消防安全意識，加強(qiáng)防火意識與設(shè)施的利用，保護(hù)人身安全、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)安全，維護(hù)公共安全保障社會主義現(xiàn)代化的順力進(jìn)行。

活動主題：

消防安全，人人有責(zé)。

活動時間：

__年__月__日。

活動地點：

__教室。

活動形式：

以講演的形式結(jié)束此次班會。

活動目的：

讓大家更深入的理解消防知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，在遇到危急情況時能從容應(yīng)對，以及對消防設(shè)施的保護(hù)，定期的開展消防安全演習(xí)。

活動流程：

1、主持人介紹此次班會的活動目的，對火災(zāi)爆炸危害的預(yù)防，說明火災(zāi)爆炸是指可燃性氣體，蒸發(fā)或粉塵與空氣混合后，發(fā)生助燃燃燒，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。

2、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關(guān)于堅決遏制重特大火災(zāi)事故的重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，努力實現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標(biāo)，在校園形成“人民生命至上，火災(zāi)隱患必除”的宣傳輿論導(dǎo)向。動員全院師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)學(xué)院師生消防安全意識，確保我院消防安全。

預(yù)期效果：

1、同學(xué)們都認(rèn)識到了消防安全的重要性。

2、對有關(guān)消防的'法律、法規(guī)都有了進(jìn)一步的了解。

3、全班同學(xué)積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，結(jié)束了此次班會。

注意事項：

1、利用有關(guān)消防安全的知識來回答主持人提出的問題。

2、在以后的學(xué)習(xí)生活中多加強(qiáng)有關(guān)消防安全的知識。

安全法制教育主題班會教案【篇10】

教育目標(biāo)：

1、對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育

2、預(yù)防青少年犯罪，

3、讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性

方式和方法：

學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式

過程：

一、身邊的法律（班長主持開場）

1、案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

2、學(xué)生談感想、講身邊的事情

3、請學(xué)生指出所知的違法行為

法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。

4、國家的有關(guān)的規(guī)定

我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)__、搶劫、販賣、防火、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

二、預(yù)防青少年犯罪

1、案例二、三、四

案例二：

小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的.廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機(jī)一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報假警，一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被機(jī)關(guān)依法拘留。

案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。

2、青少年犯罪的十大征兆

1）對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；

2）對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

3）經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；

4）心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

5）對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；

6）對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；

7）原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；

8）道德品質(zhì)起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

9）結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

10）過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

3、做個知法、懂法、守法的青少年

1、預(yù)防犯罪的一些措施

2、學(xué)一點法律知識

3、不做違法亂紀(jì)的事情

4、不結(jié)交不良的朋友

5、不看成人書籍

6、作業(yè)

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。

安全法制教育主題班會教案【篇11】

課題名稱：

注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

重點難點：

1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。

2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。

教學(xué)方法：

識記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識。）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）

1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些認(rèn)識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）

3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。

（3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。

5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

2、叫學(xué)生邊讀邊議。

（1）國家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？

讓學(xué)生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的'道理。

3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

四、模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實踐。

五、總結(jié)：

通過 “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂）

安全法制教育主題班會教案【篇12】

一、活動目標(biāo)：

痛過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、搜集法制案例

2、準(zhǔn)備法制小品3個備用

3、準(zhǔn)備競賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動過程：

主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學(xué)讀）

略（同學(xué)討論、發(fā)言）

主持人乙：下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）

王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機(jī)動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你?！庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦?。　币齺肀姸嗦啡藝^。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當(dāng)著家長的面對王某等幾個學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂 城附近實施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?？難道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）

看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？

主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品）

競賽資料略

主持人合：最后，讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會。（由同學(xué)朗誦）

義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；

待到年滿七歲時，讀書求知上學(xué)堂。

四有新人一代代，祖國江山成年長。

適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障；

社會學(xué)校和家長，同樣義務(wù)莫彷徨。

合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實力強(qiáng)；

學(xué)習(xí)環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。

學(xué)校校舍和場地，國有資產(chǎn)莫亂占；

未經(jīng)審定教科書，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商；

雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。

尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障；

惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚，書報影戲?qū)拵ЬW(wǎng)；

掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。

三、班主任發(fā)言

四、主持人宣布班會結(jié)束。（儀式略）

案例資料：

清華學(xué)生傷熊事件

事例資料：2月23日下午1點10分，在北京動物園的熊山，人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然，兩只黑熊口吐白沫，倒在地上，來回翻滾，口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時，水泥地上冒起一股股白煙。這時，一個二十多歲的年輕人匆匆離開了熊山直奔獅虎山，剛到獅虎山腳下便被圍追來的護(hù)園隊及動物園派出所警察團(tuán)團(tuán)圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時診斷，發(fā)現(xiàn)是酸液潑到了兩只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴著白色的唾液，兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼，發(fā)出痛苦的呻吟。

被燒傷的熊已達(dá)5只 據(jù)動物園派出所警察介紹，這名犯罪嫌疑人是北京清華大學(xué)電機(jī)系四年級學(xué)生劉海洋。據(jù)他交代，他無意從書中得知“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力很強(qiáng)”，出于好奇，劉海洋攜帶“火堿”來到了動物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽，2月23日，他再一次帶著兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當(dāng)他聽說現(xiàn)在黑熊已經(jīng)奄奄一息時，劉海洋也很懊悔：“我不知道會造成這種結(jié)果?！蹦壳埃瑒⒑Ｑ笠呀?jīng)被西城公安分局刑事拘留，對于他真正動機(jī)，警方還不能確定。

安全法制教育主題班會教案【篇13】

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持翟__：讀新聞。

2、主持劉__：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

翟__：生命在你手中，交通安全不容忽視。

劉__：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的'名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。（由學(xué)生自己編排自己演練）

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。