初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以豐富你的知識(shí)，還可以開(kāi)闊你的視野，提高你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)，歡迎大家來(lái)閱讀。
初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇1
一、基本情況分析
本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)組共7人，擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這些教師中，有2名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師(__老師，語(yǔ)文專(zhuān)業(yè))。雖然沒(méi)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但精力充沛，干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗(yàn)，總體上說(shuō)，年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強(qiáng)，工作態(tài)度，工作能力，責(zé)任心等方面都令人稱(chēng)道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，經(jīng)過(guò)老師們的精誠(chéng)合作共同努力下，七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)一定能取得輝煌的佳績(jī)!
二、目標(biāo)任務(wù)
本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)：
(一)語(yǔ)法方面
1、情態(tài)動(dòng)詞用法。
2、數(shù)詞。
3、介詞(時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞)。
4、句子類(lèi)型(祈使句、特殊疑問(wèn)句，選擇疑問(wèn)句，Therebe結(jié)構(gòu))。
5、動(dòng)詞(用法及過(guò)去式變化規(guī)則)。
6、時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(概念、用法等)。
(二)詞匯方面
1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo)，正確認(rèn)讀生詞。
2、利用早自習(xí)，要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫(xiě)，綜合運(yùn)用的能力。
(三)聽(tīng)力方面
1、課本上的聽(tīng)力訓(xùn)練(課堂上)。
2、與教材相配套的《同步聽(tīng)力訓(xùn)練》。
3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽(tīng)力水平得到進(jìn)一步的提高。
(四)交際用語(yǔ)
全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍，各班成立英語(yǔ)角，互助組等，加上課堂上英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用，英語(yǔ)課本劇等活動(dòng)，努力推動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)的重視、運(yùn)用和提高。
(五)寫(xiě)作訓(xùn)練
1、提供寫(xiě)作模板，模擬訓(xùn)練。
2、寫(xiě)作點(diǎn)撥，常用寫(xiě)作句型。
3、背誦經(jīng)典范文。
(六)閱讀方面
分類(lèi)：精讀與泛度，可提高鞏固已學(xué)詞匯語(yǔ)法知識(shí)，拓展視野，了解世界，提高學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、公開(kāi)課、示范課定期開(kāi)展。
3、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，聽(tīng)力競(jìng)賽，筆試比賽，英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)。
4、英語(yǔ)課本劇，提高興趣，改善口語(yǔ)。
5、班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。
四、完成任務(wù)的主要措施
1、教研會(huì)(每周一次)
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)上周的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，以警示、預(yù)防作用，確定下周的主要任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，制定出重、難點(diǎn)，統(tǒng)一思想，利于教學(xué)。
2、公開(kāi)課
對(duì)老師既是督促又是互相學(xué)習(xí)的良機(jī)，利于共同提高，增強(qiáng)責(zé)任感。
3、多媒體教學(xué)
利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與鞭策競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合。
適時(shí)定期檢查測(cè)試，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。
5、“愛(ài)心”工程。
對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多給予“陽(yáng)光”，幫其找出不足，制定改進(jìn)有效手段方法，跟蹤調(diào)查及時(shí)反饋，提高成績(jī)，利于班級(jí)整體發(fā)展。
五、其它方面
1、積極參加市中心教研活動(dòng)，收集信息來(lái)源，向他校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作，努力減小學(xué)生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、學(xué)期結(jié)束每人撰寫(xiě)一篇論文，案例及反思。
初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇2
（一）本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;
4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;
5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
（二）所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：
總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班尖子生多，但是已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。在優(yōu)等生方面，成績(jī)比較突出。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂(lè)觀，因此我感到自己的責(zé)任很大，但是我會(huì)克服困難，用自己的努力換得學(xué)生成績(jī)的提高。
（三）奮斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 縮小兩個(gè)班級(jí)之間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。
（四）具體措施：
首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做好單元檢測(cè)工作。
其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。
第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jī)。
在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇3
這學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。鑒于學(xué)生的學(xué)習(xí)與教學(xué)情況，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總的可分為教學(xué)階段和復(fù)習(xí)階段。
一、在教學(xué)階段，我將做好以下幾個(gè)方面
(一)、認(rèn)真搞好課文教學(xué)，讓學(xué)生多讀、多記、多背。
除要求學(xué)生背誦有代表性的課文篇章、段落和典型句子外，還要努力開(kāi)發(fā)新課程資源為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間和豐富資料，引導(dǎo)學(xué)生重視教材外的語(yǔ)言輸入。按課標(biāo)要求選擇合適的課外聽(tīng)力材料和閱讀材料，增大對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言輸入量，注重語(yǔ)篇整體理解能力培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用獲取的信息分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(二)突破單詞識(shí)記的難關(guān)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀音規(guī)則有效記憶單詞。通過(guò)按讀音規(guī)則歸類(lèi)的詞匯表，減少過(guò)度的死記硬背，同時(shí)做好詞匯的分類(lèi)和辯析，注重課標(biāo)詞匯的詞義掌握和拼寫(xiě)，要在九年級(jí)教學(xué)的同時(shí)，以新帶舊、溫故知新，解決“四會(huì)”詞匯的記憶和使用，努力打好詞匯基礎(chǔ)。
(三)梳理知識(shí)體系，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
中考加大能力考查力度并不意味著削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，相反，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展語(yǔ)言技能和語(yǔ)言運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要細(xì)化《語(yǔ)法項(xiàng)目表》的各項(xiàng)具體要求，進(jìn)一步優(yōu)化詞法、句法等語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)，不但要讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生自我歸納和梳理相關(guān)知識(shí)，幫助他們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，打好語(yǔ)言知識(shí)能力的基礎(chǔ)。
(四)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高交際能力。
聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練要分階段有計(jì)劃地貫穿在初中三年教學(xué)的全過(guò)程，重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語(yǔ)，將它們編成微型對(duì)話，要求學(xué)生背誦上口，同時(shí)在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展倆倆對(duì)話競(jìng)賽活動(dòng)。盡量聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)各種交際對(duì)活，促進(jìn)學(xué)生參與語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)，在努力營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用。
(五)重視話題項(xiàng)目，培養(yǎng)表達(dá)能力。
將課標(biāo)中的話題功能項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)分類(lèi)、整理，明確課標(biāo)對(duì)各種話題項(xiàng)目的具體要求，同時(shí)結(jié)合教材各單元的話題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自已生活經(jīng)歷進(jìn)行相關(guān)話題的表達(dá)訓(xùn)練，不但要掌握各種話題的基本表達(dá)句型，還要注意同種意思的不同表達(dá)方式，提高用英語(yǔ)進(jìn)行連貫表達(dá)的能力，做到言之有物、表達(dá)正確得體
(六)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高駕馭語(yǔ)篇的能力。
有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀量，要注意選擇體裁多樣、內(nèi)容新穎的閱讀材料，既要有敘事文、議論文也要有說(shuō)明文，要增加諸如新聞報(bào)導(dǎo)、科普文章、圖表說(shuō)明、服務(wù)指南、海報(bào)廣告等篇幅，把訓(xùn)練的著力點(diǎn)放在從文章中獲取有用信息和對(duì)信息進(jìn)行加工處理，用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力上，提高學(xué)生駕馭語(yǔ)篇的能力。
(七)落實(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練，突破書(shū)面表達(dá)的瓶頸。
要培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)面表達(dá)的能力，就要落實(shí)每周至少一篇的寫(xiě)作訓(xùn)練，注意循序漸進(jìn)和方法指導(dǎo)。通過(guò)各種寫(xiě)作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉各種文體的寫(xiě)作方法，掌握謀篇布局的要領(lǐng)，注意表述詳略得當(dāng)、條理清晰。
同時(shí)在不同教學(xué)階段，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)制符合初中生年齡和生活特點(diǎn)的命題作文，并逐步減少提示說(shuō)明，給學(xué)生留有獨(dú)立思考和自由表達(dá)的空間。從根本上改革評(píng)閱作文的方法，采取增量評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生每次寫(xiě)有所得，增強(qiáng)寫(xiě)作自信心和成就感，這樣才能有效提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇4
一、指導(dǎo)思想:
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路:
1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)論文,組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開(kāi)課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。
5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。
6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試,力爭(zhēng)中考第一仗順利。
7.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題,全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。
總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
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一、工作思路
本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與教師針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，同時(shí)，大力引導(dǎo)校本教研，提高學(xué)校教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我縣的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》；
2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)（本學(xué)期主要是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)）的理論和經(jīng)驗(yàn)；
3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；
4、繼續(xù)組織全體七年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習(xí)冊(cè)內(nèi)容和使用方法。
（二）改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
1、抓教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以新課程改革與實(shí)施的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。大力推廣語(yǔ)言的“情景化”教學(xué)，提倡任務(wù)型、活動(dòng)型教學(xué)模式，使教學(xué)過(guò)程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程，成為師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。
2、征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果；
3、加強(qiáng)對(duì)校本教研和校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，提高校本教研和校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)造多種專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的方式，不斷提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的水平。加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，并借區(qū)域性課改活動(dòng)研討之機(jī)促進(jìn)校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，將校本教研活動(dòng)推廣到全縣各校；
4、改革集體備課的內(nèi)容和方式，大力提倡同伴互助，并通過(guò)以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平；加強(qiáng)教師自我反思的意識(shí)，掌握自我反思的途徑和方法，在實(shí)踐中提高自我反思的能力；
5、加強(qiáng)英語(yǔ)建設(shè)，將建立公安縣教研室網(wǎng)頁(yè)，給教師提供相互交流的平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課程改革的需要。本學(xué)科論文、試題等稿件的投稿可以發(fā)至學(xué)科教研員電子郵箱。
（三）認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步緊密聯(lián)系學(xué)科課程改革專(zhuān)家組成員，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，并以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂效益為主線，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度；
2、抓好青年教師的課題研究，協(xié)助青年教師開(kāi)展課題研究工作；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《任務(wù)型課堂教學(xué)模式的探討》課題的研究；
4、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域性研討活動(dòng)，結(jié)合課程改革和中考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益；
5、參與學(xué)校課題組的活動(dòng)，做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理工作。
（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
召開(kāi)初三教學(xué)研討會(huì)，對(duì)20__年中考試題進(jìn)行全面的研討和反思；
三、教學(xué)進(jìn)度
七年級(jí)：期中考試前，授完新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)1～6單元；期中考試后，授完7～12單元的內(nèi)容。
八年級(jí)：期中考試前，授完新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)1～6單元的內(nèi)容；期中考試后，授完7～12單元的內(nèi)容。
初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇6
一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生，所以?xún)蓸O分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性，切實(shí)完成本班英語(yǔ)教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
2、縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。
3、優(yōu)化教學(xué)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
三、教學(xué)要求及措施
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí)，不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。
5、在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過(guò)集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究。
7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。
9、積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。
10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
11、重視形成性評(píng)價(jià)，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題。
初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)篇7
一、指導(dǎo)思想：
以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!
二、主要工作：
1、以?xún)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%
3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想;積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”)。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明)。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。
6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。
8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。
10、加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。