新中職教師工作計(jì)劃
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新中職教師工作計(jì)劃
要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功
作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,在語(yǔ)言能力,專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭(zhēng)取每天都有新的變化。
提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
積極參加征文活動(dòng)
在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(zhǎng)起來(lái)。
學(xué)習(xí)進(jìn)修方面
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專(zhuān)著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫(xiě)出感想及反思。
當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
一、指導(dǎo)思想。
1、努力實(shí)施新課程改革,以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識(shí),做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,同時(shí),做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵(lì)能人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、具體工作。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書(shū)中的一問(wèn),做好讀書(shū)筆記,每月記一次教育隨筆,每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
新中職教師工作計(jì)劃模板例文
一、抓常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理
1、認(rèn)真、實(shí)事求是總結(jié)上學(xué)期教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并修改完善新學(xué)期的教學(xué)管理規(guī)定,尤其對(duì)于半工半讀學(xué)生的安排,要提前計(jì)劃,上下通氣,全校一盤(pán)棋,要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)半工半讀返校學(xué)生的管理,讓他們迅速走入正規(guī)。
2、以加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序?yàn)橹攸c(diǎn),加大教學(xué)管理力度。在教師中杜絕無(wú)教案、無(wú)作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學(xué)行為,向45分鐘要效益,在45分鐘里出成績(jī),做到有效教學(xué);在學(xué)生中嚴(yán)禁遲到、早退、曠課、無(wú)學(xué)習(xí)用具,課上使用手機(jī),睡覺(jué)、與教師頂撞等影響、干擾教學(xué)的學(xué)習(xí)行為。
3、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)是每位教師的教案、學(xué)生作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)常規(guī)要求。繼續(xù)實(shí)行學(xué)部、專(zhuān)業(yè)科、教研組三級(jí)“鏈條式”管理模式。對(duì)于每位教師的教學(xué)常規(guī)要常抓不懈,教研組和專(zhuān)業(yè)科做到周周有檢查,學(xué)部每月至少檢查一次。
4、要象抓內(nèi)堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課,上機(jī)課、閱讀課、體育課等。一要有明確規(guī)定,讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度,并及時(shí)做好指導(dǎo)和總結(jié),堅(jiān)決杜絕“放羊式”的外堂教學(xué)活動(dòng)。
5、教務(wù)處人員重新分工,責(zé)人到人,分兵把口,通過(guò)實(shí)事求是匯總,每周出一期教學(xué)簡(jiǎn)報(bào),把教學(xué)過(guò)程管理的每
個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。
二、以教學(xué)質(zhì)量為根本,深化教學(xué)創(chuàng)新改革
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間的增加,調(diào)整各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,合理分配文化課、專(zhuān)業(yè)理論課以及實(shí)踐課課時(shí)比,突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。文化課學(xué)科的教學(xué)要樹(shù)立為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)的思想,采取“基礎(chǔ)模塊”和“職業(yè)模塊”不同內(nèi)容的教學(xué)安排。繼續(xù)在實(shí)踐中不斷完善校本教學(xué)大綱和校本教材,使其真正體現(xiàn)它的實(shí)用性和可操作性。
2、積極開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)和模塊式教學(xué)法。項(xiàng)目式教學(xué)和模塊式教學(xué)是近幾年職業(yè)學(xué)校積極倡導(dǎo)和推廣的一種非常實(shí)用的教學(xué)模式。這種以任務(wù)和項(xiàng)目活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式以及通過(guò)整合知識(shí)形成模塊的教學(xué)方法很受學(xué)生歡迎。本學(xué)期我們要對(duì)全體教師進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn),讓大家不但在思想上接受,觀念上轉(zhuǎn)變,而且在方法上掌握。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),圍繞課程改革要求,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際自
覺(jué)投入到這項(xiàng)教學(xué)模式中來(lái),并及時(shí)把取得的經(jīng)驗(yàn)推廣到全校
3、開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程以及完善就業(yè)和心理健康教育課。實(shí)踐證明,在職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康教育課程至關(guān)重要。本學(xué)期要以政治課為載體,以“基礎(chǔ)模塊式”教學(xué)方法為主,加強(qiáng)這方面的課程設(shè)置和指導(dǎo),為學(xué)生能順利踏上工作崗位奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.要求全體教師堅(jiān)持計(jì)算機(jī)操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的再學(xué)習(xí),大力倡導(dǎo)在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作優(yōu)質(zhì)、值得推廣的課件,豐富教學(xué)手段,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并充分利用中職教學(xué)資源網(wǎng)輔助教學(xué)工作。
三、認(rèn)真抓好技能培訓(xùn),不斷培養(yǎng)提高學(xué)生的就業(yè)能力
1、充分挖掘?qū)W校設(shè)備、設(shè)施的潛力,開(kāi)足開(kāi)全實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程,規(guī)范實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理,提高實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課的效率。
2、加強(qiáng)同學(xué)院的溝通合作,真正做到資源共享。本學(xué)期要同學(xué)院一起做好周密的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,爭(zhēng)取由學(xué)期末的集中實(shí)訓(xùn)改為同學(xué)院一樣有計(jì)劃的平日實(shí)訓(xùn),提高實(shí)訓(xùn)水平。本學(xué)期數(shù)控專(zhuān)業(yè)可以每天輪流到學(xué)院實(shí)訓(xùn)兩個(gè)班,機(jī)加工專(zhuān)業(yè)正在爭(zhēng)取。汽修專(zhuān)業(yè)除了利用學(xué)院的資源外,還要申請(qǐng)總校買(mǎi)些廢舊設(shè)備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓學(xué)生多接觸,多實(shí)踐。開(kāi)學(xué)初,負(fù)責(zé)就業(yè)和實(shí)訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)就到龍口一公司聯(lián)系該項(xiàng)工作,現(xiàn)在已經(jīng)初步達(dá)成了意向。
3、加大技能興趣小組訓(xùn)練力度。及早落實(shí)本學(xué)期技能興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、成員名單、訓(xùn)練時(shí)間,訓(xùn)練內(nèi)容,研究指導(dǎo)方案,真正做到每次訓(xùn)練學(xué)生有任務(wù)、有收獲、有提高。要充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師及訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性,創(chuàng)新訓(xùn)練模式,提高訓(xùn)練效率,營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍,以?xún)?yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級(jí)技能競(jìng)賽,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
4、組織好學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)的考試,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情和就業(yè)的質(zhì)量。
新中職教師工作計(jì)劃模板范文
一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。
三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在xx上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選班干,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因
此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來(lái)選擇班干。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。
總之做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步,形成良好的習(xí)慣,也讓他們學(xué)有所獲。我認(rèn)為,班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
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