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2017三年級數(shù)學教師教學計劃

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2017三年級數(shù)學教師教學計劃

  新的一年開始,在素質教育的新形式下,三年級的數(shù)學老師制定了怎樣的教學計劃?下面是小編整理三年級數(shù)學教師教學計劃的參考,歡迎閱讀借鑒。

  三年級數(shù)學教師教學計劃篇一

  一、學生情況分析

  本班共有學生

  ,從整體來看,班上女同學在德育方面的表現(xiàn)比男同學要好。

  二、存在問題

  1、部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。

  2、上下樓梯不能自覺右行,時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

  3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤,撒謊。

  4、衛(wèi)生保持得不好。

  三、解決問題措施

  1、利用班會領著學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,把該如何做印進學生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

  2、在班上實行值日班長制,讓每個同學輪流值勤,增強學生的主人翁意識。

  3、對學生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育,提高學生的思想意識。作為班主任,要對班會課進行精心地準備,力爭取得較好的教育效果,使學生的文明行為能夠再上一個臺階。

  4、做好家校合作的工作,開好家長會,充分發(fā)揮家長和社會的作用,力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

  5、對于班上的重點學生采用行之有效的方法,力爭促使其進步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物上汲取營養(yǎng),提高自己的教育水平。

  四、本學期德育活動安排

  九月份:1、常規(guī)教育2、教師節(jié)感恩教育

  十月份:1、愛國教育

  2、逃生演練

  3、我的承諾主題教育活動

  4、安全伴我行主題教育活動5、法制教育講座。

  十一月份:書法繪畫比賽

  十二月份:1、環(huán)保教育2.傳統(tǒng)習俗知多少主題教育活動

  一月份:1、評選感動校園、感動班級人物。

  三年級數(shù)學教師教學計劃篇二

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、工作重點

  1、德育

  (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

  (2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。

  (3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  (4)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

  (5)建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

  (6)結合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育。

  (7)加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”。

  (8)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。

  2、智育

  (1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動。

  (2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  (3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

  (4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。

  (5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育。

  (6)學習經(jīng)驗交流會。

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

  (1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報。

  (2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動。

  (3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

  (4)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務。

  (5)、開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。

  三、各月份的工作安排

  1、制定好班級計劃;布置教室。1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

  2、引導學生適應新學期的學習。2、開展一次春游活動。

  3、加強對學生行為習慣的訓練。五月份

  4、進行班干部的改選。1、喜洋洋迎五一。

  2、舉辦學習經(jīng)驗的交流。

  1、開展“我為母親送心意”的活動。3、著手寫工作總結

  2、加強對后進生的跟蹤工作。六月份

  3、加強開學初的行為習慣要求。1、輔導學生準備進行期末考試。

  4、組織學生參加寫字、習作比賽。2、班主任寫學生操行評定。

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