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2017年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃

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2017年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃

  作為一名合格的教師,為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,做具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的學(xué)科帶頭人,必須嚴(yán)格要求自己進(jìn)行業(yè)務(wù)自修工作。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

  2017年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃(一)

  教師在學(xué)生的眼中是神圣的,他們無所不通,這就要求我們要具有突出的專業(yè)特長,給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。平時(shí)應(yīng)努力地去學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對(duì)自己的實(shí)際情況做了如下計(jì)劃:

  一、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)體育教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著30分鐘。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí),積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),并認(rèn)真記好筆記。爭取用知識(shí)來武裝自己的頭腦,要不斷為自己充電,使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

  二、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。

  要每周寫一份教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法,做到邊教邊改進(jìn),爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。

  三、虛心向他人學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期多聽課,吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行大膽實(shí)踐,爭取形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)一些管理方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

  四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  自己每月確立一個(gè)研究小課題,參加研討活動(dòng),保質(zhì)保量地上好研討課。

  五、學(xué)習(xí)制作課件,多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí)。

  要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),學(xué)習(xí)制作課件的方法,并經(jīng)常練習(xí),爭取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍,能更好地為教學(xué)服務(wù)。尤其是本學(xué)期,我們學(xué)校新上了電子白板,我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)課件方面的知識(shí),不然真是體育老師連教室都不進(jìn)黑板都不會(huì)用,所以本學(xué)期我一定認(rèn)真鉆研電子白板的功能,讓它也能為體育課服務(wù)。

  六、練好基本功。

  我們要認(rèn)真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè),練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功,才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。堅(jiān)持每周寫一頁小楷、畫一張畫,還要多練習(xí)體育基本功,體育只有自身體會(huì)才能有真實(shí)的感覺。

  抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),要做到深入領(lǐng)會(huì),記好學(xué)習(xí)筆記,并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,爭取做到學(xué)以致用,要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,努力形成自己的特色。

  八、開闊自己的視野。

  我們要多看一些新聞,了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息,掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。平時(shí)多查閱資料,使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。

  九、要做一名受學(xué)生喜歡的體育教師。

  我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,因?yàn)?ldquo;只有親其師,才會(huì)信其道。”教師對(duì)待學(xué)生要真誠,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,真心地幫助每位學(xué)生,多為學(xué)生排憂解難,要成為他們的知心朋友。

  我們要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師,應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,處處做學(xué)生的表率。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生,讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下茁壯成長。

  2017年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;爭做具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的學(xué)科帶頭人,特制定此計(jì)劃。

  二、自修學(xué)習(xí)內(nèi)容

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn),電視錄像片教學(xué)觀模課學(xué)習(xí)。

  1、信息技術(shù)與課程整合學(xué)習(xí)。借學(xué)校接上寬帶之契機(jī),努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)操作,使之成為更好的教學(xué)手段。

  2、錄像片觀摸教學(xué)學(xué)習(xí)。

  (二)以語文課為中心的教學(xué)及知識(shí)積累學(xué)習(xí)。

  1、網(wǎng)上查閱、歸納、收集整理學(xué)習(xí)。

  2、語文課的觀摩教學(xué)學(xué)習(xí)。

  3 、語文學(xué)科教育教學(xué)論文的學(xué)習(xí)。

  (三)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)。

  鋼筆字、粉筆字的練習(xí)。

  (四)師德學(xué)習(xí)。

  加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),從諸多事例和案例中汲取教訓(xùn),時(shí)刻檢察自已,嚴(yán)格規(guī)范自己。

  三、自修學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、使自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師。

  2、培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識(shí),提高教師新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。樹立新課程理念,初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變。

  四、自修形式。

  1、自學(xué)。

  (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。

  (2)自修教程,學(xué)習(xí)理論。對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí),我根據(jù)自己的自學(xué)能力及教程特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校提供學(xué)習(xí)提綱,及學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法的指導(dǎo),看書自學(xué),做學(xué)習(xí)筆記,然后完成作業(yè)。

  2、在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  根據(jù)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特長,從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā),請(qǐng)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課,并對(duì)課堂教學(xué)和課題研究進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),使自己在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。

  五,時(shí)間安排

  1、上班時(shí)間,在不占用工作的前提下,閱讀教育教學(xué)方面的報(bào)刊。積極參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和觀摩教學(xué)學(xué)習(xí)。

  2、節(jié)假日利用休息時(shí)間網(wǎng)上查閱、歸納、收集整理學(xué)習(xí)。

  雙州小學(xué) 彭立強(qiáng)

  2017年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃(三)

  為了使自己能適應(yīng)二十一世紀(jì)科技日新月異發(fā)展的今天社會(huì)對(duì)教師的要求, 使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào),我們必須不斷地充實(shí)自己,超越自我。終生學(xué)習(xí)已成為時(shí)代對(duì)新一代教師的要求,因此,必須科學(xué)地制定繼續(xù)教育發(fā)展計(jì)劃, 為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展指明方向。 根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教 師培訓(xùn)的意見》 、和《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》 的要求,結(jié)合自身的實(shí)際,特?cái)M定如下個(gè)人自修計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想: 我校關(guān)于《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)是以精神及“三個(gè)代表”作為重要思想為指導(dǎo), 全面提高教師的思想道德素質(zhì)。 國運(yùn)興衰, 系于教育; 教育大計(jì),教師為本。教師是教育的支柱,是教育改革的關(guān)鍵,教師素質(zhì)的高低 直接決定著教育水平的高低。不斷提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任 務(wù),是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步, 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。

  二、個(gè)人現(xiàn)狀分析: 我自從參加教學(xué)工作以來,熱愛教育事業(yè),工作努力勤奮,不斷地努力實(shí)踐探索, 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 也得到了學(xué)生們的肯定。 面對(duì)每一雙雙求知的眼睛, 深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法 使學(xué)生獲得最多的知識(shí), 但有時(shí)總覺得心有余而力不足。 因此, 更需不斷地學(xué)習(xí),積累,借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念,不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐,再由實(shí)踐到理論的升華過程,使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的飛躍。

  三、教材分析: 以《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓(xùn)教材,以《教師法制教育讀本》 、 《昌圖縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要內(nèi)容,加強(qiáng)自己理想教育、職業(yè)道德教育和 法制教育, 增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感, 提高依法執(zhí)教的能力和水 平。確保自己真正做到關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生 的全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

  四、自修目標(biāo): 從事任何一種行業(yè)的人都要清楚認(rèn)識(shí)到行業(yè)規(guī)范中職業(yè)道德的重要性, 不斷 提升職業(yè)道德是高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)任務(wù)的前提, 特別是與社會(huì)健康發(fā)展密切相關(guān) 的教師行業(yè)更有必要不斷提升職業(yè)道德。我認(rèn)為通過培訓(xùn),教師首先要樹立正確的師德理論人格,從思想上規(guī)范和引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、師生觀,并 激發(fā)教師的工作積極性、責(zé)任感及教育幸福感,并為之努力工作,最終成為一個(gè) 有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。 其次, 教師要能把道德修養(yǎng)體現(xiàn)在實(shí)際工作中, 我們常說的知行統(tǒng)一就是要用實(shí)踐來檢驗(yàn)。

  五、具體措施及方法:

  1、積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、積極參加學(xué)校、教研組組織的校本教研活動(dòng)。

  3、聽從學(xué)校安排,按要求參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  4、按縣教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育內(nèi)容,做好自學(xué)筆記,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

  5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等。

  6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

  六、學(xué)習(xí)安排:

  十二五期間:

  《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》; 《昌圖縣中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》 ;

  《優(yōu)秀教師示范課的視頻》;《教師法制方面書籍》等。


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