關于學校浪費資源的建議書
在學校的學習和生活過程中，自然是需要使用到許多資源的，例如水電這些，不浪費資源是每個人都應該做到的。下面是小編給大家整理的關于學校浪費資源的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于學校浪費資源的建議書1
尊敬的黃校長：
您好!我是一名六年級的學生，已在這座美麗的實小學習了六年了，
關于學生浪費水資源建議書。實小，是個景色優(yōu)美在，學習優(yōu)良的學校。多姿多彩的校園生活讓學生們得到了更多的快樂。但是，在這些快樂背后，我還發(fā)現(xiàn)了許多慘不睹的畫面。
我發(fā)現(xiàn)有許多在廁所里隨意打鬧、玩耍，故意把水龍頭里的水開到最大，用手接住潑向對方，浪費了許多白花花的水，還有些把水龍頭的頭按住，把這樣當成了一種娛樂!
最無法容忍的是，一些同學在吃飯的.時候，到水槽洗手，故意把所有水龍頭找開，開到最大，然后一走了之……，為了節(jié)約水源我為學校提供了以下建議：
1、在個個廁所中的水龍頭上方飯?zhí)盟凵戏劫N上提示語，提醒大家不要浪費水資源。
2、在一些廣泛浪費水源處寫上“紅領巾崗位”讓少先隊員輪流站崗。
3、在班會上開一個主題會“保護水資源，人人有責等主題告誡同學要保護水源。
我們要告訴大家要保護水資源，不能浪費，因為水資源必竟不是無限的!所以大家請告誡自己周圍的朋友不要浪費資料。
關于學校浪費資源的建議書2
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭;在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所;
2、愛護公物
大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
關于學校浪費資源的建議書3
尊敬的校長：
您好!
我是六年級四班的學生，我熱愛我的學校，熱愛身邊的每一個人。我每天都快快樂樂地學習、玩耍。可是，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖?？煽匆娧矍耙荒唬瓦B忙“急剎車”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后，便又滿滿倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開了。
緊接著，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿滿的.一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續(xù)不斷地沖擊著瓷磚。這時，一位老師面不改色地走來，幾個小女生見了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。
校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
為了讓同學們不再浪費水資源，為了讓缺水地區(qū)不再缺水，為了讓這個生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：
1.通過學校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學們認識到浪費水是可恥的行為。
2.常開展以“珍惜水資源”為內容的活動。讓同學們深知被浪費掉的水的感受。
3.在校園內講浪費水的故事。讓同學們羞愧自己曾浪費過水，從而不再浪費水。希望學校能參照我的意見，并衷心地希望同學們不再讓水白白流失。
關于學校浪費資源的建議書4
同學們：
陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物……構成了我們周圍的環(huán)境。我們人類，也是環(huán)境中的一部分，我們都生活在一定的環(huán)境之中?？墒?，現(xiàn)在周圍的環(huán)境受到了很大的污染，請允許我提出幾條建議并請大家改正。
一、請把垃圾扔進垃圾箱。
腳下的垃圾我們都隨處都可以見到，可見我們學生還是不注意環(huán)境衛(wèi)生。以北京市為例?，F(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0。82千克，全市日產(chǎn)垃圾1。15萬噸。如果按載重4噸的卡車計算，每天運出2875卡車垃圾。多么驚人的數(shù)字!希望大家以后不要再隨手扔垃圾了，應該把垃圾扔進垃圾箱。
二、學會“變廢為寶”。
我們每個家庭在日常生活中都會用到塑料袋、包裝繩、玻璃瓶等東西，這些東西其實還能“變廢為寶”。塑料袋可以用來套到紙簍里，以便垃圾滿后可以輕松地扔進垃圾箱內;包裝繩可以捆到掃帚上，以免掃帚上的刺刺到手里;玻璃瓶里面可以放豆子、花生米之類的東西，可以不礙地方……上面所說的方法都可以讓我們的周邊環(huán)境變得美麗起來，一起行動吧!
三、不要把電池扔進水里和土地上。
一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價值;一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量。對自然環(huán)境威脅最大的五種物質，電池里就包含了三種：汞、鉛、鎘。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質就會浸入土壤，污染地下水，進而通過食物鏈間接威脅到人類的健康。所以，希望大家不要把電池扔進土壤或水里。
四、節(jié)約用水，不要把污水倒入河水里。
由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，期中最嚴重的國家達40多個。預計未來20年，全球人均供水量還將減少三分之一。我們應該節(jié)約水資源，不要浪費一滴水，不要污染一個河流，否則后果將會不堪設想。
以上所說的四條建議，希望同學們能做到，讓我們來一起保護環(huán)境衛(wèi)生，只有一個地球，一個家園，讓我們攜起手來，共同保護我們的家園吧!呵呵，還行吧?
關于學校浪費資源的建議書5
尊敬的校長：
您好!
我是一名六年級學生，在你這座學校中快樂的度過了好幾個學期。但是我覺得我們的學校有一些美中不足的現(xiàn)象。
在樓梯轉角的水龍頭，盡管沒有人在洗手，可是“嘩嘩”的水聲不絕于耳。白花花的水就這樣從水池中流進了下水道，這是多么的浪費啊!每當同學們洗完手時，總是將水龍頭開到最大的水量，常常水花四濺，又浪費了多少水呢?
而且現(xiàn)在中國十分緊缺水源，校園里之所以時而會有水，時而會斷水都是因為每個同學都在浪費水，節(jié)約水資源的意識還很淡薄。
我想對您提出以下建議：1、在校園的每個水池旁邊貼一些警示語，來警告一些同學。2、在校會上開展一個“節(jié)約用水”的主題話語，鼓勵大家積極的節(jié)約用水，不要浪費。3、讓值日組的同學，一個個的檢查水龍頭有沒有關緊。
讓我們一起節(jié)約水資源，讓校園更加美麗動人!
關于學校浪費資源的建議書6
親愛的學校領導：
你好!
都說浪費是可恥的。但最近我卻發(fā)現(xiàn)，學校里就存在浪費的現(xiàn)象，而且浪費的是糧食。如今，世界上許多人還處在饑餓中，但在校內，卻有一些同學身在福中不知福。不愛吃的的通通不要，一些水果還被當作玩具在教室內扔來扔去，有的還被刻成笑臉擺設。
我覺得這樣是非常不好的，粒粒皆辛苦，又有誰知道這粒粒糧食背后的艱辛呢?所以，這種可恥的浪費行為一定不能在學校蔓延。為此，我向你提出幾個建議：
1、全校統(tǒng)一播放一些反映世界糧食短缺的宣傳片，讓同學們意識到糧食來之不易，讓大家對自己的行為進行反思。
2、可以做一張食品調查表，了解同學們比較偏愛哪些食物，然后讓配餐中心在注意營養(yǎng)搭配的同時，盡量顧及同學們的意見。這樣，有了自己喜歡的吃的東西，大家的浪費現(xiàn)象自然會減少。
3、如果有同學在教育后還是隨意浪費糧食，我覺得，就得要用比較強硬的方法。如讓看午飯紀律的老師、班干部檢查飯盒，要求每樣菜必須要吃了一半以上。這樣，既能保證同學們營養(yǎng)均勻，還能減少浪費現(xiàn)象。
4、對于總是不吃飯的同學，可以在他吃不下咽的時候，先背誦一些有關糧食是珍貴的古詩文，直道他懂得里面的含義，又或者背累了，就會懂得吃飯了。
5、可以讓同學們到郊外體現(xiàn)一下農作的辛苦，找機會體現(xiàn)一下饑餓的感受，這樣大家更能體會什么是“粒粒皆辛苦”什么是“飽漢不知餓漢饑”了。
6、可以做一個調查，調查一下同學們的飯量如何，再根據(jù)大家的食量在不同顏色的飯盒里面裝有不同量的飯菜，這樣，浪費糧食的現(xiàn)象就自然能減少了。
感謝你在百忙中能抽時間看我的建議書，真心希望我的建議能被采納，謝謝!
建議人：佛山九小六(2)班魏蘊菁
201X-11-3
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