優(yōu)秀的建議書范本
優(yōu)秀的建議書范本
建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫意見書。下面是小編給大家?guī)淼母鞣N建議書范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
優(yōu)秀的建議書范本(一)
有關(guān)基金投資建議書范本
尊敬的：
201x年7月30日，鑒于當(dāng)時的市場情況，結(jié)合我對股票市場的理解，為您提供了首份基金投資建議，并表明了我的綜合判斷。
2個月過去了，市場基本按照預(yù)期震蕩向下，期間，最低下探到2639.76點。鑒于目前的市場情況，按照趨勢交易理論，黃金分割的點位與上漲(下跌)幅度度量，我認(rèn)為有必要為您再次提供投資建議，供你參考;再次感謝您的信任和支持，未來，我將視具體的形勢變化為您提供不定時的投資建議，本次建議如下：
一、 基本判斷：
市場下跌的原因：
1、 下半年銀行信貸收緊引起的違規(guī)投資資金流出，是造成股票市場失血下跌的主要原因;
2、 新股發(fā)行次第不斷，尤其是創(chuàng)業(yè)板即將推出，將有一批小企業(yè)集中上市，對市場資金面的考驗壓力也是下跌的原因之一;
3、 投資人信心不足，導(dǎo)致投機(jī)人心態(tài)保守，認(rèn)賠出局;
4、 全球投資人對美國量化寬松貨幣政策的擔(dān)憂，以及由于美國著名投資管理公司——洛克菲勒公司ceo詹姆斯麥克唐納自殺原因未明，也是負(fù)面影響之一;
5、 投資人出于鎖定年度投資利潤的需要，賣出一些獲利豐厚的股票，導(dǎo)致的局部資金供求不平衡;
未來向好的因素：
1、 中國率先走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影，符合預(yù)期;
2、 未來通脹引起資產(chǎn)、消費、大宗商品等價格上漲預(yù)期，與投資相關(guān)的股票市場、黃金市場、房地產(chǎn)市場、外匯市場會有相應(yīng)的反映;
3、 二次筑底是絕大多數(shù)投資人的看法;更有一些，按照技術(shù)分析理論，認(rèn)為目前市場走的是下跌c浪，也許到2150點才算調(diào)整到位。但是，投資市場在趨勢的拐點形成上，往往是少數(shù)決定多數(shù)。
4、 用較長的時間(10年)來看，中國的人口紅利，城市化進(jìn)程，消費升級都處于快速上升的時期，長期投資股票市場才能獲取較高的風(fēng)險回報，以滿足未來家庭消費的需要;
5、 市場短期雖有繼續(xù)下探的可能，但是，在2800點以下，市場估值明顯不貴，具有投資價值?，F(xiàn)在是時候考慮將資產(chǎn)配置到正常水平了。我認(rèn)為，現(xiàn)在將投資資產(chǎn)比例從8月初的30%提高到50%是可行的;
6、 如果市場進(jìn)一步下跌，以每下跌10%增加配置15%進(jìn)行超比例配置?？梢哉f，現(xiàn)在的下跌，給我們提供了一個用較低的價格獲取廉價籌碼的機(jī)會，現(xiàn)在是戰(zhàn)勝恐懼，理性貪婪的時候。像現(xiàn)在的金融板塊(證券、保險、銀行、期貨)就極具投資價值。
綜上，擇機(jī)買入回到正常的資產(chǎn)配置水平是現(xiàn)實和必要的，現(xiàn)階段是回補(bǔ)風(fēng)險資產(chǎn)配置的好時候。保持一定比例(40%-50%)的現(xiàn)金頭寸是為了應(yīng)對隨后可能出現(xiàn)的回調(diào)。
我將持續(xù)關(guān)注市場出現(xiàn)的變化，隨時為您提供投資建議。
優(yōu)秀的建議書范本(二)
您好!
我是一名來自安場鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(2)班的學(xué)生。我在安場鎮(zhèn)，這個美麗的家鄉(xiāng)，已經(jīng)生活了十二年之久了。每當(dāng)我去看樊溪河，回來時帶來的都是遺憾的心情。
原來，樊溪河還是非常干凈。他討人喜歡，有的人渴了，就去喝它的河水;有的人喜歡在河邊洗澡;還有的人看它很美，就編了一首詩來贊美它?？墒?，現(xiàn)在，樊溪河已經(jīng)變得一塌糊涂。因為人們根本不重視環(huán)保，甚至有的人為了圖一時方便，在河里倒垃圾、吐痰等。
為了我們的子孫后代，也為了讓樊溪河重新變得干凈，我向政府提出一點小小的建議：
1、開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保標(biāo)兵”等活動。讓人們不僅學(xué)會講文明先從環(huán)保做起，還有機(jī)會爭當(dāng)冠軍。
2、對每個街，每個村建立“公德文明崗”，支持好人好事以及為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的事，批評缺德的事。
3、通過廣播、雜志、報紙、圖書等宣傳途徑，宣傳環(huán)保知識，并對每所學(xué)校增加環(huán)保課程(還是交給教育局管理)。
4、盡量處理樊溪河的污染源頭以及漂浮在河上的垃圾，及時治理樊溪河。
希望鎮(zhèn)長爺爺能在百忙之中及時抽空看一看我這個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心望我的這一紙建議能給樊溪河帶來更好的未來。祝他越來越美，也祝中共“十八”大順利成功舉行。
優(yōu)秀的建議書范本(三)
為了深入推進(jìn)課改的全面實施，提高教學(xué)有效性，高一年級組根據(jù)學(xué)生實際情況，準(zhǔn)備開展“建立學(xué)習(xí)互助小組，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動。活動倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過講解、答疑、交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，營造一種互幫互助，互相學(xué)習(xí)的和諧人際環(huán)境，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。
一、“互助學(xué)習(xí)小組”的建立：
1、“互助學(xué)習(xí)小組”的建立的意義：充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生課堂參與度;通過小組內(nèi)同學(xué)之間的督促機(jī)制，強(qiáng)迫一部分學(xué)習(xí)滯后學(xué)生或缺乏合作精力、性格內(nèi)向?qū)W生進(jìn)入到合作、互動的學(xué)習(xí)中來;有利于減少老師在常規(guī)課堂教學(xué)模式下，老師課堂教學(xué)常規(guī)管理的時間;有利于鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和即時思維能力;有利于解放教師的勞動強(qiáng)度，有利于避免常規(guī)教學(xué)中因一些簡單問題重復(fù)講、大部分學(xué)生問題已經(jīng)解決卻要陪著落少數(shù)學(xué)生聽的情況;有利于增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生要求發(fā)展進(jìn)步的熱情。
2、“互助學(xué)習(xí)小組”建立的目的：改變目前“教師是主演、學(xué)生是聽眾;愿意就鼓掌、不愿就睡覺”的現(xiàn)象;轉(zhuǎn)變教學(xué)中教師的角色，實現(xiàn)教學(xué)過程中教師的“不越位”，真正讓學(xué)生“動”起來、課堂“活”起來,成績“好”起來;實現(xiàn)教師教學(xué)工作從“教”到“研”的轉(zhuǎn)變。
3、“互助學(xué)習(xí)小組”的建制：①以鄰位的8名左右學(xué)生為一個學(xué)習(xí)小組，方便學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中問題的討論和平時學(xué)習(xí)的督促;②設(shè)置學(xué)習(xí)小組長一名、各學(xué)科主要負(fù)責(zé)人若干(可以一位學(xué)生多職，但小組內(nèi)所有成員均必須有職);③對小組內(nèi)成員按座位順序進(jìn)行編號1～n，以方便教師在課堂中“學(xué)習(xí)成果展示”時，進(jìn)行抽樣。
4、“互助學(xué)習(xí)小組”建立過程中需要注意的問題：①組長和學(xué)科負(fù)責(zé)人由小組內(nèi)成員推選;每個小組可以有自己的小組名稱(如颶風(fēng)組、閃電組、猛虎組、山鷹組……);②在建立“互助學(xué)習(xí)小組”時，班主任在充分考慮到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、優(yōu)勢學(xué)科、個性特長、性別、身高(坐高)和視力等因素，建議通過班委會討論建議、班主任宏觀調(diào)控;③原則上，小組成員確定后就不要再打亂;④建議班級座位以9小組為宜，但要注意合理安排好不便教師管理座位(主要是非走道兩邊學(xué)生)的學(xué)生。⑤建議各班對考核指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計、記載;⑥小組討論活動應(yīng)該是一個自學(xué)的過程，一般按照：教師提出要求→學(xué)生自主學(xué)習(xí)→同桌討論→小組討論→學(xué)科代表集中不能解決的問題提交給老師、小組學(xué)生完成老師布置的“學(xué)習(xí)成果展示”→討論結(jié)束，小組成員應(yīng)自覺回到自己的位置安靜自習(xí)整理→教師根據(jù)小組討論后學(xué)生安靜自習(xí)情況宣布進(jìn)入下階段的學(xué)習(xí)活動。
二、“互助學(xué)習(xí)小組”的考核評價：
1、主要目的：通過考核、獎懲等手段，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，形成主動學(xué)習(xí)的能力。
2、主要考核思路：小組整體考核獎勵為主，個體考核為輔;考核時可以考慮：
?、俜e累平時活動情況記錄
?、谠u選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”、“表現(xiàn)積極學(xué)生”
?、勰昙壉碚谩澳昙墐?yōu)秀學(xué)習(xí)小組”
3、過程考核中值得提醒的問題：①以“激勵為主、正面引導(dǎo)”;②活動過程記載能夠及時反應(yīng)出各學(xué)習(xí)小組的動態(tài)變化;③利用可以利用的時間;④分階段(含學(xué)期)制定下階段小組各學(xué)科成績目標(biāo)，并考核達(dá)成情況;⑤全部考核可以采取記分制進(jìn)行量化，以體現(xiàn)考核的公平;⑥對特殊學(xué)生(如學(xué)習(xí)困難學(xué)生、容易違紀(jì)學(xué)生)能夠完成目標(biāo)(含考試成績、違紀(jì)次數(shù)等)可以適當(dāng)增加獎勵分;⑦對優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組及優(yōu)秀2個人可以通過在期末評比中優(yōu)先考慮“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”(含優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組組長)、“優(yōu)秀團(tuán)員(學(xué)習(xí)小組內(nèi)積極參與、成績及紀(jì)律表現(xiàn)良好的學(xué)生)”等獎勵手段進(jìn)行獎勵。
三、“互助學(xué)習(xí)小組”的活動程序 “自覺學(xué)習(xí)、主動參與;相互幫助、互為督促;個性張揚(yáng)、共同進(jìn)步”應(yīng)該是設(shè)置互助學(xué)習(xí)小組的主要宗旨。
四、教學(xué)中教師需要注意的問題：
1、切實轉(zhuǎn)變觀念
2、精心選擇課堂教師講授內(nèi)容
3、加強(qiáng)不斷積累、不斷完善
特別要注意對學(xué)生活動容量、活動的內(nèi)容、活動方式和結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期等進(jìn)行反思和記載，以積累第一手資料;班主任要對改革后某階段班級學(xué)生的反映、某些管理措施實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題等進(jìn)行總結(jié)、完善。只有這樣才能使我們的這項課堂改革能夠深入下去，達(dá)到預(yù)期的效果。
優(yōu)秀的建議書范本(四)
現(xiàn)在，隨著科技水平的提高和人口的膨脹，人們對各種產(chǎn)品的需求量增多和對產(chǎn)品質(zhì)量要求的提升，帶動了制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展，同時成為提高我國GDP的重要因素。
但各種名目繁多的工廠，如雨后春筍般冒出來，也造成了產(chǎn)品生產(chǎn)過多，消費滯后的現(xiàn)象。而且，大多數(shù)新出現(xiàn)的企業(yè)為了節(jié)省開支和技術(shù)水平的限制，導(dǎo)致生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質(zhì)量大多良莠不齊，深受消費者詬病，此外，工廠排出的廢氣造成了城市大氣污染，還有些企業(yè)為節(jié)省開支偷排污水，這些都加劇了環(huán)境破壞。
我認(rèn)為，有關(guān)政府部門可以針對“綠水青山就是金山銀山”這條宗旨，做出以下方面的改進(jìn)：
1、關(guān)停一批三無企業(yè)和虧損較大的企業(yè)，除了減少污染源外，同時也可以對其他不合法企業(yè)起到震懾作用。
2、積極打擊貪污的官吏，加大對企業(yè)的執(zhí)法力度。由于一些貪污的官吏的徇私枉法，導(dǎo)致企業(yè)鉆了法律的空子，造成不良影響，加大對企業(yè)的執(zhí)法力度也是可以打擊不法分子的有效手段
3、可以將一些較小的企業(yè)合并到較大的企業(yè)中去，并對一些做的很好的企業(yè)予以政府的獎勵。
4、加強(qiáng)對企業(yè)人員環(huán)境意識的培養(yǎng)，可以由政府出錢辦一些培訓(xùn)班，同時把培訓(xùn)考核作為相關(guān)評優(yōu)評先的有效憑證。
我相信，如果這些建議可以得到采納，杭州市的未來將變得更美好。
優(yōu)秀的建議書范本(五)
親愛的校長：
您好!我是六年級三班的一名學(xué)生。在您的精心管理下，學(xué)校各方面情況越來越好。綠色的校園，美麗而干凈的教學(xué)樓，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活空間。然而最近我發(fā)現(xiàn)了一種情況，破壞了學(xué)校的美麗。就是學(xué)校小飯桌，學(xué)生們的剩飯情況。不知您是否觀察過?那飯桶里的剩飯多得很，同學(xué)們卻無動于衷。要知道，每一粒糧食都來之不易，都是農(nóng)民用辛苦勞動換來的?？吹酱朔N現(xiàn)象，我腦海中時常會浮現(xiàn)出《憫農(nóng)》這首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。浪費就是犯罪呀!校長，在此我懇求您要想辦法解決這個問題，讓同學(xué)們都懂得珍惜糧食，繼承中華這一傳統(tǒng)美德。以下是我的一點建議：
一、提倡同學(xué)們多讀有關(guān)珍惜、節(jié)約糧食的古詩、好文章，并理解其中的含意，讓同學(xué)們用實際行動來證明自己：我懂得珍惜糧食!
二、舉辦一次“珍惜糧食征文活動”，每一位同學(xué)都寫一篇有關(guān)珍惜糧食的文章，每中隊推薦5篇進(jìn)行評選。
三、班主任老師利用班會時間舉行相關(guān)內(nèi)容的小活動，如討論會等。
四、告誡小飯桌的同學(xué)要節(jié)約糧食，不要剩飯，還可以設(shè)立獎懲項目，讓同學(xué)們完全改掉剩飯的壞毛病。
以上建議希望您能采納，盡快改變學(xué)校里的這種浪費現(xiàn)象。校長，我愿意和您一起行動起來，告誡大家：珍惜、節(jié)約糧食是多么重要!