班級管理建議書范文模板
班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的班級管理建議書范文 班級安全建議書模板，歡迎閱讀參考。
班級管理建議書范文 班級安全建議書模板篇1
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育，維護社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進行安全教育。安全教育，警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保護好師生的人身安全，責(zé)任重于泰山。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事。
我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的安全教育工作。我校每學(xué)期定期召開安全教育專題會議，且周前會議中也是時常強調(diào)安全教育。強化認(rèn)識，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》，責(zé)任到人。為了保證師生的安全，保證教育教學(xué)工作的順利進行，在升旗儀式上進行專題安全教育，專門安排了安全知識講座，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動，進行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會。
對班級學(xué)生教育還需進一步加強如下工作：
1、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，認(rèn)真上好安全課，提出注意事項，增強學(xué)生的安全意識。
2、要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，例如要求學(xué)生不準(zhǔn)爬圍墻，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進校園，不準(zhǔn)私自到壩塘游泳。校園內(nèi)不得隨意舞槍弄棒，做危險游戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時隨地要求學(xué)生注意自身安全
3、教給學(xué)生識別過期食品、假冒食品及食品商標(biāo)的知識。對學(xué)生進行用水、用電的安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購買小零食，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生。4、進一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結(jié)果。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。對有危險的區(qū)域，掛牌警示。5、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關(guān)人員和校外危險品進入學(xué)校。禁止學(xué)生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接。6、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強自我保護意識。7、教育學(xué)生不進網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站。
班級管理建議書范文 班級安全建議書模板篇2
學(xué)校還需加強如下方面的工作：
1、安全教育只起到預(yù)防事故發(fā)生的作用，加強對學(xué)生的自護自救教育極為重要?，F(xiàn)在，隨著人們生活水平的不斷提高，又大部分學(xué)生的玩具數(shù)不勝數(shù)，“刀槍炮、海陸空”樣樣齊全，各種各樣的玩法層出不窮。加上影視傳媒的大量普及，學(xué)生對英雄人物盲目崇拜，讓教育者措手不及。這給學(xué)校的安全教育工作帶來極大的困難。光憑學(xué)校的教育是不夠的，學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理和保護工作，消除安全隱患。加強家校聯(lián)系，完善學(xué)生請假制度。如：事假、病假必須由家長向班主任提出。
2、學(xué)校教育除了教學(xué)活動，還有體育課、課間活動、校內(nèi)、校外勞動等，為了避免學(xué)生事故的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)對校舍、活動場地，其
它的教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施進行不定期的檢查維修，達到符合安全標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生提供一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如：加強課間紀(jì)律，避免出現(xiàn)上學(xué)、放學(xué)學(xué)生“真空時間”，杜絕學(xué)生私自外出，每天上學(xué)、放學(xué)時間安排領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進行巡視檢查，教師時刻跟班。做到預(yù)防為主，安全第一，才能維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
3、學(xué)校、班級還要加強對學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課，由專職老師上課，有針對性地疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，開展心理健康教育活動課，開設(shè)心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，為家長開設(shè)心理健康教育講座等。
4、定期組織學(xué)生開展安全實踐活動，建立安全教育實踐基地，聘請交警、消防員等校外專職人員為學(xué)生開辦安全講座。
5、加強與家長的聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強對學(xué)生安全知識教育，增強家長的安全意識，形成安全教育合力。
6、加強健康網(wǎng)上行教育工作，教育學(xué)生不上黃色網(wǎng)站。
7、學(xué)校必須配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境的清理工作。
8、學(xué)校還應(yīng)該對學(xué)生加強流行性疾病的防治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
學(xué)生平安，老師心安、家長心安、學(xué)校心安。 青少年是祖國的未來和希望，為他們創(chuàng)造一個安全健康的成長環(huán)境是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
班級管理建議書范文 班級安全建議書模板篇3
對我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)意見和建議
學(xué)校風(fēng)氣簡稱學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富，是提高人才質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提，因此加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校當(dāng)前及今后一項長期的重要任務(wù)。
我校自實施學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績，但目前學(xué)風(fēng)仍然存在不少問題，針對我班同學(xué)主要表現(xiàn)在：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課經(jīng)常遲到和曠課，上課時不認(rèn)真聽講，玩手機、睡覺的人數(shù)較多。作業(yè)、實驗報告抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、部分學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，平時學(xué)習(xí)不努力，考試時用盡各種手段作弊，直接導(dǎo)致學(xué)考風(fēng)不正及部分學(xué)生多門課程需要補考或重修。
3、部分學(xué)生心理素質(zhì)較低，自律能力差，不能正確地處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,甚至有些學(xué)生把美好時光消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上。
4、在宿舍里喝酒、抽煙、打牌。夜不歸宿舍情況也時有發(fā)生。
經(jīng)班級班干討論后對我們出現(xiàn)的以上情況提出幾點建
設(shè)性意見：
1、我院可以繼續(xù)開展晨練活動，以此促進學(xué)生早起早睡，杜絕睡懶覺導(dǎo)致的曠課行為。針對不同專業(yè)業(yè)推行具有特色的晨練活動，而不是一項應(yīng)付性的晨練檢查的簽到活動。并對檢查簽到方式和方法進行規(guī)范，制定明確的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
2、嚴(yán)把考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)。學(xué)生課前15分鐘到，老師課前10分鐘到，并每次課前對學(xué)生進行點名，杜絕，遲到、曠課現(xiàn)象，授課老師在下課后及時反映給班主任或輔導(dǎo)員。而輔導(dǎo)員也需定期抽查課堂人數(shù)。事后對缺勤學(xué)生進行教育。曠課、遲到實名記錄，存底保留，作為日后評獎評優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)。班級班干要嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕包庇行為。做到有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
3、做好學(xué)生宿舍管理工作。嚴(yán)格宣傳、執(zhí)行我校學(xué)生宿舍管理條例。開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，設(shè)臵循環(huán)紅旗等獎項和一些獎品。加強學(xué)生宿舍安全，防火、防盜。如有可能，希望學(xué)校能夠施行演戲活動，對火災(zāi)、地震中逃生有完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而不僅僅是紙上談兵，針對近年來地震、校園火災(zāi)屢屢發(fā)生的狀況，完整的災(zāi)情自救學(xué)習(xí)刻不容緩。
4、舉辦《大學(xué)生手冊》知識競賽。即可以增強大學(xué)生對校規(guī)校訓(xùn)的了解，提高個人的自律意識。
5、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。提高學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)積極性。
其實，在我們看來，即使規(guī)章制度明確，但是沒有人執(zhí)行，沒有人因違規(guī)而受到懲罰，那么之前所有的努力都是枉然。所以針對我班上課遲到曠課嚴(yán)重的情況，只有老師輔導(dǎo)員加強執(zhí)規(guī)力度，做到一個都不放過，一個都不錯過,才能真正起到作用。但是從長遠(yuǎn)上來看，這是治標(biāo)不治本的方法。如果一根學(xué)生不能從思想上更正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么即使是因為學(xué)校的硬性規(guī)定而去上課，是沒有什么意義的。因為一個學(xué)生即使坐在教室里，你也不能保證他在認(rèn)真聽講。所以我認(rèn)為，如何讓學(xué)生們愿意去學(xué)，想去學(xué)，渴望去學(xué)，這才是治本之方。如何提高學(xué)生們在課堂的主觀能動性，或許這才是學(xué)校需要關(guān)注的地方，學(xué)校的確是教書的地方，但是其根本是育人。學(xué)習(xí)本身是一件愉快的事，不要讓它成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，如何讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是為了學(xué)歷，不是為了能有一個好的工作、好的將來。而是為了滿足自己作為人類的求知欲，提高自身修養(yǎng)，擁有一個健康健全的人生觀、價值觀，去實現(xiàn)自己的人生追求。
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