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教師關(guān)于文明禮儀演講稿

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美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。孔子說:“少成若天性,習(xí)慣如自然”。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師關(guān)于文明禮儀演講稿,歡迎查閱!

教師關(guān)于文明禮儀演講稿1

古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。

那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的 過程和手段。

文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更 是國家的臉面。

所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重 要途徑。

我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭 的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂 涂;當(dāng)我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候,總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東 西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對 不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的 時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,就越來越希望得到理解 、受到尊重。毫無疑問,在當(dāng)前的形勢下,禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,而是全民所需。

火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長能夠帶好頭;在單位, 領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣、普及文 明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會和物 質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬 容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。

那些陋習(xí),圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重 你嗎?

我的講話完了,謝謝大家!

教師關(guān)于文明禮儀演講稿2

尊敬的各位評委、各位觀眾:

大家好!

我給大家演講的題目是《鏟除陋習(xí)》 。

“請到天涯海角來,這里四季春常在,二月來了花正開,五月來了花不敗”.大家對這歌詞一定很熟悉吧!是啊!在海南這塊美麗的土地上,一幅幅美景如詩如畫,早已成了千千萬萬人心目中的“天堂”。你看:這里有怡人的氣候;這里有迷人的椰風(fēng)海韻;這里有令人陶醉的陽光海岸;這里有世界一流的居住環(huán)境;這里有古老的、凄美的傳說,這仙境般的風(fēng)光怎能不讓人陶醉其中、流連忘返呢?

因?yàn)橛辛诉@得天獨(dú)厚的自然條件,我們迎來了快速發(fā)展的契機(jī)-----開發(fā)建設(shè)國際旅游島。這真是振奮人心啊!

可是,朋友們,今天我們發(fā)現(xiàn)這幅完美絕倫的上帝的杰作已經(jīng)有了瑕疵,這輛以旅游為主旋律的國際快車,被一些人畫上了不文明的一筆:在禁煙區(qū)吸煙,踐踏花草破壞綠化,垃圾隨手就丟,侵占或故意損壞公物等等,而更嚴(yán)重的是不遵守交通規(guī)則會威脅到人們的生命,有人說動蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭,而和平年代最可怕的是車禍,寬闊的公路成了扼殺生命的無情殺手,汽車、摩托車就像那銳利的尖刀,肆意地宰割著幸福和安寧。巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭!淚水也在每一個善良的人的臉上不住地流淌。

我曾有一個學(xué)生,是一個品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生,他有一個幸福美滿的家庭。他臉上常洋溢著幸福的笑容。聽他說,他們一家約好“五一”一起去海口。然而,天有不測的風(fēng)云。他爸爸因車禍走了。走的是那么匆忙,那么突然。他,再也看不到自己慈祥的父親了,就連一聲最起碼的“爸爸”也再也叫不出來了。

他的家,失去了往日的歡笑;他的母親,變的憔悴、衰老了;他,也從此消沉了,那原本開朗的性格,變的沉默寡言,淚花,經(jīng)常在他的眼睛中滾動;我去他家家訪時,在他家附近的樹林里聽到一聲聲凄慘的呼喊聲:“爸爸,您在那里啊?爸爸,你快回來吧,我和媽媽想您啊……”我聽出,那是他的聲音。我尋聲找去,他站在一塊大石頭上,滿臉淚水,樹林里回蕩著他那充滿渴望的呼喊聲:“爸爸,你在哪里啊,你走了,我們怎么辦啊,你回來把,我還想讓你帶我們?nèi)ケ本┠恰蔽业臏I不斷地往下流,不知道該用什么語言去安慰他。他年邁的奶奶在無盡的痛苦之中,思念和悲痛嚴(yán)重地擾亂了她的心智,總會坐在門前念叨:車兒呀,你慢些開,別撞到我兒了。

朋友,當(dāng)你沒有遵守交通規(guī)則是,是否想到:家中,有很多人在牽掛著你。

一個學(xué)生在日記中寫著:“如果每個中國人都遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的話,那就不會出現(xiàn)那么多的交通事故了?!?/p>

我想對朋友們說,當(dāng)您為了一時方便,想橫穿馬路時,當(dāng)您報著僥幸心理,想酒后駕車時,當(dāng)您為了趕時間,而對紅色禁行燈視而不見時,為了您和他人的安全,請您三思而后行

朋友們!讓我們攜手共進(jìn),團(tuán)結(jié)起來向不文明行為宣戰(zhàn)!自覺遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序,鏟除陋習(xí)!讓我們給海南國際旅游島的建設(shè)交上一份完美的答卷,讓文明之花開遍萬寧、開遍天涯!

教師關(guān)于文明禮儀演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!?此句靈活采用)孔子說:“少成若天性,習(xí)慣如自然”?,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!惫沤窠逃?、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,行為將固而不化,長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,習(xí)慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),以政教處為依托,少先大隊和各班中隊為主陣地,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證,轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想,明確辦學(xué)重點(diǎn),統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為,讓孩子擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上,不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長為組長,以主管德育和教學(xué)校長任副組長,以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實(shí)施,評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,職責(zé)明確,分工具體,指揮暢通,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào),解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中,做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣,哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導(dǎo)處、少先隊,以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,需要堅持;哪些是壞的,需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動起來,通過舉行各班主題班會、全校演講比賽,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,激勵學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時間,學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效:在自習(xí)課時間,你走進(jìn)校園,學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的,操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室,伴著舒緩悅耳的音樂,學(xué)生們有的看書,有的畫畫,有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂,昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間,學(xué)生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹的沒有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算。教師,允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程;學(xué)生,一步一個腳印。師生密切配合,老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅持不懈。

常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習(xí)慣之為常?!倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,去建立一種良好的習(xí)慣。”可見,幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任,必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家 !

教師關(guān)于文明禮儀演講稿4

我演講的題目是:《用無悔的青春奏響動人的文明樂章》。

當(dāng)創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的號角響徹湘中大地,當(dāng)?shù)拇猴L(fēng)吹遍五湖四海,我們相約在這美麗的孫水之濱,為了心中那美麗的夢想,為了奏響人類文明的動人樂章,我們將用無悔的青春譜寫人間最絢麗的詩篇。

今天,我要給各位講述一個拓荒者的故事,她就是建設(shè)湄江國家地質(zhì)公園的領(lǐng)頭雁——王先全書記。20_年,作為普通職工的王書記親眼目睹了景區(qū)20_年停滯不前的尷尬歷程,景區(qū)陷入了生死存亡的困境。她臨危受命,將景區(qū)建設(shè)的重任扛在自己肩頭。明知山有虎,偏向虎山行!王書記把打造國家地質(zhì)公園品牌作為重中之重,在整整兩年時間里,她先后三次上北京,26次赴長沙。為了節(jié)省開支,她擠大巴、坐火車,來回奔波。長期超負(fù)荷的勞作,竟然把王書記累倒了。年初的一天,她只身悄悄到醫(yī)院檢查,竟發(fā)現(xiàn)子宮里有個3厘米大的腫瘤,當(dāng)時她并沒在意,瞞著丈夫和同事依然沒日沒夜地工作。年底,她實(shí)在支撐不住了,到醫(yī)院復(fù)查,腫瘤居然長到了12厘米。她拖著病痛的身子回到家里,一頭倒在丈夫懷里,嚶嚶地哭了:“申報工作正處在緊要關(guān)頭,我要是倒下了,就會前功盡棄,這可怎么辦啊!”最終,她被送到了長沙湘雅醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)做了整整5個多小時,終于成功切除了腫瘤。但住院僅7天,身體尚未完全康復(fù),王書記就趕回了單位。景區(qū)的鄉(xiāng)親得知后,紛紛提著土雞、包著雞蛋前來看望,王書記不禁熱淚盈眶。鄉(xiāng)親們的信賴和關(guān)愛更堅定了她振興景區(qū)的信念:就是豁出自己,也要把地質(zhì)公園搞成功!

20_年8月17日,這是令王書記終生難忘的日子:經(jīng)專家組評定,國土資源部批準(zhǔn),授予湄江國家地質(zhì)公園稱號。得到喜訊,王書記喜極而泣。

艱辛付出,終于拓展了振興湄江的希望之路。針對景區(qū)群眾思想意識薄弱的環(huán)節(jié),王書記別出心裁地采取 “四兩撥千斤”的方法,推進(jìn)景區(qū)文明素養(yǎng)教育。組建地質(zhì)公園青少年科學(xué)工作室,編印《湄江巖溶地質(zhì)科學(xué)》等鄉(xiāng)土教材300套,選擇長春聯(lián)校作為鄉(xiāng)土旅游教育示范基地,精心組織“我是湄江小導(dǎo)游”活動,開展一系列青少年科研考察實(shí)踐項目,引起了國家和省市有關(guān)部門的高度重視。其中《馬方溪地質(zhì)科學(xué)考察記》、《水資源探究活動》等項目,分別獲得國家級青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎,贏得了全省親少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動啟動儀式在湄江舉行。

花香蝶自來,梧高鳳必至。全國著名的旅游策劃大師、天下鳳凰公司總裁葉文智親臨湄江,確定了“游漣源湄江、賞福地洞天、走平安之旅”的開發(fā)思路。達(dá)成投資3億元整體開發(fā)湄江的意向。從此,湄江建設(shè)翻開了嶄新的一頁。

既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了奉獻(xiàn),就只管義無反顧。整整21個春秋,王書記把自己那火熱的年華都奉獻(xiàn)在湄江這一片熱土上,用無悔的青春吹響了文明的號角,譜寫了一曲最壯美的人生樂章。沒有錚錚誓言,沒有赫赫威名。當(dāng)面對湄江老百姓那一雙雙渴求的眼睛,王書記心無旁騖?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,任爾東西南北風(fēng)?!痹诩娭另硜淼恼T惑面前,王書記用一種“壁立千仞、無欲則剛”的執(zhí)著,用“精衛(wèi)填海、愚公移山”的堅毅譜寫了建設(shè)湄江的不朽詩篇。

滾滾黃河,滔滔江水孕育了浩瀚的華夏文明;莽莽昆侖、巍巍珠峰鑄就了中華子孫不屈的脊梁。在祖國經(jīng)濟(jì)騰飛、精神文明之花燦爛開放的今天,就讓我們沐浴著的春風(fēng),努力拼搏,用無悔的青春去奏響更加動人的樂章。

教師關(guān)于文明禮儀演講稿5

共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境,構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市,是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,我們一直在行動。”

眾所周知,近幾年來,環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn),隨著環(huán)境越來越惡劣,人們的環(huán)保意識也被逐步“喚醒”。從電視上動畫版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片,到報紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報道,再到街道上每天來回忙碌的灑水車和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影,再看看我們學(xué)校開展的“三月衛(wèi)生月”活動,校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變,原本很干凈的校園顯得更加潔凈,空氣也更加清新,同學(xué)們都自覺的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。

看,校門口系著紅色飄帶的環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校,是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾;再看,校內(nèi)操場上偶爾的小垃圾,也馬上有同學(xué)迅速的拾起,而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目,不再像以前如擺設(shè)一樣。

學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識的搖籃,更是培養(yǎng)我們社會公德、文明習(xí)慣、樹立健康人格的教育殿堂,代表著民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,而最基本的問題是,我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

同學(xué)們,我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣,我相信,我們每個人邁出一小步,就會使社會邁進(jìn)一大步,作為高年級的我們更應(yīng)為低年級的同學(xué)做好榜樣,對不文明、不衛(wèi)生的行為,我們大家就要一起SAY“NO”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市,為仙桃“五張名片邀天下,桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們,同學(xué)們讓我們行動起來吧!

請大家跟我一起說“講文明、懂禮貌!講衛(wèi)生、樹新風(fēng)!”

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