輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短5篇2023
時(shí)光匆匆，歲月悠悠?，F(xiàn)在，他們即將揮手告別母校。此時(shí)此刻百感交集，萬(wàn)語(yǔ)千言化作一句話：請(qǐng)不要忘了，母校是你們永遠(yuǎn)的港灣!俗話說(shuō)，兒行千里母擔(dān)憂。告別母校，希望你們更加斗志昂揚(yáng)，更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，積極面對(duì)到來(lái)的困難;告別母校，希望你們更加領(lǐng)悟珍惜和感激，珍惜師生情、朋友情、同學(xué)情，感激父母以及所有對(duì)你有幫助的人，做傳播愛(ài)與文明的使者。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于輔導(dǎo)員講話稿，方便大家閱讀與鑒賞!
輔導(dǎo)員講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家好!
金秋十月，我們迎來(lái)了中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)60周年的生日——第60個(gè)建隊(duì)節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向新加入少先隊(duì)組織的隊(duì)員們表示熱烈的祝賀。(鼓掌)
抬頭仰望我們祖國(guó)的五星紅旗，我們心中激蕩一股豪情，中華民族------東方巨人!我們昂首挺胸，讓世界矚目。我們低下頭來(lái)，撫摸著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，想到戰(zhàn)火紛飛的年代里，無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來(lái)今天的幸福生活，紅領(lǐng)巾這紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，時(shí)至今日，我們少先隊(duì)組織已經(jīng)走過(guò)六十歲的年輪，無(wú)數(shù)少先隊(duì)員們，在英雄事跡激勵(lì)下，隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己，在紅領(lǐng)巾的伴隨和指引下，在各項(xiàng)中隊(duì)的活動(dòng)中，個(gè)個(gè)得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，為紅領(lǐng)巾增添了更絢麗的色彩。值此60周年建隊(duì)節(jié)之際，也向你們表示熱烈的祝賀，并祝愿大家在今后能取得更多的成績(jī)，獲得更大的成功。
親愛(ài)的隊(duì)員們，在你們收獲喜悅?cè)〉贸晒Φ臅r(shí)候，你們是否想到為了你們的成長(zhǎng)，賦予你們關(guān)愛(ài)、默默為你們奉獻(xiàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們，讓我們?cè)诖艘灿脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎局孕牡母兄x和崇高的敬意!(鼓掌)
少先隊(duì)員伙伴們，我們是后小河小學(xué)的主人，我們要為小河的發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任，貢獻(xiàn)出一份力量。堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展，讓每位教師擁有幸福的人生”的理念，相信在我們的努力下，后小河小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌。
輔導(dǎo)員講話稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先，很感謝系部在開(kāi)學(xué)初組織這樣一次讓輔導(dǎo)員相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)自己擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員一個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作情況、認(rèn)識(shí)和一些思考，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
上個(gè)學(xué)期，我把自己的各方面工作總結(jié)為“三步曲”，即第一步“學(xué)習(xí)與提升”，第二步“實(shí)踐與探索”，第三步“反思與研究”。
一、學(xué)習(xí)與提升：
1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與提升、實(shí)踐與探索、反思與研究的輔導(dǎo)員有可能培養(yǎng)出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時(shí)，一個(gè)缺乏思想和政治理論修養(yǎng)的輔導(dǎo)員是干不好輔導(dǎo)員工作的。因此，上個(gè)學(xué)期，我有意識(shí)地培養(yǎng)自己的相關(guān)品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性閱讀黨報(bào)黨刊等，關(guān)注關(guān)心時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)話題，并把新的政策和好的思想及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。
2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)《包涵心語(yǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》等系列書(shū)籍，我深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”、“責(zé)任心”與“智慧”對(duì)于一個(gè)輔導(dǎo)員的重要性，也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。上學(xué)期，我及時(shí)并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學(xué)生思想困惑近10次。評(píng)估期間，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。作為院接待聯(lián)絡(luò)小組的成員，從評(píng)估資料的學(xué)習(xí)、接待聯(lián)絡(luò)工作的部署到陪同評(píng)估專家、參加評(píng)估晚會(huì)的演出直到評(píng)估工作結(jié)束，雖然只有短短近兩周的時(shí)間，但緊張而有序的聯(lián)絡(luò)員工作讓我深刻體會(huì)到了評(píng)估專家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學(xué)院發(fā)展的希望。我想，對(duì)于我這個(gè)初到學(xué)院來(lái)的新人來(lái)說(shuō)，是一次很好的愛(ài)校教育。同時(shí)，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。
二、實(shí)踐與探索：
自我學(xué)習(xí)與提升是為了給實(shí)踐與探索打下理論和思想基礎(chǔ)。在我看來(lái)，三年內(nèi)要培養(yǎng)出預(yù)期目標(biāo)的高素質(zhì)的學(xué)生，大一學(xué)年是非常重要的，它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此，第一學(xué)期的“養(yǎng)成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點(diǎn)。
1. 抓住工作要點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
新生軍訓(xùn)工作、班級(jí)制度建設(shè)工作和班干部隊(duì)伍建設(shè)是大一新生班級(jí)建設(shè)的突破口，這將直接影響到班級(jí)管理和輔導(dǎo)員工作是否有效。
2. 突出工作重點(diǎn)，提升工作亮點(diǎn)。
上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生的“養(yǎng)成教育”主要從意識(shí)教育(即思想教育)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和寢室建設(shè)等四個(gè)方面開(kāi)展，并在扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)，努力探索與提升工作亮點(diǎn)。①軍訓(xùn)《成長(zhǎng)集》，邁出學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門后參加軍訓(xùn)過(guò)程中的成長(zhǎng)的見(jiàn)證。②依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，打造班級(jí)特色?！翱鞓?lè)英語(yǔ)系列”、“英語(yǔ)答疑本”、“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)手抄報(bào)”、“英語(yǔ)模仿秀”、“英語(yǔ)早自習(xí)”等系列專業(yè)特色活動(dòng)，在班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造了班級(jí)特色。③活動(dòng)“承辦制”，人人能做主。在班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展方面，為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)、并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、“英語(yǔ)角”、“辯論賽”、“圣誕晚會(huì)”等，受到廣大學(xué)生的一致好評(píng)。
三、反思與研究：
首先，我想?yún)R報(bào)一下上個(gè)學(xué)期我對(duì)大三學(xué)生現(xiàn)狀的觀察、總結(jié)與思考。相信帶過(guò)大三班級(jí)的輔導(dǎo)員多少會(huì)有些同感。通過(guò)調(diào)查，一些大三的學(xué)生，他們嫌為什么要聽(tīng)命學(xué)校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導(dǎo)員管的太多，嫌為什么要搞評(píng)估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛(wèi)生，嫌自己為什么上這兒來(lái)念書(shū)了，嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權(quán)利而不履行義務(wù)以外，他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準(zhǔn)則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛(wèi)生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù)，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導(dǎo)“理論”······一個(gè)人身上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象倒不足為奇，如果是一個(gè)群體的大部分人都出現(xiàn)這種狀況，就真的值得我們反思了!
通過(guò)與學(xué)生以及一些輔導(dǎo)員的交流，并進(jìn)行總結(jié)，我有以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：第一，為學(xué)生提供一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境才有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，這需要全院每個(gè)部門和每一位老師的共同努力。因?yàn)椋袝r(shí)候，輔導(dǎo)員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來(lái)，對(duì)輔導(dǎo)員工作及學(xué)生管理工作將帶來(lái)極大負(fù)面影響與困難。
第二，我建議學(xué)生工作(輔導(dǎo)員)工作可以采取目標(biāo)管理模式。目標(biāo)管理模式是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)50年代提出來(lái)的。而我說(shuō)的輔導(dǎo)員工作目標(biāo)管理模式，是指輔導(dǎo)員根據(jù)時(shí)代的要求，確定要對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)總目標(biāo)，即“要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”，然后將總目標(biāo)層層分解，逐步展開(kāi)，也就是結(jié)合學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，進(jìn)行階段式培養(yǎng)其相應(yīng)的品質(zhì)與能力，即“什么時(shí)候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)管理模式將起到一定的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和整合作用。因?yàn)槟繕?biāo)一旦確定，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員才會(huì)朝著共同的方向看，才會(huì)激勵(lì)他們竭力發(fā)揮人、財(cái)、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應(yīng)。
最后，我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問(wèn)題。有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作是一個(gè)很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)檩o導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個(gè)班級(jí)無(wú)人曠課、無(wú)人違紀(jì)來(lái)評(píng)判一名輔導(dǎo)員，顯然是不夠的，我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來(lái)評(píng)價(jià)，也就是個(gè)層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為，探索一套更加公正、公開(kāi)、有效和人性化的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
以上是我個(gè)人一學(xué)期來(lái)對(duì)自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。
輔導(dǎo)員講話稿3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
我是電子系的新聘輔導(dǎo)員——蔣翅輝，非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，有幸和大家一起分享暑假輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi)，以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式，以開(kāi)放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流，讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，這也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中，與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識(shí)自我、定位自我的契機(jī)，通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告和參與沙龍活動(dòng)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對(duì)怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是李斌副院長(zhǎng)在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報(bào)告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，極大地開(kāi)闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開(kāi)展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)?！皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，做事有章法，效果可衡量?！氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來(lái)并嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒(méi)有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，需要對(duì)工作目標(biāo)、對(duì)象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分，以求達(dá)到更好的效果，這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達(dá)到，教育學(xué)生既會(huì)做事，更會(huì)做人。
隨著我校學(xué)分制改革的深化，行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)，反思新形勢(shì)下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我們達(dá)成了以下的共識(shí)。
1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。
輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛(ài)心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉洪宇副院長(zhǎng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。
2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。
作為學(xué)生在校期間有三分之二時(shí)間度過(guò)的學(xué)生公寓，除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外，現(xiàn)在它越來(lái)越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團(tuán)支部、班委會(huì)要牢牢抓住這塊陣地，積極推進(jìn)黨建工作走進(jìn)學(xué)生公寓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，把廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)在組織的周圍，讓他們有強(qiáng)烈的歸屬感。
3、進(jìn)一步完善文化管理的聚合機(jī)制，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新力形成。
近年來(lái)，文化管理促進(jìn)了我院學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新力的形成，取得了豐碩成果：學(xué)生在省級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)800多人次;在沙盤大賽中我院學(xué)生獲得了全國(guó)高職組冠軍;在全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽中，我校學(xué)生與知名大學(xué)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技、不懼強(qiáng)手，獲得一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得都是團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新力的具體體現(xiàn)。因此，學(xué)生工作必須抓住推行文化管理的機(jī)遇，圍繞學(xué)分制改革在學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、特殊群體學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助、心理健康教育、學(xué)團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)管理、學(xué)生媒體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)德育、學(xué)籍管理、學(xué)生事務(wù)工作等具體工作中貫穿文化管理的理念，通過(guò)文化內(nèi)涵的闡示與建設(shè)提高學(xué)生工作的層次與水平，較好地培養(yǎng)更多更好的具有開(kāi)放意識(shí)和創(chuàng)新精神的高職人才這一人才培養(yǎng)目標(biāo)。
在未來(lái)的工作中，我們會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，與各位同仁攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。
謝謝大家!
輔導(dǎo)員講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長(zhǎng)
_年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象，為工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
剛參加工作，我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無(wú)論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來(lái)講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作，_級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
輔導(dǎo)員講話稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
從同學(xué)們和老師們的臉上可以看出，你們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而十分充實(shí)的暑假，首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎我們的新老師和老老師、新同學(xué)和老同學(xué)又回到了清靜的校園，回到了我們朝夕相處的同事同學(xué)身邊。
剛才我們的孫校長(zhǎng)已經(jīng)講了很多，下面蔡老師代表學(xué)校少先隊(duì)給你們提3點(diǎn)希望和要求。
一、認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
首先從自己的穿衣著裝做起，每天上學(xué)前都要整理好自己的儀表。佩戴好小黃帽、?；?、紅領(lǐng)巾。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指甲，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)。
文明禮儀對(duì)一個(gè)人非常重要。希望同學(xué)們能多用你好，謝謝，對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)。懂得文明禮儀才能受歡迎，交到更多的朋友。
二、愛(ài)護(hù)我們的校園，保持校園衛(wèi)生整潔。
認(rèn)真做好值日生工作，保持教室衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生整潔。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到地上有紙屑主動(dòng)撿起。不亂倒垃圾，要把垃圾到在規(guī)定的地點(diǎn)。假如每位同學(xué)都把校園當(dāng)作自己的家來(lái)愛(ài)護(hù)，那么我們的校園會(huì)變得更加美麗!
三、注意安全，保護(hù)好自己。
上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)不追逐打鬧。我們不僅要校內(nèi)的衛(wèi)生還要注意校外。注意飲食衛(wèi)生，不吃三無(wú)食品，過(guò)期變質(zhì)食品，不買流動(dòng)攤販上的東西。過(guò)馬路一定要走人行橫道線，不在馬路上玩耍。每天都要按時(shí)上學(xué)放學(xué)。
同學(xué)們，學(xué)校的常規(guī)還有許多方面需要你們注意，你們的班主任還會(huì)在會(huì)后繼續(xù)強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
最后，我衷心祝愿你們?cè)谛聦W(xué)期里能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福健康的地生活。
謝謝大家!
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