燈塔大課堂第九課心得體會(huì)匯總5篇_燈塔大課堂第九課有感5篇
燈塔大課堂第九課心得體會(huì)匯總5篇_燈塔大課堂第九課有感5篇
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。一起來看看燈塔大課堂第九課心得體會(huì)匯總5篇，歡迎查閱!
燈塔大課堂第九課心得體會(huì)1
近日，習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議時(shí)明確強(qiáng)調(diào)，“在疫情防控工作中，要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線”。當(dāng)前，廣大基層干部特別是鄉(xiāng)村社區(qū)干部加班加點(diǎn)，摸排管控、宣傳引導(dǎo)，十分辛苦，要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線。
協(xié)調(diào)配合到位，為基層戰(zhàn)“疫”松綁提速。危急關(guān)頭，要加強(qiáng)部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)決克服政出多門，各個(gè)部門積極參與，不推諉不扯皮，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，摒棄一切形式主義、官僚主義，形成合力才是制勝之道。政策制定要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性;文件要精簡，能合并的合并，能不發(fā)的不發(fā);會(huì)議召開注重“少、短、精”，把更多時(shí)間和精力用在疫情防控重點(diǎn)措施落實(shí)上。
跟進(jìn)指導(dǎo)到位，為基層戰(zhàn)“疫”消壓鼓勁。戰(zhàn)“疫”中的官僚主義，典型表現(xiàn)之一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不敢擔(dān)當(dāng)，壓力轉(zhuǎn)給一線。有的領(lǐng)導(dǎo)干部慣于層層傳導(dǎo)壓力，把工作和問題推給鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自己做甩手掌柜;有的領(lǐng)導(dǎo)干部來基層檢查指導(dǎo)只見形式，不出主意，只是到現(xiàn)場拍拍手、揮揮手，寒了人心，貽誤戰(zhàn)機(jī)。要強(qiáng)化疫情防控檢查指導(dǎo)并加強(qiáng)統(tǒng)籌，必須明確領(lǐng)導(dǎo)干部只有到疫情防控一線，才能抓準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié);只有走進(jìn)群眾中間，才能知道群眾所需所求。檢查指導(dǎo)的重點(diǎn)是為基層找出疫情防控薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和困難，督促立行立改，幫助解決實(shí)際問題。
信息共享到位，為基層戰(zhàn)“疫”減負(fù)聚力。在基層防疫一線，時(shí)間緊、任務(wù)重、人手不足的問題非常突出，但在很多地方都出現(xiàn)了不同部門各自要求，重復(fù)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村布置相同工作的問題，“走訪花了6小時(shí)，填表卻要2小時(shí)”現(xiàn)象普遍存在，這些無謂的消耗，給身處疫情防控一線的基層干部帶來了很大困擾。要強(qiáng)化信息共享，充分利用大數(shù)據(jù)手段，強(qiáng)化數(shù)據(jù)統(tǒng)一采集、規(guī)范管理，避免多頭填表和數(shù)據(jù)報(bào)送，同時(shí)，也要從管理上減少報(bào)送頻次，以“減到位”助力基層干部“勁用對(duì)”。
防控保障到位，為基層戰(zhàn)“疫”護(hù)駕續(xù)航?！耙惶焓盏绞畞韨€(gè)部門文件，卻無一解決一個(gè)口罩、一瓶消毒水”，這種現(xiàn)象嚴(yán)重挫傷了基層干部的抗疫士氣。與其提一些不符合實(shí)際的要求，不如主動(dòng)為基層解決一些實(shí)際困難，真正關(guān)心關(guān)愛奮戰(zhàn)在疫情防控斗爭一線的基層干部。要配備充足必要的消毒、防護(hù)用品，加強(qiáng)一線人員個(gè)人防護(hù);要做好必要的生活保障，采取建立輪休制度、適當(dāng)發(fā)放補(bǔ)貼等方式，幫助廣大基層干部解除后顧之憂，讓他們能夠全身心投入到疫情防控的戰(zhàn)斗中，為戰(zhàn)“疫”勝利奠定基礎(chǔ)。
燈塔大課堂第九課心得體會(huì)2
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來，由于病毒的傳染性、危害性等導(dǎo)致感染人數(shù)日益增加，人民生命財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重的威脅，為打贏打好這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)，要發(fā)揮“黨建+”引領(lǐng)作用，以各級(jí)黨組織為核心，黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大人民群眾進(jìn)行群防群控，筑牢疫情防控的“鐵三角”。
組織有號(hào)召，行動(dòng)有方向。在戰(zhàn)斗戰(zhàn)役中，指揮部作為決策部署的中樞機(jī)構(gòu)，指引方向，決定道路，發(fā)揮核心作用，其強(qiáng)有力的指揮是保證戰(zhàn)斗取得勝利的關(guān)鍵。反之，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的集中的領(lǐng)導(dǎo)核心，再強(qiáng)的個(gè)體力量也是一盤散沙，各自為政的結(jié)果就是被敵人各個(gè)擊破，最后滿盤皆輸。在這場防疫大會(huì)戰(zhàn)中，各級(jí)黨組織就是戰(zhàn)役中的指揮部，要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為疫情防控的主心骨、的指揮棒，及時(shí)制定“行軍路線圖”、下達(dá)“作戰(zhàn)動(dòng)員令”，組織號(hào)召黨員、發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)各方力量，凝聚全社會(huì)戰(zhàn)勝病魔的堅(jiān)定信心信念，穩(wěn)扎穩(wěn)打、攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)勝疫情。
黨員沖在前，前進(jìn)有榜樣。參加疫情防控是生與死的考驗(yàn)和較量，疫情不容等待，時(shí)機(jī)稍縱即逝，在這個(gè)危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，面對(duì)困難“我是黨員，我先上”，干在一線，沖在最危險(xiǎn)的地方、最困難的地方，成為疫情防控的“主力軍”、前行隊(duì)伍的“沖鋒隊(duì)”、攻堅(jiān)克難的“尖刀連”。要始終把群眾的期盼放在最重要的位置，解決好人民群眾最迫切最急需解決的問題，進(jìn)村入戶宣傳、重點(diǎn)人員管控、卡口值班值守這些基層一線要把好關(guān)，醫(yī)院急癥、化驗(yàn)檢測、護(hù)理照顧等戰(zhàn)斗一線要堅(jiān)守好。行動(dòng)代表一切，黨員沖鋒在前，才能帶領(lǐng)疫情防控大部隊(duì)直插疫情的“心臟”。
群眾有參與，防控有力量。疫情防控人人有責(zé)，病魔當(dāng)前威脅到每一個(gè)人的生命安全，打贏打好這場疫情防控狙擊戰(zhàn)，需要全社會(huì)人人都參加到這場偉大的疫情防控戰(zhàn)爭中，凝聚起“人民總動(dòng)員”的磅礴力量。人與人之間傳播是重要的傳播途徑，“正態(tài)分布”數(shù)學(xué)模型清楚的告訴我們，如果不加控制的任由病毒傳播開來最終將必定無法收拾，因此，阻斷傳播通道是取得制勝的關(guān)鍵，只要在疫情期間每個(gè)人積極參與，主動(dòng)遵守防控疫情的有關(guān)規(guī)定，人人都宅在家中，少出門、不聚會(huì)、出門必戴口罩，實(shí)現(xiàn)“群防群控”，就一定能筑牢防控的銅墻鐵壁，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
燈塔大課堂第九課心得體會(huì)3
2月10日，習(xí)近平總書記在北京市調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒感染疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，“重大考驗(yàn)面前，更能考察識(shí)別干部。對(duì)表現(xiàn)突出的，要給予表揚(yáng)表彰、大膽使用;對(duì)作風(fēng)飄浮、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的，要嚴(yán)肅問責(zé)?！边@為考察識(shí)別干部指明了方向，提供了遵循。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，是檢驗(yàn)各級(jí)干部是否增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的一個(gè)重要標(biāo)尺，也是在疫情防控一線考察識(shí)別干部的“試金石”。越是緊要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)候，越能鍛煉一個(gè)干部，越能識(shí)別一個(gè)干部。在疫情這一面鏡子的照射下，一批“一問三不知”、作風(fēng)飄浮、不擔(dān)當(dāng)作為的干部，露出了原形，被“火線”免職，一批表現(xiàn)突出的干部脫穎而出，得到了“火線”提拔。考察識(shí)別干部，關(guān)鍵在“診斷”干部，中醫(yī)傳統(tǒng)的“望、聞、問、切”四診法不失為一劑良方。
“望”其氣色，透視體檢，“疫”線識(shí)人。堅(jiān)持“望”中精準(zhǔn)識(shí)人，以事察人、知事識(shí)人，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、觀察言行看修為?！巴倍?，看干部貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控重要指示精神是否堅(jiān)定，落實(shí)中央決策部署和各級(jí)黨委要求是否堅(jiān)決;“望”魄力，看干部面對(duì)疫情是否豁得出去、沖得上去，面對(duì)繁重防控任務(wù)是否勇挑重?fù)?dān);“望”能力，看干部在疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警、防控等方面是否能迅速打開局面、駕馭復(fù)雜形勢、有效完成任務(wù);“望”潛力，看干部在疫情防控工作中的日常表現(xiàn)，結(jié)合干部學(xué)歷、經(jīng)歷等識(shí)別其潛力。
“聞”其聲息，全面了解，“疫”線辨人。發(fā)揮“聞”風(fēng)百里的作用，以“聞”辨識(shí)甄別干部，聽其言、聽其音、聽其義，通過隨機(jī)約談、實(shí)地督查、聽取知情人員意見等方式，多渠道了解干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，掌握“問題清單”，核實(shí)“成績清單”，為干部精準(zhǔn)畫像?！奥牎鳖I(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，了解干部在疫情防控一線態(tài)度是否端正、行動(dòng)是否迅速、推進(jìn)是否有力;“聽”同事和下屬意見，了解干部是否及時(shí)發(fā)聲指導(dǎo)，及時(shí)掌握疫情，及時(shí)采取行動(dòng)，是否工作認(rèn)真負(fù)責(zé);“聽”群眾口碑，了解干部是否把群眾安危放在心里，是否能有效引領(lǐng)群眾、動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，是否群眾滿意。
“問”其癥狀，精準(zhǔn)考察，“疫”線選人。選好人就要堅(jiān)持走訪詢“問”，近距離、面對(duì)面、一對(duì)一有針對(duì)性的與干部座談交流，全方位、多角度、立體式深入進(jìn)行考察，該問的要問到位、該了解的要了解透，全程介入、全程跟蹤、全程監(jiān)督?！皢枴备刹繉?duì)打贏防控阻擊戰(zhàn)的思想認(rèn)識(shí)，“問”干部對(duì)疫情防控政策和措施的掌握程度，“問”干部對(duì)疫情防控工作的思路舉措和對(duì)策建議，“問”干部在做疫情防控工作中存在問題。充分了解干部在急難險(xiǎn)重任務(wù)中的為民情懷，識(shí)準(zhǔn)干部思想境界、道德品質(zhì)和綜合能力。
“切”其脈象，結(jié)果運(yùn)用，“疫”線用人。堅(jiān)持公平公正原則，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，把準(zhǔn)要脈、嚴(yán)格把關(guān)、精準(zhǔn)用人，把好干部用在“刀刃上”，用在關(guān)鍵位置上，讓能干事、想干事、干成事的干部有舞臺(tái)。對(duì)表現(xiàn)突出、堪當(dāng)重任的優(yōu)秀干部，重點(diǎn)宣傳表彰、選送培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職級(jí)、提拔使用;對(duì)作風(fēng)飄浮、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的干部嚴(yán)肅問責(zé)，督促及時(shí)整改、擔(dān)當(dāng)作為、改進(jìn)工作;對(duì)在疫情防控工作中因大膽履職、應(yīng)急處置出現(xiàn)失誤的干部，符合容錯(cuò)條件的，堅(jiān)決給予容錯(cuò)，樹立“忠誠擔(dān)當(dāng)、激勵(lì)干事”，“能者上、庸者下、劣者汰”，“上級(jí)為下級(jí)擔(dān)當(dāng)、組織為干部擔(dān)當(dāng)、干部為疫情防控?fù)?dān)當(dāng)”的鮮明導(dǎo)向。
燈塔大課堂第九課心得體會(huì)4
自新冠疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、QQ群，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長，按上級(jí)要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
燈塔大課堂第九課心得體會(huì)5
自全國人民投身戰(zhàn)疫以來，涌現(xiàn)出來無數(shù)的感人畫面，這些畫面時(shí)刻回蕩在眼前，時(shí)刻感召我們基層一線人員投身戰(zhàn)疫之中。而這些畫面，必將長存在歷史的長河中，成為中華民族偉大復(fù)興路上的美麗畫卷。
武漢女護(hù)士光頭畫面
戰(zhàn)疫當(dāng)前，90后的你毅然上前。為了節(jié)省防護(hù)服穿戴時(shí)間，你毅然剪掉長發(fā)，當(dāng)女孩子珍惜無比的長發(fā)掉落瞬間，你是這戰(zhàn)疫前線最美的“光頭”。曾經(jīng)，女孩子之間，頭發(fā)、美妝、潮流服飾是你們?nèi)粘ｊP(guān)注，甚至攀比的風(fēng)尚，而今天，退掉長發(fā)的你是這么的美，這么的讓人敬重。曾經(jīng)有很多人說，90后是垮掉的一代;而今天，當(dāng)你毅然上前，發(fā)絲飄落的時(shí)刻，90后正在成為建設(shè)偉大中國的中堅(jiān)、脊梁。
臉上的壓痕畫面
“脫下防護(hù)服，臉上都是壓痕”。一線女護(hù)士充滿疲憊的臉上壓痕的畫面這么的讓人心疼。曾經(jīng)，他們是爸媽嬌慣的女兒，是丈夫?qū)檺鄣钠拮?，是孩子依賴的媽?今天，他們是戰(zhàn)疫當(dāng)前勇敢的戰(zhàn)士，那一片片刺眼的壓痕是你們最美的勛章。責(zé)任是奮勇向前的動(dòng)力，不計(jì)名利、不計(jì)生死的無畏是我們比較戰(zhàn)勝疫情的保障。保重，我們前方最美的醫(yī)護(hù)人員。有你們，真好。
吃飯時(shí)的瞌睡畫面
元宵節(jié)中午，對(duì)于江蘇省沭陽縣南湖街道衛(wèi)健中心主任蔣才明來說比較特殊。自大年初一開始投身戰(zhàn)疫一線以來，白天黑夜排查摸底街道幾十萬群眾的各種情況，吃住均在辦公室，特別是街道出現(xiàn)確診病例以后，更是連睡覺的時(shí)間也沒有。元宵節(jié)中午，蔣才明回家吃了點(diǎn)湯圓和水餃。飯桌上，看到已經(jīng)瘦了十幾斤、滿臉疲憊、吃飯的時(shí)候都在打盹的丈夫，妻子心疼的說“老蔣，吃過飯，休息一會(huì)再走吧”。“疫情未滅，我哪能在家里睡覺”!蔣才明說完，緊急吃了幾口，起身繼續(xù)投身戰(zhàn)疫一線。疫情當(dāng)前，是無數(shù)的平凡人夜以繼日、不計(jì)名利的為我們守候，舍小家、為大家，有這么多的勇者在無私的奉獻(xiàn)，我們一定可以戰(zhàn)勝任何困難。
寒風(fēng)中值守點(diǎn)的堅(jiān)守畫面
又是戰(zhàn)疫新的一天，告別熟睡中的孩子，我驅(qū)車趕往崗位。天剛微微亮，在進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的值守點(diǎn)前，一道寒風(fēng)中默默佇立的身影映入眼前，口罩上方，是布滿血絲的雙眼，略顯凌亂的短發(fā)上有著霜打的濕痕，是我的同事、摯友，周福超。我下車登記，他一絲不茍地為我測量體溫?！霸趺床坏綆づ窭锶∪∨?我問道?！叭绻M(jìn)去取暖，車子來了，看不到人，不好”，他的聲音稍顯顫抖，然而寒風(fēng)中他默默佇立的身影卻如同一座大山，守候在卡口前，風(fēng)雨無阻，守候百姓。
他們是誰的孩子，他們是誰的愛人，他們是誰的父母?一幅幅美麗的畫面，一道道堅(jiān)強(qiáng)的身影，一個(gè)個(gè)勇敢的逆行者。有如此多嬌兒女，我偉大中國，必勝!
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