有關(guān)不忘初心黨建工作總結(jié)會議的發(fā)言稿作文精選5篇
“看得見多遠(yuǎn)的過去，就能走向多遠(yuǎn)的未來。”初心和使命，就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。小編整理了有關(guān)不忘初心黨建工作總結(jié)會議的發(fā)言稿作文精選5篇，僅供參考借鑒。
不忘初心黨建工作總結(jié)會議的發(fā)言稿作文【1】
同志們：
述職報(bào)告、總結(jié)、70周年、金句、主持詞、研討、學(xué)習(xí)心得體、會辦公文檔、活動方案、公文寫作
今天，我們在這里召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作匯報(bào)會，主要是為了全面掌握我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和社區(qū)這個層面的主題教育開展情況，查找、剖析、解決存在問題與不足，同時聽聽大家對開展好主題教育的意見建議，對下一步活動開展提出要求。
黨員干部、選調(diào)生、筆桿子、調(diào)研工作、扶貧、落實(shí)、工作指導(dǎo)、改革、老筆頭、好詞好句、總結(jié)匯報(bào)
剛才，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記分別匯報(bào)了近期主題教育開展情況，交流了做法，談到了問題和打算，總的給我感覺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主題教育啟動以來，黨委高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了良好開局。概括起來，有這么幾個特點(diǎn)。
年終總結(jié)、機(jī)關(guān)干部、應(yīng)知應(yīng)會、對照檢查、建黨、工作計(jì)劃、脫貧攻堅(jiān)、任職講話、情況報(bào)告
一是抓得比較早。在認(rèn)真調(diào)研、深入謀劃的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)于9月_日前已經(jīng)完成了動員部署，正在壓茬梯次推進(jìn)，抓好學(xué)習(xí)教育，初步形成了比較濃厚的活動氛圍。
不忘初心、牢記使命、掃黑除惡、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、黨建、黨課范文、年終總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、半年總結(jié)、PPT
二是措施比較實(shí)。學(xué)習(xí)教育形式多樣、措施有力。對主題教育有些具體安排比較符合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，值得推廣和運(yùn)用，切身能夠通過學(xué)習(xí)讓群眾感受到了活動帶來的新變化。
演講稿、會議講話、公務(wù)員、基層干部、主題教育、黨務(wù)工作、專題黨課講稿、民主生活會、三會一課
三是要求比較嚴(yán)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都認(rèn)真夠落實(shí)市委的部署要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的紀(jì)律推進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)教育白天時間不行就晚上加班，表現(xiàn)出了從一開始就抓得比較嚴(yán)，為主題教育深入推進(jìn)開了一個好頭。
但大家也要清醒的認(rèn)識到，主題教育才剛剛開始，要有一個冷靜的判斷，既要看到初步成效，也要看到問題不足。
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主要表現(xiàn)在：
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一是思想認(rèn)識存有偏差。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不平衡，村一級黨組織行動比較慢;部分村級組織對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的目的和意義理解不深、不透，甚至有的還不知道是怎么回事，還存在學(xué)不學(xué)習(xí)沒有什么意義的錯誤思想。
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二是學(xué)習(xí)流于形式。部分村級黨組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容黨員干部不理解，有的學(xué)習(xí)照抄照搬以往的學(xué)習(xí)教育活動，記一記筆記、寫一寫心得，使基層的黨員疲于應(yīng)付，造成開展學(xué)習(xí)教育活動不理解，有怨言。
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三是學(xué)習(xí)沒有全面鋪開。部分村級黨組織局限于組織村內(nèi)黨員干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對一些外出、市區(qū)內(nèi)、行動不便或高齡黨員沒能做到聯(lián)系到人、送學(xué)到家，也沒能積極主動聯(lián)系流動黨員。
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四是工學(xué)矛盾處理不好。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求村為了“集中學(xué)習(xí)”，強(qiáng)制秋收農(nóng)民放棄生產(chǎn)，違背了主題教育的初衷。
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五是指導(dǎo)組工作不到位。部分指導(dǎo)組把關(guān)不嚴(yán)、工作不實(shí)，巡回檢查走過場、講情面，缺少認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。這些問題都要我們在下步的主題教育中引起足夠的重視。今天來參加會議的都是主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委副書記和組織委員，可以說你們是這次活動的最直接的組織者和參與者，活動搞的好不好，能夠取得明顯成效，你們有至關(guān)重要的作用，所以說，我們：
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第一就是要破除走過場、敷衍了事的思想?？陀^地講，現(xiàn)在還有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨員干部，特別是黨委副書記、組織委員對于開展這次主題教育有顧慮，認(rèn)為主題教育時間短，顧慮這次教育到底能不能解決問題，能解決多少問題，能不能達(dá)到預(yù)期效果，在一些活動環(huán)節(jié)上有跟著走、看著走、推著走的想法，因?yàn)橐郧盎顒泳褪沁@樣過來的，別人咋干我咋干，領(lǐng)導(dǎo)讓咋干我咋干，沒有主動性。
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有的同志有敷衍了事的思想。說到底就是走過場的思想。如果抱著這樣的態(tài)度參加主題教育，不但個人思想認(rèn)識不能過關(guān)，作為一個地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部，你可能就把這個地區(qū)的工作耽誤了，所以一定要克服這種錯誤思想。
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第二就是一定要克服輕松過關(guān)、甚至是蒙混過關(guān)的思想。擔(dān)心降低標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心加重負(fù)擔(dān)，擔(dān)心做樣子、走過場、搞虛把式，擔(dān)心把主題教育當(dāng)成筐、什么都往里裝，擔(dān)心關(guān)門搞教育，擔(dān)心上下左右一個樣。對這“六個擔(dān)心”，我們要認(rèn)真排查，有效防范化解。從前幾天鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的《實(shí)施方案》中就可以看出，存在輕松過關(guān)、心存僥幸的思想。
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所以，我要說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)決不能出現(xiàn)這種情況，我們各級干部，尤其是我們在座的各位，包括我自己在內(nèi)，我們都要帶好頭，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教育、聽取意見，認(rèn)真查擺問題，落實(shí)整改，決不能來虛的走過場。
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第三就是要解決好患得患失、左顧右盼的思想。這一點(diǎn)到了批評與自我批評的時候可能就體現(xiàn)的更深一點(diǎn)，總是在想自我批評、自我剖析是淺一點(diǎn)還是深一點(diǎn)，是淺嘗輒止還是深刻挖掘，剖析自己，怕別人說自己是不是有點(diǎn)傻，是不是自己吃了虧，有這樣的思想就是不想暴露自己的思想或者就是不想暴露自己真實(shí)的思想，也就是不敢開展積極地思想斗爭，這里就有一個能不能、敢不敢把自己擺進(jìn)去的問題，思想發(fā)了炎，并且感染了就要刮骨療毒，就不能藏著掖著。
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要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，查問題需要有足夠的勇氣，自己治療自己的病，自己亮自己的丑，自己揭自己的傷疤、戳自己的痛，需要我們領(lǐng)導(dǎo)干部要有坦蕩的胸懷，有向自己“開炮”和自我揭短亮丑的勇氣，在這個過程中，有可能把自己身上的臟的地方、丑的地方亮出來，有可能丟面子、不舒服，但是從長遠(yuǎn)看，對自己是有好處的，會使自己進(jìn)一步提高。
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所以，今天在這里我再強(qiáng)調(diào)，雖然今天來參加會議的都不是單位的一把手，但我希望你們要把這種壓力會后傳達(dá)給黨委書記，包括我們自己一定要帶頭解剖自己，不要患得患失，如果你患得患失就無法給下面作出榜樣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、黨委副書記，甚至在座的組織委員都要先豎立起標(biāo)桿、帶頭示范，如果思想認(rèn)識上不去，第一關(guān)就沒有做好，那么第二關(guān)就肯定做不好，這樣，整個主題教育就會做成“夾生飯”，這次主題教育就失去了意義。
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我就講這些，謝謝大家!
不忘初心黨建工作總結(jié)會議的發(fā)言稿作文【2】
中共_市_中學(xué)總支委員會開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作以來，周密謀劃，主動作為，以高度的政治責(zé)任精心組織開展主題教育，開好頭、起好步，力求主題教育高起點(diǎn)開局，高質(zhì)量推進(jìn)。
現(xiàn)將主題教育階段性工作開展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證主題教育活動有序開展
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速部署落實(shí)。
市教育工委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開之后，我校立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員干部會議進(jìn)行傳達(dá)部署，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和市委《關(guān)于在全市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施意見》。
結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定了《中共_市_中學(xué)總支委員會關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》和《_市_中學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育專題學(xué)習(xí)安排》，成立“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。
二、結(jié)合工作實(shí)際，保證主題教育活動靈活推進(jìn)
(一)抓好集中學(xué)習(xí)。
強(qiáng)化理論武裝，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，聚焦解決思想源頭問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對性、實(shí)效性、感染力。
引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)要有新進(jìn)步，認(rèn)識要有新高度。
2019年9月_日以來，召開了_次理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》。
(二)抓牢個人學(xué)習(xí)。
向全體黨員干部發(fā)放了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，向各黨支部發(fā)放了主題教育的一系列文件。
推薦黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》和黨史、新中國史，注重運(yùn)用各領(lǐng)域攻堅(jiān)克難典型案例開展學(xué)習(xí)。
(三)豐富學(xué)習(xí)載體。
利用理論中心組、三會一課、黨員主題日，開展讀黨章、講黨課、學(xué)黨史活動，豐富載體形式，達(dá)到潛移默化教育效果。開展集中研討交流心得體會，組織全體黨員干部結(jié)合個人思想工作，暢談體會和認(rèn)識，分享收獲和感悟，達(dá)到了統(tǒng)一思想、凝心聚力的目的。
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三、豐富活動載體，保證主題教育活動成效顯著
我校黨總支充分利用各類活動載體，積極開展了豐富多彩的主題教育活動，保證學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有序推進(jìn)。
(一)開展革命傳統(tǒng)教育。
9月_日-_日，我校理論中心組成員在_縣進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育暨理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集體學(xué)習(xí)。
通過重溫入黨誓詞、參觀陳列館、邀請專家就“不忘初心、牢記使命”開展專題培訓(xùn)等系列活動，接受革命教育，體驗(yàn)革命精神。
(二)舉辦唱紅歌活動。
9月_日，我校舉辦“__”唱紅歌活動。校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、學(xué)生代表用歌聲表達(dá)了對祖國的熱愛與景仰，用行動踐行了前輩們的風(fēng)范和精神，努力堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，為祖國的繁榮昌盛而砥礪前行!
(三)組織“__”攝影比賽。
我校組織開展了“__”攝影比賽，用“__”與“__”合影。通過攝像頭記錄祖國發(fā)展變遷，慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時代尊師風(fēng)尚。
(四)開展愛國主義研學(xué)活動。
9月_日，我校黨員教師代表和部分學(xué)生代表舉行“__”愛國主義研學(xué)活動。
師生一同參觀了___等設(shè)施，了解__名人郭守敬，樹立民族自尊心和自信心，樹立對祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于一切的思想。
(五)在《_日報(bào)》刊登專版宣傳。
9月_日，我校在《_日報(bào)》“壯麗70年，奮斗新時代”專版刊登主題宣傳《不忘初心牢記教育使命砥礪前行打造_品牌》。
通過學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展回顧，激勵全體教職工堅(jiān)守崗位，譜寫新時代優(yōu)質(zhì)教育的絢麗篇章。
(六)組織致敬祖國70年主題教育。
以“___”為主題，組織全體黨員學(xué)習(xí)和討論，通過講述中國共產(chǎn)黨為偉大祖國的前進(jìn)和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，感受偉大祖國70年來發(fā)生的滄桑巨變，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自傲感和自信心。
今后，我校將按照上級黨委的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽改革創(chuàng)新，在做好規(guī)定動作，創(chuàng)新自選動作的基礎(chǔ)上，不斷探索新的工作方法，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大主題教育活動成果，按照活動實(shí)施方案確定的步驟和要求，把主題教育活動作為一項(xiàng)長期工程，堅(jiān)持不懈的抓緊、抓實(shí)、抓好!
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