送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿
演講稿講話內(nèi)容表達了說話者的情感傾向，演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗等。以下是小編給大家?guī)淼乃徒滔锣l(xiāng)領(lǐng)導講話稿，希望可以幫助到大家！
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇1
尊敬的教研室傅主任、五中趙校長、王校長、各位老師：
大家好，首先我代表清水二中全體教職工對傅主任、趙校長、王校長及三位教師表示衷心的感謝，下面我說三點。
一、一年以來送教下鄉(xiāng)工作的成果
一年來，傅主任和趙校長心系二中，時常關(guān)心二中，時常惦記二中的教育教學工作。帶領(lǐng)課改楷模三次送教下鄉(xiāng)，真是雪中送炭。記得于20__年10月11日帶領(lǐng)吳志明等三位教師來我校傳經(jīng)送道，又于20__年4月12日再次帶領(lǐng)王小紅等三位教師對我校教學進行指導，這又是第三次。
三次送教下鄉(xiāng)活動取得了顯著的效果，20__年我校初中畢業(yè)檢測綜合排名由12年的最后一名躍升至第九名，考入市一中學生一名，八年級在全縣統(tǒng)考中取得了全縣第八名的好成績。同時，我校教研教改蔚然成風，學校聲譽迅速提升，本學期在校學生443人。
二、五位教師的精彩展示，值得我們學習
1、各位授課教師業(yè)務(wù)水平高，對課堂的調(diào)控能力、語言表達能力、課件的制作水平都很高。
2、教學方法新，學生在教學活動中的主體地位更加明現(xiàn),教師角色發(fā)生了明顯的變化,從主導轉(zhuǎn)為引導、組織,讓課堂更加民主和諧。
3、各位教師都很年輕,富有活力。課堂能充分留給學生動手動腦的時間,讓學生參與課堂教學,很好的實現(xiàn)了"以學生為主體，以教師為主導"的教學理念。
4、各位教師把杜郎口教學模式運用的活靈活現(xiàn)，輕松自如。
三、我校教育教學工作努力的方向
1、虛心向五中學習，學習先進的理念，全新的課改經(jīng)驗，導學案的書寫，培優(yōu)補差的經(jīng)驗等。
2、各位老師要認真鉆研教材，加強自身業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)，及時反思自己的教學行為，學習五中全新的理念及模式，不斷嘗試實踐，在實踐反思中不斷提高自己課堂教學水平，追求高效。
2、積極參加建研教改，多進課堂聽課，評課，提高課堂教學的實效性。
3、以滿腔的熱情關(guān)愛學生，讓學生愛自已，對自己教的學科感興趣，進而有效的提高教育教學質(zhì)量。
4、在訓練學生上下功夫，從聽課中學生的表現(xiàn)來看，我們的學生見識少，膽怯心理嚴重，學生讀、說及展示能力都需加強，因此課堂不是十分活躍，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強的地方。
總之，相信在傅主任、趙校長的關(guān)心指導下，我校教師的精誠團結(jié)，共同努力下，二中的明天會更加美好。最后，再次感謝傅主任、五中趙校長、王校長及各位老師的傳經(jīng)送寶。
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇2
各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們：
大家好。
歷時半天的時間，凌源市課堂教學改革示范引領(lǐng)活動在我校圓滿的完成了各項工作內(nèi)容，在這里，我代表北爐中心校向為此次活動付出艱辛勞動的領(lǐng)導和老師表示最誠摯的謝意。
為了全市課改工作的均衡發(fā)展，幾年來，凌源市教育局一直把送教下鄉(xiāng)作為推進課改工作的主渠道，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，把先進的教育理念、教學經(jīng)驗、教學方法送到最需要的地方，深受受教單位教師們歡迎和好評。
教育局和師校組織的這次送教活動更加凸顯實效性，再一次讓我們領(lǐng)略到課改先進校的風采;領(lǐng)略到課改優(yōu)秀教師課堂教學的風采。三節(jié)課例，精彩紛呈，各鳴佳音，彰顯著全新的教學理念，體現(xiàn)了執(zhí)教者高超的駕馭課堂能力，體現(xiàn)了送教教師的敬業(yè)精神和人格魅力。師校馬老師對三節(jié)課進行了解讀和精彩的點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，讓我們很好的把握三節(jié)課的脈搏和精華，她從新課程的視角提出了值得研討的地方，應(yīng)當是我們今后校本教研的任務(wù)和方向。
老師們，這次送教活動恰逢我鄉(xiāng)各校課堂教學考核工作剛剛結(jié)束教育局組織的送教活動應(yīng)當說是及時雨，是雪中送炭，從研訓的意義講這次活動就是我們自己的研討會，就是我們一個月來課堂教學達標活動的總結(jié)會。要求我們的老師一定要深刻的反思我們自己的課堂教學，深入的體會和學習三位名師教學模式和方法，同時把劉科長、馬老師有關(guān)課改工作的指示和指導意見盡快的融于我們的教學工作中。
送教的領(lǐng)導和老師們，活動結(jié)束了，但我們的友誼開始了，熱誠的歡迎你們在方便的時候來北爐做客，同時也帶上北爐中心校美好的祝福：祝你們工作順意，身體健康。
再次向凌源市送教下鄉(xiāng)講課團的成員表示感謝!
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇3
各位領(lǐng)導、同仁們：
大家上午好！今天我們迎來了漣源市教研師資培訓中心組織的20_年國培初中語文“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導們和名師們，首先我代表湄江中心學校全體師生，對各位領(lǐng)導和專家、老師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
師訓中心組織的這次活動，旨在加強我市中小學教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高我市中小學教師隊伍的整體素質(zhì)。這次活動能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對我們湄江中心學校的語文教師來說，是一件大好事，是一場及時雨。這次活動將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學藝術(shù)，專家們的點評與專題講座也將為我們送來先進的教學理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據(jù)組委會的安排，本次活動為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報課，有初中語文專家劉杰軍主任的精彩點評，還有各位名師的專題講座與經(jīng)驗介紹。我相信通過他們的課堂教學、點評與講座，將會向我們傳送了新的教學理念和新的教學方法，作為我們農(nóng)村學校，唯有請進來，走出去，引進源頭活水，才能推動我鎮(zhèn)教育語文教學研究工作的深入開展。
衷心感謝各位領(lǐng)導、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。
最后預祝本次教研活動能取得圓滿成功，謝謝大家！
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導：
很榮幸能作為送教下鄉(xiāng)的一名代表在這里發(fā)言。感謝大家給我這樣一次吐露心聲的機會。金水去南陽路二小團支部開展組織此次活動，為搭建這樣一個送教下鄉(xiāng)平臺，我校領(lǐng)導和堯山小學的領(lǐng)導及全校師生都作出了很大的努力付出，，我認為送教下鄉(xiāng)是雙贏的教研活動，受益的不單是鄉(xiāng)下的教師，還有送教的教師。
第一、送教下鄉(xiāng)為我們送教的教師提供一次鍛煉和考驗的機會。既然是送教下鄉(xiāng)，我們就要思考送什么，怎么送的問題，比如，我是高中語文教師，我到鄉(xiāng)下的初中、小學去送教，究竟送什么，怎么送？這對我而言，分明也是一次鍛煉也是一次考驗。
第二、送教下鄉(xiāng)為我們送教的教師提供一次學習和教育的機會。在送教下鄉(xiāng)的過程中，我們不只是輸出者，也是受益者。開上車，走一段不是很平坦的山路，坐在一間不是很寬敞明亮的教室，跟一個個樸實得再不能在樸實的老師分享教學的苦與樂，成與敗，我們不但了解鄉(xiāng)下教育的真實現(xiàn)狀而且靈魂得到一次次升華。
第三、送教下鄉(xiāng)為我們提供一次成長和成熟的機會。教師的專業(yè)化成長一般分為三個階段，第一階段叫初級階段，該階段，教師主要任務(wù)是學會操作，學習教師必備的各項技能。在這一階段能達標的教師，我們稱之為“合格教師”。第二階段叫中級階段，該階段，教師的主要任務(wù)是在教育教學中會創(chuàng)作，形成個人獨特的教學風格，在這一階段能達標的教師，我們稱之為“特長教師”。第三個階段叫高級階段，在該階段，教師能把自己長期積累的教育教學經(jīng)驗向其他教師傳播，在他周圍逐漸聚集起一批有志于研究和發(fā)展這門學科教學理論與模式的教師。在這一階段能達標的教師，我們稱之為“專家型教師”或“學科帶頭人”。本次送教下鄉(xiāng)活動，為我們向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展提供一次寶貴成長成熟的機會。
我們本著縮小城鄉(xiāng)教育差距的目的，讓我們共同提高處理教材、備課教研、設(shè)計教學、駕馭課堂等能力，并以此為契機，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，使我們迅速成長。
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇5
親愛的老師們：
各位下午好！
在我開始和各位交流前，我想先發(fā)自肺腑的說三句話：首先感謝區(qū)教育局領(lǐng)導給我們提供的這次寶貴的交流機會。其次感謝張弓中學給予我們這些作課老師這么熱情和周到的服務(wù)，最后感謝各位遠道而來的領(lǐng)導和同行老師們！
一說來張弓中學作課，我特別開心，因為張弓中學的劉衛(wèi)東校長是我以前的老領(lǐng)導，能夠得到校長和這么多老師的指點，這個機會很難得，所以張改枝老師一打電話，我就毫不猶豫地答應(yīng)了。
我選擇的是北師大版七年級的第15課《漢武帝推進大一統(tǒng)格局》。這一課對我來講有有利的一面，那就是電視劇《漢武大帝》有許多精彩片斷能夠直接為我所用，但也有不利的一面，那就是如何處理好漢武帝推進大一統(tǒng)的三條措施，這三條措施是并列關(guān)系，既不能平均用力，也不能蜻蜓點水。那么怎樣設(shè)計才能上一節(jié)讓學生們輕松、咱們領(lǐng)導滿意、在座的老師們又喜歡的課呢？我絞盡了腦汁，費盡了心思。
首先我考慮的.是這節(jié)課用一用多媒體來輔助教學的問題。很多人說鄉(xiāng)下老師喜歡的是隨堂課，既經(jīng)濟又實惠，可我最終還是選擇了多媒體教學。不單單是因為我們張弓中學有這么好的條件，更重要的是因為我想讓各位在座的老師也能迅速的成長為名師，也去區(qū)里、市里、省里、甚至國家參加優(yōu)質(zhì)課比賽，而要參加優(yōu)質(zhì)課比賽，現(xiàn)在有個不成文的規(guī)定，那就是必須得使用多媒體教學，而我想，各位只所以平時不用，主要有兩個原因：
一是不會做課件；
二是覺得課件難做，沒時間做。
今日我想就視頻的截取來談一談其實課件做起來很簡單，比如剛才我講課的時候用到了兩個視頻，一個是《漢武大帝》的主題曲，一個是《七國之亂》。我先在百度里找這兩個視頻的資料，然后把它們下載下來，接下來最關(guān)鍵的就是要用到兩個工具，一個是“視頻轉(zhuǎn)換器”，一個是“超級解霸”，“視頻轉(zhuǎn)換器”的主要任務(wù)是把下載來的資料轉(zhuǎn)換成被課件所認同的格式，因為我們一般從網(wǎng)上直接下載下來的視頻是不能直接被課件所用的?！俺壗獍浴钡闹饕蝿?wù)是用來截取你所需要的視頻，比如我需要《漢武大帝》的主題曲，那現(xiàn)在就可以用超級解霸把這首主題曲從冗長的電視劇中給截取出來。所以說這兩個工具非常重要，但在網(wǎng)上不好找，既使找著了，有時候也需要收費，所以今日我把這兩個工具給拷來了，如果哪位老師需要，會后可以把它拷走，當然是免費的。
我考慮的第二個問題是如何讓這節(jié)課上的既輕松又活潑。漢武帝推進大一統(tǒng)的三條措施是并列關(guān)系，為了不讓各位感到枯燥，我主要采取了三種方式：學生演課本劇、視頻播放小故事、小組競賽。說實話，課本劇我在平時上課的時候就經(jīng)常用，非常受學生歡迎，劇本有些是從網(wǎng)上下載的，有些是根據(jù)歷史史實自編自演的。通常我都會提前一節(jié)課把劇本交給每個班課本劇小組的組長，孩子們的表演能力特別強，有時候甚至超出了我的想向，非常精彩。當然，偶而也有演砸的時候，可是我發(fā)現(xiàn)即使是演砸了，也絲毫不會防礙整節(jié)課，課堂氣氛有時候反而會更活躍。所以，老師們，我真的特別喜歡課本劇，我曾把自己這幾年使用課本劇的經(jīng)歷寫成了一篇論文，題目是《簡談?wù)n本劇在歷史課教學中魅力》曾獲河南省論文評比一等獎。關(guān)于小組競賽，我也特別想和各位交流交流，平時我搞小組競賽時，學生可以隨便下座位，隨便討論，氣氛非?；钴S，我認為真正達到了兵教兵、兵練兵、兵學兵的目的，為什么會這樣哪？因為落后的小組會得到一面小白旗，而且小組長上臺來得這樣搖，小組員也得舉起雙手做招降狀，低著頭，還不能笑，優(yōu)勝的小組上臺來他得這樣搖，非常自豪。因為不知道是不是傷害到學生的自尊，所以今日沒有用。現(xiàn)在拿出來和各位商榷商榷。
老師們，適合自己的才是最好的。真心的希望我們今日的送教下鄉(xiāng)能給各位在座的老師帶來些許的幫助，讓我們也確實能起到拋磚引玉的作用，期待著以后我們有更多的交流和溝通的機會，最后，衷心地祝愿馬村區(qū)出現(xiàn)更多的名師！
謝謝各位！
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇6
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！首先我代表復興小學全體教師對大家的到來表示最熱烈的歡迎！
今天在我們第六研訓片舉行的浦口區(qū)小學教師繼續(xù)教育教師團送教下鄉(xiāng)活動拉開了本學期教師繼續(xù)教育講師團送教活動的帷幕。讓我們感謝精心策劃和組織這次活動的浦口區(qū)進修學校的領(lǐng)導們，他們是。感謝為我們帶來一節(jié)精彩的英語課和即將進行的講座的講師團成員。
浦口區(qū)小學教師繼續(xù)教育講師團送教下鄉(xiāng)活動已經(jīng)成功開展了十幾年。為進一步推進浦口區(qū)小學教師培訓工作，全面落實全員培訓做出了重要的貢獻；對加強全區(qū)教師隊伍的建設(shè)，提升教師素養(yǎng)，提高教師的教育教學水平及教科研水平都起到了很大的作用。
講師團成員由省特級教師，市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)青組成。送教的形式以教研片為單位，送教學科主要是語文、數(shù)學、英語，送教模式以示范課、說課、評課、專題講座為主。
讓我們再次感謝進修學校領(lǐng)導和講師團成員將這項注重實效、體現(xiàn)高效的活動送到我們第六教研片。
最后請允許我簡單的向大家介紹一下我們復興小學。我校小學部現(xiàn)有學生726人，幼兒班有130人，其中80%為外來務(wù)農(nóng)人員子女，學?，F(xiàn)有教職工62人。條件比較艱苦：位置偏、校園小。但我們擁有一支充滿干勁、充滿智慧的教師隊伍。經(jīng)過全校師生不懈努力近幾年學校取得了一些成績（櫥窗），學校也初步形成了一定的特色：書香校園和網(wǎng)絡(luò)教研。其中網(wǎng)絡(luò)教研目前走在全區(qū)前列，去年還在鼓樓區(qū)進行了交流發(fā)言。不僅如此，我們的學生在教師的培養(yǎng)下也熟練運用電腦，上周我校有兩名學生代表浦口區(qū)（全區(qū)小學僅此兩位學生入選）參加南京市電腦繪畫現(xiàn)場比賽均獲一等獎。
一所村小能夠取得這些成績是因為我們擁有的老師和在座的各位教師一樣，全心投入教育，全力鉆研教學，當然更加離不開進修學校等各級部門的關(guān)心和支持，謝謝大家！
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師!
值此六月流螢，驕陽似火之際，我們歡聚一堂，不僅是為了乘著即將召開的黨的“”東風，為“”中國教育的改革發(fā)展揚帆起航，更是為了衷心感謝在座的各位領(lǐng)導，由于你們的英明，我們才有機會享受到我縣優(yōu)秀的教學資源，縮小了我鄉(xiāng)我校與全縣教育教學水平的差距。同時，我還要真誠感謝民族小學六位愛崗敬業(yè)、不畏艱難、無私奉獻、忠于職守的送教老師，他們分別是田珊老師、田紅艷老師、田小芳老師、李海芳老師、冉慧老師、冉春燕主任!我要歉疚地說：“下鄉(xiāng)艱苦的條件讓你們辛苦了!”
一年來，你們把民族小學優(yōu)秀的教學資源，優(yōu)良的師德師風傳到了我們校園。你們送來的不僅僅是先進的教育理念，高超的教學技巧、靈活的教學方法，嫻熟的多媒體運用技能，而且還有你們?nèi)蝿谌卧?，克難攻堅的敬業(yè)精神和高尚的品格。你們忠實履行職責，貫徹黨的方針政策，執(zhí)行上級文件精神。為我縣教育和諧、均衡、科學發(fā)展，為我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量的提高，為了我校教師專業(yè)化成長起到很好的促進作用。讓我們滿懷崇敬的心情，再次以熱烈的掌聲感謝你們。
一年時光是短暫的，可是各位領(lǐng)導和老師為我鄉(xiāng)我校教育做出的貢獻發(fā)展是巨大的，其影響是深遠的，長久的，。你們?yōu)楦氏逃母母锇l(fā)展灑下了辛勤的汗水，留下了堅實的足跡。這里面有田珊老師輕松自信，揮灑自如的身影，亦有田紅艷老師沉穩(wěn)，嚴謹?shù)慕虒W風格，既有李海燕老師“教學源于生活”的理念，又有田小芳老師對“傳統(tǒng)閱讀教學”的創(chuàng)新嘗試;既有冉慧老師“以學促教”的實踐，又有冉春燕主任“抓細節(jié)拓展全文”的閱讀教學新舉措。這里還有各位領(lǐng)導高瞻遠矚、著眼全局而搭建的學習交流，資源共享的平臺，為此我校教育教學管理逐步得以完善，教學質(zhì)量得以進一步提高。教師教學觀念得以逐漸更新，教師綜合素質(zhì)得以進一步發(fā)展，校際間的友誼得以更好的鞏固和發(fā)展。
我校教育教學改革任重道遠，其發(fā)展之路艱辛而曲折。我衷心希望各級領(lǐng)導，特別是民族小學領(lǐng)導和老師，一如既往地關(guān)注我鄉(xiāng)教育，在過去送教成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，多形式，多渠道地大力關(guān)心支持我校教育教學，全面影響和提高我校辦學水平。
千言萬語難表達我們的謝意，三言兩語難書我們的情誼，再次感謝各位領(lǐng)導和教師，我堅信，有你們?nèi)χС?，有廣大教師的攜手合作，我們一定會共創(chuàng)甘溪教育發(fā)展的輝煌!最后，預祝本次座談會取得圓滿的成功。實現(xiàn)繼續(xù)與民族小學共 沿河教育盛舉的夙愿。
送教下鄉(xiāng)領(lǐng)導講話稿篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位老師：
大家好!
在這春風送暖，百花飄香的時節(jié)，我們迎來了市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導和名師們。值些，我代表霞陽鎮(zhèn)全體教職工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，對市教科院及縣教研室關(guān)注霞陽的教育表示衷心的感謝!
這次送教活動的主題是“有效課堂教學”的探討。這也是我們學校課堂教學改革的重要課題。為此，我們需要行家的引領(lǐng)和示范。這次市教科院組織的“送教下鄉(xiāng)”活動可謂是雪中送炭。今天上午，市教科院兩位名師先進的教學風格，豐富的教學經(jīng)驗，高超的教學水平給我們留下了深刻的印象，為我們在英語課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了較好的示范，給我們今后的工作以啟迪。我想大家一定感觸頗多，受益匪淺，在這里我提議我們再次用熱烈的掌聲對今天送課下鄉(xiāng)的專家、教師們表示衷心的謝意!
這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺，下面我對我們學校的老師及參加此次活動的老師們提幾點要求：
一、珍惜機會，把自己在教育教學中遇到的問題與專家教師們好好探討。
二、大家要留心記，把人家的好經(jīng)驗、好教法學到手，在課堂教學實踐中不斷創(chuàng)新，提高自己的教學水平。
三、我們老師要不斷研究、不斷探索，不斷追求怎么樣上好每一節(jié)課，怎樣提高課堂教學水平，怎樣搞高教學質(zhì)量。
四、大家要把“讀書成為習慣，研究成為風氣”作為我們的目標，朝著專業(yè)型、學者型的方向發(fā)展。
老師們，希望我們以此活動為契機，通過與專家教師們的交流得到啟示，今后不斷豐富自己的理論儲備，改進過時的教育模式，建構(gòu)全新的教育理念，在平凡而偉大的教育崗位上綻放精彩。
最后，再次感謝市教科院和縣教研室對本次活動的大力支持，感謝兩位授課老師為本次送教活動所付出的辛勤勞動，感謝兄弟學校老師們的積級參與!謝謝大家!