高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文5篇
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面小編給大家?guī)?lái)高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文，希望大家喜歡!
高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文篇1
各位老師，同學(xué)們：
新年好!
非常榮幸在這春暖花開，春意盎然的日子里代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福。祝愿大家在春天的溫暖里與鮮花一起綻放，在蓬勃的生機(jī)里與萬(wàn)物一起鮮活。
接下來(lái)，我邀請(qǐng)高三的同學(xué)們與我一起來(lái)感受幾個(gè)數(shù)字。高一和高二同學(xué)感興趣的話，可以來(lái)提前體驗(yàn)。
數(shù)字一，20__年6月，那是你中考的日子。當(dāng)時(shí)的悲與喜你還記得嗎?你的遺憾你還記得嗎?
數(shù)字二，20__年6月，這將是你高考的日子。這更是你人生最重要的起點(diǎn)。_年的學(xué)習(xí)生涯，將在那天結(jié)束，鮮紅的終點(diǎn)在你的前方真真切切。
如果說(shuō)3年前的6月讓你初次品嘗了分?jǐn)?shù)的重要，那么今年的6月，你將用什么樣的分?jǐn)?shù)來(lái)決定你的未來(lái)呢?
數(shù)字三，請(qǐng)你和我一起來(lái)做道加法。離今年的6月7日，2月還剩2天，3月31天，4月30天，5月31天，6月6天，一共是幾天呢?對(duì)，100天。請(qǐng)高三的同學(xué)們閉上眼睛，回想高一的開學(xué)典禮，那時(shí)你離高考將近1000天，現(xiàn)在請(qǐng)睜開你的眼睛，你離高考只有100天了。套用小沈陽(yáng)的一句話，眼睛一睜一閉，900多天就過(guò)去了，那么剩下的100天是個(gè)怎么樣的時(shí)間概念呢?同學(xué)們，你們箭已上弦，連一眨眼的時(shí)間都沒(méi)了呀!
人們都說(shuō)“行百里者半九十”，這是在告訴我們，做事越是接近成功就越是困難重重。你們寒窗苦讀十二載，到今天才算走了一半，剩下的一半就是我們這最后的100天，這是你們由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的決定勝負(fù)的100天。
當(dāng)我們充分理解了這些數(shù)字，現(xiàn)在聽從你內(nèi)心最真實(shí)的感受來(lái)和我一起做出正確的選擇。
選擇一：100天后，你選擇悲還是喜?
選擇二：你選折相信自己，勇往直前還是放棄信念，消極處世?
選擇三：你選擇沉著冷靜，輕裝上陣還是患得患失，畏首畏尾?
選擇四：你選擇主動(dòng)求學(xué)，勤思巧問(wèn)還是沒(méi)精打采，昏昏欲睡?
選擇五：你選擇把你的每一分，每一秒用于查缺補(bǔ)漏，整合知識(shí)體系還是盡情玩樂(lè)，遠(yuǎn)離課堂?
選擇六：你選擇利用好你_年所學(xué)，挖掘一切潛能，加速，加速再加速，沖向終點(diǎn)還是放棄之前所有的汗水和淚水，看著自己與終點(diǎn)愈行愈遠(yuǎn)?
選擇七：你選擇與老師緊密互動(dòng)，借老師種下的大樹，乘點(diǎn)現(xiàn)成的陰涼還是盲目自大，驕傲獨(dú)行?
記住，今天你選擇了什么，你接下來(lái)的路就會(huì)是什么。無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?，相信努力就能成功，相信?jiān)持才能勝利。挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能不斷走向成功。
最后，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：
我們?nèi)w教師將一如既往地踏實(shí)工作，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備課工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！蔽覀?cè)缸龃蠹覜_刺路上的加油站，愿做大家高考信息的咨詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請(qǐng)記住，在這100天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們新中高三全體同學(xué)：腳下有路，金榜題名!
高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
伴隨著新春的到來(lái)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。盡管料峭的春寒還沒(méi)有完全褪盡，但是同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊臍w來(lái)，整個(gè)校園已是生氣勃勃。今天能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師向所有嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的全體教師表示深深的感激，向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的九中莘莘學(xué)子獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝愿!
作為高三的教師代表，我想特別地對(duì)高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句心里話。
親愛的高三同學(xué)們，這是你們?cè)诰胖械淖詈笠淮伍_學(xué)典禮了，你們和我一樣見證了我們上一屆、上上屆學(xué)長(zhǎng)們，屬于他們的最后一次開學(xué)典禮，而今天這是屬于你們的。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我知道：你們真的很苦!你們真的很累!天剛剛透亮，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書;夜幕降臨之時(shí)，你們依然在教室里專注地聽課做題。每天風(fēng)雨無(wú)阻的上學(xué)，披星戴月的回家。屬于你們的簡(jiǎn)單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們珍藏的記憶。正是通過(guò)你們不懈的努力，我們看到了那么多的同學(xué)在上學(xué)期末的京南市一模中取得了那么大的進(jìn)步，涌現(xiàn)出一大批同學(xué)超過(guò)了本科線、一本線，還有更多的同學(xué)無(wú)限的靠近了本科線，相較高三期初全市摸底考試，我們九中上本科線推進(jìn)的絕對(duì)人數(shù)在京南城區(qū)郊區(qū)(包括縣中)共64所高中居第七名。同學(xué)們你們真的很不簡(jiǎn)單，你們用自己的努力碰撞出絢麗的成績(jī)!
今天距離高考還有整整四個(gè)月，在這里我代表我們?nèi)w高三教師在這里莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，盡我們最大的努力。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們翱翔自由藍(lán)天的翅膀;我們?cè)笧槎纱d你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到理想的彼岸!“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，作為老師我們就是以生命做筆，用熱血為墨，為你們寫出輝煌人生的第一個(gè)篇章!
高三的學(xué)子們，希望你們也能拿出你們最好的狀態(tài)，感染你們自己和你身邊的老師和同學(xué)，他們會(huì)伴隨你一起讓你們跑的更快;希望你們要相信和支持和你們朝夕相處的老師們，他們有信心也有辦法幫你們更上一層;也希望你們更加努力更加拼搏，為自己譜寫一曲圓夢(mèng)大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的九中!
謝謝大家!
高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文篇3
親愛的同學(xué)、尊敬的老師們：
大家上午好!涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意漸濃，又是一個(gè)新學(xué)年開學(xué)的日子。每當(dāng)此時(shí)，面對(duì)我們新同學(xué)那一張張陌生、睿智而又黝黑的面孔，我都會(huì)從內(nèi)心涌起一股由衷的自豪與幸福的情感。
我自豪因?yàn)槲沂且幻處?常有人說(shuō)“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神!”，而教師就是時(shí)刻愛著別人的孩子的人。我們雖不敢以“神”自喻，“半仙”謂之可也。
同學(xué)們，一名老師，無(wú)論是嚴(yán)厲還是寬厚，是慈愛還是苛刻，是和風(fēng)細(xì)雨還是雷霆萬(wàn)鈞，其本質(zhì)都是愛，都是為了你們的成長(zhǎng)!批評(píng)不僅是老師的權(quán)利，更是每一個(gè)愛著你們的人應(yīng)盡的義務(wù)!
我幸福是因?yàn)槲沂且幻械慕處煛Ｒ驗(yàn)槲矣心銈冞@些聰明、懂事而又上進(jìn)的學(xué)生。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，被同學(xué)們稱為不會(huì)出錯(cuò)的人，叫王亮，他考試從來(lái)不會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，要么就是不會(huì)!還有一個(gè)叫富琦的女生，她的一次違紀(jì)我一直記得很清楚：高一時(shí)，有天晚上實(shí)在睡不著，就拿著手電筒到寢室樓頂去看書，因?yàn)楸硢卧~聲音太大而被老師發(fā)現(xiàn)。我對(duì)她的教育是：違紀(jì)必須批評(píng)，但是學(xué)習(xí)的精神可嘉!這兩個(gè)同學(xué)高三似乎都考上了北大。去年暑假，我有幸被學(xué)校指派協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶一批同學(xué)到美國(guó)去參觀學(xué)習(xí)，從上海飛舊金山時(shí)間較長(zhǎng)，飛機(jī)上很無(wú)聊，大家不約而同的都選擇了睡覺(jué)。我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)鼾聲四起的機(jī)艙里有一處亮著燈，原來(lái)是我們的一個(gè)同學(xué)正在聚精會(huì)神的做數(shù)學(xué)作業(yè)。這個(gè)同學(xué)也是個(gè)女生，叫葛怡青，現(xiàn)在就站在高三12班的隊(duì)列里。
孔子曰“擇天下英才而教之，不亦樂(lè)乎”，你們就是我幸福的源泉。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些英才，所以我們的課堂才充滿了智慧;正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)知識(shí)的不斷渴求，所以才使我們不敢有絲毫的懈怠!因而教學(xué)相長(zhǎng)，師生不斷進(jìn)步，永不滿足，永不停息的共同探索未知的領(lǐng)域，探索人生的真理!也因此鑄就了“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新”的二中文化。無(wú)論是竺可楨校長(zhǎng)的“立志、努力、為公”和“求是”，徐承楠校長(zhǎng)的“追求卓越，創(chuàng)造一流”，還是葉翠微校長(zhǎng)的“高境界做人，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，高品位生活”，都是二中核心文化的真實(shí)寫照!正因?yàn)橛辛诉@樣的二中文化，所以才有抗戰(zhàn)時(shí)期二中西遷辦學(xué)的一頁(yè)，才有111年綿延不絕的二中歷史。
今年暑假，我和同事們一起，在沈書記的帶領(lǐng)下，參加了學(xué)校組織的“尋根之旅“。來(lái)到__遵義附近一個(gè)叫做湄潭的小縣。這里就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期浙大和我們二中西遷辦學(xué)的校址所在地?？h城中一座破舊的小廟，就是我們的老校長(zhǎng)竺可楨先生以及幾位著名教授當(dāng)年辦公與治學(xué)之所，破廟低矮、潮濕、擁擠，甚至沒(méi)有一件像樣的家具，但就是在如此簡(jiǎn)陋、惡劣的艱難條件下，竺可楨先生背負(fù)痛失愛妻與幼子的痛苦，堅(jiān)持辦學(xué)7年，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才!這就是老一輩教育家的精神和情懷!站在小廟前修繕過(guò)的廣場(chǎng)上，所有的老師無(wú)不為之動(dòng)容，深切感受了前輩們面對(duì)困難的樂(lè)觀、堅(jiān)定和崇高的精神，深深體會(huì)了“求是精神”的深刻內(nèi)涵。
西遷辦學(xué)是在國(guó)難當(dāng)頭的歷史背景下中國(guó)知識(shí)分子救亡圖存的光輝典范，真實(shí)的反映了我國(guó)知識(shí)分子不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)、服務(wù)抗戰(zhàn)、振興后方的高尚品質(zhì)和優(yōu)良業(yè)績(jī)，是中國(guó)文人自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的精神寫照!而二中的西遷，則不僅延續(xù)了二中的歷史，更升華了二中的文化，鑄就了二中文化之魂!
我們不僅尋得了二中的根，更收獲了二中之魂!
同學(xué)們，根深才能葉茂，我們尋根，為的就是更好的傳承和發(fā)揚(yáng)二中的文化，取得更大的成就。我們每一個(gè)二中人，都應(yīng)牢記二中文化的精髓，在二中的校園里，揮灑青春，書寫自己的華麗人生。
尤其是高三的同學(xué)，在接下來(lái)的一年，你們承擔(dān)著更大的責(zé)任，面臨著更大的考驗(yàn)。可喜的是，在前幾天的補(bǔ)課期間，你們已經(jīng)展示了自己的良好風(fēng)貌，相信你們會(huì)做的越來(lái)越好!
同學(xué)們，要想擁有希望與收獲，就必須勤勉和奮斗;想獲得理智和自由，必須有紀(jì)律和約束;只有經(jīng)歷了痛苦和艱難，才會(huì)練達(dá)和成熟;只有拼搏和超越，才能成功與輝煌!我們高三的每一位老師，必將和你們一起，同甘苦，共患難，全力以赴，精益求精，把高三一年的每一個(gè)日子堆砌起來(lái)，成就每一名高三學(xué)子偉大的一年!
高三的同學(xué)們，讓我們一起，用這一年，奠定你的偉大一生的起點(diǎn)!
請(qǐng)和我一起叫響我們的口號(hào)：我努力，我最強(qiáng)，高三加油!
高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文篇4
老師們：
下午好!隨著時(shí)間的推移，20__年高考離我們?cè)絹?lái)越近了。由于歷史的原因，這一屆學(xué)生整體素質(zhì)有限，要想在明年的高考取得優(yōu)異成績(jī)，我們面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們看到，全體高三年級(jí)師生精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，這讓我們看到了希望，增強(qiáng)了信心。今天，借我們高三教師會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表學(xué)校就高考迎考復(fù)習(xí)提以下幾點(diǎn)意見：
1、樹立信心，敢打必勝。自信是種積極健康的心態(tài)，是好老師、好方法，樹立強(qiáng)大的自信心，能提高學(xué)生的記憶力、理解力，有助于學(xué)生在考試中正常發(fā)揮水平，甚至超水平發(fā)揮。在平型關(guān)伏擊戰(zhàn)前，形勢(shì)對(duì)中方并不利，很多人懷疑取勝的可能性，當(dāng)時(shí)的指揮林彪果斷地說(shuō)：樹立信心，敢打必勝!此話極大地鼓舞了戰(zhàn)士，提振了大家的斗志和土氣，最終取得了抗戰(zhàn)以來(lái)首個(gè)重大勝利。今天，我把這句話送給我們高三全體老師，與大家共勉。希望全體教師樹立必勝的信心，并把這份自信傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生在自信的狀態(tài)下，獲得更好的學(xué)習(xí)效率。
2、把握方向，有的放矢。我們是在為高考而準(zhǔn)備，我們的復(fù)習(xí)一定要緊緊圍繞高考來(lái)進(jìn)行。大家要認(rèn)真研究高考命題規(guī)律、趨勢(shì)，要以備課組為單位廣泛深入地進(jìn)行研討，近幾年的高考題要反復(fù)練、反復(fù)講，要讓學(xué)生摸透高考題，徹底消除陌生感、恐懼感，提前適應(yīng)高考要求，提高答題能力。平常我們自己命題的考試，在題型、特點(diǎn)、難度上一定要盡量靠近高考，閱卷要參考高考的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生向高考靠攏。
3、夯實(shí)主干，注意細(xì)節(jié)。現(xiàn)在我們多數(shù)學(xué)科一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)展開，一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于主干知識(shí)，學(xué)生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透徹，能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。也可以概括為“張嘴能說(shuō)、落筆能寫、解題能用”。掌握主干知識(shí)一個(gè)很重要的地方就是特別注意細(xì)節(jié)，我們要有這種理念，學(xué)生忽視的地方，就是高考出題的地方。粗枝大葉，必留禍根。
4、抓住課堂，提高效率。老師在復(fù)習(xí)中作用主要是在課堂發(fā)揮出來(lái)，所以提高每一堂復(fù)習(xí)課的效果是關(guān)鍵所在。我們要求每一堂課都要做到三有：有重點(diǎn)、有訓(xùn)練、有提升，堅(jiān)決反對(duì)滿堂灌，一定要讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴，只有學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)了，才能學(xué)到東西，課堂才會(huì)產(chǎn)生真正的效果。做為教師一定要思考：這堂課要讓學(xué)生得到什么---目標(biāo)明確，學(xué)生能得到什么---注重過(guò)程，學(xué)生最終得到什么---教學(xué)效果。課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生探究、交流、質(zhì)疑，只有師生完全扮演好各自角色，發(fā)揮好各自的作用，我們的課堂者高效課堂。
5、傳授方法，提升能力。教師在教學(xué)中的重點(diǎn)在“導(dǎo)”上，教師的導(dǎo)要著重放在方法的傳授上。簡(jiǎn)單地把知識(shí)丟給學(xué)生是無(wú)效的，我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，一定要傳授給學(xué)生識(shí)記方法、思維方法、理解方法、運(yùn)用方法，學(xué)生掌握了方法才能真正把握住知識(shí)，才能形成能力。能不能有效地將方法傳遞給學(xué)生也體現(xiàn)著我們教師的教學(xué)能力。希望各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集中大家的智慧，利用備課活動(dòng)共同探討教法、學(xué)法。
老師們，在我校當(dāng)前困難時(shí)期，更希望大家齊心協(xié)力、奮力拼搏，滿懷信心地去書寫屬于我們的傳奇與神話!
高三會(huì)議發(fā)言講話稿范文篇5
本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議，還要寫政治學(xué)習(xí)筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話短說(shuō)，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。
本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。
時(shí)間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點(diǎn)要在20__年3月中旬
通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。
1、具體要求：
(1)每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。
(2)要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。
(3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
(4)課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
(5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采取：學(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通;先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。
力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：
(1)研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對(duì)20__年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。
(2)研究過(guò)去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。
(3)研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味，無(wú)新鮮感的問(wèn)題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、強(qiáng)化常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)備考
(1)備課。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的，該注意些什么問(wèn)題，這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。
(2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來(lái)理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來(lái)教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。
(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。
(4)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
(5)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
3、作業(yè)及講評(píng)：
(1)以往教學(xué)中的習(xí)慣做法是"多練多講"，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時(shí)間，造成惡性競(jìng)爭(zhēng)，教師的講評(píng)常常停留在淺層次上，鞏固率極低
(2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
(4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。
一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;
二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;
三改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。
4、輔導(dǎo)：
(1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
(2)在摸底考試之后，結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)我們要尖子生與教師建立聯(lián)系，實(shí)行導(dǎo)師制輔優(yōu)。將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處
5、考試：
(1)本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。
(2)加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。
(3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。
(4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。
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