創(chuàng)先爭優(yōu)工作會議發(fā)言稿
創(chuàng)先爭優(yōu)工作會議發(fā)言稿
為深入學習貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，進一步提高人事部門自身建設水平，專門實行爭先創(chuàng)優(yōu)活動。今天小編為大家?guī)淼氖顷P于會議發(fā)言稿的范文，希望對大家有所幫助!
【會議發(fā)言稿范文】一
各位老師、同學：
大家好!我是一個平凡的人，但我不會永遠甘于平凡，我要創(chuàng)先爭優(yōu)，成為時代的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有堅持不懈的精神。
或許在很多人的心里，創(chuàng)先爭優(yōu)是個偉大而又神圣的詞語，我們只是一個平凡的人，我們的工作，我們的生活都達不到那樣一個高度。其實不然只要你有堅持不懈的精神，創(chuàng)先爭優(yōu)就在你好身邊，創(chuàng)先爭優(yōu)的高度也是你所能夠跨躍的。
難道你不曾聽聞81高齡的黨員胡發(fā)生靠撿廢品從善14年;難道你不曾聽聞總問別人需要什么，總問自己還能多做什么的現(xiàn)代活雷鋒郭明義。他們和我們一樣，都是平凡的人，然而他們堅持不懈的從善卻造就了他們的不平凡，使他們成為世人眼中創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
他們用自己的行動與成就告訴了我們創(chuàng)先爭優(yōu)并非高高在上，遙不可及。只要我們具備堅持不懈精神，用心和努力的去做好我們生活中看似微不足道的事，我們也可以成為創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有良好的精神狀態(tài)。
精神決定風貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣可直接表現(xiàn)在學習作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱，勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地，求真務實;是貪圖安逸，拈輕怕重，還是積極進取、勇往直前、自強不息，這一切都會出現(xiàn)在精神狀態(tài)上。
我們是當代大學生，國家未來的棟梁之才，所以我們應該創(chuàng)先爭優(yōu)，保持蓬勃朝氣、永遠意氣風發(fā)、百折不撓的良好精神狀態(tài)，好好的在校園里深造，不斷的提高自己，為日后更好的服務于社會做好一切的準備。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有鴻鵠之志。
不知道大家有沒有想過這樣一個問題，為什么幾十年下來，有的人成績很顯著，有的人不怎么顯著，而有的人根本就沒有什么成績?
我覺得這跟個人的志向有關系。 因為有志向的人，在前進中有明確的方向，有源源不斷的動力。可是沒有志向的人，要么渾渾噩噩無所事事;要么固步自封，不思進取，生活得沒有方向。試問這樣的人怎么會有成績呢? 如果我們要創(chuàng)先爭優(yōu)就必須立下自己的鴻鵠之志，讓我們在生活中找到方向，在學習中不至于喪失積極進取的信心。
“人生短暫，工作為志，樂觀為勤。不僅要早立志，而且要立大志，發(fā)憤圖強，貫徹其中，必有收成”這是中科院吳傳鈞院士的座右銘。對于那句話，我是深信不疑的，沒有志向的人是沒有方向的，沒有大志向的人是很難成大事的。所以毛澤東在十六歲便寫下《贈父詩》
孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
表示自己胸懷大志，擁有志在四方的遠大抱負。事實也確實如此，他的創(chuàng)先爭優(yōu)，至使后來的他成為我們偉大的領袖。
我們正直年少，大好時光盡在眼前，奈何我們還不為創(chuàng)先爭優(yōu)而立下鴻鵠之志呢?
在今天國際競爭激烈，國家急需發(fā)展的局面下，作為當代的大學生，何不讓我們帶上堅持不懈的精神，保持良好的精神狀態(tài)，在我們的鴻鵠之志的導航下去創(chuàng)先爭優(yōu)。
我的演講到此結束，謝謝!
【會議發(fā)言稿范文】二
尊敬的各位評委、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好，我是xx號選手xx。今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)—勇作“弄潮兒”》。
目前，不少同學認為大學是一個學習周期的結束。其實不然，大學應該是學習周期與周期之間一個漸變的過程，大學給了我們一個發(fā)現(xiàn)自我的平臺，大學又給了我們邁向更高平臺的機會。所以我們要珍惜這種機會，善于運用這個平臺，敢于創(chuàng)先爭優(yōu)，勇作弄潮兒。
創(chuàng)先爭優(yōu)是針對新時期新任務新思路的要求和分析，在黨的十七大上提出來的。所謂的創(chuàng)先爭優(yōu)就是：創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產黨員。我現(xiàn)在雖然不是一名共產黨員，但是作為黨的后備軍，我有“爭做優(yōu)秀大學生”的志向。
作為大學生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，首先要學好科學文化知識，這是我們的本職工作。科學文化素質是我們成長成才的基石。試想，如果我們連本職工作都做不好，還要談創(chuàng)先爭優(yōu)，豈不有點滑天下之大稽的味道。我們以后可能會平凡，但我們不能平庸，因為我們擁有知識，因為知識才能改變一切，知識才是我們可持續(xù)發(fā)展的源泉。所以我們要努力學習，廣泛涉獵，擴大自己的知識面，豐富自己的思想，為創(chuàng)先爭優(yōu)積累弄潮的資本。
作為大學生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，還要積極參加社會實踐活動。社會實踐是我們從校園走向社會的一個緩沖期，是我們學以致用的舞臺，我們所有的學習就是為了到社會中去檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準，而我要說社會是檢驗我們的唯一標準。我們要把個人和社會結合起來，把理論和實踐結合起來，敢于在社會中展現(xiàn)和完善自我，敢于在社會的大潮中激流勇進，勇作弄潮兒。
作為大學生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，還要善于發(fā)現(xiàn)榜樣，善于向先進人物先進事跡學習。榜樣的力量是無窮的。>正是有了敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的決心，洪戰(zhàn)輝一路坎坷走來，感動了全國人民;正是有了敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的意志，長江大學的三名大學生用生命證明了自己的追求;也正是有了敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的魄力，海爾從一個名不見經傳瀕臨倒閉的工廠成了世界名牌;也正是有了創(chuàng)先爭優(yōu)的氣勢，中國成了世界第二大經濟體，中華民族毅然昂揚屹立在世界民族之林。
作為大學生，要創(chuàng)先爭優(yōu)，還要正確充分地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。要對生活充滿激情，對未來充滿信心。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。雖然我們追求的是靜態(tài)的“先”和“優(yōu)”，但動態(tài)的“創(chuàng)”和“爭”才更顯我們年青一代的魅力。讓我們把創(chuàng)先爭優(yōu)當做是我們成長的一種動力，一種鼓勵，一種精神的象征，一種信仰的支持。帶著這種精神信仰，讓我們在時代的大潮中勇作弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
【會議發(fā)言稿范文】三
一、要加強學習，提高認識，主動投身振興**大潮
1、加強理論學習，提高素質修養(yǎng)，做“堅定信念、立德修身”的表率。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，認清社會發(fā)展規(guī)律，堅定共產主義理想信念，明確自身擔負的歷史使命，自覺加強黨性鍛煉和人格修養(yǎng)，進一步增強責任感和使命感，堅定信心，扎實工作。
2、增強宗旨意識，開展“從我做起，勇爭一流”活動，做“立黨為公、執(zhí)政為民”的表率。全心全意為人民服務，這是我們黨的根本宗旨，是共產黨人的天職，更是我們黨的生命和力量源泉。要把為民服務思想牢牢植根于頭腦中，體現(xiàn)在行動上。要始終把來自群眾、為了群眾、依靠群眾、服務群眾作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到掌權為公，執(zhí)政為民。
(]3、發(fā)揚奉獻精神，確保進位爭先，做“求真務實、勤勉敬業(yè)”的表率。求真務實，是我黨一切工作的根本出發(fā)點，要努力強化勤政意識、責任意識、大局意識、服務意識。說實話，務實事，求實效，克服形式主義和官僚主義作風，淡泊名利。
4、注重從嚴律己，干凈干事，做“清正廉潔、貞守氣節(jié)”的表率。要繼續(xù)加強黨性修養(yǎng)，嚴于律己，保持一身正氣，兩袖清風，真正做到安于清貧，清廉為官。
二、要端正思想，整改問題，立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)
1、整改問題，克服不足。要努力克服“三創(chuàng)”意識不強、競爭意識不強、責任意識不強、效率意識不強、大局意識不強、服務意識不強、群眾觀念不強等問題。以“三優(yōu)”換來“三滿意”。要依靠群眾、聯(lián)系群眾、關心群眾、服務群眾，把群眾的難處當作自己的難處，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，真正使他們感受到辦事的透明度，快捷和方便。在計劃制定上突出為民原則、在工作措施上突出務實原則、在工作作風上突出高效原則、在目標要求上突出創(chuàng)新原則。進一步簡化辦事程序、提高工作效能，最大限度地服務參保單位，不斷優(yōu)化投資發(fā)展軟環(huán)境，爭做“全民創(chuàng)業(yè)的貼心人，依法行政的帶頭人，促進發(fā)展的有功人，廉潔奉公的清白人”。針對參保職工提出的醫(yī)療費用高、報銷不方便等方面的存在問題，及時采取相應措施，積極解決了群眾關心的實際問題。
2、立足崗位，真抓實干。時刻牢記共產黨員的先進性，用實際行動帶動和感染身邊的群眾，為實現(xiàn)“富民強縣、洼地崛起”的宏偉目標作出自己的貢獻。醫(yī)療保險工作，是社會保險五大險種中任務最繁重、最復雜的一個險種，面對繁重艱巨的擴面、征繳和管理任務，既要增強憂患意識，保持清醒頭腦，更要增強機遇意識，堅定發(fā)展信心，把困難估計得再充分一些，把對策謀劃得再周全一些，把機遇把握得再到位一些，為各類單位和職工提供優(yōu)質服務，為優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，加快經濟提速趕超作出應有的貢獻。我們醫(yī)療保險處要堅持以人為本，為群眾著想，不斷開拓思路，積極探討新辦法，在建立完善基本醫(yī)療保險的基礎上，制定出臺新政策，充實和完善我縣醫(yī)療保障體系，解決長期存在的社會問題。一是加大擴面工作力度。研究制定擴面計劃，不斷擴大覆蓋面，確保三項保險穩(wěn)中有進，不斷發(fā)展。今年要出臺個體私營業(yè)主參加醫(yī)療保險的具體操作辦法，要保證困難企業(yè)退休人員全部參加醫(yī)療保險。二是加大繳費基數(shù)的審核力度。深入各單位，嚴格審計工資基數(shù)，確保三項保險基金應收盡收。三是加大監(jiān)督管理工作力度。把好定點關、監(jiān)控關、審批關和服務關，規(guī)范定點管理，優(yōu)質高效服務。四是強化宣傳教育工作力度。樹立醫(yī)保觀念，提高用藥意識，按需就醫(yī)取藥，減少違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。要通過我們的努力，切實解決職工因病致貧、因病返貧的社會難題，使參保單位不再有后顧之憂，使他們能集中精力抓經濟、搞發(fā)展，使**洼地崛起、趕超先進。
【會議發(fā)言稿范文】四
各位領導、同志們：
大家下午好!
今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起。 偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?他這是在告訴我們無論身處什么樣的崗位，無論從事什么樣的工作?都要努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻。是啊，作為一名中共黨員，就必須事事帶頭，勤學苦干、樂于奉獻、拼搏進取、爭創(chuàng)一流。
我們永遠記得：1962年，在河南省蘭考縣遭受風沙、 洪水、鹽堿三害最嚴重的時候，焦裕祿臨危受命來到蘭考，他說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里?！彼硐仁孔?，帶領全縣人民全身心的投入到治理“三害”的斗爭中。
“蘭考恒留墮淚碑，停車吟望白云飛。生前手種今猶在，壟上塵收跡已非”。焦裕祿，這位共產黨人的好書記，蘭考人民的好兒子，他的一生，鑄就了忠誠、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。
對照自身，作為政府辦的一員，如何把我們打造成一支作風過硬的隊伍，一支有良好素質的隊伍，一支能夠撐起中牟燦爛明天的隊伍。這就要求我們立足本職，努力提高自身綜合素質，不斷完善自己，做到：德能正其身，才能稱其職，言能明其志，筆能成其文。才能更好的擔負起服務縣委縣政府中心工作的重任，才能為縣委縣政府的每一次正確決策保駕護航。時代發(fā)展需要共產黨員勇往直前，中牟發(fā)展需要我們擔當重任，讓我們在中牟寬廣 的發(fā)展舞臺上，盡情揮灑自己的青春和熱血!
俗話說：人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在中牟大發(fā)展的廣闊舞臺上，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，那么這種人終將一事無成。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)。
我們要立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，服務中牟發(fā)展大局。以“鐵肩擔道義，妙手著文章”的責任感和使命感，共同去開創(chuàng)中牟經濟社會發(fā)展的新局面。
曾幾何時，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們中牟人也正如這高傲的鷹。既然是鷹就要搏擊長空;既然是中牟人就要用全部的激情、扎實的作風、一流的業(yè)績報答黨和人民。
朋友們，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，讓我們每個人都行動起來，人人比貢獻，個個爭一流，用我們的汗水、用我們的愛心譜寫出中牟更加靚麗的篇章!
謝謝大家，我的演講完了。
【會議發(fā)言稿范文】五
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好!今天我演講的題目是《堅守踏實 快樂耕耘》。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
那是我教三年級的時候，班里轉來一名男生。他很是與眾不同，課前準備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習慣。為此我嚴厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業(yè)，同學們開始認認真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了，都是你逼的。”頓時，“唰”地一聲，同學們抬頭驚駭看看那位同學又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業(yè)，下課我們好好聊一聊。”后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴厲，讓他產生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步;課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了，見到老師他能主動問好，課堂發(fā)言積極踴躍，顯然他已經懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環(huán)境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣” 我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的教師?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了講好每一節(jié)課精心準備，解讀文本，再看教參，查找資料，觀看教學實錄，常常一忙就會到深夜。第二天，我又神采飛揚出現(xiàn)在課堂。雖然很疲憊，但是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……
時光飛逝，歲月匆匆，轉眼，我已經在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應該“甘為人梯，樂于奉獻”;我是一名預備黨員，就要“堅守踏實，快樂耕耘!”
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢， 謝謝大家!
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