教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿
在舉辦慶祝教師節(jié)的大會(huì)時(shí)需要進(jìn)行發(fā)言，那么應(yīng)該如何進(jìn)行發(fā)言呢?相關(guān)的發(fā)言稿應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂。講臺(tái)上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著無比激動(dòng)的心情，迎來了第--個(gè)教師節(jié)。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中，我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價(jià)值;在“玉樹”和“舟曲”的危難中，我們更喚醒了內(nèi)心的責(zé)任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動(dòng)，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有著這樣那樣的缺點(diǎn)，有著這樣那樣不為別人容忍的個(gè)性或性格。教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹(jǐn)記著“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！?a href='http://regraff.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的`熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!
今天作為教師代表，作為--學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已站在講臺(tái)上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染著我;正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵(lì)，以及家長(zhǎng)的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗(yàn)到教育原來也可以是一份事業(yè)，教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出無言的神圣;我景慕講臺(tái)的淡泊寧靜，在這里，會(huì)有擺脫世俗的坦然;我感激講臺(tái)的磨礪鍛煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅。
親愛的老師們，相信我們的內(nèi)心依然有著這樣的決心和憧憬，希望通過我們的認(rèn)真?zhèn)湔n，能讓我們的學(xué)生十分安靜百分入神的聽;期盼我們的課能讓幾個(gè)，哪怕一個(gè)學(xué)生刻骨銘心。相信往后的日子，我們將恪盡職守，刻苦鉆研，一絲不茍對(duì)待教學(xué)任務(wù);我們將求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署，堅(jiān)決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們預(yù)定的目標(biāo)，用我們共同的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊。老師們，昨天的我們選擇了勤勉奮斗，選擇了紀(jì)律約束，選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動(dòng)，自由與理智，成功與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔豪情，當(dāng)是時(shí)，讓我們用努力譜寫，他日后，我們將共同驕傲!我想，因?yàn)槲覀兊拇嬖?，?huì)讓昨天的，今天的，明天的教師們，都享受著社會(huì)的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇2
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是--州--縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀教師代表一起座談，同慶教師節(jié)，我倍感親切、自豪和無比驕傲。在此，我謹(jǐn)代表廣大特崗教師，向關(guān)心、支持、厚愛我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!
近年來，全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育規(guī)模、教育質(zhì)量等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師，我見證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變。特崗教師的成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的多方認(rèn)可。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)，我代表特崗教師們?cè)俅胃兄x您們給予我們的關(guān)心與厚愛。
三年的特崗教師生活早已結(jié)束，服務(wù)期滿，我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員，繼續(xù)在教師崗位工作。六年的教師生活，雖然我沒有取得很大的成績(jī)，但是，我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得，剛報(bào)到時(shí)，步行了7個(gè)多小時(shí)的路才到學(xué)校，眼前的情景是：石木結(jié)構(gòu)的校舍，潮濕的宿舍里竟然長(zhǎng)出了芫荽苗;全校三個(gè)年級(jí)，三位教師，每個(gè)人包一個(gè)班級(jí)的全部課程;沒有電視，沒有手機(jī)信號(hào);吃的菜自己種，喝的水要到山腳去挑;教學(xué)設(shè)施陳舊，我的講臺(tái)上除了有粉筆、黑板擦，還擺放著小錘和釘子，隨時(shí)需要自己動(dòng)手修理課桌椅……剛開始，我討厭這個(gè)地方，不是討厭這里的人們，而是討厭這里的條件。但當(dāng)我正式走上講臺(tái)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛時(shí)，我心潮澎湃，我終于明白自己到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子，我可以讓他們找到人生的目標(biāo)，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根。” 于是我堅(jiān)定了用知識(shí)改變山村面貌的決心。在小學(xué)，學(xué)生大多數(shù)是苗族，聽不懂普通話，我就采用“雙語教學(xué)”，一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績(jī)。來到中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒，于是，利用課余四處呼吁社會(huì)各界人士積極助學(xué)，從--年至今共獲得對(duì)200余名貧困生和對(duì)60名單親子女、孤兒的資助，總金額有10萬余元?？吹礁淖兊囊磺?，我覺得自己的選擇沒有錯(cuò)，為了這些孩子，我覺得所有的付出都很值!
特崗教師植根于山村，遠(yuǎn)離親人，把青春獻(xiàn)于大山，沒有城市里肆意享受青春的街頭，我們站在“特崗”的舞臺(tái)上，面對(duì)清風(fēng)明月，我們無怨無悔。因?yàn)槲覀冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著，相信希望就在前方。
感謝特崗生活歷練了我，考驗(yàn)了我，也洗禮了我。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，都會(huì)成長(zhǎng)為一名真正合格的教師，愿我們一路走好。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，闔家幸福，祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
謝謝大家!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動(dòng)的。
還記得以前教師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心悖@時(shí)候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào)。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。
老子說：“上善若水?！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?像水一樣，潤(rùn)物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲，共?chuàng)孔集小學(xué)之騰飛!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇4
尊敬的老師們：
你們好，明天就是教師節(jié)了，在我們的節(jié)日即將到來之際，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人 祝老師們節(jié)日快樂，同時(shí)也預(yù)祝老師們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦许樞暮褪嫘摹?/p>
今天算是和老師們的第二次正式見面，請(qǐng)老師們記下我的手機(jī)號(hào)，說明一下，我的手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)，我愿隨時(shí)接聽老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問題。說白了我的電話就是一部服務(wù)電話，我和新班子的同志會(huì)盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過程中我不敢保證每一個(gè)人都滿意，但是我們會(huì)盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動(dòng)勝于許諾，請(qǐng)老師們觀察我們今后的.行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠惶誠恐。來到中學(xué)我才感覺到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請(qǐng)老師們相信，我會(huì)努力向新班子的成員學(xué)習(xí)，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭(zhēng)取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展;同時(shí)也請(qǐng)老師們相信，在教學(xué)，班級(jí)管理，功能室管理上，我會(huì)虛心向在座的老師們學(xué)習(xí)，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，開展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)：
1、 切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才會(huì)有意義。
2、 緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開展，必要的時(shí)候?yàn)榻虒W(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、 在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理。
4、 相對(duì)好的完成各項(xiàng)迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、 以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有從頭再來的機(jī)會(huì)，以父母之心想想學(xué)生的未來，或許我們工作中會(huì)多一些責(zé)任，少一點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、 善待同事。魏書生說：你看著別人是天使，就天天生活在天堂里;你看著別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己，苦也一天，樂也一天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂度過每一天。
3、 合理利用辦公時(shí)間和設(shè)備。老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn)，所以學(xué)校中設(shè)置了課間，課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度， “物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白。
4、 從小事做起，把中學(xué)當(dāng)家看待。注意自身對(duì)外形象，樹立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會(huì)風(fēng)開始;要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會(huì)傳千里;作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想，堅(jiān)持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì)一步一步好起來的。
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 在這碩果累累的金秋，我們又迎來了令我們驕傲和自豪的、我們自己的節(jié)日——第--個(gè)教師節(jié)。首先，謹(jǐn)讓我代表全體教職員工向鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、向各村、各部門的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，我代表教育黨總支、教育辦向?yàn)槿?zhèn)教育事業(yè)發(fā)展默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的全體老師表示節(jié)日的祝賀和衷心的問候!
幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府情系教育，不舍不棄;支持教育，一如既往。尤其是在今年我鎮(zhèn)村村通工程需投資幾百萬元巨資的情況下，
黨委政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，再苦也沒有苦孩子，再窮也沒有窮教育?！ ∫皇墙?jīng)濟(jì)上支持教育，不斷加大教育投入。
為解決初中學(xué)生住宿問題，黨委政府投資30萬元在柘山中學(xué)建起了高標(biāo)準(zhǔn)的24間學(xué)生宿舍，徹底改變了以往學(xué)生無處住宿的局面。投資20多萬元為教師購買辦公用微機(jī)、為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用微機(jī)，為柘山中學(xué)建起了我鎮(zhèn)第一個(gè)校園網(wǎng)。學(xué)生坐在微機(jī)室里就能通過互聯(lián)網(wǎng)與世界溝通，可以隨時(shí)下載有關(guān)學(xué)習(xí)資料，及時(shí)了解國內(nèi)外重大新聞，極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野。教師坐在微機(jī)前就能和名校、名師聯(lián)系，互相交流信息，及時(shí)獲得教學(xué)上最新的資料。學(xué)生的學(xué)習(xí)條件、教師的辦公條件得到了根本的改善。
二是待遇上首先落實(shí)教師?！?/p>
幾年來，我鎮(zhèn)教師工資發(fā)放情況在全市所有鎮(zhèn)(街道)中是最好的，在大多數(shù)鎮(zhèn)(街道)教師養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人繳納比例加大的情況下，我鎮(zhèn)教師個(gè)人繳納部分始終沒有上調(diào)，鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)的集體繳納部分按時(shí)繳納，切實(shí)保證了教師的經(jīng)濟(jì)待遇。在教師的入黨、提干等政治待遇方面，黨委政府始終向教育傾斜，及時(shí)的把教學(xué)一線上的優(yōu)秀教師吸納到黨組織中來?？梢哉f，在教師待遇方面，我們教師是心存感激的?！?/p>
三是生活上關(guān)心師生?！ 〗?jīng)濟(jì)上困難的教師、光榮退休的教師，黨委政府沒有忘記，發(fā)動(dòng)捐款、撥出?？钸M(jìn)行救助，逢年過節(jié)捐款、捐物，領(lǐng)導(dǎo)親自到家中探望，充分體現(xiàn)組織上對(duì)教師的人文關(guān)懷。每逢六一節(jié)，鎮(zhèn)里撥專款救助貧困學(xué)生，給貧困學(xué)生買書、賣文具，多少瀕臨失學(xué)的孩子又重新回到了課堂，重新受到了良好的教育?！?/p>
所有這些，無不體現(xiàn)了全鎮(zhèn)上下的和諧統(tǒng)一，無不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育無微不至的關(guān)懷，無不體現(xiàn)了黨委政府對(duì)教育的鼎立支持。在此，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄螯h委政府、向關(guān)心支持教育的社會(huì)各界、向全鎮(zhèn)人民表示衷心的感謝! 剛剛過去的一個(gè)學(xué)年，是我們?nèi)?zhèn)教育工作飛速發(fā)展、取得輝煌成就的一個(gè)學(xué)年。我們?nèi)w師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，內(nèi)部改革不斷深化，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，對(duì)外影響與日俱增，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的良好發(fā)展勢(shì)頭。
——我們加強(qiáng)德育工作，完善德育工作制度，從嚴(yán)治校，注重養(yǎng)成，促使每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做文明人，力行文明事，有利地促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)，提高了德育工作的實(shí)效?！?/p>
——我們改革管理機(jī)制，強(qiáng)調(diào)“以人為本”，不斷強(qiáng)化人文管理，建立了更為完善的各項(xiàng)
管理制度，使學(xué)校的教育管理走向了人性化、制度化、規(guī)范化。這必將為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升形象、增加社會(huì)的滿意度打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為教育的和諧發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步帶來生機(jī)與活力。
——我們深化教學(xué)改革，加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度，不斷探索教育教學(xué)新機(jī)制，逐步打造教育教學(xué)新理念，切實(shí)提高了教育教學(xué)效益?！?/p>
——我們狠抓教學(xué)質(zhì)量，中考連年打勝仗。今年我們共有185名學(xué)生高中招生一榜進(jìn)線，其中優(yōu)秀生31名，是幾年來優(yōu)秀生考取最多的一年。在全市47處初中學(xué)校中，柘山中學(xué)位居第三、車莊中學(xué)第十三名，其中有9門學(xué)科單科成績(jī)位居全市前10名。全鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)總評(píng)位居全市第二名，創(chuàng)造了歷史最好水平。
——我們持之以恒地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。在這一學(xué)年中，柘山中學(xué)的馬健老師被評(píng)委省級(jí)教學(xué)能手，郭世蘭、程仕梅、劉偉、盧振香四位老師被評(píng)為安丘市教學(xué)標(biāo)兵。中小學(xué)還有多位教師獲得市、縣教學(xué)能手和教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，有多篇教學(xué)論文在各級(jí)刊物上發(fā)表和交流。柘山中學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)李良元同志被市教育局評(píng)為“十佳”校干，柘山中學(xué)的馬健和車莊中學(xué)的姚娜兩位同志被市教育局評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，還有多名教師被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
所有這些成績(jī)的取得是與在座的全體老師的辛勤努力是分不開的，更是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持分不開的。在此，我代表教育黨總支和教育辦向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
過去的成績(jī)，帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與老師們共勉：
第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，樹立良好的教師形象?！?/p>
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用，教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、努力樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的新時(shí)期教師良好形象，無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革?！?/p>
素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時(shí)代潮流，明確任務(wù)，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己，從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要?！?/p>
第三、大膽探索、刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要有一支具有現(xiàn)代化素質(zhì)的教師隊(duì)伍作保證。我們要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的教學(xué)技能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。建設(shè)“快樂校園”、打造“快樂課堂”，注意突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教師，不要拘泥于自己的專業(yè)，要拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這是時(shí)代的需要也是未來發(fā)展的方向?！?/p>
同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而艱巨，希望老師們以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教學(xué)藝術(shù)精良、身心健康、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為柘山教育的發(fā)展、為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量! 最后，祝大家身體健康，工作順利，萬事如意!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇6
各位老師、同志們!
大家好!福無雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第_屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第_個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國家、一個(gè)民族都不能沒有教育，更不能沒有教育的承擔(dān)者廣大教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過去的一年，我校圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭：通過了國家級(jí)重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過去工作的肯定，也是對(duì)我們教書育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)水平推向一個(gè)新高度。
老師們、同志們!社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意!
最后，祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬事如意!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇7
親愛的老師們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第_個(gè)教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛的課堂”“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選表彰時(shí)，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息!
看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈憹M了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿篇8
尊敬的各位老師、同學(xué)們、同志們：
今天，市委、市政府在這里召開大會(huì)，隆重慶祝第_個(gè)教師節(jié)，我代表市委、市政府向工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者，向?yàn)閍教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體離退休教師、教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受表彰的師德優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!
教育是塑造未來，孕育希望的事業(yè)，教師肩負(fù)著傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、工程師、科學(xué)家，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)歷程中，都要受到老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。教師歷來倍受人們的尊重和愛戴，教育是最崇高的事業(yè)。近年來，我市的廣大教師和教育工作者以科教興國為己任，全面提高了教學(xué)水平，使我市教育工作的整體發(fā)展水平居于長(zhǎng)春地區(qū)前列。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的落實(shí)，為農(nóng)村教育的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力;學(xué)校內(nèi)部管理體制改革不斷完善，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師做好教育工作的積極性;全市學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。高中教育快速發(fā)展，今年高考再創(chuàng)歷史最好成績(jī);農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革不斷深化，農(nóng)村教育的綜合功能日益突出，倍受國家和省內(nèi)外關(guān)注;職業(yè)教育異軍突起，提高了學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的本領(lǐng)，加快了剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的步伐;教育信息化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育三期工程的竣工，使我市的優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享。全市廣大教師和教育工作者為a的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批各行各類人才，為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一直在辛勤地耕耘和默默地奉獻(xiàn)。對(duì)此，市委、市政府是滿意的，全市人民是認(rèn)可的。a市委、市政府不會(huì)忘記你們，a人民不會(huì)忘記你們，歷史會(huì)牢牢的記住你們!
今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對(duì)教育提出了更高的要求，地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加倚重于教育，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。近年來，我們圍繞“連年進(jìn)位，三年翻番，力爭(zhēng)十五年后使a成為長(zhǎng)春市‘昆山’”的總體奮斗目標(biāo)，按照“一城突破，兩區(qū)騰飛”，帶動(dòng)“六業(yè)”發(fā)展的基本思路，堅(jiān)持實(shí)施項(xiàng)目拉動(dòng)戰(zhàn)略，使a進(jìn)入了快速發(fā)展的軌道。經(jīng)過多年的努力，我們a不但實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目集聚發(fā)展，產(chǎn)業(yè)初步成型，而且財(cái)政收入實(shí)現(xiàn)了翻番，使民生有了基本保障。我市的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全省的排名逐年靠前，財(cái)政收入在長(zhǎng)春外縣市區(qū)已居于首位。我們要實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展目標(biāo)，需要加大教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力度，更需要教育戰(zhàn)線的全體同志明確方向，和衷共濟(jì)，傾力實(shí)為，在加快a發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用。
要進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是“科教興市”的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。a要實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展的目標(biāo)，必須高舉科教興市旗幟，必須堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升辦學(xué)水平，努力把a(bǔ)打造成人才輩出的教育強(qiáng)市。全市各級(jí)各部門要更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為重中之重的工作，對(duì)教育工作高看一眼，厚愛一層，真正做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，事業(yè)發(fā)展到位。
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