小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿的性質(zhì)就是務(wù)實(shí)，不講多余的話，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，這里給大家分享一下關(guān)于小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（篇1）

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的休閑娛樂(lè)方式越來(lái)越多，有的喜歡健身、有的喜歡聚會(huì)、有的喜歡上網(wǎng)，尤其是現(xiàn)在的年輕人更是手機(jī)不離手，隨時(shí)隨地在上網(wǎng)，能靜下心來(lái)讀書(shū)的人越來(lái)越少了。

我不是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，僅限于是一個(gè)隨心、隨性、隨心情讀書(shū)的人。在《讀卡耐基人性的弱點(diǎn)有感》中提到過(guò)，我不是一個(gè)視書(shū)如命、無(wú)書(shū)不食的人。只是閑暇時(shí)喜歡翻閱一些內(nèi)容健康、開(kāi)拓視野的書(shū)。生活中的我，床頭時(shí)常放著一兩本書(shū)，臨睡前，晨起時(shí)，想看書(shū)時(shí)隨手撿起?？磿?shū)也分心情，不同的心情，看不同的書(shū)；不同的書(shū)，不同的心情，也有不同的感觸。心情煩躁時(shí)，翻閱幾頁(yè)小散文，氣就順了；開(kāi)心時(shí)，偶爾朗誦幾句詩(shī)，便是表達(dá)一種喜悅。迷茫的時(shí)候就看勵(lì)志篇，讓自己重拾面對(duì)生活的勇氣，工作的自信。喜歡看書(shū)時(shí)凝神靜氣、身心沉靜的那種感覺(jué)。讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我浮躁的心靈得以寧?kù)o，迷茫的日子得以充實(shí)。

養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)。我相信開(kāi)卷有益，讀書(shū)一定使人進(jìn)步。在當(dāng)今行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.時(shí)代，適時(shí)給自己一份寧?kù)o，好書(shū)一卷、香茶一盞、必是件令人身心愜意的事。

今天有幸參加了總部舉辦的讀書(shū)交流座談會(huì)，在去的路上我猜測(cè)這將是怎樣的一個(gè)座談會(huì)，也許很無(wú)聊令人發(fā)困，只需簡(jiǎn)單地豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話；也許群工部會(huì)有什么創(chuàng)意，因?yàn)槿汗げ康幕顒?dòng)例來(lái)是花盡心思的大手筆--------沒(méi)有讓我失望，令我欣喜的是，讀書(shū)交流座談會(huì)不是領(lǐng)導(dǎo)冗長(zhǎng)的講話，而是同事們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相踴躍發(fā)言，推薦及分享自己讀書(shū)的感受，座談會(huì)的氛圍異常生動(dòng)、活躍。大家分享的讀書(shū)種類繁多，有散文、有紀(jì)實(shí)、有勵(lì)志、有歷史、有生活。有許多我不知道的作者，有許多從未聽(tīng)說(shuō)的書(shū)名。同事們一個(gè)個(gè)精彩細(xì)致的介紹，仿佛極具特色的電腦讀書(shū)目錄和簡(jiǎn)介，有的同事不僅把所讀所愛(ài)之書(shū)推薦給大家，還深情地把優(yōu)美的語(yǔ)句誦讀給大家。靈動(dòng)的文字，優(yōu)美的詞句，觸人心扉的文章，觸動(dòng)到我內(nèi)心的深處。這種積極的氛圍感染著我，仿佛書(shū)的世界向我敞開(kāi)了一扇大門(mén)，一股充滿正能量的“光”照到了我的臉上、身上、心上。

冰心說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我的感觸是，一本好書(shū)，能引領(lǐng)一個(gè)人的一生；一本好書(shū)，能助人做出一個(gè)正確的決定；一本好書(shū)，能讓我們成為一個(gè)思想高尚的人。希望喜歡讀書(shū)，想讀書(shū)的朋友們，讓我們把讀書(shū)變成一種習(xí)慣，一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。

小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（篇2）

各位老師，同學(xué)們：

我是四年級(jí)四班的__！

讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。像我，讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種享受。她伴著我的成長(zhǎng)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)："書(shū)中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂(lè)的。"一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良，小矮人的可愛(ài)與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣快樂(lè)地生活。

上學(xué)后，我的小書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)書(shū)里的朋友也越來(lái)載多，懂的知識(shí)也越來(lái)越多。雖然我沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚的那種愛(ài)國(guó)主義情操；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為、無(wú)法無(wú)天……問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù)，這些名言指引著我在書(shū)的海洋中遨游。古有顏真卿的"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲"，李若蟬的"鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"，也有蘇東坡的"好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知"。今有愛(ài)迪生的"書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)"，普希金的"人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)"，還有列夫托爾斯泰的"理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙"。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。

我以為，多讀書(shū)不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。我們通過(guò)閱讀，可以跨越時(shí)空，了解古今中外的許多事情。不僅如此，多讀課外書(shū)還能提高我們的作文能力。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?？梢赃@樣說(shuō)，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書(shū)中汲取到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫(xiě)作的方法，可以積累一些寫(xiě)作的素材。 "書(shū)到用時(shí)方恨少"說(shuō)的就是有些同學(xué)平時(shí)看書(shū)少寫(xiě)作文時(shí)無(wú)東西可寫(xiě)。

同學(xué)們，我們已經(jīng)由一年級(jí)的懵懵懂懂變成現(xiàn)在的知之甚多。同學(xué)們，我們很幸福生活在中心小學(xué)這樣一個(gè)書(shū)香校園。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（篇3）

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)看科學(xué)書(shū)，因?yàn)樗屛抑?，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的秘密……

每天看書(shū)成了我的必修課，甚至可以因?yàn)閶寢尨驍辔铱磿?shū)跟媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)不吃飯也要看完他，有時(shí)放假不干別的，只看這本書(shū)，看了一遍又一遍，總是看不夠。

家里的幾本科學(xué)書(shū)因?yàn)榭戳撕芏啾?，幾乎是看了開(kāi)頭就知道結(jié)尾，這時(shí)媽媽新買(mǎi)的《365頁(yè)故事》引起了我的興趣，隨手看了起來(lái)，立刻就被它吸引了，看到傷心時(shí)我與他一起流淚，看到開(kāi)心處我與他一起歡笑，看到快樂(lè)王子把自己的一切都獻(xiàn)給窮人時(shí)，我又會(huì)感動(dòng)的泣不成聲……

如今我漸漸長(zhǎng)大，更愛(ài)看一些文學(xué)方面的書(shū)籍，像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《樹(shù)葉的香味》……看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)把自己想象成林黛玉，無(wú)端傷春悲秋，還會(huì)自我陶醉的寫(xiě)上一兩首小詩(shī)；《樹(shù)葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了；看了《三國(guó)演義》，我又對(duì)祖國(guó)的歷史產(chǎn)生了莫大的興趣……

書(shū)陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。

小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（篇4）

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

看書(shū)是一種樂(lè)趣，學(xué)校里到處都是書(shū)。伴隨著20__年的腳步，在百花齊放的春天，這里有一種書(shū)香，這里有一種主題被激活，這里有一種幸福在綻放。今天是個(gè)特殊的日子，我們張崗學(xué)校第__屆銀杏節(jié)隆重開(kāi)幕。

書(shū)籍是人類的靈魂，是人類智慧的結(jié)晶，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)讀來(lái)貴，握在手里珍貴，打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。你的`思想在書(shū)中游走，你的情緒在書(shū)中起伏，你可以體驗(yàn)書(shū)中的任何喜怒哀樂(lè)。這就是這本書(shū)的魅力。

如果您想正確閱讀，您應(yīng)該執(zhí)行以下操作：

1、在情緒陳述旁邊做評(píng)論。

2、摘抄背誦一些好的單詞和句子。

3、遇到不懂的詞可以查字典。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一次讀一本好書(shū)時(shí)，我們似乎找到了一個(gè)朋友。當(dāng)我們?cè)俅伍喿x這本好書(shū)時(shí)，它似乎與我們的老朋友重逢了。

今天，我們生活在陽(yáng)光下的年輕一代，應(yīng)該努力豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)為墊腳石，我們可以爬得更高。朋友們，請(qǐng)用審視的眼光看書(shū)，與書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習(xí)，讓一縷書(shū)香陪伴你我！

小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（篇5）

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

小時(shí)候，我在溫暖的家庭里過(guò)著幸福的生活。可我還有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨著我，那朋友就是—課外書(shū)。因?yàn)橛袝?shū)陪伴著我，孤單時(shí)，找找它，痛苦時(shí)，找找它，快樂(lè)時(shí)也找它。

當(dāng)我沉浸在書(shū)香里時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在那書(shū)的仙境里漫游。無(wú)論讀書(shū)前的心情多么糟糕，讀書(shū)后，心情像吃了一塊甜甜的糖一樣，美滋滋的。

讀書(shū)能使人快樂(lè)，讀書(shū)能醫(yī)患、讀書(shū)能治窮、讀書(shū)能療病、讀書(shū)能勵(lì)志、讀書(shū)能致遠(yuǎn)……讀書(shū)讓人知道怎樣交友、怎樣克服身上的雜病、怎樣完完整整地做一個(gè)人……讀書(shū)使我有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

所以，我家的書(shū)架也跟著換了一個(gè)又一個(gè)，現(xiàn)在這個(gè)大書(shū)柜里每層都擺滿了各種各樣的書(shū)，我時(shí)常像一個(gè)饑餓的人附在面包上一樣吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

讀書(shū)給了我知識(shí)、給了我樂(lè)趣、更是給了我力量，是我的視野開(kāi)闊起來(lái)，是我的生活變得充實(shí)和多彩。

讀書(shū)讓我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，它豐富了我的大腦。

書(shū)，你真是我的好伙伴，又是我的好老師，它讓快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎！