平等共享奉獻愛心國旗下講話
講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。今天小編在這給大家整理了一些平等共享奉獻愛心國旗下講話,我們一起來看看吧!
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平等共享奉獻愛心國旗下講話1
"平等共享,促進殘疾孩子健康發(fā)展"。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個星期日為全國助殘日,到現(xiàn)在已經(jīng)有__個年頭了。
這些年來,社會各界為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助,活動的規(guī)模也漸漸擴大并深入人心。殘疾人這個群體比較特殊,他們因為各種原因造成身體上的缺陷。給他們的生活,工作帶來了很多不便,有時還回受到一些人的廓荑,捉弄和異樣的眼光,這些對于他們來說都是不公平的`。而我們正常人應(yīng)該怎么做呢難道不應(yīng)該深出我們的援助之手嗎難道不應(yīng)該獻出我們的關(guān)愛嗎是的,作為一個政治的人,一個善良的人,我們有義務(wù),有責(zé)任幫助他們。使我們的社會變的更和諧,更美好。
在這樣的社會環(huán)境當中,我相信,殘疾人一定會堅強起來,和我們一起為社會作貢獻。
我,就認識這么一位殘疾人,他是我一位小學(xué)同窗的父親。幼時因為車禍被奪去了左臂??梢韵胂?,僅憑一只手,他的生活將是多么的不便??伤?,從小就努力使自己像正常人一樣生活,學(xué)習(xí),其中不知道克服了多少艱難困苦。我認識他是時候,他早已是一名殘運會的游泳冠軍了,退役后他依然是一個出色的經(jīng)商者。
當然,像這樣的例子還有很多,比如說霍金,海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者,他們的堅強,也給我們于常人帶來了啟迪,我們作為學(xué)生,對這樣的群體應(yīng)該做點什么呢我們雖然沒有經(jīng)濟來源,但是響應(yīng)這次助殘活動的號召,少吃一份零食,奉獻一份愛心,把節(jié)省下來的錢捐獻給殘疾兒童,幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育,接受教育,掌握一技之長,今后更好的自主于社會,平等的參與社會生活,這對我們來說不只是舉手之勞嗎?
平等共享奉獻愛心國旗下講話2
老師們,同學(xué)們,大家好。
今天我演講的題目是奉獻愛心,承擔責(zé)任。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國?!庇纱丝梢姡挥袗鄹改?,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛,才能勇?lián)?zé)任。
是呀,沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨,還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友,讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴,看到希望和陽光。
我們的.父母、師長、朋友、學(xué)校,為我們做了這么多,是出自于一種愛,一種責(zé)任。我們同樣也要用愛,用責(zé)任去回報他們!所以,對于我們來說,今天勤奮學(xué)習(xí),明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報,而對老師要有禮貌,尊重老師的勞動,專心學(xué)習(xí),認真完成老師布置的作業(yè),主動地為班級、為同學(xué)做好事,不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園,不亂扔垃圾,不破壞公物,以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng),以便將來可以立足社會,為社會作出貢獻,而不是成為社會的負擔。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。我們是跨世紀的少年,我們是未來的棟梁,做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù),也是我們的追求,同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學(xué)會求知,學(xué)會做人,學(xué)會審美,學(xué)會健體,把自己培養(yǎng)成為一個新世紀的人才,這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們,愛心是一種美好的感情,學(xué)會愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣,將責(zé)任扛在肩上。因為愛,身上就會多一份責(zé)任,把該承擔的責(zé)任承擔起了,心才會踏實,生活也才會有快樂幸福。人生,也就變得更有價值了。相信大家,我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力,勤奮學(xué)習(xí),不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導(dǎo)、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育,我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人,耕耘好自己的那片自留地,并把它管理的天晴日朗。
平等共享奉獻愛心國旗下講話3
在別人窮困潦倒時,我們要奉獻出愛心;在別人無依無靠時,我們要奉獻出愛心;在別人尋求幫助時,我們要奉獻出愛心……需要我們獻出愛心的時候太多太多,可是能獻出它的人卻太少太少。上個月,我就遇到了這樣一件事。
星期天,媽媽開車帶我去圖書城買書。在一個十字路口旁,看見了一個乞丐。他衣衫襤褸,穿得破破爛爛,失去了一條腿,跪在地上,眼中充滿了悲傷,一副可憐巴巴的樣子?!翱蓱z可憐我吧,可憐可憐我吧……”他一邊說著,一邊不停地作揖。一個高大的男人走了過去,一個嬌小的阿姨走了過去,一個中年的婦女走了過去,一群快樂的大哥哥走了過去,“一個,兩個,三個……”可是他們都沒有理他。我正在為他難過的時候,突然,眼前一亮,一個五六歲的小女孩拉著媽媽的手向乞丐走來,她站在他面前,回頭想要對母親說些什么,可是她的媽媽看到乞丐之后,卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧,媽媽蹲下身,對她說:“寶寶乖,他是個騙子,我們不理他,媽媽給寶寶買串糖葫蘆吃,好嗎?”小女孩拼命地搖頭,可是媽媽不由分說,就把一步三回頭的小女孩拽到了賣冰糖葫蘆的攤子前?!鞍Α蔽议L長得嘆了一口氣。
這樣的事情,我們肯定經(jīng)歷過,也看到過。是呀,這個人是有可能是個騙子,但就算他是騙子,一元錢兩元錢又算得了什么?更何況這個人可能真的無依無靠,無家可歸了,一元錢兩元錢可能就是他的救命錢呀!錢的多少不重要,他到底是不是騙子也不重要,而真正重要的是我們的這顆心!
平等共享奉獻愛心國旗下講話4
大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持,堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒,也會源于對生命的責(zé)任,使它重新昂首,面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海,也會源于對子女的責(zé)任,使它重新起航,返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散,也會源于對萬物的責(zé)任,使它重新聚集,揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的,上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病,她還沒有跑,沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神,南茜高興時,與她分享,南茜傷心時,與她分擔。多好的一對姐妹,多好的一對知己,夢妍用自己的肩膀,自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級開始,夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今,她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門,面對她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢妍的爸媽告訴她:“你已經(jīng)升入初中了,凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過,夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任,一面是父母對她學(xué)業(yè)進步的期盼。經(jīng)過慎重考慮,夢妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對父母說:“我決定繼續(xù)照顧南茜,記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著,就是為了別人活得更好’,我想做一個對社會有用的人,你們放心,我不會耽誤學(xué)習(xí)的!”夢妍的話語打動了父母,父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后,夢妍用自己的行動,兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學(xué)業(yè),還積極參與學(xué)校、班級的各項活動:在班里,身為副班長把班級管理的井井有條;在學(xué)校,社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣,沒有鏗鏘有力的豪言,也沒有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動詮釋著友誼和幸福,奉獻愛心,收獲快樂。
平等共享奉獻愛心國旗下講話5
在我的人生中,有著這樣一件令我感動而又憤怒的一件事。
那是一個寒冷的冬天,我從青年廣場回家,在離我家不遠處,一位正準備進家屬樓的老奶奶進入了我的視線。她手里提著蔬菜,人很瘦小,穿著一件紅色毛衣,看上去很蒼老了,她蹣跚著走到單元門口,忽然摔倒了。已經(jīng)中午了,沒有一個人,那老奶奶倒在地上爬不起來,我看見很著急,趕緊跑過去。
忽然間,我看見一個六七歲的小男孩,我認識他,他住在我對面的那棟樓上,經(jīng)常在陽臺那兒畫畫。他跟著爸爸要到外面去,看見那位老奶奶后,小男孩喊著:“爸爸,那個老奶奶,那個老奶奶!”
令人不可思議的是,那個小男孩的父親卻拉著他一直向前走著,頭都沒有回。小男孩的叫聲似乎讓他走得更快了些。就像什么事情也沒有發(fā)生過,什么東西也沒有看見過一樣。突然,小男孩掙脫了他爸爸的大手,飛快地跑過去,用盡全身力氣,要將老奶奶扶起來。但是,他人小力薄,老奶奶還是重重地坐在地上,嘴里呻吟著。而那位父親卻無動于衷地站在一旁。我內(nèi)心充滿了憤怒。然而當我正要去助那小男孩一臂之力的時候,他的父親好像被“感化”了,走上前去,用雙手扶起老人。此時此刻,我才真正體會到了人間的溫暖,這也讓我想起了一句話:只要世上有真愛,就會變得更美好。
我慢步回到家中,呆呆的坐著,回憶著剛才的那件事。小男孩為什么會有那樣的行為?而做父親的卻這樣冷漠!
想著剛才發(fā)生的一幕,我心中得不到答案,人們呼喚著愛心,但在孩子身上還存在的愛心,為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢,我愿孩子的愛心也在大人的心中復(fù)蘇、發(fā)揚。
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